江苏省常州市金坛区第一中学2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题

2024年秋学期常州市金坛区第一中学高三12月阶段性检测 语文试卷 (检测用时：150分钟 本卷满分：150分) 一、于 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 体有“饭国化”，是当下无法回遮的现实问题。在过去一段时间，从多位体有明星的避 通可以看出：一些“饭菌”中的菲理性行为频频发生在体育领城，“饭图”乱象正在冲击体 育等领域。2023年12月，中图青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感 觉近来体育“饭图化”现象严重了。 “乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场秩序，读书文学网站的经典作品被恶意打低 分，熊猫饲养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”…种种迹象表明，“饭图文化” 煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受 其害。失序的“饭困”已成“怪园”，不断冲击社会底线，损耗社会正气，亟待纠偏。 “饭图文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各 种社会话题和事件。据统计，2022年我国术成年网民规模已突破1.93亿。对于这些三观尚 未成型的青少年来说，“饭图”散播的这种画函为毕、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有 害身心，而且贻祸无穷。与此同时，在粉丝群体夜以继日地制造重复数据的过程中，大量资 源被假数据浪货，网络與论空间也受到了污染和侵扰。 狭义的“饭因”已经式微，但广义的“板陶”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一 切话题。将“饭图”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，遂防“饭图”乱象蔓延，需尽早提高对其 的重视程度，下好“先手棋”，遮好“防火墙” (摘编自寒酥《“饭圈外滋”跨界传播，为害不浅》) 材料二： “饭图”原本并非人们谈之色变的“怪图”。“饭”是“fan”的音译，“图”是“国 子”的简称，“饭图”成员基于共同情感的认同，目标高废一致，具各强大的组织动员能力、 协作行动能力品典论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭图”群体传插正向能量、效发 爱国情怀，让不少人感叹，“饭图”孩子长大了。 “饭图经济”所爆发出的能量不断超出人们的预朝，依然是一些人眼中的“唐僧肉”。 “饭图”乱象的斐廷，表面上是粉丝集体无意识行为，幕后却不乏被着粉丝外衣的利蓝链条 上的“乱舞者”，他们在利益面前向来直接、赤裸。 为实现最大化盈利，体育与娱乐相结合成为商业体有营销主要模式。而在购买赛亭运营 权等常规盈利手段之外，复制娱乐图“饭图”灰色产业链，推动体育明里泛娱乐化，利用共 个人影响力图粉引流也成为“吸全利器”。于是，体坛渐成顶流“星工厂”，一波波“明星 攀比潮”接菠而至，套牢明星，绑架與论，收割粉丝。 商业资本妙作，加上一些自媒体推波助涧，个别平台为流量不顾吃相，导致体育追星“饭 图化”愈演愈烈并走向失范。表现为部分粉丝过度吹捧体育明星个人，过度追求妖乐性内容， 让病态追星行为泛溢成灾。原本单纯的体育迷圈沦为了与资本图、话语图犬牙交错的利益图， “饭图外溢”让体有竞技不再纯粹。 不仅是体有界，“饭图”的“游戏规则”正在日蓝扰乱多个图层的生态平衡。如今社会 上谈“饭”色变，说明“饭图外溢”带来的种种乱象己经让人感到不适，防止其像“痞细胞” 一样扩数，已迫在眉晓。 (摘编自子川《“怪圈”失序，谈“饭”色变》) 材料三： “饭闭”乱泰加速向体有等领减莞延和渗透，引发恶劣就响，诞化治理劳在必行。 “饭图”最大的隐患是排他性，“饭图外溢”将偏执、减狂、戾气扩旅到更多领城。相 关治理既要针对一系列症结打好驱邪“组合举”，又当重视扶持正道，固本培元。 在“饭图外溢”的背后，光怪陆离的资本身影若隐若现。“娱乐至死”的过度炒作，拉 踩引战的煸动叫露，霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整领“饭 图”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，弃以流量单取暴利的短视做法，充分 发挥粉丝经济的长尾效应。