湖北省云梦县2024-2025学年六年级上学期期中考试科学试题

2024-2025学年度上学期期中学情调研 12. “国南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼.通常指每年春天气温回暖 湿度回升的现象,“回南天”到来时,一些冰冷的物体表面就会挂满水珠,出 现这种现象是因为( ). 六年级科学 B. 气温升高,一些物体融化了 A. 空气中的水蒸气遇冷凝结了 选馨提录: 13. 把装水的醒子放在阳光下,过一段时问后会发现( )。 C. 长期下雨,一些物体上的雨水无法蒸发 1. 苍选前,考生务品将自已所在县(市、强)、学校、姓名、考号填写在指定的位置,再将 A. 水的多少没有变化 B.水量减少了 数码贴在基题卡上的指定位置。 C. 水来越多 2. 请将各题的答意按题目要求写在答题卡的指定在里,在本卷上答题无效。 14. 小明将已经发芽的红豆苗分成两组,分别移栽到两个花贫中,一贫故在阳光下 3.本雄习满分100分。 另一盆放在密闭不透光的纸籍内。一段时间后,可以发现放在阳光下的红豆益 长势情况为( 一、判断题(在括号内,正确的打“”,错误的打“×”,每空2分,共20分) ). A. 萎蕴,发黄 B. 纤、羽小 ( )1.物质发生化学变化时,不仅物质的形态发生了改变,还常常会伴有发光 C. 粗壮、盛 爱热、颜色改变或者沉泣等现象出现。 15. 将一支慰烧的姥烛放进密闲的破璃神重内,蜡站一会儿就炮灵了:将一贫花草 )2. 用沙纸摩擦生锈和无锈的铁块,会发现生锈铁块表面的物质容易脱落 一现象的解释,正确的是( ). 与慰烧的蜻烛一间放进密闲的破璃钟草内,蜡烛能长时间保持不灭。下列对这 )3. 我们所生活的世界是由各种各样的物质组成的,研究表明,物质的变化 没有规律可行。 B. 花草的叶片通过光合作用源源不断的释放出氛气 A. 花草进行呼吸,释放了二氧化孩 )4. 蜡烛燃烧、铁生蛎、演入红墨水后的清水变红都是产生了新的物质的变 C. 花草在阳光的照射下制造出了有机物 化。 16. 右图中存在一条食物链,下列书写正路的是( )5. 非菜(如图5)按叶脉的特证来给它分类,它属于平行脉一类 ). B.水覃→小鱼→大鱼→篮鱼 A.小鱼→大鱼→篮鱼 C.鱼→大鱼→小鱼→水草 17. 下列精物中,属于喜明植物的是( )。 B.凰花 图7 A.葬 圈5 图6 C.棕树 )6. 自然界中,一特动物专门捕食另一些动物(如图6:七星酒虫填食毁曳) 13. 小明家的菜刀经常生铺,下列防铸方法不可行的是( )。 我们说好虫是七星虫的天敌。 B.在菜刀表涂一层漆 A. 在菜刀表而涂一层菜准 )7.天上约云,千婆百态,各种各样,如图7中的云星现暗灰色,且云块密 密层层地分布,我们将这样的云称为雨层云。 C. 每次用完菜刀后用布把它擦干 )8.叶的光合作用不仅为植物自身制造养分,还为人和动物提供营养物质和 19. 下列诗句或修语中的物质没有发生改变的是( )。 氧气。 A. 野火烧不尽,春风吹又生 )9. 水蒸发时,我们能看到自色的水落气。 B. 出蚕到死经方尽,蜡炬成灰泪始干 )10. 小明想让刚涂完脸的温毛中尽快干,小删建议他展开混毛中然后放 C. 只要功夫深,铁杵成针 荫下咽. 20. 向金属勺中加入少量的自少糖,在点燃的蜡烛上加熟,自抄楚发生交化的过程 二、选择题(将正确答案的序号填写在括号内,每空3分,共30分) 是(): 11. 下列哪些现象属于水在自然界的化身( )。 A.熔化(白色)--变成气体 B. 