专题06 世界舞台上的中国（精选高频非选择题12题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版·浙江专用）

专题06 世界舞台上的中国（原卷版） 精选高频非选择题6题 1．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）2023年世界互联网大会乌镇峰会于11月8日-10日在乌镇召开。南浔区某校901班开展“数规划数峰会数未来”的主题学习活动。阅读学习卡，回答问题。 数规划 资料卡一11月8日，《中国互联网发展报告2023》蓝皮书在乌镇峰会上发布。蓝皮书显示，2022年，中国数字经济规模增长达50.2万亿元，总量稳居全球第二，在互联网应用、网民数量、人工智能发展等多方面领跑全球。 数峰会 资料卡二乌镇峰会期间，来自126个国家和地区的1800多名嘉宾以线上或线下的方式参加本次峰会，围绕“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”的主题，谋划以数字合作推动全球发展、促进人类福祉的美好愿景。借着高能级“对话框”和世界级“朋友圈”，乌镇峰会助力中国在国际互联网领域话语权不断提升，推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识，为全球网络空间治理贡献中国方案、乌镇方案。 数未来 资料卡三数字技术在社会生活各领域广泛应用，政务服务“一网通办”，电商服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。 (1)根据资料卡一，概括我国在建设数字中国方面所取得的成就并分析其成因。 (2)结合资料卡二，简述中国担当在全球互联网领域的表现。 (3)联系资料卡三，构思一项数字技术融入校园生活的创意，并简要阐述该创意的价值。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）践行大食物观保障粮食安全。阅读材料，回答问题。 知识科普：我国立足国家粮食安全战略，树立大食物观。在保护好生态环境的前提下，向森林、草地、江河湖海要食物，完善食物供给体系，开发丰富多样的食物品种，满足人民群众日益多元化的消费需求。 案例展现： “金色粮仓” “蓝色粮仓” “彩色粮仓” 宁波市通过政策扶持、示范引领、技术集成，在全市农村推动稻渔综合种养模式（稻田种稻同时养鱼虾鳖等），实现一水两用、一田双收、稳粮增效、有机发展。 象山县积极推动本地野生鱼种的人工繁育，建设优质种苗资源库。结合当地海域环境，大力发展海洋牧场。既满足了市场的消费需求，又促进了海洋天然资源的恢复。 北仑梅山岛碑塔村对当地的盐碱地进行改良，开展大规模果蔬种植。鲜红草莓、碧绿甜瓜、赤紫葡萄、五彩番茄轮番上阵。实现种植、采摘、研学、农旅结合一条龙模式。 携手发展：截至2021年底，中国已与全球140多个国家建立长期稳定的农业合作关系，与60多个国家建立稳定的农业合作机制，与80多个共建国家签署农业合作协议，特别是向发展中国家推广1000多项农业技术，为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才，推广1000多项农业技术，带动项目区内农作物平均增产30%-60%。 (1)请结合我国人口、资源、环境现状，说明践行“大食物观”的必要性。 (2)请运用“坚持绿色发展道路”的知识，谈谈以上粮仓案例实践的意义。 (3)根据“携手发展”，结合所学知识，简述材料是如何体现“中国担当”的。 3．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“中国梦·世界梦”为主题的新闻分享会，请你参与。 【新闻一】中国梦·浙江高质共富梦 2023年11月13日，全省高质共富试点推进会召开，大会总结了51个示范区的实践经验：加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系；强调数智创富行动，全面推进数字富民建设；坚持高水平“走出去”与高质量“引进来”有机统一；深入实施新时代浙江工匠培育工程等。 【新闻二】世界梦·“一带一路”共赢梦 2023年10月18日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲：通过共建“一带一路”,中国市场同世界市场的联系更加紧密……只要沿线各国合作、协调，“陆锁国”可以变成“陆联国”,发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 (1)浙江不断推进高质量发展共同富裕示范区，是因为共同富裕是中国特色社会主义的 。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的 。 (2)新闻一中的浙江实践经验对实现中国梦有何启示？ (3)根据习近平主席主旨演讲的内容，以“中国梦与世界梦的关系”为主题，写一段新闻短评。 4．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）“碳中和”成为2021年热词之一。阅读材料，回答问题。 【驱动“减碳”新目标】 主要指标 “十三五”环境保护完成目标 2030年规划目标 2015 2020 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% 24.1%左右 二氧化碳排放量下降率（%） 15% 18% 22%左右 风电、太阳能发电总装机容量（亿千瓦） 1400万千瓦 4.1亿千瓦 超12亿千瓦 (1)根据上述表格数据及图片信息谈谈你对“碳中和”的理解。 【撬动“减碳”新格局】 “我宣布中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。” ——国家主席习近平在气候雄心峰会上发表重要讲话 (2)结合材料，运用所学知识分析中国推行“碳中和”的重要性。 【接续“减碳”新行动】 2021年全国两会期间，部分代表针对“碳中和”提出了一些建议。 (3)请概括上述代表提出的“减碳”措施。（不能照抄材料） 5．（23-24九年级上·浙江金华·期末）2021年4月22日是第52个世界地球日，宣传主题为“修复我们的地球（RestoreOurEarth）”，呼吁各国共同行动——珍爱地球，为促进人与自然和谐共生贡献一份力量。 阅读材料，回答问题。 【红色警报】 材料一  世界气象组织发布了关于“2021年全球气候状况”的临时报告：全球温室气体浓度已达到新高；海洋不断升温已达新纪录，2013年至2021年平均每年海平面上升4.4毫米；气候形势恶化导致火灾、洪灾、干旱、沙尘暴等极端天气在世界各地频发。 (1)阅读材料一，谈谈为什么世界地球日主题定为“修复我们的地球”？ 【中国成就】 材料二  我国“十三五”时期环境保护规划目标（部分）及实际完成情况 主要指标 “十三五”环境保护规划目标 实际完成情况 2015年 2020年 累计 2020年 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% / 23.04% 二氧化碳排放量下降率（%） / / 15% 18% (2)分析数据，指出我国“十三五”期间的“减碳”成就。 【中国行动】 材料三  为更好履行《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》，在应对气候变化和促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，推动温室气体减排，我国施行《全国碳排放权交易管理办法（试行）》法案。 《办法》第四十三条规定：重点排放单位虚报、瞒报、拒绝履行排放报告义务或者拒绝接受核查检查的，由生产经营场所所在地的省级生态环境主管部门责令限期改正，并处以1万元以上3万元以下的罚款。 (3)材料三中的做法，体现了怎样的全球治理观？我国是如何践行的？ 6．（23-24九年级下·浙江杭州·期末）星辰筑梦，箭指苍穹，飞天圆梦。阅读材料，回答问题。 材料一  2023年，中国航天发射次数近70次，交上了一份亮眼的成绩单，成为中国航天新的里程碑。 5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员顺利进入中国空间站。7月12日，中国载人登月初步方案公布，我国计划在2030年前实现载人登陆月球。 材料二  2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，汤洪波、唐胜杰和江新林3名航天员随后将从神舟十七号载人飞船进入空间站天和核心舱。中国航天走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头苦干”到“昂首领跑”的艰辛历程。 材料三  2023年，中国继续致力于推动国际航天合作和交流，通过双边和多边渠道，以重大空间工程为合作平台，调动官方和民间多种力量的积极性，与国际合作伙伴携手共同探索太空、开发空间资源。 ①中国已与50多个国家、国际组织签订了150多份空间合作文件。②2023年，国际月球科研站计划迎来南非、白俄罗斯、巴基斯坦、埃及等多个新合作伙伴。 ③中国航天积极参与“一带一路”建设，致力于搭建“太空丝路”，为合作伙伴培养本土航天人才，推动航天技术转让，建设当地航天器研制基础设施，发射卫星。 (1)阅读材料一，结合所学，列举我国航天事业发展中的两项首次突破。 (2)阅读材料二，结合所学，说说中国航天发展的艰辛历程对我们有何启示。 (3)中国在谋求自身发展的同时，始终坚持共享发展理念。阅读材料三，写出中国共享发展理念的一项实践。你认为中国的发展对世界产生了哪些积极的影响？ 精选高频非选择题6题 7．（23-24·浙江杭州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  以下为1978年到2023年我国部分国民经济发展统计数据。 年份 国内生产总值（亿元） 研究与试验发展经费支出（亿元） 汽车产量（万辆） 1978年 3679 52.89 14.91 2003年 116694 975.54 444.4 2023年 1260582 33278 3011.3 (1)指出这三项国民经济发展指标的变化状况，并说明相互间的关系。 材料二  我国政府推动新能源汽车全面市场化，加快充电基础设施建设，延续和优化新能源汽车车辆购置税减免政策，促进新能源汽车产业高质量发展。中国汽车出口数量从第1辆达到年出口100万辆，我们用了55年时间，2021年突破200万辆，2023年实现了491万辆，接近500万辆，我国汽车出口2年迈步3个台阶。中国新能源汽车出口增长如此迅猛，还离不开高效完备的产业链与核心技术的创新突破。从产品出海，到搭建海外销售体系，再到海外建厂，中国新能源汽车早已走过“简单出口”的阶段。 (2)根据材料二，运用所学知识探寻中国新能源汽车出口增长迅猛的密码。 8．（23-24·浙江·期末）古韵新质唤今朝，众智共绘未来潮。阅读材料，回答问题。 文化的复兴，生产力的发展，人民的幸福——这是我们发展的指南! 图1  老外身着汉服逛街 图2  某政治老师的课件截图 图3  中国共产党党徽 近年，汉服风靡全球，山东曹县在网络主播们推动下发展为汉服产业中心，订单应接不暇，热销全球市场，以致国际大牌抄袭该县独立原创品牌的情况也有发生。 当前，中国新质生产力引领经济向“新”而行，推动高质量发展。国际观察人士认为，新质生产力将为中国经济注入强大动力，符合世界的需求，为世界带来更多机遇。 习近平在二十大时强调治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活…… (1)从文化和经济两个角度，谈谈“汉服风靡全球”的积极意义。 (2)研习课件内容，探究影响发展新质生产力的要素有哪些?用所学知识，解析材料中国际观察人士的观点。 (3)发展人，才能发展事业。综合上述信息，并运用所学知识，为党和政府凝聚人民力量建言献策，共圆中国梦! 9．（23-24九年级下·浙江温州·期末）展示中国风，追梦新时代。 【世界之窗展文化】 杭州亚运会上的中国元素引人瞩目：火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素，都将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，共同掀起亚运“国潮风”，助力中华文化焕发新活力。 (1)阅读材料，亚运会上的中国元素折射出中华文化的哪些特点？ (2)联系所学知识，说一说为什么要通过亚运会向世界展示中华文化的魅力。 【勇立潮头逐梦想】 亚运赛场上，运动健儿们勇立潮头，奋勇争先，他们为热爱坚持，为梦想拼搏！ 要有坚持不懈的品质，要有这种荣誉感去为国而战。哪怕是战斗到最后，我也要把自己的能量、力量去用光。——李诗沣 不要以为我们的领先优势不费吹灰之力，这是我们刻苦训练、千锤百炼的结果。——陈芋汐 (3)联系材料，我们需要从运动健儿身上汲取哪些力量才能成为新时代的追梦者。 10．（23-24·浙江温州·期末）2023年12月，第78届联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。 【世界拥抱“中国节”】 中国是全球第二大经济体，联合国五大常任理事国之一。前进征程上，中国同世界共建人类命运共同体，凝聚了各国期盼建设美好世界的最大公约数。联合国秘书长在23-24年春节致辞中感谢中国对联合国、多边主义和全球进步的坚定支持。 据不完全统计，如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验。 (1)阅读材料，总结“中国年”升级为“世界年”的原因。 