河北省金科大联考2024-2025学年高二上学期12月质量检测历史试卷

绝密★启用前 2024～2025学年度高二年级12月质量检测 历 史 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1．距今约7000余年的河北磁山文化遗址，出土遗物有石斧、石铲、石镰、石磨盘和磨棒等劳动工具，以及较多的陶器，包括陶盂、支架、罐、壶、钵、碗等与生活密切相关的炊具和饮食器皿。据此可知，该遗址 A.早期国家形态初显 B.原始农业获得发展 C.社会组织能力增强 D.小农经济开始形成 2．西周时期，周天子同意齐太公治国时“因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利”；分封周公子伯禽于“少皞之虚”，“以法则周公”；封康叔于“殷墟”，并要他“启以商政，疆以周索”；又封唐叔于“夏墟”，命之“启以夏政，疆以戎索”。这体现西周 A.分封制以同姓贵族为主 B.社会转型的趋势加强 C.宗法制灵活务实的特点 D.因地制宜的统治策略 3．下表中的先秦文献可以用来说明 史料 出处 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓 《尚书·尧典》 民生之所欲，天必从之 《尚书·秦爷》 君子以容民畜众 《周易》 君子以振民育德 《易·盅》 A.统治者重视百姓监督 B.民本思想植根于历史传统 C.天命观发生根本改变 D.儒家仁政思想已深入人心 学科网（北京）股份有限公司 4．秦人已有意识地专辟《秦律十八种·行书》章，从文书传递与登记的时限、文书传送主体的要求及相关惩处措施的角度米讲述行文处理的相关规定。据此推知，秦朝 A.注重形式降低办事效率 B.国家法律体系完善 C.利用文书推行行政管理 D.官僚政治日益成熟 5．下图为唐朝政府控制的户口总数变化情况。面对这一状况，唐朝政府 A.改革赋税制度 B.实施重商政策 C.推行均田制度 D.赋税折银征收 6．据《文献通考·钱币考》记载，宋徽宗大观元年（1107年），改四川交子为钱引，自朝廷取湟、廓、西宁，借其法以助西北兵费，较宋仁宗天圣元年（1023年）时一界逾二十倍，而价愈损。这种状况表明 A.商品经济发展导致通货膨胀 B.政府重视社会经济管理 C.货币信用是金融稳定的前提 D.纸币成为宋代主要货币 7．唐宋年间，悲田养病坊兴起，这种慈善机构最初为佛教寺院所兴办，所以采用佛教名词“悲田”命名。后来采取在官方补助下由佛教寺院办理的形式。最后逐渐完全转到官府手中，由官方委托地方名人管理，改称“福田院”或“居养院”。悲田养病坊的发展 A.表明社会力量成为救济主体 B.体现了政府优抚爱民意识 C.构建起完善的社会保障体系 D.旨在宣扬佛教的救世情怀 8．下表是清末高等小学堂学生所习之部分内容。据此可知，当时 科目 第一年 第二年 第三年 修身 将《四书》要义以朱注为主…… 同第一年 同第一年 读经讲经 《诗经》每日约读一百二十字 《诗经》《书经》每日约读一百二十字 《易经》及《仪礼》书本，每日约读一百二十字 图画 简易之形体 简易之形体 各种形体 格致 植物、动物及自然物之形象 授寻常物理、化学之形象 原质及化合物，简易器具之构造作用 A.中体西用未成为社会共识 B.注重专业人才的培养 C.学科设置服务于经济发展 D.教育近代化转型艰难 学科网（北京）股份有限公司 9.1943年1月，西北局召集政府和参议会常驻议员中的党外人士举行座谈会，李鼎铭、柳堤、贺连城等六人参加；中共中央西北常委贾拓夫向他们通报了西北局高干会的情况，并听取他们的批评与意见。这一做法 A.有助于抗日民主政权的建设 B.促进了敌后抗战形势的好转 C.适应了农村土地革命的需要 D.推动了国共两党关系的发展 10.1984年，通过《民族区域自治法》我国实现了法律制度和政治纲领的融合统一；2000年提出西部大开发战略；2005年，中央民族工作会议指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点；2020年底，在脱贫攻坚战取得胜利的基础上，推进各民族的“交往交流交融”。这些政策的着力点是 A.为各民族的发展提供制度支撑 B.促进中国社会主义市场经济发展 C.