3.3 海洋陆地的未来之旅 课件+教案 -2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

教学设计 教学主题 海洋陆地的未来之旅 教学目标 运用板块分布示意图，增强学生的区域认知素养 在模拟未来海陆分布格局的活动中，提升学生的地理实践力 通过引导学生探究过去—现在—未来板块的时空变化，提升学生综合思维素养 结合人类活动对全球气候变化的影响，进一步增强学生的人地协调观念 教学重点 运用板块构造学说的基本观点，说明板块运动对于海陆变迁的影响 教学难点 从多个角度，全面认识海陆变迁的原因 教学方法 教师讲授法，绘图法，小组合作探究法，案例分析法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 教师结合上节课所学内容，引导学生思考，在板块运动的影响下，未来海洋和陆地将会发生怎样的运动和变化？进而让学生带着问题进入到本节课所学内容——认识陆地和海洋 海陆的变迁（下）海洋陆地的未来之旅 学生认真聆听教师的提问，带着问题进入本节课的学习 通过教师的提问来推动学生的思考，进而让学生带着问题开展本节的课的学习，更有助于提升学生学习兴趣与效率 海陆变迁与板块运动 提问：板块是如何运动的？其运动方向是如何推测的？ 教师展示2亿年前到现在的海陆分布格局，请学生推测板块的运动方向，并以6500万年前到现在的海陆变迁做为重点的研究对象，进行小组合作探究 活动：小组合作探究过去海陆变迁的运动方向 要求： 请各位同学观察对比6500万年前和现在的海陆分布示意图 推测板块的运动方向并说明理由 最后，以箭头的形式标画在6500万年前的海陆分布示意图中 各小组展示后，教师提供世界六大板块分布示意图，请学生与本组成果作对比，通过相似之处说明，现今板块运动方向的确定是科学家们建立在对于过去与现在的研究考察当中不断地完善的。 学生并通过小组活动，对比分析过去到现在的海陆变迁情况，并在6500万年的示意图当中绘制出推测的板块的运动方向 小组上台展示说明自己的绘制依据 通过小组合作探究的活动，一方面培养了学生的读图能力，另一方面有利于学生用科学的眼光对于过去海陆的变迁进行合理的猜想。同时对于下一环节的小组活动做铺垫 板块运动对于海陆变迁的影响 时至今日，板块依旧在不断地运动和变化当中，在其影响之下，未来的海陆分布格局又将呈现出怎样的新形态？ 活动：小组合作探究板块运动对未来海陆变迁的影响 要求： 参考世界六大板块分布图，将零散的板块还原； 参考板块的运动方向，用零散的板块进行模拟，在组内演示未来的海陆变迁； 将未来海陆变迁后形成的新的海陆分布格局粘贴在白纸上； 对比现在和未来的海陆分布格局，说出变化 各小组展示后，教师对于学生的作品予以点评 学生通过小组合作共同探究板块运动对于世界海陆变迁的影响，并用板块的拼图拼出未来海陆分布的格局，各小组派代表上台展示 通过小组讨论的活动，一方面培养了学生的读图能力，另一方面有利于检验学生对于板块构造学说的认识和理解；同时通过拼拼图的方式，增加学生的学习兴趣，更直观的认识到板块运动对于海陆变迁的影响 过渡 在板块运动的基础之上，还有哪些原因会导致未来的海陆变迁 学生随着教师的提问展开联想 拓宽学生的视野，帮助学生建立综合思维。 海平面升降对于海陆变迁的影响 教师引导学生思考海平面的升降对于海陆变迁的影响，并提问学生影响海平面升降的原因 地质历史时期 教师展示冰川时代1~3部的宣传海报，为学生介绍冰期间冰期的地质时期概念，而现如今我们处于间冰期 教师提问：为何重点关注人类活动 教师提供相关材料，让学生直观的认识人类活动对于海平面的影响以及海平面升降对人类的影响 学生思考海平面上升和下降对于对于海陆变迁的影响， 同时结合生活实际，猜测海平面升降的影响因素，并进行说明 学生聆听地质历史时期的相关内容 学生通过阅读教师提供的材料直观认识人类活动和海平面升降之间的关系 教师通过让学生结合生活经验畅所欲言（展开想象），鼓励学生积极回答问题，提高学生的回答兴趣，增加其对于学习地理的兴趣，同时教师通过引用联合国发布的公告，更具有权威性，加深学生的认可和印象；同时通过学生对于材料的总结概括，培养学生的提取信息能力，以及综合思维能力，进一步引导学生建立人地协调观念 归纳总结 教师总结归纳本节课所学内容， 通过今天这节课的学习，我们了解到，在板块运动、海平面升降及人类活动等因素的影响下，海洋和陆地是出处于不断地运动和变化当中的，也因此我们人类居住的这个蓝色星球，并不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体 “人类和自然的命运共同体” 所以，如果我们要写海洋陆地的未来之旅，就不能只写未来二字，而是透过对于未来的合理畅想，站在过去与未来交织的当下，去聆听人类和自然的共同声音。 