【中华点亮“中国红”】 春节走向世界的消息一经公布，迅速冲上热搜。有网友在新闻热评中写下了以下留言： 网友：放眼全球，动荡、战乱等种种问题持续困扰世界。中华文化秉持“和而不同”，追求“和衷共济”，推崇“美美与共”……这些为回答世界之问提供了重要启示。我们愿同世界共同点亮“中国红”，推动中国价值广泛传播。 2023-12-2215:23来自浙江 回复： (2)中华文化为回答世界之问提供了怎样的启示?运用所学知识，写下你的回复。 【我们过好“中国年”】 (3)结合漫画和实际，运用所学知识，谈谈我们应如何过好“中国年”。 11．（23-24·浙江·期末）向“兴”而行，以“新”提质。阅读材料，回答问题。 主题 聚焦·新质生产力 识·优生产力 主题 聚焦·新质生产力 亮·新生产力 【新闻速递】西塘镇的嘉善渐农耘粮油未来农场里。片片碧绿的麦田长势喜人。 在这里，毕业于农业院校的青年创客们，利用 GPS定住获取农田信息，通过产量监测、土样采集等，对数据分析处理。决定对农田进行的补充元素和补充量。这样不仅可以达到高产高效的目的，还大大提高了肥料利用率和施肥经济效益、波少对环境不良影响的同时，还培育出了收成效益更好的新型糯稻。（2）请你结合“资料详解”和“新闻速递”运用所学知识,说明数字农田是如何助推高质过发展的? 解·真生产力 【观点剖析】近年来，中国一些高新技术企业在海外的发展遭遇，让许多人意识到当前国际上还存在相当程度的保护主义和技术壁垒。对此，有观点认为我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。（3）结合所学知识,针对材料中的观点谈谈你的看法。 12．（23-24·浙江嘉兴·二模）中国与世界紧密相连。阅读材料，回答问题。 【“北京天坛”遇见“巴黎圣母院”】 哈尔滨冰雪大世界以天坛和巴黎圣母院为灵感，建造“童话王国”景观群，用一座代表友谊的桥梁将两个区域的冰建景观连接在一起，把法国文化与中国传统文化融为一体，向中法建交60周年隆重献礼。 (1)材料反映了当今世界的哪一特征？ 【“钢铁驼队”续写丝路传奇】 被誉为“钢铁驼队”的中欧班列老旧铁路路段实现现代化改造，使用新能源机车，沿线设施供电换用太阳能和风能；回程班列已从单一的进口贸易模式向“进出口、转口”贸易模式迭代升级。 (2)材料是如何体现新发展理念的？ 【新兴大国活跃世界舞台】 中国在国际经济、政治、文化舞台上发挥着越来越重要的作用。以下为一组图片新闻。 新闻一                          新闻二                         新闻三 (3)仿照示例，从新闻二、三中任选一则，写一条时事短评。 【示例】新闻一：中国建设的匈塞铁路塞尔维亚段的铺轨贯通，将有效推动塞尔维亚经济社会发展，反映了中国正为世界经济增长注入新的活力，有利于实现合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 世界舞台上的中国（答案版） 精选高频非选择题6题 1．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）2023年世界互联网大会乌镇峰会于11月8日-10日在乌镇召开。南浔区某校901班开展“数规划数峰会数未来”的主题学习活动。阅读学习卡，回答问题。 数规划 资料卡一11月8日，《中国互联网发展报告2023》蓝皮书在乌镇峰会上发布。蓝皮书显示，2022年，中国数字经济规模增长达50.2万亿元，总量稳居全球第二，在互联网应用、网民数量、人工智能发展等多方面领跑全球。 数峰会 资料卡二乌镇峰会期间，来自126个国家和地区的1800多名嘉宾以线上或线下的方式参加本次峰会，围绕“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”的主题，谋划以数字合作推动全球发展、促进人类福祉的美好愿景。借着高能级“对话框”和世界级“朋友圈”，乌镇峰会助力中国在国际互联网领域话语权不断提升，推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识，为全球网络空间治理贡献中国方案、乌镇方案。 数未来 资料卡三数字技术在社会生活各领域广泛应用，政务服务“一网通办”，电商服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。 (1)根据资料卡一，概括我国在建设数字中国方面所取得的成就并分析其成因。 (2)结合资料卡二，简述中国担当在全球互联网领域的表现。 (3)联系资料卡三，构思一项数字技术融入校园生活的创意，并简要阐述该创意的价值。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）践行大食物观保障粮食安全。阅读材料，回答问题。 知识科普：我国立足国家粮食安全战略，树立大食物观。在保护好生态环境的前提下，向森林、草地、江河湖海要食物，完善食物供给体系，开发丰富多样的食物品种，满足人民群众日益多元化的消费需求。 案例展现： “金色粮仓” “蓝色粮仓” “彩色粮仓” 宁波市通过政策扶持、示范引领、技术集成，在全市农村推动稻渔综合种养模式（稻田种稻同时养鱼虾鳖等），实现一水两用、一田双收、稳粮增效、有机发展。 象山县积极推动本地野生鱼种的人工繁育，建设优质种苗资源库。结合当地海域环境，大力发展海洋牧场。既满足了市场的消费需求，又促进了海洋天然资源的恢复。 北仑梅山岛碑塔村对当地的盐碱地进行改良，开展大规模果蔬种植。鲜红草莓、碧绿甜瓜、赤紫葡萄、五彩番茄轮番上阵。实现种植、采摘、研学、农旅结合一条龙模式。 携手发展：截至2021年底，中国已与全球140多个国家建立长期稳定的农业合作关系，与60多个国家建立稳定的农业合作机制，与80多个共建国家签署农业合作协议，特别是向发展中国家推广1000多项农业技术，为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才，推广1000多项农业技术，带动项目区内农作物平均增产30%-60%。 (1)请结合我国人口、资源、环境现状，说明践行“大食物观”的必要性。 (2)请运用“坚持绿色发展道路”的知识，谈谈以上粮仓案例实践的意义。 (3)根据“携手发展”，结合所学知识，简述材料是如何体现“中国担当”的。 3．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“中国梦·世界梦”为主题的新闻分享会，请你参与。 【新闻一】中国梦·浙江高质共富梦 2023年11月13日，全省高质共富试点推进会召开，大会总结了51个示范区的实践经验：加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系；强调数智创富行动，全面推进数字富民建设；坚持高水平“走出去”与高质量“引进来”有机统一；深入实施新时代浙江工匠培育工程等。 【新闻二】世界梦·“一带一路”共赢梦 2023年10月18日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲：通过共建“一带一路”,中国市场同世界市场的联系更加紧密……只要沿线各国合作、协调，“陆锁国”可以变成“陆联国”,发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 (1)浙江不断推进高质量发展共同富裕示范区，是因为共同富裕是中国特色社会主义的 。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的 。 (2)新闻一中的浙江实践经验对实现中国梦有何启示？ (3)根据习近平主席主旨演讲的内容，以“中国梦与世界梦的关系”为主题，写一段新闻短评。 4．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）“碳中和”成为2021年热词之一。阅读材料，回答问题。 【驱动“减碳”新目标】 主要指标 “十三五”环境保护完成目标 2030年规划目标 2015 2020 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% 24.1%左右 二氧化碳排放量下降率（%） 15% 18% 22%左右 风电、太阳能发电总装机容量（亿千瓦） 1400万千瓦 4.1亿千瓦 超12亿千瓦 (1)根据上述表格数据及图片信息谈谈你对“碳中和”的理解。 【撬动“减碳”新格局】 “我宣布中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。” ——国家主席习近平在气候雄心峰会上发表重要讲话 (2)结合材料，运用所学知识分析中国推行“碳中和”的重要性。 【接续“减碳”新行动】 2021年全国两会期间，部分代表针对“碳中和”提出了一些建议。 (3)请概括上述代表提出的“减碳”措施。（不能照抄材料） 5．（23-24九年级上·浙江金华·期末）2021年4月22日是第52个世界地球日，宣传主题为“修复我们的地球（RestoreOurEarth）”，呼吁各国共同行动——珍爱地球，为促进人与自然和谐共生贡献一份力量。 阅读材料，回答问题。 【红色警报】 材料一  世界气象组织发布了关于“2021年全球气候状况”的临时报告：全球温室气体浓度已达到新高；海洋不断升温已达新纪录，2013年至2021年平均每年海平面上升4.4毫米；气候形势恶化导致火灾、洪灾、干旱、沙尘暴等极端天气在世界各地频发。 (1)阅读材料一，谈谈为什么世界地球日主题定为“修复我们的地球”？ 【中国成就】 材料二  我国“十三五”时期环境保护规划目标（部分）及实际完成情况 主要指标 “十三五”环境保护规划目标 实际完成情况 2015年 2020年 累计 2020年 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% / 23.04% 二氧化碳排放量下降率（%） / / 15% 18% (2)分析数据，指出我国“十三五”期间的“减碳”成就。 【中国行动】 材料三  为更好履行《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》，在应对气候变化和促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，推动温室气体减排，我国施行《全国碳排放权交易管理办法（试行）》法案。 《办法》第四十三条规定：重点排放单位虚报、瞒报、拒绝履行排放报告义务或者拒绝接受核查检查的，由生产经营场所所在地的省级生态环境主管部门责令限期改正，并处以1万元以上3万元以下的罚款。 (3)材料三中的做法，体现了怎样的全球治理观？我国是如何践行的？ 6．（23-24九年级下·浙江杭州·期末）星辰筑梦，箭指苍穹，飞天圆梦。阅读材料，回答问题。 材料一  2023年，中国航天发射次数近70次，交上了一份亮眼的成绩单，成为中国航天新的里程碑。 5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员顺利进入中国空间站。7月12日，中国载人登月初步方案公布，我国计划在2030年前实现载人登陆月球。 材料二  2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，汤洪波、唐胜杰和江新林3名航天员随后将从神舟十七号载人飞船进入空间站天和核心舱。中国航天走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头苦干”到“昂首领跑”的艰辛历程。 材料三  2023年，中国继续致力于推动国际航天合作和交流，通过双边和多边渠道，以重大空间工程为合作平台，调动官方和民间多种力量的积极性，与国际合作伙伴携手共同探索太空、开发空间资源。 ①中国已与50多个国家、国际组织签订了150多份空间合作文件。②2023年，国际月球科研站计划迎来南非、白俄罗斯、巴基斯坦、埃及等多个新合作伙伴。 ③中国航天积极参与“一带一路”建设，致力于搭建“太空丝路”，为合作伙伴培养本土航天人才，推动航天技术转让，建设当地航天器研制基础设施，发射卫星。 (1)阅读材料一，结合所学，列举我国航天事业发展中的两项首次突破。 (2)阅读材料二，结合所学，说说中国航天发展的艰辛历程对我们有何启示。 (3)中国在谋求自身发展的同时，始终坚持共享发展理念。阅读材料三，写出中国共享发展理念的一项实践。你认为中国的发展对世界产生了哪些积极的影响？ 精选高频非选择题6题 7．（23-24·浙江杭州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  以下为1978年到2023年我国部分国民经济发展统计数据。 年份 国内生产总值（亿元） 研究与试验发展经费支出（亿元） 汽车产量（万辆） 1978年 3679 52.89 14.91 2003年 116694 975.54 444.4 2023年 1260582 33278 3011.3 (1)指出这三项国民经济发展指标的变化状况，并说明相互间的关系。 材料二  我国政府推动新能源汽车全面市场化，加快充电基础设施建设，延续和优化新能源汽车车辆购置税减免政策，促进新能源汽车产业高质量发展。中国汽车出口数量从第1辆达到年出口100万辆，我们用了55年时间，2021年突破200万辆，2023年实现了491万辆，接近500万辆，我国汽车出口2年迈步3个台阶。中国新能源汽车出口增长如此迅猛，还离不开高效完备的产业链与核心技术的创新突破。从产品出海，到搭建海外销售体系，再到海外建厂，中国新能源汽车早已走过“简单出口”的阶段。 (2)根据材料二，运用所学知识探寻中国新能源汽车出口增长迅猛的密码。 8．（23-24·浙江·期末）古韵新质唤今朝，众智共绘未来潮。阅读材料，回答问题。 