保障国家统一和人民当家作主 D.推进各民族生产发展和社会进步 11.1996年，国家实施“种子工程”，推进种子管理体制改革，出台《种子法》等多项配套法规，累计投资近63亿元，建成农作物种质资源库39个。我国种子生产能力由640万吨提高到800万吨。“种子工程”的实施反映出 A.经济对外依赖性降低 B.国家粮食安全能力的提升 C.以农立国的发展理念 D.种业基础设施体系的完备 12.12世纪西方设立的行会，主要任务是维护行业利益，促进行业发展，同时承担一定的社会责任，参与赈灾救济、资助穷人等行善积德的活动。由此可见，12世纪西方的行会 A.享有较大的自治权 B.成为主要的基层单位 C.市场竞争不断加剧 D.具有基层治理的职责 13．新航路开辟后，欧洲人从美洲带回了玉米、番薯、马铃薯这几种产量较高的物种。这成了后来欧亚大陆重要的粮食作物，助推欧亚大陆的人口突破了自古典文明以来的瓶颈。这段材料可以用来研究 A.农业革命与粮食安全 B.全球化与文化传播 C.人口增长与城市发展 D.传染病与经济贸易 14．一战后，《国际联盟盟约》规定：“（战败国控制下的）殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治的各国，而其居民尚不可自立”，由国联委任“先进国”统治。二战后，美国提出对国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。这一变化 A.导致了世界殖民体系瓦解 B.服务于美国的冷战战略 C.有利于民族解放运动发展 D.标志美国背离孤立主义 15.1948年，英国政府颁布了《儿童保障法》，对那些被抛弃的孩子提供安全、健康保障服务，后来其服务对象又逐渐扩大到了精神失常者、丧失生活能力者、老人等特殊群体。英国政府这种做法 A.推动了福利国家的发展 B.防止了社会矛盾的激化 C.减轻了政府的财政压力 D.消除了经济危机的隐患 学科网（北京）股份有限公司 16.1976年，国际货币基金组织理事会通过《牙买加协定》，强调汇率体系的灵活性，使浮动汇率制合法化；实行“黄金非货币化”，会员国可在市场上自由进行黄金交易；以“特别提款权”作为主要的国际储备资产，最后取代黄金的储备货币的地位。该协定 A.严重冲击了布雷顿森林体系 B.动摇了美国的经济霸主地位 C.使世界经济多极化趋势出现 D.推动了国际货币制度的转型 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 一般而言，人们将孔子视为中国古代德治思想的创始人。孔子“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”的思想，是儒家德治思想最为经典的表述。孟子的德治思想，主张“施仁政于民”、荀子提出“水则载舟，水则覆舟”的思想。尽管孔子、孟子、荀子等人对德洽思想及其实施方针都作了比较系统和完备的阐释，特别是孔子和孟子还周游列国，说服各诸侯国采纳他们的德治主张，可是没有哪一个国家真正实行了儒家的这一套主张。倒是法家的法治思想大行其道，很受各诸侯国的青睐。 -摘编自甄碧玉《中国古代德治思想的演变历史及实践》 材料二 在社会主义建设的实践中，社会主义精神文明有不可替代的作用，邓小平曾一针见血地指出：“不加强精神文明的建设，物质文明的建设也会受破坏、走弯路。”改革开放伊始，伴随着国门的打开，国内外敌对势力妄图对我国社会主义推行和平演变。在反对国内外敌对势力的进攻中，社会主义精神文明起了不可磨灭的作用。它引导人们在改革开放带来的变化面前保持正确的心态，并帮助人们树立正确的人生观和世界观，保证有中国特色的社会主义事业阔步向前。 -摘编自陈少华《社会主义精神文明建设重要性探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦时期儒家德治思想的主要内容，并予以简要评价。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析社会主义精神文明建设的作用。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1935年10月，共产党在陕甘宁边区站稳脚跟。