板书设计 将小组活动的成果张贴在黑板上，以“过去—现在—未来”的形式呈现 学科网（北京）股份有限公司 $$ 让我们走进地球的“沧海桑田” 1 第三章 认识陆地和海洋 海陆的变迁（下） 海洋陆地的未来之旅 运用板块运动的相关知识，展开想象的翅膀，从过去到未来，探索海洋陆地的未来之旅 2 板块运动的方向 板块是如何运动的？其运动方向是如何推测的？ 根据研究，科学家们推测，过去陆地是连接在一起的完整大陆，请同学们思考，从过去到现在，地球上的板块是如何运动的？从而使地球上发生了海陆分布格局的巨大变化 同学们， 3 海陆的变迁与板块运动 从过去到现在，地球上的板块是如何运动的？ 4 海陆的变迁与板块运动 通过海陆变迁的趋势，推测板块运动的方向 根据研究，科学家们推测，过去陆地是连接在一起的完整大陆，请同学们思考，从过去到现在，地球上的板块是如何运动的？从而使地球上发生了海陆分布格局的巨大变化 同学们， 5 小组活动探究海陆变迁的运动方向 材料准备：6500万年前海陆分布示意图、现在海陆分布示意图、彩笔 活动流程： 请各位同学观察对比6500万年前和现在的海陆分布示意图 推测板块的运动方向并说明理由 最后，以箭头的形式 标画在6500万年前的海陆分布示意图中 温馨提示： 可用彩笔进行标画 活动时间7分钟 6 小组展示 环节 请1~2各小组的同学做代表上台展示本组的成果（5min) 7 板块构造学说 时至今日，板块依旧在不断的运动和变化当中…… 板块运动与海陆的变迁 未来的海陆分布格局又将呈现出怎样的新形态？ 根据研究，科学家们推测，过去陆地是连接在一起的完整大陆，请同学们思考，从过去到现在，地球上的板块是如何运动的？从而使地球上发生了海陆分布格局的巨大变化 9 小组活动探究板块运动与海陆的变迁 材料准备：世界六大板块分布图1张，零散板块6块，白纸彩笔胶棒等文具 活动流程： （1）参考世界六大板块分布图，将零散的板块还原； （2）参考板块的运动方向，用零散的板块进行模拟，在组内演示未来的海陆变迁； （3）将未来海陆变迁后形成的新的海陆分布格局粘贴在白纸上； （4）对比现在和未来的海陆分布格局，说出变化 温馨提示： 活动时间10分钟 10 小组展示 环节 请1~2各小组的同学做代表上台展示本组的成果（5min) 11 板块运动与海陆变迁 板块挤压运动 板块张裂运动 请学生思考， 12 结合生活实际，展开想象，影响海陆变迁的原因还有哪些？ 板块运动 海平面升降 人类活动 在板块运动的基础之上，还有哪些因素会影响海陆的变迁，在一定时间内，人类是否可以直观的看到其影响结果呢？ 13 全球气候变化 冰川时代 融冰之灾 恐龙的黎明 14 人类活动与全球气候变化 联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布了《气候变化2023》评估报告 该报告以近8000页的篇幅详细阐述了人类活动所排放的温室气体排放不断上升，进而造成的全球变暖所导致的毁灭性后果 目前，全球平均气温升温1.1℃，如果平均气温提高2°C至3°C，南极西部和格陵兰岛几乎所有的冰盖可能以在数千年都不可逆转之势融化，导致海平面上升数米。 15 海平面的上升 有研究表明，到2100年，在太平洋、印度洋岛屿周围的海洋可能会再上升近1米，这会导致马尔代夫、图瓦卢等5个国家面临消失的风险 中国的沿海地区，如天津滨海、江苏盐城、广东珠海等地也面临着被淹没的风险 16 综合多个角度，认识影响未来海陆变迁的原因 板块运动 海平面升降 人类活动 在板块运动的基础之上，还有哪些因素会影响海陆的变迁，在一定时间内，人类是否可以直观的看到其影响结果呢？ 17 海洋和陆地的变迁 海洋和陆地的分布 你要写未来 就不能只写“未来” 我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体 18 $$