期末复习练习：第二十章 电与磁 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

期末复习练习：第二十章 电与磁 一、选择题 1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　） A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁场对放入其中的物体产生力的作用 D．物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向 2．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　） A．指南鱼不能吸引铁钴镍 B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼的腹部磁性最强 D．指南鱼鱼头应标注“N” 3．如图甲和乙是两个电动机，图乙线圈一侧轴的漆皮刮掉一半，线圈另一侧轴的漆皮全部刮掉，通电之后，两线圈均能持续转动，下列说法正确的是（　　） A．甲图的原理是电磁感应 B．乙图刮去一半漆皮与甲图换向器作用相同，都是为了改变电流方向 C．将甲图的电源和磁体都去掉，并添加小磁针，还可以验证“电流的磁效应” D．图乙线圈在转动过程中，磁场对线圈不是始终有力的作用 4．如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景，当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流，如果能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了.图中能反映出金属探测器工作原理的是（　　） A． B． C． D． 5．如图是我国新型反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫作磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化成相应的变化电流，从而发现潜艇的存在。下列图中能解释磁异探测器工作原理的是（　　） A． B． C． D． 6．小鑫同学看到了一个悬浮地球仪摆件如图，于是利用选购材料制作了一个仿制品，并成功地将他的地球仪稳定地“悬浮”起来。下列说法正确的是（　　） A．实现“悬浮”的磁铁A端是N极 B．M点处磁感线方向竖直向下 C．若要增加地球仪“悬浮”的高度，可将滑片P向下移动加以调节 D．地球仪在更高的位置稳定“悬浮”后，受到的磁铁对它的斥力变大 7．图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图甲中的导线（观察的视线沿导线从往看），线框转动的过程中（　　） A．在位置1时，导线中会产生感应电流 B．在位置2时，导线中不会产生感应电流 C．在位置3和4时，导线中产生的感应电流方向不同 D．将左右两边磁体的磁极对调，导线中的感应电流方向不变 8．天桥极大方便了行人的出行，阴雨天时空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为保证行人上下天桥时的安全，需在天桥入口处设置警示灯。图甲是某同学为此设计的部分模拟电路，电磁铁及触点1固定不动，衔铁可在电磁铁作用下上下运动，带动铜棒OF绕O点运动。该电路中需用到阻值随空气湿度变化的湿敏电阻，将湿敏电阻接在电路中（图中未画出），闭合开关S，当空气湿度小于设定值时，警示灯随湿度变化而自动调整亮度；当空气湿度增大到设定值时，警示灯能不断闪烁。图乙是可供选择的两种湿敏电阻的阻值随湿度变化关系的图像。忽略电磁铁线圈电阻，灯泡阻值不变，以下说法正确的是（　　） A．应选R1作为该电路的湿敏电阻 B．在M、N、Q三处位置中，湿敏电阻应安装在N处 C．小于设定值时，湿度越小警示灯越亮 D．向左移动滑片P，可使警示灯在较小湿度下实现闪烁 二、填空题 9．信鸽飞出几百公里后能准确返回出发地是利用了地磁场，地磁场的南极在地理的 　 　极附近。物理学家 　 　发现了电磁感应现象，使大规模运用电能成为可能。 10．奥斯特实验表明：通电导线周围存在着　 　，如图丙所示，可判断电源　 　端是正极。（选填“a”或“b”） 11．小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中　 　电流产生（选填“有”或“没有”）。图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体有　 　的作用，电动机就是根据这个原理制成的。 12．如图所示，闭合开关，当电流通过电磁铁，小锤击打铃碗时，电磁铁　 　（选填“仍具有”或“没有”）磁性。 13．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在破场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关后，则电磁铁的右端是　 　极，小磁针将　 　（填“顺”、“逆”）时针旋转，左移滑片，灯将变　 　（填“亮”、“暗”）。 三、作图题 14．地球是一个天然的大磁体，类似条形磁铁，如图所示，请在图中标出小磁针静止时上端的磁极以及在图中（　　）处标出地磁场的磁极，并用箭头标出 P 点的磁感线方向。标注时要求磁极均用“N”或“S”表示。 15．闭合开关，根据图中通电螺线管通电后小磁针静止时N极所指的方向，标出磁感线方向、通电螺线管的左端磁极，并在括号内标出电源的正、负极。 四、实验探究题 16．在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，实验装置如图甲所示： （1）在有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管通电后，观察到只有少量铁屑发生移动；若想使铁屑在磁场的作用下有规律地排列，应进行的操作是　 　。 （2）观察铁屑的排列形状如图甲所示，说明通电螺线管外部磁场与　 　的磁场相似。 （3）为增强通电螺线管的磁场，实验时可采取的措施有　 　（写出一种方法即可）。 （4）图乙中开关闭合后，小磁针发生偏转，说明力可以改变物体的　 　。其指向如图乙所示，可知：电源的左端为　 　极。 17．“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小翔连接了如图所示的装置，实验记录如下表所示： 实验序号 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况 1 闭合 上N下S 静止 不偏转 2 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 3 闭合 上N下S 左右运动 偏转 4 断开 上N下S 左右运动 不偏转 （1）对比实验序号　 　可知，产生电流的条件之一是：电路必须是闭合的； （2）分析实验序号2和3，小翔认为产生电流的另一条件是：电路中的部分导体必须做水平左右运动，为了验证这一猜想是否正确，接下来的操作是　 　； （3）　 　就是利用电磁感应现象这一原理工作的； （4）若将装置中的灵敏电流计换成电源，　 　（选填“能”或“不能”）探究“通电导体在磁场中的受力情况”。 学科网（北京）股份有限公司 $$