1937年，在民族危急的状态下，中国共产党呼吁“停止内战，一致抗日”，并为促成全民族抗日战线积极奔走……在抗日这一共同目标下，远道而来的文艺工作者们以多种艺术形式，组织了多场文艺活动，对日本侵略者的暴行进行揭露和批判。边区领导人不仅大力支持，甚至也积极参与其中。这就使得陕甘宁边区的文艺活动能够在宽松的政治环境中展开。陕甘宁边区稳定的政治环境，为陕甘宁边区文化艺术的发展提供了重要的发展契机。由于陕甘宁边区是中共着力开辟的敌后抗战中心，地势偏僻，日军无暇顾及；此外，国民党政府在西北地区的势力并不是十分强大，这也为中国共产党在陕甘宁边区文化建设提供了良好契机。 -摘编自尚玲玲《抗战时期陕甘宁边区文艺活动研究》 材料二 在边区新政权建设中，因多层面守旧落后文化的存在及中国共产党新文化观的确立，边区文化建设应运而生，中国共产党在马克思主义文化学理论的基础上，晋绥边区开展各种边区文化建设活动……边区人民群众和文化工作者用他们的抗战激情和卓越才华，通过文艺运动、文化教育、新闻媒介宣传、体育卫生来构建边区文化……边区文化建设唤起了民族觉醒，争取了人心，凝聚了抗战力量。 -摘编自刘荣臻《抗战时期晋绥边区文化建设研究》 （1）根据材料一，概括陕甘宁边区文化建设开展的有利背景。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳晋绥边区文化建设的特点及影响。（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 域外经济作物成功引种中国需要具备一定的条件与动力。在经济作物传入中国的条件方面，东西向的山水通道，汉唐王朝对于丝绸之路的建设维护以及丝绸之路同纬度所塑造的相似气候可视为作物引种成功的地理条件。汉唐王朝对于西域地区的经略与农业开发则是重要的历史条件。动力方面，早期印欧族群的东向迁徙促成了葡萄与芝麻等作物向东传播。西汉对于边防与马政的建设是促成首蓿引种的最大驱动力。 -摘编自李鑫鑫《十九世纪前由丝绸之路引种中国的经济作物研究》材料二 玉米、土豆、甘薯三大粮食作物都具有产量高、生长快、对土肥水要求低、对气候适应性强、播种期长、耗工少、受病虫害影响小、便于储藏、可多种加工等许多优点。它们的广泛传播和全面普及，极大地增加了粮食产量，养活了越来越多的人。玉米在干旱、炎热、贫瘠的非洲作用更大，不知使多少瘦骨嶙峋的黑人得以果腹。玉米、土豆、甘薯等也可用作饲料，这就大大促进了畜牧业的发展，生产出了更多的肉、蛋、奶，改善了人们的生活，增强了人们的体质。而肉、蛋、奶的摄入对智力也有所促进。 -摘编自张箭《新大陆农作物的传播和意义》 （1）根据材料一，概括古代域外经济作物引种中国的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出美洲三大粮食作物传播的意义。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 以下为19世纪初至20世纪初美国部分宪政案。 时间 事件 1819年 联邦最高法院对“麦库洛诉马里兰州”作出判决：（设立银行）对联邦政府行使宪法所规定的征税权、借款权以及规定州际贸易权等，是一种“必要和适当”的方式.因此国会通过立法设立联邦储备银行的行为具有合法性。 1887年 国会制定《州际商务法》，成为联邦政府扩大州际贸易管理权的立法根据。 1890年 国会制定《谢尔曼反托拉斯法》，成为美国联邦政府干预国家经济的一次尝试。 1913年 国会通过《联邦储备法》，在全国建立多个联邦储备银行，形成联邦储备银行体系。 1916年 国会制定了规定经营企业条件的《童工法》。 -摘编自谭融、于家琦《美国联邦制的发展沿革》 根据材料并结合所学知识，围绕美国政治体制提出一个论题，并加以阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑清晰） 学科网（北京）股份有限公司 2024～2025学年度高二年级12月质量检测·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B C A C B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D B D A C A D 1．