文化的复兴，生产力的发展，人民的幸福——这是我们发展的指南! 图1  老外身着汉服逛街 图2  某政治老师的课件截图 图3  中国共产党党徽 近年，汉服风靡全球，山东曹县在网络主播们推动下发展为汉服产业中心，订单应接不暇，热销全球市场，以致国际大牌抄袭该县独立原创品牌的情况也有发生。 当前，中国新质生产力引领经济向“新”而行，推动高质量发展。国际观察人士认为，新质生产力将为中国经济注入强大动力，符合世界的需求，为世界带来更多机遇。 习近平在二十大时强调治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活…… (1)从文化和经济两个角度，谈谈“汉服风靡全球”的积极意义。 (2)研习课件内容，探究影响发展新质生产力的要素有哪些?用所学知识，解析材料中国际观察人士的观点。 (3)发展人，才能发展事业。综合上述信息，并运用所学知识，为党和政府凝聚人民力量建言献策，共圆中国梦! 9．（23-24九年级下·浙江温州·期末）展示中国风，追梦新时代。 【世界之窗展文化】 杭州亚运会上的中国元素引人瞩目：火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素，都将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，共同掀起亚运“国潮风”，助力中华文化焕发新活力。 (1)阅读材料，亚运会上的中国元素折射出中华文化的哪些特点？ (2)联系所学知识，说一说为什么要通过亚运会向世界展示中华文化的魅力。 【勇立潮头逐梦想】 亚运赛场上，运动健儿们勇立潮头，奋勇争先，他们为热爱坚持，为梦想拼搏！ 要有坚持不懈的品质，要有这种荣誉感去为国而战。哪怕是战斗到最后，我也要把自己的能量、力量去用光。——李诗沣 不要以为我们的领先优势不费吹灰之力，这是我们刻苦训练、千锤百炼的结果。——陈芋汐 (3)联系材料，我们需要从运动健儿身上汲取哪些力量才能成为新时代的追梦者。 10．（23-24·浙江温州·期末）2023年12月，第78届联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。 【世界拥抱“中国节”】 中国是全球第二大经济体，联合国五大常任理事国之一。前进征程上，中国同世界共建人类命运共同体，凝聚了各国期盼建设美好世界的最大公约数。联合国秘书长在23-24年春节致辞中感谢中国对联合国、多边主义和全球进步的坚定支持。 据不完全统计，如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验。 (1)阅读材料，总结“中国年”升级为“世界年”的原因。 【中华点亮“中国红”】 春节走向世界的消息一经公布，迅速冲上热搜。有网友在新闻热评中写下了以下留言： 网友：放眼全球，动荡、战乱等种种问题持续困扰世界。中华文化秉持“和而不同”，追求“和衷共济”，推崇“美美与共”……这些为回答世界之问提供了重要启示。我们愿同世界共同点亮“中国红”，推动中国价值广泛传播。 2023-12-2215:23来自浙江 回复： (2)中华文化为回答世界之问提供了怎样的启示?运用所学知识，写下你的回复。 【我们过好“中国年”】 (3)结合漫画和实际，运用所学知识，谈谈我们应如何过好“中国年”。 11．（23-24·浙江·期末）向“兴”而行，以“新”提质。阅读材料，回答问题。 主题 聚焦·新质生产力 识·优生产力 主题 聚焦·新质生产力 亮·新生产力 【新闻速递】西塘镇的嘉善渐农耘粮油未来农场里。片片碧绿的麦田长势喜人。 在这里，毕业于农业院校的青年创客们，利用 GPS定住获取农田信息，通过产量监测、土样采集等，对数据分析处理。决定对农田进行的补充元素和补充量。这样不仅可以达到高产高效的目的，还大大提高了肥料利用率和施肥经济效益、波少对环境不良影响的同时，还培育出了收成效益更好的新型糯稻。（2）请你结合“资料详解”和“新闻速递”运用所学知识,说明数字农田是如何助推高质过发展的? 解·真生产力 【观点剖析】近年来，中国一些高新技术企业在海外的发展遭遇，让许多人意识到当前国际上还存在相当程度的保护主义和技术壁垒。对此，有观点认为我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。（3）结合所学知识,针对材料中的观点谈谈你的看法。 12．（23-24·浙江嘉兴·二模）中国与世界紧密相连。阅读材料，回答问题。 【“北京天坛”遇见“巴黎圣母院”】 哈尔滨冰雪大世界以天坛和巴黎圣母院为灵感，建造“童话王国”景观群，用一座代表友谊的桥梁将两个区域的冰建景观连接在一起，把法国文化与中国传统文化融为一体，向中法建交60周年隆重献礼。 (1)材料反映了当今世界的哪一特征？ 【“钢铁驼队”续写丝路传奇】 被誉为“钢铁驼队”的中欧班列老旧铁路路段实现现代化改造，使用新能源机车，沿线设施供电换用太阳能和风能；回程班列已从单一的进口贸易模式向“进出口、转口”贸易模式迭代升级。 (2)材料是如何体现新发展理念的？ 【新兴大国活跃世界舞台】 中国在国际经济、政治、文化舞台上发挥着越来越重要的作用。以下为一组图片新闻。 新闻一                          新闻二                         新闻三 (3)仿照示例，从新闻二、三中任选一则，写一条时事短评。 【示例】新闻一：中国建设的匈塞铁路塞尔维亚段的铺轨贯通，将有效推动塞尔维亚经济社会发展，反映了中国正为世界经济增长注入新的活力，有利于实现合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。。 参考答案： 1．(1)成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，在建设数字中国方面实现突破，发展壮大。 原因：我国实行科教兴国、人才强国战略；我国实行创新驱动发展战略；国家以改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力；中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)①乌镇峰会以“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”为主题，谋划以数字合作推动全球发展、促进人类福祉的美好愿景表明中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，采取积极行动；②“乌镇峰会助力中国在国际互联网领域话语权不断提升”表明作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。③“中国推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识，为全球网络空间治理贡献中国方案、乌镇方案”表明中国着眼时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（或中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。或中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。） (3)示例1： 图书馆进行刷脸借阅；人脸识别技术在图书馆中的运用，可有效解决在校师生忘带卡，卡遗失、拿错、借用及损坏等而影响正常的借阅，同时也便利图书管理员的日常工作。 示例2： 实验操作VR展示；通过AI技术和VR技术，实现部分有危险性的实验的全真呈现，一方面降低实验的风险，另一方面也可以让学生更直观的掌握和理解实验。 【分析】考点考查：建设创新型国家、取得成就的根本原因、中国担当、中国智慧 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设创新型国家、取得成就的根本原因的有关知识，从概括、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：2022年，中国数字经济规模增长达50.2万亿元，总量稳居全球第二，在互联网应用、网民数量、人工智能发展等多方面领跑全球→可链接我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强+我国实行科教兴国、人才强国战略，我国实行创新驱动发展战略+取得成就的根本原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、中国智慧的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乌镇峰会、助力中国在国际互联网领域话语权不断提升，推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识→可链接中国担当+中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者+贡献中国方案、贡献中国智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：图书馆进行刷脸借阅；人脸识别技术在图书馆中的运用→可链接便利图书管理员的日常工作。 关键词②：实验操作VR展示→可链接降低实验的风险，也可以让学生更直观的掌握和理解实验。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)我国人口众多，人均资源短缺，践行“大食物观”有利于完善食物供给体系，丰富食物品种，向大自然“开源”，满足人民群众的多元消费需求，保障粮食安全。 (2)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。宁波市的粮仓案例实践体现了发展农业经济提升人民收入的同时，兼顾生态环境的改善，走上可持续发展道路。体现了保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。粮仓案例的实践有利于推动建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 (3)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担相应的责任；作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类命运；中国致力于共同建设一个繁荣的世界；中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 【分析】考点考查：我国人口、资源、环境现状、坚持绿色发展道路、中国积极主动承担国际责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国人口、资源、环境现状的有关知识，从必要性习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向森林、草地、江河湖海要食物，“金色粮仓”，“蓝色粮仓”，“彩色粮仓”→可链接我国人口众多，人均资源短缺，践行“大食物观”有利于完善食物供给体系，丰富食物品种，向大自然“开源”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现一水两用、一田双收、稳粮增效、有机发展→可链接坚持绿色发展道路之要处理好经济发展与生态环境保护的关系。宁波市的粮仓案例实践体现了发展农业经济提升人民收入的同时，兼顾生态环境的改善，走上可持续发展道路作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极主动承担国际责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国与多个国家建立农业合作关系，向发展中国家推广农业技术等→可链接中国积极主动承担国际责任之面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担相应的责任等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1) 本质要求； 首要任务； (2)①“加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系”，有利于提高社会治理水平，实现国家治理体系和治理能力现代化；②“强调数智创富行动，全面推进数字富民建设”，有利于推动经济高质量发展，实现产业升级和经济转型；③“坚持高水平‘走出去’与高质量‘引进来’有机统一”，有利于扩大对外开放，提高国际竞争力；④“深入实施新时代浙江工匠培育工程”，有利于培养高素质人才，为实现中国梦提供人才支撑； (3)中国梦与世界梦相互依存、相互促进；中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国，通过共建“一带一路”，中国与世界市场的联系更加紧密，沿线各国可以通过合作、协调，将“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”，这不仅有利于中国的发展，也有利于世界的繁荣。因此，中国梦与世界梦相互依存、相互促进，只有实现了中国梦，才能更好地推动世界梦的实现；只有世界梦实现了，中国梦才能更加美好。 【分析】考点考查：实现共同富裕、实现高质量发展、实现中国梦的途径、中国与世界共享发展机遇。