熔化(黄色) ①云 ②露 ④干 ③霜 C. 烙化(白色)--安黄且越来越深--黑色固体物质并发出特殊气味 一黑色园体物质并发出特殊气味 B.③④ A.①② C.②③ 六年级丹第1页(共4页) 六年科学第1页(4耳 _,一过程中出现了 (2)步②可以看到蜡 三、填空题(每空2分,共20分 的现象。 21.面包发批、冰糖强成粉末、铁水特淀和素甘鼓计演果片上这些物质的变化中 (3) 步骤③可以观察到干冷的烧杯内壁出现 ,说明蜡烛燃烧产生 没有产生新物质的变化是 ;产生了新物质的变化 (4)步骤④中,可以现察到澄清的石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生 22.空气是由_ 二_组成的。空气的体积中,氢气约占. 23. 牛和狼这两种动物,属于植食动物的是 ,肉食动物的是_ (5)来酸酒之初不酸,只有酒味,放久了就变酸了,我们可以判断是 24.水蒸气退冷变成小水珠的现象叫做 ,同样条件下,温度越高,水蒸气 (填“产生”或“没有产生”)新物质的变化。 变成小水珠的速度就越__ 探究二:食物网中的生物 四、材料分析题(7分) 铁为什么生了 27.下图是某幼森林生态系统的食物网。请你根据此图回答问题,(每小题3分 共15分) 某个周末的下年,小明在家造行阅读训练,息愁听到窗外传来回救度品的声奇 想起来掘里有一块度铁,他想拿出去换成钱买些深外书,想到这里,他立刻跑到 本掘寻找度铁,奇怪,原来那块光洁的亮的废铁怎么不见了呢?他又认认真真地我 了一遍,终于,在一个角落里,发现了一块和那块废铁同样大小的红褐色的物体。 拿起来仔细一看,原来红褐色的物质是一层铁矮,他想,铁为什么会生锈呢? 25. 阅读材料根据所学知识完成下列各题。(7分) (1)下列关于铁和铁锈的说法中,不正确的是()。(2分) A. 铁和铁锈的颜色相阿 (1)小明根据这张食物网,写了下面儿条食物链,其中错误的是( ) B. 铁摸起来比较光滑,铁摸起来比较粗 A.草→免→鹰 C. 铁有金属光泽,铁浸有金属光译 B.草→鼠→蛇→鹰 (2)车概里的铁为什么会生矮呢?(2分) C.草二二离 (2)下列哪种现象不会引起草原生态系统失衡( ). (3)生活中有很多物品是用铁制成的,我们皮该怎样防止这些铁制品生错?(学 A.冬天下雪 B. 大量措部 C. 过度鼓牧 出三种方法)(3分) (3)如果大量排杀狐,那么摩的数量在短时间内的变化是( )。 A. &少 B. 增多 C. 没有变化 五、实验探究题.(23分) (4)在本食物居中,如果人们大量杀蛇和死,那么鼠数量的变化曲线是( ). 探究一:探突物质燃烧时的变化 善 实验目的:研究蜡烛燃烧时发生的变化 实验材:略 实验步现:①擦燃火柴,将火染近未点燃的蜡烛,观察现象. .初 , ②点慰蜡烛,观察现象. -高 ③在火焰上方罩一个干冷的烧杯 (5)在一个平渐的春林生态系统中,座、蛇和孤理不会将所有的鼠都吃掉,否 ④迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,短荡。 则它们也无法生存,这就是“精明的掉食者”策略,这对我们的启示不包括( ). 26.根据实验步键结合所学知识完成下列各题。(每空1分,共8分) A. 要避免出现一种成少数几种生物占绝对忧势的局面 (1)步骤①可以观察到蜡 ,这时蜡烛仅仅是状态的变化,没有产 B. 要将所有有害的生物擅杀完 C. 生物之间的互相制宙才能更好的生存 六年型科学第3页 (共4页) 为年科第4页(共4页)