【答案】B 【解析】由材料信息可知，河北磁山遗址出土了大量农具和与农业相关的生活器皿，说明该遗址原始农业获得发展，B项正确；A、C两项均从材料无法得出，排除；小农经济开始形成于春秋时期，排除D项。 2．【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，西周地方实行分封制，但诸侯国的施政方针、具体制度并非完全相同、照搬周制，而是根据统治的现实需要，允许不同的治理措施并行，故D项正确。分封制以同姓贵族为主与材料主旨无关，排除A项；春秋战国时期社会转型加强，与题干无关，排除B项；材料体现的是分封制，排除C项。 3．【答案】B 【解析】根据材料可知，《尚书》《周易》的内容表明，先秦时期存在朴素的民本思想，故B项正确。材料不能说明统治者重视百姓监督及天命观发生根本改变，排除A、C两项；战国时期，孟子提出仁政思想，表述与题干不符，排除D项。 4．【答案】C 【解析】根据材料“秦人已有意识地专辟《秦律十八种·行书》章，从文书传递与登记的时限、文书传送主体的要求及相关惩处措施的角度来讲述行文处理的相关规定”，可推知，秦朝利用文书推行行政管理，故C项正确。对公文的明文规定有利于提高办事效率，排除A项；材料反映的是《秦律》对文书制度的相关规定，国家法律体制完善与材料无关，排除B项；秦朝时期，官僚政治刚刚建立尚未成熟，排除D项。 5．【答案】A 【解析】由材料中数据的变化可知，这一时期唐朝政府控制的户口总数不断锐减，这表明均田制无法推行，租庸调制也无法维持。最终，唐朝于780年废除均田制和租庸调，实行两税法，故A项正确，排除C项；唐朝一直推行“重农抑商”政策，排除B项；D项应为明朝“一条鞭法”的内容，排除。 6．【答案】C 【解析】根据材料可知，北宋末年政府将交子改为钱引，以当军费，滥发纸币，导致交子严重贬值，这表明货币的财富信用是稳定金融的重要前提，故C项正确。交子贬值是由于政府滥发导致，与商品经济发展无关，排除A项；材料并未体现出“政府重视社会经济管理”，排除B项；宋代的主要货币仍是铜钱，排除D项。 7．【答案】B 【解析】根据材料可知，悲田养病坊后来是由政府支持的慈善机构，能够体现政府的优抚爱民意识，故B项正确。材料表明当时仍然以政府为社会救济为主体，排除A项；古代不可能建立起完善的社会保障体系，排除C项；悲田养病坊后来是政府出资管理，根本目的是救济社会，排除D项。 8．【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，清末高等小学堂学生所习的内容有近代西方学校学生所习之理工科知识，但也包括了大量中国传统的修身、读经讲经，可以推知中国教育近代化转型艰难，故D项正确。材料不涉及中体西用思想，排除A项；材料体现不出“专业人才”的培养，排除B项；“修身”“读经讲经”科目的设置，并不是服务于经济发展，排除C项。 9．【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，为了巩固抗日根据地，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，党外人士座谈会是“三三制”政权的补充形式，与党外人士合作共事是发挥党外群众才干的重要举措，有助于抗日民主政权的建设，故A项正确。仅从材料信息无法得出敌后抗战形势的好转，排除B项；1927-1937年是土地革命时期，排除C项；材料涉及的是党外人士，没有涉及国民党，无法得出国共两党关系的发展，排除D项。 10．【答案】D 【解析】根据材料可知，改革开放后，我国“《民族区域自治法》”“西部大开发”“中央民族工作会议”这些法律与民族政策的制定，都着力于推进各民族生产发展和社会进步，故D项正确。《民族区域自治法》的实施，为各民族发展提供制度支撑，排除A项；材料中这些民族政策的着力点在于推进各民族生产发展和社会进步，侧重于民族共同繁荣，B、C两项与材料主旨不符，排除。 11．【答案】B 【解析】根据材料信息可知，国家通过法律推进种子管理体制改革，提升了我国种子的生产能力，提升了国家的粮食安全能力，B项正确；A项从材料无法得出，排除；C项与史实不符，排除；D项无法得出“体系完备”，排除。 12．