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）小问1：本题考查实现共同富裕，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查实现高质量发展，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“实现中国梦的途径”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系→有利于提高社会治理水平，实现国家治理体系和治理能力现代化； 关键词②：强调数智创富行动，全面推进数字富民建设→有利于推动经济高质量发展，实现产业升级和经济转型； 关键词③：坚持高水平“走出去”与高质量“引进来”有机统一→有利于扩大对外开放，提高国际竞争力； 关键词④：深入实施新时代浙江工匠培育工程→有利于培养高素质人才，为实现中国梦提供人才支撑； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国，需要运用“中国与世界共享发展机遇”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界好，中国才会好；中国好，世界会更好→中国梦与世界梦相互依存、相互促进；中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国； 关键词②：通过共建“一带一路”，中国市场同世界市场的联系更加紧密，只要沿线各国合作、协调，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”→共建“一带一路”有利于中国的发展、也有利于世界的繁荣，只有实现了中国梦，才能更好地推动世界梦的实现；只有世界梦实现了，中国梦才能更加美好； 第三步：整合信息，组织答案。 4．(1)我国森林覆盖率逐年上升，二氧化碳排放量将逐年下降，风电等新能源容量将逐年增加，最后实现二氧化碳的“零排放”。（或者写碳中和就是排出的二氧化碳或温室气候被植树造林、节能减排等形式抵消，实现二氧化碳的“零排放”）。 (2)我国推行“碳中和”有利于缓解全球气候变暖；有利于促进人与自然和谐共生，实现生态可持续发展；有利于展现中国的大国担当。 (3)①国家坚持绿色、创新发展理念，把生态文明建设放在突出位置，努力建设美丽中国；（或利用新技术积极开发清洁能源）②企业要注重科技创新企业要注重科技创新，发展环保产业；③构建零碳示范城市，规范能源运营管理；④国家完善立法，把减碳纳入法制轨道；等。 【分析】考点考查：绿色发展、中国担当 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用绿色发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：森林资源覆盖率由2015年的21.66%上升至23.04%，2030年规划目标实现24.1%→可链接的教材知识我国森林覆盖率逐年上升 关键词②：二氧化碳排放量下降率（%）由2015年的15%到2020年的18%，2030年规划目标实现22%左右→可链接的教材知识二氧化碳排放量将逐年下降，风电等新能源容量将逐年增加，最后实现二氧化碳的“零排放”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中国推行“碳中和”的重要性→可链接的教材知识绿色发展的原因、中国担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用绿色发展的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“减碳”措施→可链接的教材知识绿色发展的措施 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)生态环境是人类生存之本、发展之源；人类只有一个地球，共有一个家园；当前世界环境问题严重，危及全人类的生存和发展。 (2)2015-2020年我国森林资源覆盖率提高，二氧化碳排放量累计下降，完成“十三五”时期环境保护规划目标。 (3)共商共建共享的全球治理观。 中国积极参与全球生态环境建设，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者，主张加快构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，共建清洁美丽的世界；发挥市场在资源配置中的决定性作用；完善立法，加强执法，将“减碳”工作纳入法治轨道，依法打击破坏环境的违法行为。 【分析】考点考查：生态文明建设，中国担当； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用生态生命建设有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界地球日主题为“修复我们的地球”→可链接的教材知识，当前世界问题问题严重，地球对人类重要性等分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用 生态文明建设有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国“十三五”时期环境保护规划目标及实际完成情况→可链接的教材知识，从森林资源资源率不断提高，二氧化碳比例下降等情况分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用 有关知识分析，可从体现、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 小题1：关键词：针对世界生态问题，中国采取相对措施→可链接的教材知识，体现中国坚持共商共建共享的全球治理观； 小题2：关键词：应对气候变化和促进绿色低碳发展，我国制定法案→可链接的教材知识，从中国积极承担国际事务，促进生态文明建设，完善法律 ，严格执法等方面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(1)“神舟五号”飞船首次实现载人航天飞行；“神舟七号”飞船航天员成功进行首次太空漫步。 (2)中国要坚定不移地走自主创新道路；谋未来就要谋发展，中国在创新中踏上航天强国之路；大国重器一定要掌握在中国人自己的手中，核心技术不是别人赐予的；青少年是祖国的未来、民族的希望，要提高科学素质，开阔科学视野，增强创新热情。 (3)中国航天致力搭建“太空丝路”，为合作伙伴培养本土航天人才等。积极影响：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场，更充足的资本，更丰富的产品，更宝贵的合作契机，中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 【分析】考点考查：我国科技发展现状、建设创新性国家的要求、与世界共享发展机遇。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查列举我国航天事业的两项首次突破，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设创新型国家的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头苦干”到“昂首领跑”的艰辛历程→可链接建设创新型国家的要求、青少年培养创新能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查我国共享发展理念的一项实践，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共享发展机遇的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的发展对世界产生了哪些积极的影响→可链接与世界共享发展机遇。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(1)变化状况：改革开放以来，我国的国内生产总值、研究与实验发展的经费支出、汽车产量实现大幅度跃升；关系：国内生产总值的增长，为研究和实验发展提供了强大物质基础，技术的进步极大地促进了汽车工业的发展，工业（或制造业）的发展进一步促进国民生产总值的提高。 (2)我国充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；政府提供优质公共服务并进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力；经济全球化给我国经济发展提供新的机会；我国坚持全方位对外开放，坚持合作共赢，与世界各国分享发展机遇；我国贯彻创新、绿色、共享、开放的新发展理念；构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；我国坚持创新驱动发展，实施科教兴国战略，新能源汽车实现技术突破。 【分析】考点考查：改革开放是强国之路、社会主义市场经济体制、新发展理念、创新驱动发展、经济全球化、积极谋求自身发展的举措、与世界共享发展机遇。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放是强国之路、创新驱动发展的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：表格中国内生产总值、研发经费支出、汽车产量三项指标从1978年到2023年的数据的数据→可链接改革开放以来，我国的国内生产总值、研究与实验发展的经费支出、汽车产量实现大幅度跃升； 关键词②：国内生产总值、研发经费支出、汽车产量三项指标的关系→可链接国内生产总值是物质基础、研究和实验的技术提高为工业生产提供技术支持、工业发展促进国民经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制、新发展理念、创新驱动发展、经济全球化、积极谋求自身发展的举措、与世界共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国政府推动新能源汽车全面市场化，延续优化政策→可链接市场在资源配置中的决定性作用、政府进行科学宏观调控； 关键词②：中国新能源汽车出口增长如此迅猛，离不开高效完备的产业链与核心技术的创新突破→可链接坚持创新驱动发展战略；贯彻创新、绿色、开放的新发展理念； 关键词③：产品出海、搭建海外销售体系、海外建厂→可链接坚持对外开放、顺应经济全球化的发展趋势、构建新发展格局、坚持合作共赢等。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；②有利于提高中华文化对世界的影响力；③网络为经济发展注入新的活力；④中国成为世界经济发展的引擎和稳定器。 (2)因素：创新和科技。 ①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。⑥科技是第一生产力。⑦科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 (3)①坚持党的领导；②坚持以人民为中心的发展思想；③坚持全心全意为人民服务的宗旨；④发展的根本目的是增进民生福祉等；⑤将人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标。 【分析】考点考查：中华文化对世界的影响、文化自信、网络推动社会进步、中国对世界经济的影响、创新的重要性、共享发展 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华文化和经济的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汉服风靡全球→联系有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 关键词②：老外身着汉服逛街→联系中华文化对世界的影响。 关键词③：山东曹县在网络主播们推动下发展为汉服产业中心→联系网络为经济发展注入新的活力。 关键词④：订单应接不暇，热销全球市场，以致国际大牌抄袭该县独立原创品牌的情况也有发生→联系中国对世界经济的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用创新的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国新质生产力引领经济向“新”而行→联系创新和科技。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用创新的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国际观察人士认为，新质生产力将为中国经济注入强大动力，符合世界的需求，为世界带来更多机遇→联系创新是引领发展的第一动力、创新对民族国家的作用、创新对时代和世界的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为党和政府，需要调用共同富裕的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活→联系党和政府的宗旨、发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的等。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(1)源远流长、博大精深。 (2)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②有利于保护和传承中华传统文化；有利于增强民族文化认同感，坚定文化自信；有利于提升中华文化的国际影响力；有利于促进文明交流互鉴等。 (3)①要发扬艰苦奋斗、自强不息的传统美德；②心怀爱国之情，坚持国家利益高于一切，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；③做自信的中国人既要是梦想家又要是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍，实干才能梦想成真。 【分析】考点考查：中华文化、文化自信、文化交流、传统美德、民族精神、自信中国人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素→可链接源远流长、博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化、文化自信、文化交流的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，共同掀起亚运“国潮风”，助力中华文化焕发新活力→可链接文化是一个国家、一个民族的灵魂；有利于保护和传承中华传统文化；有利于坚定文化自信；有利于提升中华文化的国际影响力；有利于促进文明交流互鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用传统美德、民族精神、自信中国人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要有坚持不懈的品质→可链接发扬艰苦奋斗、自强不息的传统美德。 关键词②：要有这种荣誉感去为国而战→可链接坚持国家利益高于一切，弘扬民族精神。 关键词③：不要以为我们的领先优势不费吹灰之力，这是我们刻苦训练、千锤百炼的结果→可链接自信中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(1)我国综合国力显著增强；中国大国担当和作为得到国际认可；中华优秀传统文化具有独特魅力。 (2)示例：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的总要动力。“和而不同”“美美与共”说明中国自己以来就认可并尊重不同文化之间的差异。面对影响世界和平与发展的种种问题，各国间通过交流对话，达成理解包容，实现互利共赢，是中华文化给出的答案。 (3)传承和弘扬中华优秀传统文化；坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 【分析】考点考查：中华文化的影响、中国担当、文化多样性、做自信的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的影响、中国担当的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“中国年”升级为“世界年”→可链接我国综合国力显著增强；中国大国担当和作为得到国际认可；中华优秀传统文化具有独特魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化多样性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化秉持“和而不同”，追求“和衷共济”，推崇“美美与共”→可链接文化多样性是人类社会的基本特征；各国间通过交流对话，达成理解包容，实现互利共赢，是中华文化给出的答案。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：年祸、年货→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化；坚守中华文化立场，传承中华文化基因。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（1）春秋时期，我国开始出现铁农具。工具的改进，促进了春秋战国时期生产和社会的变革和发展。（2）数字农田促进转变发展方式，优化经济结构，建设现代化经济体系；促进创新驱动发展战略和人才强国战略的实施，提升自主创新能力，为传统产业注入新活力；促进资源利用率和对环境的保护，有利于绿色惠农，有利于建设美丽中国。（3）①创新是一个民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，我国要发展科技，提高科技水平必须提高自主创新能力。②但是在经济全球化的大背景下，我们也要坚持对外开放的基本国策，向他国学习先进技术，积极融入世界发展的大潮，抓住机遇，迎接挑战。③当今世界是开放的世界，加强国际交流与合作，引进外国先进的技术、管理、人才，有利于促进我国经济的高质量发展。④当今时代，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果一味地靠进口，我们的自主创新能力就跟不上，就很难摆脱技术落后的局面。⑤发展科技，我国既要加强创新，实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力，又要坚持对外开放的基本国策加强国际合作，提高我国的国际竞争力和综合国力。 【分析】考点考查：创新的重要性、高质量发展、绿色发展、当今世界的特点、面对挑战的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查中国古代历史发展历程中的一项生产力成果，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用高质量发展、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提高肥料利用率和施肥经济效益，减少对环境不良影响→促进资源利用率和对环境的保护，有利于绿色惠农； 关键词②：通过产量监测等，对数据进行分析，对农田进行补充元素，达到高产的目的→转变发展方式；促进创新驱动发展战略和人才强国战略的实施； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：创新重要性。 论据②：经济全球化的大背景下，坚持对外开放的基本国策+当今世界是开放的世界+综合国力竞争的决定性因素。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)文化多样性。 (2)中欧班列老旧铁路的现代化改造中使用新能源体现了绿色发展理念；回程班列贸易模式迭代升级，进一步扩大了对外开放，体现了开放发展理念。 (3)新闻二：中国向刚果（金）派驻维和部队，体现了中国勇于担当，积极维护世界和平，是一个负责任的大国，有利于推动构建人类命运共同体。 新闻三：春节成为联合国假日，反映了中国文化对世界的影响越来越大，有助于弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动中华文明在交流互鉴中发展。 【分析】考点考查：文化多样性、绿色发展、改革开放、中国担当、构建人类命运共同体、中华文化的影响、文化自信、文化交流。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化多样性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把法国文化与中国传统文化融为一体→可链接文化多样性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用新能源机车，沿线设施供电换用太阳能和风能→可链接体现了绿色发展理念。 关键词②：回程班列已从单一的进口贸易模式向“进出口、转口”贸易模式迭代升级→可链接体现了开放发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、构建人类命运共同体、中华文化的影响、文化自信、文化交流的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国向刚果（金）派驻维和部队→可链接中国积极维护世界和平，有利于推动构建人类命运共同体。 关键词②：春节成为联合国假日→可链接反映了中国文化对世界的影响越来越大，有助于坚定文化自信，推动中华文明在交流互鉴中发展。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 世界舞台上的中国（解析版） 精选高频非选择题6题 1．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）2023年世界互联网大会乌镇峰会于11月8日-10日在乌镇召开。南浔区某校901班开展“数规划数峰会数未来”的主题学习活动。阅读学习卡，回答问题。 数规划 资料卡一11月8日，《中国互联网发展报告2023》蓝皮书在乌镇峰会上发布。蓝皮书显示，2022年，中国数字经济规模增长达50.2万亿元，总量稳居全球第二，在互联网应用、网民数量、人工智能发展等多方面领跑全球。 数峰会 资料卡二乌镇峰会期间，来自126个国家和地区的1800多名嘉宾以线上或线下的方式参加本次峰会，围绕“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”的主题，谋划以数字合作推动全球发展、促进人类福祉的美好愿景。借着高能级“对话框”和世界级“朋友圈”，乌镇峰会助力中国在国际互联网领域话语权不断提升，推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识，为全球网络空间治理贡献中国方案、乌镇方案。 数未来 资料卡三数字技术在社会生活各领域广泛应用，政务服务“一网通办”，电商服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。 (1)根据资料卡一，概括我国在建设数字中国方面所取得的成就并分析其成因。 (2)结合资料卡二，简述中国担当在全球互联网领域的表现。 (3)联系资料卡三，构思一项数字技术融入校园生活的创意，并简要阐述该创意的价值。 【答案】(1)成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，在建设数字中国方面实现突破，发展壮大。 原因：我国实行科教兴国、人才强国战略；我国实行创新驱动发展战略；国家以改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力；中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)①乌镇峰会以“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”为主题，谋划以数字合作推动全球发展、促进人类福祉的美好愿景表明中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，采取积极行动；②“乌镇峰会助力中国在国际互联网领域话语权不断提升”表明作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。③“中国推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识，为全球网络空间治理贡献中国方案、乌镇方案”表明中国着眼时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（或中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。或中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。） (3)示例1： 图书馆进行刷脸借阅；人脸识别技术在图书馆中的运用，可有效解决在校师生忘带卡，卡遗失、拿错、借用及损坏等而影响正常的借阅，同时也便利图书管理员的日常工作。 示例2： 实验操作VR展示；通过AI技术和VR技术，实现部分有危险性的实验的全真呈现，一方面降低实验的风险，另一方面也可以让学生更直观的掌握和理解实验。 【分析】考点考查：建设创新型国家、取得成就的根本原因、中国担当、中国智慧 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设创新型国家、取得成就的根本原因的有关知识，从概括、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：2022年，中国数字经济规模增长达50.2万亿元，总量稳居全球第二，在互联网应用、网民数量、人工智能发展等多方面领跑全球→可链接我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强+我国实行科教兴国、人才强国战略，我国实行创新驱动发展战略+取得成就的根本原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、中国智慧的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乌镇峰会、助力中国在国际互联网领域话语权不断提升，推动形成更多具有全球普遍性、发展性、引领性的倡议共识→可链接中国担当+中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者+贡献中国方案、贡献中国智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：图书馆进行刷脸借阅；人脸识别技术在图书馆中的运用→可链接便利图书管理员的日常工作。 关键词②：实验操作VR展示→可链接降低实验的风险，也可以让学生更直观的掌握和理解实验。