精品解析：2024-2025学年四川省眉山市彭山区眉山天府新区府河学校统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024年秋季学期四年级语文阶段练习题 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 漫步林间，mào shèng（ ）的枝叶互相chóng dié（ ），阳光从kòng xì（ ）间洒下来，照在我jiāo nèn（ ）的脸上，可shū fu（ ）了。和风送来shuǐ dào （ ）的香气，让我不知不觉沉浸在huàn xiǎng（ ）之中。 【答案】 ①. 茂盛 ②. 重叠 ③. 空隙 ④. 娇嫩 ⑤. 舒服 ⑥. 水稻 ⑦. 幻想 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“茂、盛、叠、隙、嫩、稻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 根据图片写出表示声音的四字词语，完成练习。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 锣鼓喧天 ②. 悦耳动听 ③. 窃窃私语 【解析】 【详解】本题考查看图写四字词语。 图一是一个人在打鼓，一个人敲着锣。形容这样情景的四字词语有：锣鼓喧天、鼓乐喧天等。 图二是两只小鸟在叫。形容这样情景的四字词语有：鸟鸣啾啾、清脆悦耳等。 图三是两人趴在耳朵上说话，形容这样情景的四字词语有：窃窃私语、低声细语、轻声细语等。 选择。 3. 下列老师听写的词语中，小明写对的是哪一项？（ ） A. B. C. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．——水稻； B．——农历； C．——余波。 故选A。 4. 依次填入下面讲解词中的词语，最恰当的是哪一项？（ ） 长征系列运载火箭是中国航天领域的重大___________之一，该系列火箭的不断___________，为中国航天技术提供了有力的支持。 A. 发现 改善 B. 发明 改进 C. 发展 改变 D. 创造 改正 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 发现：指通过探索、研究或观察揭示出之前未知或未被认识到的事物、现象或规律。 发明：指创造出全新的设备、方法或过程，这些在之前是不存在的。 发展：指事物随时间的推进而经历的成长、演变或进步的过程。 创造：指产生新的想法、物体或情境，通常涉及想象力和创新。 改善：指对现有的事物或状况进行优化，使其变得更好。 改进：指对现有的方法、产品或系统进行调整，以提高其性能或效果。 改变：指事物状态或性质的转变，可以是渐进的或突然的。 改正：指对错误或不足之处进行调整，以使其正确或符合标准。 第一个空：结合词义和语境，长征系列运载火箭的诞生是中国航天科技人员智慧的结晶，它包含了众多具有创新性的技术。从这个意义上来说，火箭技术是一种发明。它涉及到复杂的推进系统、结构设计、导航控制等多个全新的技术创造，所以“发明”符合语境； 第二个空：结合词义和语境，长征系列运载火箭自诞生以来，并不是一成不变的。随着科技的进步和航天任务要求的提高，科研人员会对火箭的发动机性能、燃料效率、轨道控制精度等诸多方面进行改进，所以“改进”符合语境。 故选B。 5. 下列各组中，加点字意思相同的是哪一项？ （ ） A. 题西林壁 小题大做 B. 只缘身在此山中 无缘无故 C. 骚人阁笔 空中楼阁 D. 梅雪争春未肯降 举手投降 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查一字多义。 A．“题西林壁” 的意思是苏轼在西林寺的墙壁上写诗，“题”是书写、题写的意思。“小题大做” 的意思是把小的事情当作大的事情来做，“题” 是题目、主题的意思。这两个 “题” 意思不同； B．“只缘身在此山中” 的意思是只是因为自己处在庐山之中，“缘”是因为的意思。“无缘无故”的意思是没有任何原因，“缘”是原因、缘由的意思。这两个 “缘” 意思不同； C．“骚人阁笔” 的意思是诗人放下笔， “阁” 是放下的意思。“空中楼阁”的意思是空中楼阁。 “阁”的意思是楼阁。这两个 “阁”意思不同； D．“梅雪争春未肯降” 的意思是梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输， “降”是服输的意思。“举手投降” 的意思是投降、屈服， “降”是投降、归顺的意思。这两个“降”的意思相同。 故选D。 6. 全全在美丽的草原写下了她的旅行笔记。其中用词不当的一项是（ ） 草原犹如（A）风平浪静的海洋，（B）悄无声息。忽然，山坡那边传来隆隆的响声，只见马群带起尘烟，（C）浩浩荡荡地飞奔而来。一匹匹马踏过溪流，你追我赶，（D）齐头并进，一个接一个地奔向远方。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解运用。 D．齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。 题干中“一匹匹马踏过溪流，你追我赶，一个接一个地奔向远方”。“一个接一个”不符合“共同前进，同时进行”。 故选D。 7. 下列对加点字词的解释有误的是哪一项？（　　） A. 溺而不返（溺水） B. 炎帝之少女（少年女子） C. 故为精卫（因此） D. 堙于东海（填塞） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 B．“炎帝之少女”出自《精卫填海》，意思是炎帝的小女儿，“少女”指小女儿。 故选B。 8. 一位同学看到右边这幅图片后，连说了4个有关人物本领的词语，你认为不合适的是（ ） A. 神通广大 B. 腾云驾雾 C. 七十二变 D. 未卜先知 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．神通广大：形容本领大，无所不能。   B．腾云驾雾：乘着云，驾着雾；古代神话小说中形容神仙的法术，也形容在空中飞腾或奔驰迅速。  C．