【答案】D 【解析】根据材料可知，行会承担一定的社会责任，在社会基层治理中发挥了重要作用，故D项正确。材料没有体现行会的自治权，排除A项；中世纪西欧社会的基层单位为庄园，排除B项；材料没有体现行会之间的竞争，排除C项。 13．【答案】A 【解析】根据材料可知，高产作物的引入极大地提高了欧亚大陆的农业生产力，增加了粮食供应，改善了粮食安全状况，同时这也是一次农业革命，显著改变了传统的农业模式，故A项正确。材料内容未涉及文化传播、城市发展、传染病，排除B、C、D三项。 14．【答案】C 【解析】根据材料“原则上承认被压迫民族的独立权利”可知，相对委任制，托管制承认民族独立权利，有利于推动民族解放运动发展，故C项正确。“导致了世界殖民体系瓦解”说法夸张，排除A项；冷战开始的标志是1947年“杜鲁门主义”的出台，美国提出对国联的委任统治地实行托管是在雅尔塔会议，排除B项；1918年威尔逊向美国国会提出著名的“十四点计划”，即已调整孤立主义，排除D项。 15．【答案】A 【解析】根据材料可知，英国政府为孤儿、精神失常者、丧失生活能力者、老人等特殊群体提供生活健康保障，有利于福利国家的发展，故A项正确。B项中“防止”、D项中“消除”的说法均过于夸大化，排除；该举措加重了政府的财政负担，排除C项。 16．【答案】D 【解析】布雷顿森林体系崩溃之后，国际货币金融关系动荡混乱，《牙买加协定》通过比较灵活的复合汇率体制能够灵敏地反映不断变化的客观经济状况，重新调整国际货币体系，推动了国际货币制度的转型，故D项正确。《牙买加协定》签署前，布雷顿森林体系已经瓦解，排除A项；《牙买加协定》认可和接受了美国停止履行美元按固定比价兑换黄金的义务，实质上维护了美国既得利益，美国依然是经济霸主，排除B项；世界经济多极化趋势在《牙买加协定》签署前已经出现，排除C项。 17．【答案】（12分） （1）主要内容：为政以德；施行仁政；以民为本。（4分，每点2分，答出两点即可） 评价：先秦时期儒家德治思想通过道德礼义教化民众，重视民生，有利于减轻对人民的压迫，有利于缓和社会矛盾。（2分）但其主张与春秋战国时期战争频繁的社会现实不符，不能适应社会发展的需要。（2分） （2）作用：为社会主义现代化建设提供强大的精神动力；确保社会主义现代化建设正确方向；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有利于实现中华民族伟大复兴；有利于发展社会主义先进文化，建设社会主义文化强国。（4分，每点2分，答出两点即可） 【解析】（1）根据材料一“孔子＊为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之＇的思想……孟子的德治思想，主张“施仁政于民＇，荀子提出了“水则载舟，水则覆舟＇的思想”可知内容为“为政以德；实行仁政；以民为本”。根据材料一“可是没有哪一个国家真正的实行儒家的这一套主张”并结合所学评价为“先秦时期儒家德治思想通过道德礼仪教化民众，重视民生，有利于减轻对人民的压迫，有利于缓和社会矛盾。但其主张与春秋战国时期战争频繁的社会现实不符，不能适应社会发展的需要”。 （2）根据材料二“在社会主义建设的实践中，社会主义精神文明有不可替代的作用……在反对国内外敌对势力的进攻中，社会主义精神文明起了不可磨灭的作用。它引导人们在改革开放带来的变化面前保持正确的心态，并帮助人们树立正确的人生观和世界观，保证有中国特色的社会主义事业阔步向前”可知作用为“为社会主义现代化建设提供强大的精神动力；确保社会主义现代化建设正确方向；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有利于实现中华民族伟大复兴；有利于发展社会主义先进文化，建设社会主义文化强国”。 18．【答案】（14分） （1）有利背景：中共建立陕甘宁边区政府；文艺工作者的努力；边区领导的支持；边区自由、稳定的革命环境；日军无暇顾及；国民党在西北势力薄弱。（4分，每点2分，答出两点即可） （2）特点：实事求是；以马克思主义理论为基础；群众参与性广泛；形式多样；服务于抗战需要。（6分，每点2分，答出三点即可） 影响：提高了民众的文化水平和政治素养，提高了民众参与抗战的积极性；增强了对边区政府的认同；巩固了边区政府的政权建设；唤醒民族意识，凝聚抗战力量，有利于巩固和扩大抗日民族统一战线等。