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）践行大食物观保障粮食安全。阅读材料，回答问题。 知识科普：我国立足国家粮食安全战略，树立大食物观。在保护好生态环境的前提下，向森林、草地、江河湖海要食物，完善食物供给体系，开发丰富多样的食物品种，满足人民群众日益多元化的消费需求。 案例展现： “金色粮仓” “蓝色粮仓” “彩色粮仓” 宁波市通过政策扶持、示范引领、技术集成，在全市农村推动稻渔综合种养模式（稻田种稻同时养鱼虾鳖等），实现一水两用、一田双收、稳粮增效、有机发展。 象山县积极推动本地野生鱼种的人工繁育，建设优质种苗资源库。结合当地海域环境，大力发展海洋牧场。既满足了市场的消费需求，又促进了海洋天然资源的恢复。 北仑梅山岛碑塔村对当地的盐碱地进行改良，开展大规模果蔬种植。鲜红草莓、碧绿甜瓜、赤紫葡萄、五彩番茄轮番上阵。实现种植、采摘、研学、农旅结合一条龙模式。 携手发展：截至2021年底，中国已与全球140多个国家建立长期稳定的农业合作关系，与60多个国家建立稳定的农业合作机制，与80多个共建国家签署农业合作协议，特别是向发展中国家推广1000多项农业技术，为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才，推广1000多项农业技术，带动项目区内农作物平均增产30%-60%。 (1)请结合我国人口、资源、环境现状，说明践行“大食物观”的必要性。 (2)请运用“坚持绿色发展道路”的知识，谈谈以上粮仓案例实践的意义。 (3)根据“携手发展”，结合所学知识，简述材料是如何体现“中国担当”的。 【答案】(1)我国人口众多，人均资源短缺，践行“大食物观”有利于完善食物供给体系，丰富食物品种，向大自然“开源”，满足人民群众的多元消费需求，保障粮食安全。 (2)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。宁波市的粮仓案例实践体现了发展农业经济提升人民收入的同时，兼顾生态环境的改善，走上可持续发展道路。体现了保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。粮仓案例的实践有利于推动建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 (3)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担相应的责任；作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类命运；中国致力于共同建设一个繁荣的世界；中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 【分析】考点考查：我国人口、资源、环境现状、坚持绿色发展道路、中国积极主动承担国际责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国人口、资源、环境现状的有关知识，从必要性习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向森林、草地、江河湖海要食物，“金色粮仓”，“蓝色粮仓”，“彩色粮仓”→可链接我国人口众多，人均资源短缺，践行“大食物观”有利于完善食物供给体系，丰富食物品种，向大自然“开源”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现一水两用、一田双收、稳粮增效、有机发展→可链接坚持绿色发展道路之要处理好经济发展与生态环境保护的关系。宁波市的粮仓案例实践体现了发展农业经济提升人民收入的同时，兼顾生态环境的改善，走上可持续发展道路作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极主动承担国际责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国与多个国家建立农业合作关系，向发展中国家推广农业技术等→可链接中国积极主动承担国际责任之面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担相应的责任等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“中国梦·世界梦”为主题的新闻分享会，请你参与。 【新闻一】中国梦·浙江高质共富梦 2023年11月13日，全省高质共富试点推进会召开，大会总结了51个示范区的实践经验：加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系；强调数智创富行动，全面推进数字富民建设；坚持高水平“走出去”与高质量“引进来”有机统一；深入实施新时代浙江工匠培育工程等。 【新闻二】世界梦·“一带一路”共赢梦 2023年10月18日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲：通过共建“一带一路”,中国市场同世界市场的联系更加紧密……只要沿线各国合作、协调，“陆锁国”可以变成“陆联国”,发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 (1)浙江不断推进高质量发展共同富裕示范区，是因为共同富裕是中国特色社会主义的 。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的 。 (2)新闻一中的浙江实践经验对实现中国梦有何启示？ (3)根据习近平主席主旨演讲的内容，以“中国梦与世界梦的关系”为主题，写一段新闻短评。 【答案】(1) 本质要求； 首要任务； (2)①“加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系”，有利于提高社会治理水平，实现国家治理体系和治理能力现代化；②“强调数智创富行动，全面推进数字富民建设”，有利于推动经济高质量发展，实现产业升级和经济转型；③“坚持高水平‘走出去’与高质量‘引进来’有机统一”，有利于扩大对外开放，提高国际竞争力；④“深入实施新时代浙江工匠培育工程”，有利于培养高素质人才，为实现中国梦提供人才支撑； (3)中国梦与世界梦相互依存、相互促进；中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国，通过共建“一带一路”，中国与世界市场的联系更加紧密，沿线各国可以通过合作、协调，将“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”，这不仅有利于中国的发展，也有利于世界的繁荣。因此，中国梦与世界梦相互依存、相互促进，只有实现了中国梦，才能更好地推动世界梦的实现；只有世界梦实现了，中国梦才能更加美好。 【分析】考点考查：实现共同富裕、实现高质量发展、实现中国梦的途径、中国与世界共享发展机遇。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）小问1：本题考查实现共同富裕，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查实现高质量发展，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“实现中国梦的途径”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强基层党建，构建党建引领的现代基层治理体系→有利于提高社会治理水平，实现国家治理体系和治理能力现代化； 关键词②：强调数智创富行动，全面推进数字富民建设→有利于推动经济高质量发展，实现产业升级和经济转型； 关键词③：坚持高水平“走出去”与高质量“引进来”有机统一→有利于扩大对外开放，提高国际竞争力； 关键词④：深入实施新时代浙江工匠培育工程→有利于培养高素质人才，为实现中国梦提供人才支撑； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国，需要运用“中国与世界共享发展机遇”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界好，中国才会好；中国好，世界会更好→中国梦与世界梦相互依存、相互促进；中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国； 关键词②：通过共建“一带一路”，中国市场同世界市场的联系更加紧密，只要沿线各国合作、协调，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的“洼地”可以变成繁荣的“高地”→共建“一带一路”有利于中国的发展、也有利于世界的繁荣，只有实现了中国梦，才能更好地推动世界梦的实现；只有世界梦实现了，中国梦才能更加美好； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）“碳中和”成为2021年热词之一。阅读材料，回答问题。 【驱动“减碳”新目标】 主要指标 “十三五”环境保护完成目标 2030年规划目标 2015 2020 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% 24.1%左右 二氧化碳排放量下降率（%） 15% 18% 22%左右 风电、太阳能发电总装机容量（亿千瓦） 1400万千瓦 4.1亿千瓦 超12亿千瓦 (1)根据上述表格数据及图片信息谈谈你对“碳中和”的理解。 【撬动“减碳”新格局】 “我宣布中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。” ——国家主席习近平在气候雄心峰会上发表重要讲话 (2)结合材料，运用所学知识分析中国推行“碳中和”的重要性。 【接续“减碳”新行动】 2021年全国两会期间，部分代表针对“碳中和”提出了一些建议。 (3)请概括上述代表提出的“减碳”措施。（不能照抄材料） 【答案】(1)我国森林覆盖率逐年上升，二氧化碳排放量将逐年下降，风电等新能源容量将逐年增加，最后实现二氧化碳的“零排放”。（或者写碳中和就是排出的二氧化碳或温室气候被植树造林、节能减排等形式抵消，实现二氧化碳的“零排放”）。 (2)我国推行“碳中和”有利于缓解全球气候变暖；有利于促进人与自然和谐共生，实现生态可持续发展；有利于展现中国的大国担当。 (3)①国家坚持绿色、创新发展理念，把生态文明建设放在突出位置，努力建设美丽中国；（或利用新技术积极开发清洁能源）②企业要注重科技创新企业要注重科技创新，发展环保产业；③构建零碳示范城市，规范能源运营管理；④国家完善立法，把减碳纳入法制轨道；等。 【分析】考点考查：绿色发展、中国担当 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用绿色发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：森林资源覆盖率由2015年的21.66%上升至23.04%，2030年规划目标实现24.1%→可链接的教材知识我国森林覆盖率逐年上升 关键词②：二氧化碳排放量下降率（%）由2015年的15%到2020年的18%，2030年规划目标实现22%左右→可链接的教材知识二氧化碳排放量将逐年下降，风电等新能源容量将逐年增加，最后实现二氧化碳的“零排放”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用绿色发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中国推行“碳中和”的重要性→可链接的教材知识绿色发展的原因、中国担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用绿色发展的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“减碳”措施→可链接的教材知识绿色发展的措施 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24九年级上·浙江金华·期末）2021年4月22日是第52个世界地球日，宣传主题为“修复我们的地球（RestoreOurEarth）”，呼吁各国共同行动——珍爱地球，为促进人与自然和谐共生贡献一份力量。 阅读材料，回答问题。 【红色警报】 材料一  世界气象组织发布了关于“2021年全球气候状况”的临时报告：全球温室气体浓度已达到新高；海洋不断升温已达新纪录，2013年至2021年平均每年海平面上升4.4毫米；气候形势恶化导致火灾、洪灾、干旱、沙尘暴等极端天气在世界各地频发。 (1)阅读材料一，谈谈为什么世界地球日主题定为“修复我们的地球”？ 【中国成就】 材料二  我国“十三五”时期环境保护规划目标（部分）及实际完成情况 主要指标 “十三五”环境保护规划目标 实际完成情况 2015年 2020年 累计 2020年 森林资源覆盖率（%） 21.66% 23.04% / 23.04% 二氧化碳排放量下降率（%） / / 15% 18% (2)分析数据，指出我国“十三五”期间的“减碳”成就。 【中国行动】 材料三  为更好履行《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》，在应对气候变化和促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，推动温室气体减排，我国施行《全国碳排放权交易管理办法（试行）》法案。 