七十二变：西游记人物孙悟空的七十二种变化方法；后亦比喻人懂得机变，应付事情的招数多。   D．未卜先知：没有占卜就知道事情发展的结果。 从图片里的人物脸型像猴，头戴紧箍，手拿长棒，由此可知，这是孙悟空。孙悟空会众多高超的法术，但不能预知未来。 故选D。 9. 下列旅行笔记中的句子，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 迎客松招着手，欢迎我们的到来。 B. 云雾绕山，宛若一条雪白的绸缎。 C. 崖壁上的石刻书法精湛，令人赞叹。 D. 漫天星星，冲我眨着眼睛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法辨析。 A．“迎客松招着手，欢迎我们的到来”运用了拟人修辞。将迎客松当作人，“招手”和“欢迎”都是人的行为动作，通过这种拟人化的描写，使迎客松具有了人的情感和动作，更加生动形象。 B．“云雾绕山，宛若一条雪白的绸缎”运用了比喻修辞。把“云雾”比作“雪白的绸缎”，“宛若”是比喻词，形象地描绘出云雾围绕山峦时洁白、轻柔的状态，使读者能更直观地感受到云雾的特点。 C．“崖壁上的石刻书法精湛，令人赞叹”这个句子没有运用修辞手法。只是对崖壁石刻的书法进行了评价，表达了赞叹之情。 D．“漫天星星，冲我眨着眼睛”运用了拟人修辞。把星星当作人，“眨着眼睛”是人的动作，赋予星星人的行为，生动地表现出星星闪烁的状态，让句子更具趣味性。 故选C。 10. 下列选项中，与“精卫填海”所传达的精神最相符的是哪一项？（ ） A. 普罗米修斯冒险盗火。 B. 袁隆平几十年如一日研究杂交水稻。 C. 女娲炼五彩石补天。 D. 白求恩冒着敌人的炮火救治伤员。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人物形象分析和理解。 精卫填海体现的是一种坚韧不拔、持之以恒、不畏艰难的精神。精卫鸟衔着小树枝、小石子去填大海，这是一个几乎不可能完成的任务，但它却日复一日、年复一年地坚持着。 A．主要体现的是普罗米修斯为了人类的利益，敢于反抗宙斯权威、勇于自我牺牲的精神。他冒险盗取天火送给人类，重点在于反抗权威和自我牺牲，而非像精卫填海那样体现长期的坚持和对一个看似不可能完成任务的执着。 B．袁隆平先生在研究杂交水稻的过程中，面对诸多困难，如研究环境的艰苦、技术难题的挑战等，他几十年如一日地坚持在田间地头进行研究和实验。就像精卫填海一样，虽然任务艰巨，但凭借着坚韧不拔的意志和持之以恒的精神，不断努力去实现目标，这种精神与精卫填海最为相符。 C．女娲补天主要体现的是女娲拯救苍生的责任感和神奇的能力。她炼石补天是为了应对天塌地陷的灾难，虽然也有艰辛的过程，但故事重点在于女娲的神奇力量和她的济世情怀，相对缺少精卫填海那种长期坚持做一件几乎不可能完成之事的精神特点。 D．主要体现的是白求恩的人道主义精神和临危不惧的勇气。他在危险的战争环境中不顾自身安危救治伤员，重点在于无私奉献和勇敢面对危险，和精卫填海的持之以恒的精神不太一致。 故选B。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《观潮》是一篇写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 故本题判断为正确。 12. 《秋晚的江上》这一题目告诉了我们诗歌所写的时间和地点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《秋晚的江上》题目中的“秋晚”明确指出了时间是秋天的傍晚。这个时间设定为诗歌的内容奠定了一个特定的时间氛围。在秋天的傍晚，天空的颜色、光线以及大自然中的景物状态等都会带有秋天和傍晚的双重特征，比如夕阳的余晖可能会因为秋高气爽而更加澄澈，江边的芦苇可能在秋风的吹拂下呈现出一种萧瑟又带有暖意的景象等。 “江上”清晰地表明了地点是在江面上。这让读者能够想象到诗歌所描绘的场景主要围绕着江水展开，可能会涉及江面上的船只、江水中的倒影、江边的景色等诸多元素。作者在这样的地点背景下进行创作，会着重描写江上的景色以及与江水有关的事物在秋天傍晚这个特定时间下的状态。 故此项判断为正确。 13. 《繁星》一文的作者是巴金，他还写了诗集《春水》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品识记和课内文章理解。 《繁星》的作者是巴金。巴金原名李尧棠，他的作品有《家》《春》《秋》《寒夜》等。《繁星》是巴金先生的一篇散文，通过描写作者三次看繁星的经历，表达了作者对繁星和大自然的热爱，以及对美好生活的向往。 《春水》是冰心的诗集。冰心原名谢婉莹，她的作品充满了对母爱、童真和大自然的赞美。在《春水》这部诗集中，她用轻柔的笔触，书写了对生命、爱情、自然等诸多主题的感悟。所以《春水》不是巴金所写。 故此项判断为错误。 根据所学知识填空。 14. 第二组同学观察了动物的家，请填一填并选择合适的词语补全总结。 塘 窝 洞 穴 巢 棚 狗（ ） 鼠（ ） 牛（ ） 鱼（ ） 鸠占鹊（ ） 引蛇出（ ） 不入虎（ ），焉得虎子。 总结：老鼠、蛇，和蟋蟀一样，喜欢把家安在（ ）的地方。 A．隐藏 B．隐蔽 C．隐约 D．遮蔽 【答案】 ①. 窝 ②. 洞 ③. 棚 ④. 塘 ⑤. 巢 ⑥. 洞 ⑦. 穴 ⑧. B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、补全词语和选词填空。 塘：水生生物的栖息地或活动场所。 窝：是鸟类、兽类或昆虫等挖或筑的住处。 洞：是多种生物（特别是小型和地下生物）挖或筑隐蔽性住所。 穴：动物的窝。 巢：特指鸟类筑成的用以栖息和产卵的地方。 棚：通常是人类为牲畜搭建的住所或遮蔽物。 狗窝：狗睡觉或休息时所用的地方。故选“窝”。 鼠洞：老鼠挖掘的地下通道或住所，用于藏身、繁殖和躲避天敌。故选“洞”。 牛棚：人类为牛搭建的住所或遮蔽物。故选“棚”。 鱼塘：鱼类生活的地方。故选“塘”。 鸠占鹊巢：指斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠，比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。故选“巢”。 