对有关部门来说，务必要理清“饭国”的权责范围，为偶像经济 的运作设置边界，精准打击逃法违规经营活动，斩断恶意操控链条。 “饭图外溢”的曾杂声屡堡占用公共典论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半 推半就”的态度脱不了干系，热榜不是简单的信息展示平台，而是人们传播信息、捕捉热点 感应社会脉搏和神经的重要途径。然而，平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。 压实平台责任不可或缺，平台必须抖弃“流量为王”，主动审核别除有害信息，不做有害信 息的“传声简”】 “饭图”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领城也是一样。偶像的自我修养和德行 表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让 德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的贵任。 操守品行良好的偶像会对粉丝形成正西示范。因此，必须对劣进明星、名人、艺人、网红坚 决说“不” 针对“饭留外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、 破杯他人名警、造成他人搭失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严府惩处，让 无视公序良俗、突破法律底线、实施网铬暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔 利的始作俑者付出应有代价。 总之，“饭图外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭图”的共情 特性，积极入“图”解题。只有这样，社会才能免干“饭图”乱象的侵扰。 (摘编自明健《剑指病灶，扶正祛邪》) 1.下列对材科相关内容的理解和分析，正确的一项是() A.“饭国”中的非理性行为首先频颜发生在体育领域，然后向文学、医疗、历史等各个领域 夔延，这些行为亟待纠偏。 B.“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的一切话题，这对三观尚未成型的清少年及网络 與论空间都产生了极大影响。 C,自蝶体推波助澜、个别平台掠取流量、粉丝群体追求娱乐性内容，使得体有追星“饭圈化” 愈演愈烈并走向失范。 D.对“饭腐”乱象的治理，既要针对一系列症结打好驱邪“组合拳”，又当重视扶持正道， 固本培元 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(） A,“饭圈”原木并非人们谈之色变的“怪圈”，“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上 的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为。 B.“饭圈外溢”通过购买赛事运营权、复制娱乐漫“饭阁”灰色产业链绮方式，实现盈利最 大化，让体有竞技不再纯粹 C.平台热榜是人们传播信息、浦捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径，应压实平台责任， 使其不做有害信息的“传声简”。 D.只有积极入“圈”解题，才可能避免“饭圈”乱象向多领域蔓延和渗透所引发的恶劣影响， 从而解决这一社会问题。 3.下列对材料相关内容的分祈和评价，不正确的一项是( A.材料一中“82.4%的受访者”“未成年网民规模已突破1.93亿”等语句，用列举数字的方 式，说明“饭圈文化”的影响之大。 B.材料二从对“饭圈”这一概念的解释，引出“饭圈经济”具有的巨大能，进而从利益角 度分析了“饭因”乱象形成的原因。 C,材料二将饭盟文化带来的影响比喻为“癌细胞”，形象生动地说明饭图文化的影响范围之 广，治理箫求已经迫在眉睫。 D.三则材料中，先后使用“先手棋”“防火墙”“唐僧肉”“吸金利器”“组合娄”“传南 简” 等词语，使文幸议论生动形象、简洁有力。 4.针对“饭脚外滋”现象，三则材料的论证冬有侧重，请根据材料加以概括。（生分） 5.当下，“饭图”乱象冲击体育领诚的情况时有发生，班级拟举行“如何让畸形饭圈文化 远离体育”的讨论会。请结合材料三，写出你的发言要点。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 风露山种庙 郭建因 我与你不期而遇，源于一个阴谋。