（4分，每点2分，答出两点即可） 【解析】（1）根据材料一“1935年10月，共产党在陕甘宁边区站位脚跟……文艺工作者们以多种艺术形式，组织了多场文艺活动……边区领导人不仅大力支持，甚至也积极参与其中。这就使得陕甘宁边区的文艺活动能够在宽松的政治环境轻松中展开。……由于陕甘宁边区是中共着力开辟的敌后抗张中心，地势偏僻，日军无暇顾；此外，国民党政府在西北地区的势力并不是十分强大”可得出有利背景为“中共建立陕甘宁边区政府；文艺工作者的努力；边区领导的支持；边区自由、稳定的革命环境；日军无暇顾及；国民党在西北势力薄弱”。 （2）根据材料二“因多层面守旧落后文化的存在及中国共产党新文化观的确立，边区文化建设应运而生，中国共产党在马克思主义文化学理论的基础上，晋绥边区开展各种边区文化建设活动……边区文化建设内容丰富多彩……边区文化建设唤起了民族觉醒，争取了人心，凝聚了抗战力量”可得出特点为“实事求是；以马克思主义理论为基础；群众参与性广泛；形式多样；服务于抗张需要”。结合所学知识可得出影响为“提高了民众的文化水平和政治素养，提高了民众参与抗战的积极性；增强了对边区政府的认同；巩固了边区政府的政权建设；唤醒民族意识，凝聚抗战力量，有利于巩固和扩大抗日民族统一战线”。 19．【答案】（14分） （1）原因：丝绸之路的建设与维护；同纬度地理气候具有相似性；汉唐对西域地区的经略与开发；印欧族群的东向迁徙；中原王朝加强边防与马政建设的需要。（6分，每点2分，答出三点即可） （2）意义：促进了粮食产量的提高；推动了欧亚非地区人口的快速增长；提高了人类的生存能力；改变了人们的饮食结构；改善了人们的生活；增强了人的体质与智力。（8分，每点2分，答出四点即可） 【解析】（1）根据材料一“汉唐王朝对于丝绸之路的建设维护以及丝绸之路同纬度所塑造的相似气候可视为作物引种成功的地理条件。汉唐王朝对于西域地区的经略与农业开发则是重要的历史条件。……印欧族群的东向迁徙促成了葡萄与芝麻等作物向东传播。西汉对于边防与马政的建设是促成苜蓿引种的最大驱动力”可知原因为“丝绸之路的建设和维护；同纬度地理气候具有相似性；汉唐对西域地区的经略与开发；印欧族群的东向迁徙；中原王朝加强边防与马政建设的需要”。 （2）根据材料二“极大地增加了粮食产量，养活了越来越多的人……这就大大促进了畜牧业的发展，生产出了更多的肉、蛋、奶，改善了人们的生活，增强了人们的体质，而肉、蛋、奶的摄入对智力也有所促进”可知意义为“促进了粮食产量的提高；推动了欧亚非地区人口的快速增长；提高了人类的生存能力；改变了人们的饮食结构；改善了人们的生活；增强了人的体质和智力”。 20．【答案】（12分） 示例： 论题：美国联邦制在实践中不断完善。（2分） 阐述：美国建立之初，颁布《邦联条例》，实行邦联制。中央权力弱，主要权力集中于各州，使新生美国陷入困境。1787年宪法规定美国实行联邦制，实行中央集权与地方分权相结合的原则。但由于历史传统的影响，美国联邦政府权力仍受到地方州权的制约。南北战争后，在尊重各州自治权的基础上，美国联邦政府的权力进一步增强，联邦最高法院和国会通过司法和立法手段，赋予联邦政府设置联邦储备银行、管理州际贸易、管理国家经济、规范企业经营等权力。（8分） 综上所述，为了适应自身经济社会发展的需要，美国联邦制在政治实践中不断完善。（2分） （“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【评分标准参考】 等级 论题阐释 一等（9-12分） ①论题明确，选材合理，能充分应用美国政治体制等相关史实；②对论题进行阐释清晰，逻辑严密；③对论题总结清楚 二等（5-8分） ①论题较明确，选材较合理，能较充分应用美国政治体制等相关史实；②对论题进行阐释较清晰，逻辑较严密；③对论题总结较清楚 三等（0-4分） ①论题不够明确，选材不太合理，运用美国政治体制等相关史实不够准确或者不能够运用；②对论题的阐释不清晰，逻辑不严密；③对论题总结不清 【解析】本题是开放性试题。根据19世纪初至20世纪初美国部分宪政案，可得出美国联邦制在实践中不断完善。并结合所学知识加以阐述，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$