引蛇出洞：比喻引诱坏人进行活动，使之暴露。此处指引诱蛇从洞里出来。故选“洞”。 不入虎穴，焉得虎子：不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎呢？比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指要想达到目的，就必须冒险。此处“虎穴”指老虎的巢穴，即住处。故选“穴”。 A．隐藏：指隐蔽躲藏，使不易被发现，但更多强调动作而非状态。 B．隐蔽：指被别的事物遮住不易被发现，符合老鼠、蛇等动物选择栖息地的特点。 C．隐约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显，与题意不符。 D．遮蔽：指遮挡、掩盖，使看不见或看不清，但更多用于人为的遮挡行为。 老鼠、蛇，和蟋蟀一样，家都在洞里，因此都是喜欢把家安在被别的事物遮住不易被发现的地方，应使用“隐蔽”。 故选B。 15. 神话故事中，很多人物都有自己的别名。请你从表格中选择最喜欢的一位，结合TA的别名，与同学交流喜欢TA的理由。 人物 别名 阿波罗 金剑王 神农 医药之神 女娲 大地之母 小红：我很喜欢阿波罗，他是人类的保护神、光明之神，他随身佩戴金剑。美国科学家还把登月飞船命名为“阿波罗”…… 我：我喜欢___________________________________________ 【答案】神农，他是医药之神，又称炎帝。神农是中华民族的始祖之一，他教会人们种植五谷，更重要的是，他遍尝百草，发现了许多草药，为人类的健康事业做出了巨大贡献。他不仅是医药之神，更是我们心中的智慧与勇气之神。 【解析】 【详解】本题考查神话故事和介绍推荐。 从表格中选定人物，结合其别名所蕴含的意义及人物故事，阐述喜欢该人物的理由。 如：我喜欢女娲，她是大地之母，也是人类的创造者。女娲用黄土和水创造了人类，还教会了人类如何生活、繁衍。她还用五彩石补天，拯救了苍生，她不仅是神话中的女神，更是我们心中对生命和自然的敬畏与感恩的象征。 16. 跟着作者一起来欣赏大自然这幅美丽的画卷吧！黄昏之时，树林幽深，正如《鹿柴》中写的“__________________，__________________”。而到了晚上，细细的溪水，流着__________________，流着月光。__________________的鹅卵石__________________。哟，卵石间有多少__________________小水塘啊，每个小水塘__________________！ 【答案】 ①. 返景入深林 ②. 复照青苔上 ③. 山草和野花的香味 ④. 灰白色 ⑤. 布满河床 ⑥. 可爱的 ⑦. 都抱着一个月亮 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “返景入深林，复照青苔上”的意思是夕阳的余晖透射到茂密的树林深处，又映照在青苔覆盖的地面之上。这两句诗出自唐代诗人王维的《鹿柴》。诗人通过细腻的观察和生动的描绘，表达了对大自然的热爱与向往。 书写时注意“景、照、野、满、爱”的正确写法。 17. 世界上没有天生的智者，我们在生活和学习中产生疑惑都是正常的，正如韩愈所说：“__________________，__________________？”对此，我们应该保持“智能之士，__________________，__________________”的态度，努力学习，勤于发问。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 孰能无惑 ③. 不学不成 ④. 不问不知 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 根据题干“世界上没有天生的智者，我们在生活和学习中产生疑惑都是正常的”，可以联想到韩愈的“人非生而知之者，孰能无惑”，这句话的意思是人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 书写时注意“孰、惑、学、问”的正确写法。 18. 中国航天从无到有，航天人一直严格遵循着“严慎细实”的工作作风，正如《礼记》中所言：“_________________，__________________，__________________，__________________，__________________。” 【答案】 ①. 博学之 ②. 审问之 ③. 慎思之 ④. 明辨之 ⑤. 笃行之 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 由题干“中国航天从无到有，航天人一直严格遵循‘严慎细实’的工作作风”可知，此句对应《礼记》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话的意思是广泛地学习，详细地询问事物发展的原因，谨慎地思考，明确地分辨，踏踏实实地去践行。体现了儒家倡导的严谨治学、求知的态度和方法，强调知行合一，即将所学知识应用于实际行动中。 书写时注意“博、审、慎、辨、笃”的正确写法。 第二部分 阅读理解 材料阅读 跨越千年的梦 材料一 羿①请不死之药于西王母，托与姮娥②。逢蒙③往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒④寂寥，怅然有丧，无以继之⑤，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。 ——《嫦娥奔月》 ［注释］①羿：后羿。②姮娥：嫦娥③逢蒙：后羿的徒弟。④广寒：广寒宫、月宫。⑤继之：继续这样待下去。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ——［唐］李商隐《嫦娥》 材料二：《呼风唤雨的世纪》（节选） 人类在百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 材料三：你的月球“土”特产已送达 2020年12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回携带1731克月球土壤在内蒙古成功着陆，任务获得圆满成功。 