你识不琥接二连三的阴谋，源于你的斗良和幻想。从 白虎堂到野猪林，从天王堂到草料场，处处埋伏着陷阱和略新。你能活着来到这里与我相通， 是命中注定的掉分。 你有所不知，你染到苹料场之后，我就开给谋划如何帮助你。我职位不高，但在我的地 盘，寻机暗中助你一臂之力尚可做到。 老军是一个老实本分的人，你们交割时，他把火盆、岛子、院碟都留给了你，当然，还 有那个大葫芦。你可别小看这个大葫芦，它可是我们五百年前修来的信物。从苹林场投东大 路去二三里，你便可打酒吃，若没有这葫芦你就取不了洒，你若不打酒就不会在路上看见我。 你初次见到我时，心里肃然起敬，向我行礼道：“①神明庄佔，改日来烧钱纸。”我不 禁感叹，堂堂八十万禁军教头果然一表人才、风度翻幅！头装毡望子，花枪执葫芦，脚踏碎 琼乱玉，一股英雄气弥没天地间。 这一刻，你以为打二斤酒、买二斤牛内，回来美美吃一顿，在残破的草厅睡一觉，今天 算是一个开门红。②城在你将火炭益了，取毡篮子戴上，至了钥匙挖上苹厅门敬了草场 门，信步投东之时，三个鬼祟之人正在赶来的路上。大难临头，你却丝毫不觉。 三个鬼柴之人一路走来，早已成竹在胸，扬扬得意。五短身材，白净面皮，稀疏髭须的 是陆谦，紫業色面皮的是富安，走在后面的是差找。差拨不停自夸，此计是差拨和管营推敲 多日选定的。差拔无非想事成之后，从陆派这里多领几个赏线。这草料场堆放大量草林，采 用火攻，可把人烧得片甲不留。即使烧不死，也可按失火治你个死罪。 阻止三人的阴谋得送，唯一的办法就是让你暂逆一时。我说过我的地盘我做主。我明示 上天加大风雪量，以此阻斯一场阴谋。善举终会感动上天。风雪越来越大，吹得陆谦三人东 倒西歪。一望无际的白雪，几乎设过三人的膝益。风雪延缓了三人行进的速度，为苹你赶回 草料场争取了时间。更重要的是，积雪把两间苹厅压垮了，这足我想达到的目的，让你不得 不离开草料场。 你想起半里路外的我，只找得一条家被，投我这里准备借宿一夜。你前脚刚走，陆说三 人后脚就到了。你来到我这里，环顾一图，虽然破烂，但也算一歌脚之地吧。陆谦三人放了 火，如果转身回沧州城，便不会撞见你。你们撞不见，就不会有厮杀。陆谦、富安来自东京， 肯定不熟地理位置，必又是差找主恋，来我这里暂息，之后返回再细查。可见差拨职位虽低， 心比蛇娲更毒。 当你听得外面毕毕刺剥爆响，一个鲤鱼打挺，就壁缝希时，草料场刮刮杂杂烧着了，当 你看见陆谦三人站在门外，明白了一切时，所有的愤怒和屈辱都汇集到了花枪之上。此时， 我也义愤填膚，借助你，如天神下几，向陆谦三人断喝一声。 向那些揪诚者、伪善者、阴毒者，奸诚、恶贼、泼贼戳去。看，那杆花枪如蛟龙出海 如风驰电掣，如火山摄发。报仇雪恨终有日，只争来平与来迟。 此时，我看见你气定种闲，桌不愧是英雄！⑤你云下了葫芝，单投了花检径自投东去 我在你身后，祝福道：“林教头，你多保重。” 以后，④你叠赴梁山当妊汉，再没回来看我。你曾经许诺为我烧钱纸，也没有兑现 还有一件你不知道的事，你走后，奸贼高俅派遗沧州知府前来探查究党。他们在我这里 发现了陆谦三人的残精，却寻不到你的踪迹，一气之下，一把火将我这山神庙付之一炬。 千年之后，也许是上天记得我的功德，人们没有忘记我的善举，为我又重修了庙字，金 甲拔身，判官小鬼侧立两旁。最为可喜的是，人们电给你塑了金身，站在我的门前。 你依然是头戴毡空，枪桃葫芦，成风凛凛，英气逼人。我愿与你水远在一起。但愿世间 再无陆谦、富安、差拨这样的赋人，以及那样的风雪之夜。 (有改动) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A本文第一段具有总起全文的作用，概括了林冲一步步遭人陷害、发配草料场的原因： B。本文第七段描写“风雪”这一自然现象，意在烘托“我”对林冲无处安身的忧虑之情。 C.本文结尾表达了对林冲的赞美，对陆谦等人的不满，对世间的美好朔待等丰声感情， D. 本文语言别具一格，长短句、整散句顺手拈来，行文语言既通俗易懂，又简洁洗练。 7. 文中划线的四句话是有关林冲的叙写，对这四句话的理解不正确的一项是(） A. 第一句，林冲希望自己斜到神明的庇护，说明此时的他是个敏畏神明、安于现状的人。 B。第二句，“盖”“戴”“拽”“锁”等一连串动作细节，表现出林冲做事很速慎很细致 的一面。 C.第三句，说明林冲性格己经由先前的逆来顺受、唯雌诺诺转变为勇于反抗、嫉恶如仇。 D,第四句，“再”“也”两个字，透露出林冲奔赴梁山的决绝和“我”对他没有兑现诺言 的不满。 ⑧。样林瘦的儿子被狼叼走，是《祝福》小说中的“突发事件”，“突发事件”往往是情节 运行的动力。请结合文本概述一处这样的突发事件并分析其作用。(4分) 9。小说叙述主要交替使用了“我”和“你”两种人称，这样使用有什么作用？