精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

七年级生物期中试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案直接填涂在答题卡上） 1. 《动物世界》中，羚羊发现猎豹的追击后迅速奔逃，逃脱过程中大量出汗，逃脱成功后来到小溪边饮水补充水分，这一过程不能体现下列哪一生物的基本特征（　　） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能排出身体内产生的废物 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】羚羊发现猎豹的追击后迅速奔逃，逃脱过程中大量出汗，逃脱成功后来到小溪边饮水补充水分，这一过程体现了生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物的生活需要营养。 故选A。 2. 下列生物实验室常用仪器的相关叙述错误的是（ ） A. 镊子可用于夹取材料 B. 放大镜用于把物像放大几百倍观察 C. 培养皿可承载培养液或培养基 D. 解剖盘可以放置材料，用于观察、解剖 【答案】B 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同实验器材的作用和使用方法的掌握是正确进行实验探究的前提。生物实验用到的仪器有：①观察器具：显微镜、放大镜等；②解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；③计量器具：量筒、天平等；④加热器具：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿等；⑤通用器具：烧杯、试管、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶、铁架台、玻璃棒等。 【详解】A．镊子可用于夹取或夹放材料，比如可用镊子夹取载玻片、盖玻片等，A正确。 B．放大镜是一种简单光学仪器，其主要功能是对物体进行放大，但通常只能将物体放大几倍到几十倍，而不是几百倍。几百倍的放大通常需要使用显微镜，B错误。 C．培养皿是由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，可用来盛放培养液和培养基，进行细胞或组织培养，C正确。 D．‌解剖盘是一种用于生物解剖和实验的辅助工具，主要用于固定标本，便于观察和记录，因此解剖盘用于放置材料进行观察或解剖，D正确。 故选B。 3. 在对蜜蜂色觉研究中，奥地利动物学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于科学探究基本环节的（　　） A. 发现问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 表达交流 【答案】B 【解析】 【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究。 【详解】A．提出问题是通过认真地观察和思考提出相关的问题，故A错误。 B．做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设，故B正确。 C．制订计划是在符合一定科学依据的基础上，进行猜想与假设的实施，帮助这些猜想得到证明，故C错误。 D．把实验的结果进行大众交流，让更多人来分析自己的猜想与论证，故D错误。 故选B。 4. 我们可以运用推理来探究一个现象或问题，理性地认识事物和解决问题。推理主要有归纳和演绎两种形式，以下推理属于归纳推理的是（ ） A. 我们看到的鸟都有翅膀，可以推断绝大多数鸟都有翅膀 B. 哺乳动物生殖方式是胎生，熊猫是哺乳动物，因此其生殖方式为胎生 C. 坚持锻炼，人的体能会有所提高，小明每天都锻炼，他的体能应该有所提高 D. 所有哺乳动物都有脊柱，狗哺乳动物，所以狗有脊柱 【答案】A 【解析】 【分析】归纳推理是从具体情况出发，经总结归纳得出一般性结论的推理形式。 【详解】A．“我们看到的鸟都有翅膀，可以推断绝大多数鸟都有翅膀”，是从观察部分鸟类（具体现象）推断绝大多数鸟都有翅膀（一般结论），属于归纳推理，A符合题意。 BCD．哺乳动物生殖方式是胎生，熊猫是哺乳动物，因此其生殖方式为胎生；坚持锻炼，人的体能会有所提高，小明每天都锻炼，他的体能应该有所提高；所有哺乳动物都有脊柱，狗是哺乳动物，所以狗有脊柱，是从一般原则推导出具体结论，属于演绎推理，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图是观察菠菜叶表皮时的两个视野，若要把视野甲变为乙，正确的操作步骤是（ ） ①向上移动装片；②向下移动装片；③转动转换器，换成高倍镜；④转动转换器，换成低倍镜；⑤转动粗准焦螺旋；⑥转动细准焦螺旋 A. ①④⑥ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反； （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数； （3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。 【详解】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野甲中的物像位于下方，说明实物位于上方，视野乙中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片也向下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像甲的放大倍数小，物像乙的放大倍数大，因此要使物像从视野甲变为视野乙的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像甲不清晰，物像乙清晰，要想使物像从视野甲变为视野乙的状态应用细准焦螺旋进行调节。因此，正确的操作步骤是②向下移动装片，③转动转换器，换成高倍镜，⑥转动细准焦螺旋。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（　　） A. 较密的铅笔细点 B. 较疏的铅笔细点 C. 用铅笔画出阴影 D. 用铅笔画个黑球 【答案】A 【解析】 【分析】在画生物图时要根据观察到的物像进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以使用铅笔。 