19. 根据文本，判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。 （1）根据《嫦娥奔月》这则短文，可以判断嫦娥最终重回人间。（ ） （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了20世纪科技成就变化大且快。（ ） （3）材料三中月球“土”特产指的是月球上特产的农作物。（ ） （4）嫦娥五号是通过长征五号火箭直接发射到月球表面的。（ ） 20. 读材料一，用自己的话说说嫦娥奔月的不同原因。 （1）《嫦娥奔月》中：________________________________________________________ （2）李商隐的《嫦娥》中：____________________________________________________ 21. 读画“ ”的部分，联系材料和生活实际，谈谈自己的看法。 __________________________________________________________ 【答案】19. ①. × ②. √ ③. × ④. × 20. ①. 嫦娥为了躲避逢蒙的加害，服下不死之药，最终飞升至月宫。 ②. 嫦娥因贪恋或好奇偷吃不死之药升天。 21. 人类从古代对月亮的幻想到今天成功地实现月球探测任务，是科技发展带来的巨大进步。我们从对自然的依赖与幻想，走向科学技术改变现实的时代。这不仅体现了人类的智慧和创造力，也激励我们继续探索未知的领域。嫦娥五号带回月球土壤标志着我国在航天领域的重要成就，也让我们对未来的太空探索满怀期待。科技的发展不仅改变了人们的生活方式，还拓展了人类对宇宙的认知边界。 【解析】 【导语】这篇文章结合古代神话、诗歌以及现代科技成就，展示了人类对月亮的想象和探索历程。从材料一的《嫦娥奔月》到李商隐诗中嫦娥悔恨的情感，再到材料二所述科技的迅猛发展，最后表现于材料三中嫦娥五号的成功探月，体现了从古至今人们对月亮的幻想和追求逐渐成为现实的过程，昭示着人类探索未知领域的无限可能。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 通读材料一的内容，结合句子“遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。”可知，嫦娥催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想要配制出能让人飞升的药，好重新回到人间去。材料一中说嫦娥滞留月宫，并未说明她返回人间。故该说法错误。 通读材料二的内容，结合句子“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”可知，“忽如一夜春风来”体现了科技成就带来的速度之快；“千树万树梨花开”描述了科技。成就数量之多和景象之壮观。这句诗充分体现了20世纪科技发展的蓬勃状态。故该说法正确。 结合材料三中的句子“嫦娥五号返回携带1731克月球土壤在内蒙古成功着陆”可知，材料三的“土”特产指的是嫦娥五号带回的月球土壤，而非农作物。故该说法错误。 结合材料三中的图片内容，嫦娥五号是由长征五号遥五运载火箭发射升空，先进入地月转移轨道，然后经过一系列复杂的飞行控制和轨道调整等过程，最终才在月球表面着陆并非直接发射到月球表面。故该说法错误。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）阅读文言文《嫦娥奔月》，嫦娥奔月的原因是后羿从西王母那里求来不死之药并托付给嫦娥保管，逢蒙前去偷窃不死之药，偷窃不成后还想加害嫦娥，嫦娥没有办法应对这种情况，为避免遭逢蒙毒手，只好吞下不死之药，结果就升上了天，从而奔向了月宫。所以说嫦娥奔月是出于躲避逢蒙加害，嫦娥被迫吃药升天。 （2）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这句话的意思是嫦娥应该后悔偷取了长生不老的灵药，如今她在月宫中面对碧海一样的广阔、青天一样苍茫的孤寂环境，每个夜晚都是满心的惆怅。 从这句诗推测，嫦娥奔月的原因可能是她抵挡不住灵药的诱惑，偷食了灵药，结果飞到了月宫，这说明她奔月是因为自己的一时贪念或者好奇，偷吃灵药飞上天空。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 通读材料二，结合句子“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”可知，这句话反复强调“没有”更能体现出那时候什么都没有，生活条件十分落后。画线句子“他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。”可知，这句话写出了人类的想象力和创造力的伟大。 结合材料，从嫦娥奔月的古老神话，到如今嫦娥五号成功带回月球土壤，曾经只能仰望月亮、编织神话故事的人类已经能够实实在在的探索月球。在生活中，互联网让全球信息即时分享，飞机让洲际旅行朝发夕至，电视和收音机丰富了人们的精神文化生活，这一切表明人类的想象力和创造力是科技进步的源泉，科技的发展改变了人们的生活方式，让曾经的神话不再遥不可及。 【点睛】材料一参考译文：后羿从西王母那里得了不死之药，把它托付给嫦娥保管。逢蒙前去偷窃不死之药，偷窃没有成功，却想要杀害嫦娥，嫦娥没有办法应对，就吞下不死之药飞到天上。然而，嫦娥不忍心离开后羿便滞留在了月宫之中。广寒宫清冷寂寞，嫦娥心中惆怅，像是有所丧失，没有办法再继续忍受这样的生活，于是催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想要配制出能让人飞升的药，好重新回到人间去。 拓展与延伸。 试题内容：（《蟋蟀的住宅》观察记录表） 将所学课文《蟋蟀的住宅》改写成观察记录表，初步感知细致观察法 观察对象 蟋蟀的住宅 观察地点 草地上 观察目的 了解蟋蟀住宅的特点及挖掘住宅的过程 观察记录： 住宅的特点 外部：洞口隐蔽 倾斜的隧道 弯弯曲曲 最多九寸深、一指宽 内部：墙壁光滑、平整，布置简单，环境干燥、卫生 观察记录： 住宅的修建 过程 选址标准 不同于其他昆虫是选择临时的住所藏身，而是十分慎重地寻找有温和的阳光，排水要优良。 