请结合文本 进行分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅渎下面的文言文，完成10一14题。 材科一： 冬，十月，诏举贤良方正直言极谏之士，上亲策问以古今治道，对者百余人。广川董仲 舒对曰： 夫不壳养士而然求贤擎犹不环玉而求文朵也，故养士之大者，菜大乎太学：太学者， 贤士之所关也，救化之本原也。今以一都、一图之众对，亡应书者，是王道往往而绝也。臣 愿陛下兴太学，星明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县 令，民之师帅，所使承流而宣化也。今吏既亡救训于下或不承用主上之法暴盛百姓就穷孤弱， 冤苦失职，甚不称陛下之意。 臣闻众少成多，积小致钜，故圣人莫不以腌致明，以獭致显。是以尧发于诸候，年兴乎 深山，非一日而显也，益有渐以致之矣。言出于已，不可塞也：行发于身，不可掩也：言行， 治之大者，君子之所以动天地也，故尽小者大，族微者著：积告在身，代化长日加益而人不知 也：积恶在身，犹火销普而人不见也：此唐、虞之所以得令名而染、纣之可为悼棋者也 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意 不问，是以上无以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进，邪胖之说灭息，然后统纪可一，法度可明，民知所从矣！ (进自《资治通鉴·汉纪》，有删改) 树料二： 乡举之法，与太学相为经纬。乡所宾兴，皆乡校之所教也。学校之教，行之数十年，而 乡举行秀。所举不当者罚之，罚其不教也，非罚其不知人也。仲舒之策，首重太学，庶知本 矣。不拉太学以建摩序于那国，而责贡士于不教之余，是以失也。 经天下而归于一正，必网条而共贯。推同条而共贯，统天下而经之，则必来时以精义， 而大业以成。仲舒之策日：“不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道。”此非三代之法也 然而三代之精义存类。何也？六艺之科，扎子之术，合三代之粹而闲共藏者也，故王安石以 经义取士，政仲舒而见遗行事，可以行之千年而不易。元祐改安石之法，而并此苹之，不知 通也。温体仁行保萃以乱之，重武料以亢之，于是乎士气偷，奸民遥，而生民之祸连极，皆 仲舒之罪人也，况孔子乎！习其读，粗知其义，虽甚小人，且以是为夜气之雨露，教亦深矣。 (选自王夫之《读通鉴论》，有刷改) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的窖案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，(3分) 今A史既B教训于下G戌不承用D主上之油E暴度F百G贫穷孤弱 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( A。往往，时常，与《项脊轩志》中“内外多置小门墙，往往而是”的“往往”意思相同， B. “日”，一天天，与《阿房宫赋》中“辞楼下殿，辇来于案”的“華”的活用情况相同。 C.“六艺”，指“礼、乐、射、御、书、数”六种技能，与《师说》中“六艺经传”的“六 艺”所指内容不同。 D. “建摩序于邵国”与《烛之武退秦师》中“以其无礼于晋”的特殊句式类型相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( A.董仲舒认为，朝廷遍寻一郡或一国，却找不到符合要求的人来回答皇帝问题，可见王道 断绝了，因此他希望朝廷能注重养士。 B.素仲舒认为言语与行动对于治理国家来说非常重要，所以君子要注意一言一行，从小率 做起，注重积累，以提升品德修养。 C.王夫之认为太学与乡校都应当抓好教有，实施了数十年教育后还举荐不当，不能只惩罚 举荐的人而不惩罚不好好学习的人。 D.王夫之认为，那些废除经义取士、推行保荐法或提高武科地位而最终导致百姓灾难深重 的人，均是违背黄仲舒思想的罪人。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫不素养士而欲求贤，馨犹不琢玉而求文采也。(4分) (2)故王安石以经义取士，踵仲舒而见诸行$，可以行之干年而不易。(4分) 14.旋仲舒和王夫之有哪些相同的观点？请结合两则材料加以概括。(5分) (二)古代诗欧闽读（本题共2小题，9分）】 5 阅读下面这首唐诗，完成15一16题。 四家三甘〈共二)〈节选) 柳宗元 里胥夜经过，鸡泰事追席。 各言官长峻，文字多普责。 东乡后租期，车教陷泥泽。 公门少推怒，粒朴洛狼藉。 努力快经营，肌肤真可惜。 迎新在此岁①，唯恐踵前进。 【注】①迎新：迎接斯谷登场。