《办法》第四十三条规定：重点排放单位虚报、瞒报、拒绝履行排放报告义务或者拒绝接受核查检查的，由生产经营场所所在地的省级生态环境主管部门责令限期改正，并处以1万元以上3万元以下的罚款。 (3)材料三中的做法，体现了怎样的全球治理观？我国是如何践行的？ 【答案】(1)生态环境是人类生存之本、发展之源；人类只有一个地球，共有一个家园；当前世界环境问题严重，危及全人类的生存和发展。 (2)2015-2020年我国森林资源覆盖率提高，二氧化碳排放量累计下降，完成“十三五”时期环境保护规划目标。 (3)共商共建共享的全球治理观。 中国积极参与全球生态环境建设，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者，主张加快构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，共建清洁美丽的世界；发挥市场在资源配置中的决定性作用；完善立法，加强执法，将“减碳”工作纳入法治轨道，依法打击破坏环境的违法行为。 【分析】考点考查：生态文明建设，中国担当； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用生态生命建设有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界地球日主题为“修复我们的地球”→可链接的教材知识，当前世界问题问题严重，地球对人类重要性等分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用 生态文明建设有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国“十三五”时期环境保护规划目标及实际完成情况→可链接的教材知识，从森林资源资源率不断提高，二氧化碳比例下降等情况分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用 有关知识分析，可从体现、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 小题1：关键词：针对世界生态问题，中国采取相对措施→可链接的教材知识，体现中国坚持共商共建共享的全球治理观； 小题2：关键词：应对气候变化和促进绿色低碳发展，我国制定法案→可链接的教材知识，从中国积极承担国际事务，促进生态文明建设，完善法律 ，严格执法等方面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24九年级下·浙江杭州·期末）星辰筑梦，箭指苍穹，飞天圆梦。阅读材料，回答问题。 材料一  2023年，中国航天发射次数近70次，交上了一份亮眼的成绩单，成为中国航天新的里程碑。 5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员顺利进入中国空间站。7月12日，中国载人登月初步方案公布，我国计划在2030年前实现载人登陆月球。 材料二  2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，汤洪波、唐胜杰和江新林3名航天员随后将从神舟十七号载人飞船进入空间站天和核心舱。中国航天走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头苦干”到“昂首领跑”的艰辛历程。 材料三  2023年，中国继续致力于推动国际航天合作和交流，通过双边和多边渠道，以重大空间工程为合作平台，调动官方和民间多种力量的积极性，与国际合作伙伴携手共同探索太空、开发空间资源。 ①中国已与50多个国家、国际组织签订了150多份空间合作文件。②2023年，国际月球科研站计划迎来南非、白俄罗斯、巴基斯坦、埃及等多个新合作伙伴。 ③中国航天积极参与“一带一路”建设，致力于搭建“太空丝路”，为合作伙伴培养本土航天人才，推动航天技术转让，建设当地航天器研制基础设施，发射卫星。 (1)阅读材料一，结合所学，列举我国航天事业发展中的两项首次突破。 (2)阅读材料二，结合所学，说说中国航天发展的艰辛历程对我们有何启示。 (3)中国在谋求自身发展的同时，始终坚持共享发展理念。阅读材料三，写出中国共享发展理念的一项实践。你认为中国的发展对世界产生了哪些积极的影响？ 【答案】(1)“神舟五号”飞船首次实现载人航天飞行；“神舟七号”飞船航天员成功进行首次太空漫步。 (2)中国要坚定不移地走自主创新道路；谋未来就要谋发展，中国在创新中踏上航天强国之路；大国重器一定要掌握在中国人自己的手中，核心技术不是别人赐予的；青少年是祖国的未来、民族的希望，要提高科学素质，开阔科学视野，增强创新热情。 (3)中国航天致力搭建“太空丝路”，为合作伙伴培养本土航天人才等。积极影响：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场，更充足的资本，更丰富的产品，更宝贵的合作契机，中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 【分析】考点考查：我国科技发展现状、建设创新性国家的要求、与世界共享发展机遇。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查列举我国航天事业的两项首次突破，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设创新型国家的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头苦干”到“昂首领跑”的艰辛历程→可链接建设创新型国家的要求、青少年培养创新能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查我国共享发展理念的一项实践，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共享发展机遇的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的发展对世界产生了哪些积极的影响→可链接与世界共享发展机遇。 第三步：整合信息，组织答案。 精选高频非选择题6题 7．（23-24·浙江杭州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  以下为1978年到2023年我国部分国民经济发展统计数据。 年份 国内生产总值（亿元） 研究与试验发展经费支出（亿元） 汽车产量（万辆） 1978年 3679 52.89 14.91 2003年 116694 975.54 444.4 2023年 1260582 33278 3011.3 (1)指出这三项国民经济发展指标的变化状况，并说明相互间的关系。 材料二  我国政府推动新能源汽车全面市场化，加快充电基础设施建设，延续和优化新能源汽车车辆购置税减免政策，促进新能源汽车产业高质量发展。中国汽车出口数量从第1辆达到年出口100万辆，我们用了55年时间，2021年突破200万辆，2023年实现了491万辆，接近500万辆，我国汽车出口2年迈步3个台阶。中国新能源汽车出口增长如此迅猛，还离不开高效完备的产业链与核心技术的创新突破。从产品出海，到搭建海外销售体系，再到海外建厂，中国新能源汽车早已走过“简单出口”的阶段。 (2)根据材料二，运用所学知识探寻中国新能源汽车出口增长迅猛的密码。 【答案】(1)变化状况：改革开放以来，我国的国内生产总值、研究与实验发展的经费支出、汽车产量实现大幅度跃升；关系：国内生产总值的增长，为研究和实验发展提供了强大物质基础，技术的进步极大地促进了汽车工业的发展，工业（或制造业）的发展进一步促进国民生产总值的提高。 (2)我国充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；政府提供优质公共服务并进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力；经济全球化给我国经济发展提供新的机会；我国坚持全方位对外开放，坚持合作共赢，与世界各国分享发展机遇；我国贯彻创新、绿色、共享、开放的新发展理念；构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；我国坚持创新驱动发展，实施科教兴国战略，新能源汽车实现技术突破。 【分析】考点考查：改革开放是强国之路、社会主义市场经济体制、新发展理念、创新驱动发展、经济全球化、积极谋求自身发展的举措、与世界共享发展机遇。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放是强国之路、创新驱动发展的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：表格中国内生产总值、研发经费支出、汽车产量三项指标从1978年到2023年的数据的数据→可链接改革开放以来，我国的国内生产总值、研究与实验发展的经费支出、汽车产量实现大幅度跃升； 关键词②：国内生产总值、研发经费支出、汽车产量三项指标的关系→可链接国内生产总值是物质基础、研究和实验的技术提高为工业生产提供技术支持、工业发展促进国民经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制、新发展理念、创新驱动发展、经济全球化、积极谋求自身发展的举措、与世界共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国政府推动新能源汽车全面市场化，延续优化政策→可链接市场在资源配置中的决定性作用、政府进行科学宏观调控； 关键词②：中国新能源汽车出口增长如此迅猛，离不开高效完备的产业链与核心技术的创新突破→可链接坚持创新驱动发展战略；贯彻创新、绿色、开放的新发展理念； 关键词③：产品出海、搭建海外销售体系、海外建厂→可链接坚持对外开放、顺应经济全球化的发展趋势、构建新发展格局、坚持合作共赢等。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24·浙江·期末）古韵新质唤今朝，众智共绘未来潮。阅读材料，回答问题。 文化的复兴，生产力的发展，人民的幸福——这是我们发展的指南! 图1  老外身着汉服逛街 图2  某政治老师的课件截图 图3  中国共产党党徽 近年，汉服风靡全球，山东曹县在网络主播们推动下发展为汉服产业中心，订单应接不暇，热销全球市场，以致国际大牌抄袭该县独立原创品牌的情况也有发生。 当前，中国新质生产力引领经济向“新”而行，推动高质量发展。国际观察人士认为，新质生产力将为中国经济注入强大动力，符合世界的需求，为世界带来更多机遇。 习近平在二十大时强调治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活…… (1)从文化和经济两个角度，谈谈“汉服风靡全球”的积极意义。 (2)研习课件内容，探究影响发展新质生产力的要素有哪些?用所学知识，解析材料中国际观察人士的观点。 (3)发展人，才能发展事业。综合上述信息，并运用所学知识，为党和政府凝聚人民力量建言献策，共圆中国梦! 【答案】(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；②有利于提高中华文化对世界的影响力；③网络为经济发展注入新的活力；④中国成为世界经济发展的引擎和稳定器。 (2)因素：创新和科技。 ①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。⑥科技是第一生产力。⑦科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 (3)①坚持党的领导；②坚持以人民为中心的发展思想；③坚持全心全意为人民服务的宗旨；④发展的根本目的是增进民生福祉等；⑤将人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标。 【分析】考点考查：中华文化对世界的影响、文化自信、网络推动社会进步、中国对世界经济的影响、创新的重要性、共享发展 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华文化和经济的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汉服风靡全球→联系有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 关键词②：老外身着汉服逛街→联系中华文化对世界的影响。 关键词③：山东曹县在网络主播们推动下发展为汉服产业中心→联系网络为经济发展注入新的活力。 关键词④：订单应接不暇，热销全球市场，以致国际大牌抄袭该县独立原创品牌的情况也有发生→联系中国对世界经济的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用创新的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国新质生产力引领经济向“新”而行→联系创新和科技。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用创新的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国际观察人士认为，新质生产力将为中国经济注入强大动力，符合世界的需求，为世界带来更多机遇→联系创新是引领发展的第一动力、创新对民族国家的作用、创新对时代和世界的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为党和政府，需要调用共同富裕的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活→联系党和政府的宗旨、发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的等。