动工时间 大多在十月。 挖掘过程 前足扒土，用大颚搬较大的土块，后腿将泥土推到后面，倾斜地铺开。 整修时间 一直到冬天，只要天气温和，继续往外抛土。 观察方法总结：法布尔介绍了蟋蟀_______________的特点，还记述了蟋蟀_______________的过程，这体现了作者观察得很_______________；从“十月”“冬天”等词语可知，蟋蟀建造住宅的时间很_______________，这体现了作者_______________的观察。 22. 给下列加点字，注上正确的读音。 隐蔽（ ） 隧道（ ） 选址（ ） 挖掘（ ） 倾斜（ ） 抛土（ ） 23. 将观察表中空格的地方补充完整。 24. 选择正确答案的序号，填在横线上。 蟋蟀盖房的工具____________，但是，蟋蟀用这样的工具，_______________地建造出了_________的住宅，所以说蟋蟀的住宅“可以算是一个伟大的工程了”。 A．耗时耗力 B．简单柔弱 C．完美适宜 D．轻而易举 25. 阅读昆虫卡片，补充空格内容。 名称：蝉 特点：常在夏季出没，利用腿部肌肉振动发出声音。秋冬季节，多躲在泥土中。 关于蝉的诗句：意欲捕鸣蝉，__________________。 名称：蜜蜂 特点：群居性昆虫，蜂王负责繁殖，工蜂负责采集花蜜等。因其不辞劳苦的工作，常被看作勤劳的代表。 关于蜜蜂的诗句：采得百花成蜜后，______________________。 【答案】22. ①. yǐn ②. suì ③. zhǐ ④. jué ⑤. qīng ⑥. pāo 23. 住宅 挖掘住宅 细致 漫长 持续 24. ①. B ②. A ③. C 25. ①. 忽然闭口立 ②. 为谁辛苦为谁甜？ 【解析】 【导语】《蟋蟀的住宅》通过观察记录表的方式，展现了蟋蟀住宅的建造及其细致的选址和修建过程。文章运用具体数据和清晰的描绘，形象地呈现蟋蟀的劳动过程及其对环境条件的挑剔，体现了法布尔作为观察者的细致和严谨。同时，文章引导读者将自然现象以科学的方式进行观察分析，促进科学思维的培养。此外，文字间隐含的持久与耐心的主题，使得蟋蟀的活动具备一种动人的力量，这也令读者更加敬佩小昆虫们的生存智慧。 【22题详解】 本题考查字音辨析。 隐蔽（yǐn bì）：借助别的东西遮掩躲藏，或者被别的事物遮住不易被发现。 隧道（suì dào）：在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 选址（xuǎn zhǐ）：选择地点，常用于建筑、设施等项目的规划阶段。 挖掘（wā jué）：用工具或机械进行刨、掘，将埋藏在地下的东西弄出来。 倾斜（qīng xié）：（物体）向一边偏斜，与水平面形成一定的角度。 抛土（pāo tǔ）：将土抛出或撒开，常用于耕作、建筑等活动中。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 通过表中“观察目的”一栏可知，法布尔介绍了蟋蟀住宅的特点，还记述了蟋蟀挖掘住宅的过程。 通过表中观察记录一栏可知，作者观察蟋蟀挖掘住宅时，观察到了外部：洞口隐蔽、倾斜的隧道、弯弯曲曲、最多九寸深、一指宽，内部：墙壁光滑、平整，布置简单，环境干燥、卫生，可知，作者观察得很细致。 “十月”已经属于深秋时节，之后还有整个冬天，这表明蟋蟀建造住宅并非一朝一夕就能完成，而是跨越了较长的时间段，耗费了大量的时间来精心打造自己的住所。故蟋蟀建造住宅的时间很漫长。 要知道蟋蟀建造住宅经历了较长的时间跨度，如果作者只是偶尔观察一下，不可能掌握从开始到结束的整个过程以及不同阶段的情况。正是由于作者长时间持续不断地关注蟋蟀的行为，才能在文中准确地呈现出不同时间节点蟋蟀建造住宅的相关信息，让读者感受到蟋蟀建造住宅这一漫长过程的全貌。故体现了作者持续的观察。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 通过表中“挖掘过程”一栏可知，蟋蟀盖房的工具其实就是它那柔弱的大颚以及后腿等，与其他很多擅长建造的动物相比，这些工具是非常“简单柔弱”的，故①处选B。 通过表中“整修时间”一栏可知，尽管工具简单柔弱，可蟋蟀却通过自己的努力，一点一点、花费了诸多精力去建造住宅，并不是“轻而易举”就能完成的，而是“耗时耗力”，故②处选A。 通过表中“住宅的特点”一栏可知，蟋蟀住宅的内部和外部结构都很合理，对蟋蟀来说是非常适宜居住的，称得上是“完美适宜”，故③处选C。 【25题详解】 本题考查识记识记能力。 书写时注意“忽”“谁”“苦”的正确写法。 课外阅读。 庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 26. 根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。 （1）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） （2）留恋不止，舍不得离去。（ ） （3）形容极短的时间内变化快而多。（ ） 27. 用“ ”分别画出第二自然段和第三自然段的中心句。 28. 仔细读短文，完成填空。 （1）第二自然段写庐山云雾的___________________，像__________________，又像_______________，像__________________，又像__________________。 （2）文中第三自然段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把云雾比作__________________、__________________、__________________。 29. 你观察过天上的白云吗？它们有哪些变化呢？仿照第三自然段写一写。 天上的云变化可真多呀！___________________________________________________________________ 【答案】26. ①. 千姿百态 ②. 流连忘返 ③. 瞬息万变 27. 庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。 