唐德宗时开始分秋夏两季征收赋税，规定夏税要在六月 交毕，秋税要在十一月交毕。秋季新谷登场也就是交秋税的时候到了。岁：时候。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A. “夜经过”看似轻播淡写，却正好说明了里胥们在夜型对农民的骚扰。 B. “各言”二字说明来的里胥不止一人，而是一大批人，表明人多势众，农民难以承受。 C. 东乡只因车子陷入泥潭出不来，影响了后面的人交税就被官府打得遍体鳞伤、血肉模糊。 D. 本诗叙事朴实生动，客观真实，语言质朴无华，表达了对劳动人民的同情。 16. 这首诗是如何表现封建官吏对农民的威胁敲诈的？请结合相关内容简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分， (1)在清明来临之际，小掘准备写一篇回忆祖父的文章，他想用苏泡《六国论》中的 ”两句，来表明祖父早年创业的艰辛。 (2)昨天，李老师应约参加了在济南举办的名人画展，其中有一幅山水之作，令人晨撼， 其山峰之高与绝壁之险，不由让她想起李白《蜀道难》中的“ (3)古代文人常用“泪”这一意象来表达情感，直击人心。比如唐诗宋词中的“ 三、语言文字运用（18分) (一)语言文字运用1（本题共3小题，10分） 阅读下面文字，完成18一20题。 中图拥有“西湖”之名的景致①敏不胜数，除了天下闻名的杭州西湖外，患州西湖也塔 称是我国西湖中的个中翘楚， 惠州西湖风景名胜区是国享级风景名胜区。地处广东省东南部患州市惠城中心区，由西 湖和红花湖买区组成，以休闲和观光为主要功能。其山川秀邃、幽胜曲折、浮洲四起、青山 似黑，古色古香的事台楼阁隐现于树木葱笼之中，景城妙在天成，有“苎萝西子”之美营， 历代以苏东坡为代表的445位文人墨客曾嗜足急州，为西湖留下了宝贵的文化遗产：近代孙 中山、周思来等须导人在患州从事过革命运动，在西湖留下了光辉的足迹。这些历史古迹和 苹命胜谚与西湖的青山秀水触为一体，②相得益衫，湖光山色，风景递人。 西湖景点中，苏提是北宋苏东坡留在西湖的名迹之一，横豆平湖、幸湖之间，提上筑有 西新桥，是北宋绍圣二年（公元1095年）由东坡资助修遮。东城当年捐资修堤，既是体恤 惠州人民划船涉水之苦，也在平湖率湖之间筑起了一条观赏西湖风光的通道。九面多年间。 6 苏提西新桥几经修速，提上湖上，月色依然，历史的变革，世事的沧来尽写其间。每当月明 星稀，水面金波璀珠，湖光月色，景同瑶岛。清文学家吴蓦有诗云：“茫茫水月漾湖天，人 在苏堤千顷边：多少管窥夸见月，可知月在此间圆。”故称“苏提玩月”。 18.根据原文语境，用其他成语替换原文中加点处成语。(2分) 19.请将文中画波浪线的句子改写成一个长句，可少最增删词语，不得改变原意。(4分) 20.括号与破折号都能表示解释说明。文中面横线的括号能否楷换为破折号，请说明理由。 (4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成21一22题。 宋代的翁卷有一首颇有意趣的小诗《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雪。平 明忽见溪流急，知是他山落雨来。” 诗题是“山而”，诗人反而极力写天晴。诗说整整一夜，月光照着林简，星里在天上闪 烁。不但星月灿烂，连一丝云都没有，也没听见雷声。三、四句却突然一变，肯定的认为这 座山以外的山曾经下过一场大雨。明明天晴，诗人为何肯定他山一定下过雨呢？这首诗其实 包含着一个潜藏的逻辑推理。 因为下雨溪流必定水急 而此山没有下雨 所以必定是“他山落雨来” 在我们的生活中，逻辑无处不在，比如高中语文课本里：这之或入情入理的分折钝款了 国家，这是外交中的逻辑： 。学点逻择，可 以增强我们的思雏能力，增进我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地进行语文学习。 21,请在文中画横线处补写恰当的语句，与画波浪线的句子形成排比。(4分) 22.亚里士多德认为格言是去掉逻辑推理的形式后剩下的结论，所以，格言都有自己的隐含 前提。请从下列两句格言中任选一句，参照画横线句子的推理形式将其隐含前提补充完整， 形成完整的逻辑推理。(4分) ①朝闻道，夕死可矣一孔子 ②书籍是人类进步的阶梯一高尔基 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，越来越多的年轻人热表“量化生活”，如吃饭拿出电子秤，运动 点开计步软件…仿佛各个生活模块都可进行量化管理。可人的生活究竟能否 被量化？人生必须量化吗？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄浮个 人信息：不少于800字。 7