4.2 依法履行义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

年级： 八年级 科目：道德与法治 主备人： 课题 第四课 第二框《依法履行义务》 课型 新授课 第8课时（总21课时） 单元分析 本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是:“加深对公民基本权利和义务的认识”，“强化法律责任意识，巩固守法观念”。 本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容花计中的“公民意识教育重在突出对公民基本权利和义务的理解，知道权利义务的关系点 教材分析 《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本节课我们在上节课了解公民的基本义务基础上，重点学习了履行法定义务要遵循的三项原则：权力与义务相统一、法定义务须履行、违反义务需担责。引导学生了解享受权力必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会社会责任感。 学情 分析 学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利和义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务想统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法，具有高尚道德的合格公民。 学习目标 政治认同：懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一。 道德修养：坚持权利和义务相统一，勇于承担自己的责任。 法治观念：增强义务意识，自觉履行自己的义务，知道违反义务应承担的责任。 教学重点 懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一。 教学难点 懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一。 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、情境导入（3分钟） 1 .播放视频《播放散布新冠肺炎的谣言视频》 思考：我们学过了宪法和法律规定公民享有基本权利和基本义务，公民享有言论自由权，散布谣言为什么又被追究法律责任，公民该如何履行自己的义务呢？ 二、揭示目标 自主预习：结合下面问题，预习P51-57页。 1.公民权利与义务的关系是什么？ 2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做 3.为什么法定义务必须要履行？ 4.公民履行法定义务的要求有哪些？ 5.违反法定义务的行为有哪些？ 6.违反法定义务需要承担哪责任？ 2.运用你的经验，分享中启发对权利义务关系的认识。 教师根据课本中“运用你的经验”栏目，开门见山提出问题： （1）列出一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？ （2）列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义？ 在学生回答问题的过程中，教师反问式引导学生：由刚刚我们分享的经验我们可以看出权利和义务是密不可分的，今天就让我们一起来探究权利和义务的关系以及如何履行法定义务的问题，共同走进第四课第二框题《依法履行义务》。 三、问题导学（27分钟） 任务一：权利义务相统一 1.权利与义务的关系 探究一：观点辨析——权利和义务关系之争 展示图片“权利义务关系之争”，引导学生思考并小组讨论以下两种观点并说明看法。有人认为：“权利和义务如影随形，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。” 也有人认为：“权利和义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应该履行多少义务。”对于这样的观点你比较认同哪一个，为什么？对于权利和义务的关系你的观点是什么？ 探究二：你有过这样的想法吗？ 思考：这个中学生的想法正确吗？ 总结权利与义务的关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 2.坚持权利和义务的统一的做法 既然权利和义务相统一，不分割，那么我们如何坚持权利和义务的统一呢？ 探究三：1.权利义务的担子如何挑 小组探讨出应该如何正确对待权利和义务的关系。 展示图片“权利义务的担子如何挑”图片，引导学生进行小组讨论： （1）图片中人物行为哪个正确，为什么？ （2）在现实生活中我们应该如何正确对待权利和义务？ 学生进行约三分钟讨论，并展示讨论结果 2.评价霸座行为 近日，从上海回岳阳的万先生，也遇到了这么一位霸座的大爷，明明没有座位还强辞夺理：“我有票，但就是不给你看！”前来调解的乘客还险些挨大爷打。 思考：从权利和义务相统一的角度评价霸座大爷的行为？ 提示：霸座大爷的行为是错误的。只享受了权利而没有履行遵守乘车规定的义务。我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。 教师总结：我们已经理解并认同了权利和义务相统一的关系。经过讨论我们也明白了如何坚持权利和义务的统一。首先，任何公民享有权利的同时，必须履行义务。其次，任何公民不能只享有权利不履行义务，也不能只履行义务不享受权利。最后，我们不仅要增强权利意识依法行使权利，同时要增强义务观念，依法履行法定义务。 任务二：法定义务须履行 1.法律要求做的必须做 坚持权利和义务的统一，要求我们依法行使权利，也要依法履行义务。法定的义务如果不履行的话，一定会受到法律的制裁。 探究四：播放捡拾他人遗失物视频 展示视频，“归还失物索要报酬该不该”，引导学生发表自己对归还失物该不该索要报酬的看法：归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与同学分享。 答案解析：归还失物不能要报酬。从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 小拓展《物权法》对遗失物的相关规定 第一百零九条　拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。第一百一十一条　拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 请参照以下【知识解析】资料卡片：法定义务须履行。 2.法律禁止做的坚决不做 探究五：小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。 思考：小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ 我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 教师：自古拾金不昧就是我们中华民族的传统美德，是一项道德义务。那么拾金不昧是不是一项法定义务呢？关于拾金不昧我国法律规定，拾到财物者可以要求失主偿还因为寻找失主而产生的电话费、交通费等。如果之前有关于酬金约定的，依照约定承担责任，否则拾到财物者拒绝归还财物，因此造成失主损失的，要承担法律责任。因此我们可以看到法定义务是我们必须履行的，如果不承担则会收到法律制裁。因此，公民必须依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 问题总结：公民履行法定义务的要求有哪些？ ①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 ②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 任务三：违反义务须担责 1.违法义务须担责含义 1月26日，通州警方接群众反映，有网民发帖自称感染新型冠状病毒后,故意前往人员密集场所，意图传染他人。通州警方迅速开展调查，于当日将发帖人刘某（男，22岁）查获，经查，该人未感染病毒，身体健康，其供述称出于恶作剧心态编造散布虚假信息。目前，刘某因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息罪已被通州公安分局依法刑事拘留，案件正在进一步办理中。 根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一规定，编造、故意传播虚假恐怖信息罪，是指编造爆炸威胁、生物威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。 2.违法什么法律，承担什么责任 探究六：法律责任的类型 以下行为应该承担什么性质的法律责任？ 赵某闯红灯被处罚款 林某合同欺诈，被判支付违约 金金某因私仇故意杀害张某，被判死刑 问题总结违反法定义务需要承担哪责任？ 公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 四、创新拓学（6分钟） 活动设计——“模拟法庭”，该活动是让学生完全按照法庭审判案件的全程进行模拟。包括案件的选择、角色分配、程序准备等。 五、达标检测，巩固所学（5分钟） 1.(无锡中考)阅读下面漫画,漫画中的人物( )   ①认识到权利和义务具有一致性　②没有认识到权利与义务是统一的　 ③认为权利和义务是可以分割的　④有较强的法律意识和权利意识 A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④ 2、(遂宁中考)我国婚姻法规定:子女不履行赡养义务时,无劳动能力的或生活困难的父母,有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者,可以通过诉讼解决,情节恶劣构成犯罪者, 依法追究其刑事责任。这告诉我们( ) ①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性　 ②自觉履行义务是公民不可推卸的责任　 ③权利与义务是相等的,享受了多少权利就应履行多少义务　 ④法律要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 六、作业设计（1分钟） 1.教师寄语 2.作业本、同步训练 视频导入，激发学生学习兴趣，单元知识树二次导入，明确学习目标 突出学生主体地位，教师指导，培养学生小组合作和自主学习的能力。 归纳总结，帮助学生将知识串联起来 突出学生主体地位，教师指导，培养学生小组合作和自主学习的能力。 归纳总结，帮助学生将知识串联起来 限时完成，训练学生思维敏捷度，及时反馈学生的学习情况，达到当堂达标效果 课堂小结，布置作业，知识巩固提高 板 书 设 计 教 学 反 思 本节课主要探讨依法履行义务。大多数问题都较为抽象，不易于理解。权利与义务的关系内容较多，要结合经典例子弄明白这一道理；法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$