28. ①. 千姿百态 ②. 白色绒帽 ③. 玉带 ④. 茫茫的大海 ⑤. 巨大的天幕 ⑥. 九天银河 ⑦. 白马 ⑧. 冰山 29. 天上的云变化可真多呀！有时它像一条翻腾的大河，奔流不息；忽然间又变成了一只展翅的雄鹰，翱翔在蓝天；一转眼，它又像是一个个棉花糖，散落在空中……这变化真是令人难以琢磨。 【解析】 【导语】该文章以优美的文笔描绘了庐山的自然景观，尤其着重刻画了庐山云雾的多样性和变幻之美。通过细致的描述和生动的比喻，作者将庐山的云雾形容为白色绒帽、玉带、大海和天幕，进而展现其姿态万千和瞬息万变的特色。文章不仅描绘了庐山的自然之美，更传达了对这种美的眷恋，使人不由自主地心生向往与留恋。整体语言生动形象，富有感染力。 【26题详解】 本题考查找关键词语。 （1）对于“形容姿态多种多样，各不相同”的意思，在第②自然段“庐山的云雾千姿百态”直接对应了这一意思，其中“千姿百态”形容云雾姿态多种多样、各不相同的词语。因此，我们可以确定答案为“千姿百态”。 （2）对于“留恋不止，舍不得离去”的意思，在文章的最后一段中，“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”表达了作者对庐山的留恋之情，其中“流连忘返”恰好就是形容留恋不止、舍不得离去的词语。因此，我们可以确定答案为“流连忘返”。 （3）对于“形容极短的时间内变化快而多”的意思，在第③自然段“庐山的云雾瞬息万变”直接对应了这一意思，其中“瞬息万变”形容极短的时间内云雾变化快而多。因此，我们可以确定答案为“瞬息万变”。 【27题详解】 本题考查找关键句。 第②自然段“庐山的云雾千姿百态”明确指出了该段落的主题，即描述庐山云雾的各种形态，是中心句。随后，作者通过比喻的手法，将笼罩在山头的云雾比作白色绒帽，将缠绕在半山的云雾比作玉带，将弥漫山谷的云雾比作茫茫大海，将遮挡山峰的云雾比作巨大的天幕，生动形象地描绘了庐山云雾的多样性和美丽。 第③自然段“庐山的云雾瞬息万变”概括了该段落的主要内容，即描述庐山云雾的快速变化，是中心句。作者通过举例的手法，将眼前的云雾比作随风飘荡的一缕轻烟、一泻千里的九天银河、四蹄生风的白马和漂浮在北冰洋上的一座冰山，突出了庐山云雾变化多端、令人惊叹的特点。 【28题详解】 本题考查短文内容理解和修辞手法。 （1）第②自然段“那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。”可知写了庐山云雾的姿态，像是戴在山顶上的白色绒帽，又像是系在山腰间的一条条玉带，像茫茫的大海，又像巨大的天幕。 （2）文中第③自然段“眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山………”运用了比喻的修辞手法。这句话中，作者连续用了三个比喻，分别把云雾比作“随风飘荡的一缕轻烟”、“一泻千里的九天银河”和“漂浮在北冰洋上的一座冰山”。这些比喻生动地描绘了庐山云雾瞬息万变的特点，展现了其变幻莫测、美丽壮观的景象。 【29题详解】 本题考查仿写句子。 仿照第③自然段的形式，可以写出天上云的变化多端。通过运用比喻的修辞手法，将白云比作各种动物或物品，生动形象地表现出白云的变幻莫测。 例：天上的云变化可真多呀！刚才还是一片洁白的羽毛，转眼间就变成了一只可爱的小狗；明明是一只凶猛的老虎，还没等你完全看清楚，它又变成了一只温顺的小羊…… 习作展示 30. 从下面两题中任选一题习作展示。习作中不能出现真实的人名和校名。 （1）小丽说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样？写下来与大家分享吧。 （2）假如有一天，你突然变小了，只有拇指那么大，寻常的活动也可能困难重重，你会有哪些奇妙的经历呢？请以“我变小了”为题，发挥想象，写一个故事。 【答案】例文一： 神奇“动物园” 在我家里有一个神奇的“动物园”，不信你就看看吧！ 在我家里，我的妹妹就像一只憨厚可爱的小猪，因为她很能吃。每次吃饭比我吃的多。有一次吃饭，妹妹一碗米饭不一会就就吃完了。还有一次我和妹妹比谁先吃完饭谁就赢了，我还没吃完半碗，妹妹就已经吃完了。她现在才二年级就已经比我都重了。 我的妈妈很瘦，但妈妈也是家里最勤快的，平常做饭，扫地，擦桌子都是妈妈干。所以妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂采蜜一样！ 还有我的爸爸，爸爸在家好像一只凶猛的大老虎一样，只要我不听话爸爸就会批评我。我一看到爸爸严厉眼神我就只能乖乖的听话了，妈妈跟爸爸比较起来我更怕爸爸，因为爸爸比妈妈凶，好像我们全家都怕这只大老虎。 最后家里还有一个调皮的我。我好像一只活蹦乱跳的小猴子。在家里我可是最调皮的了。有一次我在家里跑，差一点把妈妈的花瓶打碎了。我也很喜欢吃桃子。有一次妈妈卖五块钱的桃子，我和妹妹两天都不到就吃完了。 这就是我家的神奇“动物园”。 例文二： 我变小了 一天清晨，我发现自己竟然变得只有拇指那么大！我看着四周，一切都变得巨大无比，连平时最不起眼的尘埃现在都仿佛是一座座小山。 我尝试着从床上下来，但发现这对我来说是个巨大的挑战。我的手脚都变得那么小，连走路都变得摇摇晃晃。我好不容易才走到桌边，想要喝杯牛奶，却发现杯子对我来说就像一座高楼，牛奶更是遥不可及。 我决定去外面探险。我小心翼翼地走到门口，发现门缝对我来说就像是一条隧道。我穿过门缝，来到了院子里。院子里花草都变得巨大无比，我可以在它们之间穿梭玩耍。 突然，一只巨大的猫咪出现在我面前，它瞪大眼睛看着我，似乎对我这个小小的生物感到很好奇。我吓得赶紧躲到了草丛中，生怕被猫咪发现。在草丛中，我遇到了很多昆虫，它们对我来说都变得巨大无比。蚂蚁们忙着搬运食物，蜜蜂在花丛中采蜜，我好奇地观察着它们的生活。就在这时，一阵风吹过，我被吹得东倒西歪。我紧紧地抱住一根草茎，生怕被吹走。风终于停了，我松了一口气，决定回到家中。 回到家中，我发现自己变得那么小，很多事情都变得困难重重。但是，我也体验到了很多平时无法体验到的奇妙经历。就在我快要放弃的时候，我突然发现自己又恢复了原来的大小。我高兴地跑到妈妈身边，告诉她我刚刚经历的一切。 这次奇妙的经历让我更加珍惜现在的生活，也让我明白了生活中有很多美好的事情等着我们去发现和探索。