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24九年级下·浙江温州·期末）展示中国风，追梦新时代。 【世界之窗展文化】 杭州亚运会上的中国元素引人瞩目：火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素，都将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，共同掀起亚运“国潮风”，助力中华文化焕发新活力。 (1)阅读材料，亚运会上的中国元素折射出中华文化的哪些特点？ (2)联系所学知识，说一说为什么要通过亚运会向世界展示中华文化的魅力。 【勇立潮头逐梦想】 亚运赛场上，运动健儿们勇立潮头，奋勇争先，他们为热爱坚持，为梦想拼搏！ 要有坚持不懈的品质，要有这种荣誉感去为国而战。哪怕是战斗到最后，我也要把自己的能量、力量去用光。——李诗沣 不要以为我们的领先优势不费吹灰之力，这是我们刻苦训练、千锤百炼的结果。——陈芋汐 (3)联系材料，我们需要从运动健儿身上汲取哪些力量才能成为新时代的追梦者。 【答案】(1)源远流长、博大精深。 (2)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②有利于保护和传承中华传统文化；有利于增强民族文化认同感，坚定文化自信；有利于提升中华文化的国际影响力；有利于促进文明交流互鉴等。 (3)①要发扬艰苦奋斗、自强不息的传统美德；②心怀爱国之情，坚持国家利益高于一切，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；③做自信的中国人既要是梦想家又要是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍，实干才能梦想成真。 【分析】考点考查：中华文化、文化自信、文化交流、传统美德、民族精神、自信中国人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素→可链接源远流长、博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化、文化自信、文化交流的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，共同掀起亚运“国潮风”，助力中华文化焕发新活力→可链接文化是一个国家、一个民族的灵魂；有利于保护和传承中华传统文化；有利于坚定文化自信；有利于提升中华文化的国际影响力；有利于促进文明交流互鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用传统美德、民族精神、自信中国人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要有坚持不懈的品质→可链接发扬艰苦奋斗、自强不息的传统美德。 关键词②：要有这种荣誉感去为国而战→可链接坚持国家利益高于一切，弘扬民族精神。 关键词③：不要以为我们的领先优势不费吹灰之力，这是我们刻苦训练、千锤百炼的结果→可链接自信中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24·浙江温州·期末）2023年12月，第78届联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。 【世界拥抱“中国节”】 中国是全球第二大经济体，联合国五大常任理事国之一。前进征程上，中国同世界共建人类命运共同体，凝聚了各国期盼建设美好世界的最大公约数。联合国秘书长在23-24年春节致辞中感谢中国对联合国、多边主义和全球进步的坚定支持。 据不完全统计，如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验。 (1)阅读材料，总结“中国年”升级为“世界年”的原因。 【中华点亮“中国红”】 春节走向世界的消息一经公布，迅速冲上热搜。有网友在新闻热评中写下了以下留言： 网友：放眼全球，动荡、战乱等种种问题持续困扰世界。中华文化秉持“和而不同”，追求“和衷共济”，推崇“美美与共”……这些为回答世界之问提供了重要启示。我们愿同世界共同点亮“中国红”，推动中国价值广泛传播。 2023-12-2215:23来自浙江 回复： (2)中华文化为回答世界之问提供了怎样的启示?运用所学知识，写下你的回复。 【我们过好“中国年”】 (3)结合漫画和实际，运用所学知识，谈谈我们应如何过好“中国年”。 【答案】(1)我国综合国力显著增强；中国大国担当和作为得到国际认可；中华优秀传统文化具有独特魅力。 (2)示例：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的总要动力。“和而不同”“美美与共”说明中国自己以来就认可并尊重不同文化之间的差异。面对影响世界和平与发展的种种问题，各国间通过交流对话，达成理解包容，实现互利共赢，是中华文化给出的答案。 (3)传承和弘扬中华优秀传统文化；坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 【分析】考点考查：中华文化的影响、中国担当、文化多样性、做自信的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的影响、中国担当的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“中国年”升级为“世界年”→可链接我国综合国力显著增强；中国大国担当和作为得到国际认可；中华优秀传统文化具有独特魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化多样性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化秉持“和而不同”，追求“和衷共济”，推崇“美美与共”→可链接文化多样性是人类社会的基本特征；各国间通过交流对话，达成理解包容，实现互利共赢，是中华文化给出的答案。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：年祸、年货→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化；坚守中华文化立场，传承中华文化基因。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24·浙江·期末）向“兴”而行，以“新”提质。阅读材料，回答问题。 主题 聚焦·新质生产力 识·优生产力 主题 聚焦·新质生产力 亮·新生产力 【新闻速递】西塘镇的嘉善渐农耘粮油未来农场里。片片碧绿的麦田长势喜人。 在这里，毕业于农业院校的青年创客们，利用 GPS定住获取农田信息，通过产量监测、土样采集等，对数据分析处理。决定对农田进行的补充元素和补充量。这样不仅可以达到高产高效的目的，还大大提高了肥料利用率和施肥经济效益、波少对环境不良影响的同时，还培育出了收成效益更好的新型糯稻。（2）请你结合“资料详解”和“新闻速递”运用所学知识,说明数字农田是如何助推高质过发展的? 解·真生产力 【观点剖析】近年来，中国一些高新技术企业在海外的发展遭遇，让许多人意识到当前国际上还存在相当程度的保护主义和技术壁垒。对此，有观点认为我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。（3）结合所学知识,针对材料中的观点谈谈你的看法。 【答案】（1）春秋时期，我国开始出现铁农具。工具的改进，促进了春秋战国时期生产和社会的变革和发展。（2）数字农田促进转变发展方式，优化经济结构，建设现代化经济体系；促进创新驱动发展战略和人才强国战略的实施，提升自主创新能力，为传统产业注入新活力；促进资源利用率和对环境的保护，有利于绿色惠农，有利于建设美丽中国。（3）①创新是一个民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，我国要发展科技，提高科技水平必须提高自主创新能力。②但是在经济全球化的大背景下，我们也要坚持对外开放的基本国策，向他国学习先进技术，积极融入世界发展的大潮，抓住机遇，迎接挑战。③当今世界是开放的世界，加强国际交流与合作，引进外国先进的技术、管理、人才，有利于促进我国经济的高质量发展。④当今时代，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果一味地靠进口，我们的自主创新能力就跟不上，就很难摆脱技术落后的局面。⑤发展科技，我国既要加强创新，实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力，又要坚持对外开放的基本国策加强国际合作，提高我国的国际竞争力和综合国力。 【分析】考点考查：创新的重要性、高质量发展、绿色发展、当今世界的特点、面对挑战的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查中国古代历史发展历程中的一项生产力成果，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用高质量发展、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提高肥料利用率和施肥经济效益，减少对环境不良影响→促进资源利用率和对环境的保护，有利于绿色惠农； 关键词②：通过产量监测等，对数据进行分析，对农田进行补充元素，达到高产的目的→转变发展方式；促进创新驱动发展战略和人才强国战略的实施； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：创新重要性。 论据②：经济全球化的大背景下，坚持对外开放的基本国策+当今世界是开放的世界+综合国力竞争的决定性因素。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24·浙江嘉兴·二模）中国与世界紧密相连。阅读材料，回答问题。 【“北京天坛”遇见“巴黎圣母院”】 哈尔滨冰雪大世界以天坛和巴黎圣母院为灵感，建造“童话王国”景观群，用一座代表友谊的桥梁将两个区域的冰建景观连接在一起，把法国文化与中国传统文化融为一体，向中法建交60周年隆重献礼。 (1)材料反映了当今世界的哪一特征？ 【“钢铁驼队”续写丝路传奇】 被誉为“钢铁驼队”的中欧班列老旧铁路路段实现现代化改造，使用新能源机车，沿线设施供电换用太阳能和风能；回程班列已从单一的进口贸易模式向“进出口、转口”贸易模式迭代升级。 (2)材料是如何体现新发展理念的？ 【新兴大国活跃世界舞台】 中国在国际经济、政治、文化舞台上发挥着越来越重要的作用。以下为一组图片新闻。 新闻一                          新闻二                         新闻三 (3)仿照示例，从新闻二、三中任选一则，写一条时事短评。 【示例】新闻一：中国建设的匈塞铁路塞尔维亚段的铺轨贯通，将有效推动塞尔维亚经济社会发展，反映了中国正为世界经济增长注入新的活力，有利于实现合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 【答案】(1)文化多样性。 (2)中欧班列老旧铁路的现代化改造中使用新能源体现了绿色发展理念；回程班列贸易模式迭代升级，进一步扩大了对外开放，体现了开放发展理念。 (3)新闻二：中国向刚果（金）派驻维和部队，体现了中国勇于担当，积极维护世界和平，是一个负责任的大国，有利于推动构建人类命运共同体。 新闻三：春节成为联合国假日，反映了中国文化对世界的影响越来越大，有助于弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动中华文明在交流互鉴中发展。 【分析】考点考查：文化多样性、绿色发展、改革开放、中国担当、构建人类命运共同体、中华文化的影响、文化自信、文化交流。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化多样性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把法国文化与中国传统文化融为一体→可链接文化多样性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用新能源机车，沿线设施供电换用太阳能和风能→可链接体现了绿色发展理念。 关键词②：回程班列已从单一的进口贸易模式向“进出口、转口”贸易模式迭代升级→可链接体现了开放发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、构建人类命运共同体、中华文化的影响、文化自信、文化交流的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国向刚果（金）派驻维和部队→可链接中国积极维护世界和平，有利于推动构建人类命运共同体。 关键词②：春节成为联合国假日→可链接反映了中国文化对世界的影响越来越大，有助于坚定文化自信，推动中华文明在交流互鉴中发展。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 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