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目（1）： 一、审题。本题是话题作文，把家里不同人想象成动物园中不同的动物，据此写一篇作文。 二、立意。首先明确自己家的家人都分别像什么动物，学会抓住人物的特点描写人物，刻画出人物形象，描写一个人物时注意把令人印象深刻的地方写出来。写作时注意合理安排家人“出场”的顺序，把握写作要点。 三、写作思路： 开头：点明故事的背景，写出我们家里像一个“动物园”。 中间：具体写出家里人分别像什么，为什么像的原因。把每个人的特点写完整和具体，加入适当的语言描写、动作描写、心理描写等。 结尾：总结全文，点明文章的主旨。 题目（2）： 一、审题。本题是命题作文，以“我变小了”为题，写一篇想象作文。 二、立意。要求作者发挥想象力，设想自己变得只有拇指那么大后的奇妙经历和感受。这个题目旨在激发儿童的想象力和创造力，通过构建一个不同于现实世界的场景，来展现作者对于微观世界的想象和探索。可以围绕“探索未知、勇敢面对挑战、珍惜平凡生活”等主题展开。通过变小后的奇妙经历，展现主人公在困境中勇敢探索、积极应对挑战的精神，以及对于原本看似平凡生活的重新认识和珍惜。 三、写作思路： 开头：引入情境，主人公发现自己突然变得只有拇指那么大后什么表现。 中间：描述主人公如何努力适应变小后的生活，在一系列冒险和挑战中，主人公逐渐学会勇敢面对困难，坚持不懈地寻找解决问题的方法。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期四年级语文阶段练习题 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 漫步林间，mào shèng（ ）的枝叶互相chóng dié（ ），阳光从kòng xì（ ）间洒下来，照在我jiāo nèn（ ）的脸上，可shū fu（ ）了。和风送来shuǐ dào （ ）的香气，让我不知不觉沉浸在huàn xiǎng（ ）之中。 2. 根据图片写出表示声音的四字词语，完成练习。 （ ） （ ） （ ） 选择。 3. 下列老师听写的词语中，小明写对的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 4. 依次填入下面讲解词中的词语，最恰当的是哪一项？（ ） 长征系列运载火箭是中国航天领域的重大___________之一，该系列火箭的不断___________，为中国航天技术提供了有力的支持。 A. 发现 改善 B. 发明 改进 C 发展 改变 D. 创造 改正 5. 下列各组中，加点字意思相同的是哪一项？ （ ） A. 题西林壁 小题大做 B. 只缘身此山中 无缘无故 C. 骚人阁笔 空中楼阁 D. 梅雪争春未肯降 举手投降 6. 全全在美丽的草原写下了她的旅行笔记。其中用词不当的一项是（ ） 草原犹如（A）风平浪静海洋，（B）悄无声息。忽然，山坡那边传来隆隆的响声，只见马群带起尘烟，（C）浩浩荡荡地飞奔而来。一匹匹马踏过溪流，你追我赶，（D）齐头并进，一个接一个地奔向远方。 7. 下列对加点字词的解释有误的是哪一项？（　　） A. 溺而不返（溺水） B. 炎帝之少女（少年女子） C. 故为精卫（因此） D. 堙于东海（填塞） 8. 一位同学看到右边这幅图片后，连说了4个有关人物本领的词语，你认为不合适的是（ ） A. 神通广大 B. 腾云驾雾 C. 七十二变 D. 未卜先知 9. 下列旅行笔记中的句子，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 迎客松招着手，欢迎我们的到来。 B. 云雾绕山，宛若一条雪白的绸缎。 C. 崖壁上的石刻书法精湛，令人赞叹。 D. 漫天星星，冲我眨着眼睛。 10. 下列选项中，与“精卫填海”所传达的精神最相符的是哪一项？（ ） A. 普罗米修斯冒险盗火。 B. 袁隆平几十年如一日研究杂交水稻。 C. 女娲炼五彩石补天。 D. 白求恩冒着敌人的炮火救治伤员。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。（ ） 12. 《秋晚的江上》这一题目告诉了我们诗歌所写的时间和地点。（ ） 13. 《繁星》一文的作者是巴金，他还写了诗集《春水》。（ ） 根据所学知识填空。 14. 第二组同学观察了动物的家，请填一填并选择合适的词语补全总结。 塘 窝 洞 穴 巢 棚 狗（ ） 鼠（ ） 牛（ ） 鱼（ ） 鸠占鹊（ ） 引蛇出（ ） 不入虎（ ），焉得虎子。 总结：老鼠、蛇，和蟋蟀一样，喜欢把家安在（ ）的地方。 A．隐藏 B．隐蔽 C．隐约 D．遮蔽 15. 神话故事中，很多人物都有自己的别名。请你从表格中选择最喜欢的一位，结合TA的别名，与同学交流喜欢TA的理由。 人物 别名 阿波罗 金剑王 神农 医药之神 女娲 大地之母 小红：我很喜欢阿波罗，他是人类的保护神、光明之神，他随身佩戴金剑。美国科学家还把登月飞船命名为“阿波罗”…… 我：我喜欢___________________________________________ 16. 跟着作者一起来欣赏大自然这幅美丽的画卷吧！黄昏之时，树林幽深，正如《鹿柴》中写的“__________________，__________________”。而到了晚上，细细的溪水，流着__________________，流着月光。__________________的鹅卵石__________________。哟，卵石间有多少__________________小水塘啊，每个小水塘__________________！ 17. 世界上没有天生的智者，我们在生活和学习中产生疑惑都是正常的，正如韩愈所说：“__________________，__________________？”对此，我们应该保持“智能之士，__________________，__________________”的态度，努力学习，勤于发问。 18. 中国航天从无到有，航天人一直严格遵循着“严慎细实”的工作作风，正如《礼记》中所言：“_________________，__________________，__________________，__________________，__________________。” 第二部分 阅读理解 材料阅读 跨越千年的梦 材料一 羿①请不死之药于西王母，托与姮娥②。逢蒙③往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒④寂寥，怅然有丧，无以继之⑤，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。 ——《嫦娥奔月》 ［注释］①羿：后羿。②姮娥：嫦娥③逢蒙：后羿的徒弟。④广寒：广寒宫、月宫。⑤继之：继续这样待下去。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ——［唐］李商隐《嫦娥》 材料二：《呼风唤雨的世纪》（节选） 人类在百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 材料三：你的月球“土”特产已送达 2020年12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回携带1731克月球土壤在内蒙古成功着陆，任务获得圆满成功。 19. 根据文本，判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。 （1）根据《嫦娥奔月》这则短文，可以判断嫦娥最终重回人间。（ ） （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了20世纪科技成就变化大且快。（ ） （3）材料三中月球“土”特产指的是月球上特产的农作物。（ ） （4）嫦娥五号是通过长征五号火箭直接发射到月球表面的。（ ） 20. 读材料一，用自己的话说说嫦娥奔月的不同原因。 （1）《嫦娥奔月》中：________________________________________________________ （2）李商隐的《嫦娥》中：____________________________________________________ 21. 读画“ ”的部分，联系材料和生活实际，谈谈自己的看法。 __________________________________________________________ 拓展与延伸。 试题内容：（《蟋蟀的住宅》观察记录表） 将所学课文《蟋蟀的住宅》改写成观察记录表，初步感知细致观察法 观察对象 蟋蟀的住宅 观察地点 草地上 观察目的 了解蟋蟀住宅的特点及挖掘住宅的过程 观察记录： 住宅的特点 外部：洞口隐蔽 倾斜的隧道 弯弯曲曲 最多九寸深、一指宽 内部：墙壁光滑、平整，布置简单，环境干燥、卫生 观察记录： 住宅的修建 过程 选址标准 不同于其他昆虫是选择临时的住所藏身，而是十分慎重地寻找有温和的阳光，排水要优良。 动工时间 大多在十月。 挖掘过程 前足扒土，用大颚搬较大土块，后腿将泥土推到后面，倾斜地铺开。 整修时间 一直到冬天，只要天气温和，继续往外抛土。 观察方法总结：法布尔介绍了蟋蟀_______________的特点，还记述了蟋蟀_______________的过程，这体现了作者观察得很_______________；从“十月”“冬天”等词语可知，蟋蟀建造住宅的时间很_______________，这体现了作者_______________的观察。 22. 给下列加点字，注上正确的读音。 隐蔽（ ） 隧道（ ） 选址（ ） 挖掘（ ） 倾斜（ ） 抛土（ ） 23. 将观察表中空格的地方补充完整。 24. 选择正确答案的序号，填在横线上。 蟋蟀盖房的工具____________，但是，蟋蟀用这样的工具，_______________地建造出了_________的住宅，所以说蟋蟀的住宅“可以算是一个伟大的工程了”。 A．耗时耗力 B．简单柔弱 C．完美适宜 D．轻而易举 25. 阅读昆虫卡片，补充空格内容。 名称：蝉 特点：常在夏季出没，利用腿部肌肉振动发出声音。秋冬季节，多躲在泥土中。 关于蝉的诗句：意欲捕鸣蝉，__________________。 名称：蜜蜂 特点：群居性昆虫，蜂王负责繁殖，工蜂负责采集花蜜等。因其不辞劳苦的工作，常被看作勤劳的代表。 关于蜜蜂的诗句：采得百花成蜜后，______________________。 课外阅读。 庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 26. 根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。 （1）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） （2）留恋不止，舍不得离去。（ ） （3）形容极短时间内变化快而多。（ ） 27. 用“ ”分别画出第二自然段和第三自然段的中心句。 28. 仔细读短文，完成填空。 （1）第二自然段写庐山云雾的___________________，像__________________，又像_______________，像__________________，又像__________________。 （2）文中第三自然段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把云雾比作__________________、__________________、__________________。 29. 你观察过天上的白云吗？它们有哪些变化呢？仿照第三自然段写一写。 天上的云变化可真多呀！___________________________________________________________________ 习作展示 30. 从下面两题中任选一题习作展示。习作中不能出现真实的人名和校名。 （1）小丽说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样？写下来与大家分享吧。 （2）假如有一天，你突然变小了，只有拇指那么大，寻常的活动也可能困难重重，你会有哪些奇妙的经历呢？请以“我变小了”为题，发挥想象，写一个故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$