【详解】画细胞图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。细胞核是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中颜色最深的部分，故应用较密的铅笔细点绘制，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（　　） A. 取镜 B. 对光 C. 调节 D. 观察 【答案】D 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤： （1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 （2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 （3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （4）清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。 【详解】A．取显微镜时，需要右手握住镜臂，左手托住镜座，A错误。 B．对光时，应转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，B错误。 C．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损失物镜镜头，C错误。 D．用显微镜观察时，两眼都要睁开，左眼注视目镜内的物像，右眼睁开便于绘图，D正确。 故选D。 8. 图甲为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的草履虫物像。有关叙述正确的是（ ） A. 图甲中①②滴加的液体分别是清水和生理盐水 B. 观察时，由图乙物镜a换成b后，视野中细胞数目变多 C. 图丙中的棉花纤维能限制草履虫的运动，便于观察 D. 草履虫为多细胞生物 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中：①滴加生理盐水，②滴加碘液。图乙中：a是低倍物镜，b是高倍物镜。图丙中：棉花纤维能够限制草履虫的运动。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水；为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，图甲中①②滴加的液体分别是生理盐水和碘液，A错误。 B．图乙中，a是低倍物镜，b是高倍物镜，由图乙物镜a换成b后，放大倍数增加了，看到的细胞体积增大了，因此视野中细胞数目变少，B错误。 C．图丙中，为了限制草履虫的运动，便于观察，要先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，C正确。 D．草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，D错误。 故选C。 9. 细胞是构成生物体的基本单位。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 郁金香笔直硬挺，这与植物细胞中细胞壁的功能有关 B. 蛋炒西红柿中，西红柿的酸味物质来自细胞中的液泡 C. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞只需要观察它有无叶绿体 D. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用稀碘液进行染色便于观察 【答案】C 【解析】 【分析】无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。 【详解】A．郁金香属于植物细胞，植物细胞有细胞壁，细胞壁主要对细胞起支持和保护作用。郁金香笔直硬挺与细胞壁的功能有关，A正确。 B．液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质。西红柿的酸味物质来自细胞中的液泡，B正确。 C．不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物根尖细胞无叶绿体，因此以叶绿体来鉴别动植物细胞是不合理的，C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，用稀碘液进行染色便于观察细胞各部分结构，D正确。 故选C。 10. 下列是在光学显微镜下观察到的几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．图示为洋葱表皮细胞，属于植物细胞，有细胞壁，A符合题意。 B．图示为神经细胞，属于动物细胞，无细胞壁，B不符合题意。 C．图示为血细胞，属于动物细胞，无细胞壁，C不符合题意。 D．图示为口腔上皮细胞，属于动物细胞，无细胞壁，D不符合题意。 故选A。 11. 某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是（ ） A. A方向 B. B方向 C. C方向 D. D方向 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和实际的移动方向相反。使用显微镜观察水中微小生物时，显微镜视野中微生物向右下方游走，实际微生物是向左上方游走。为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是向右下方移动。即乙图中的D方向，D正确。 【点睛】解答本题的关键是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和实际的移动方向相反。 12. 如图甲、乙分别是黄瓜果内细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述，错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的②的作用是支持和保护 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】图甲黄瓜果肉细胞是植物细胞，其结构为①细胞壁，②细胞膜，⑥细胞质（内有③叶绿体、⑤液泡、⑦线粒体等结构），④细胞核。图乙人口腔上皮细胞是动物细胞，其结构为②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质（内有⑦线粒体等结构）。 【详解】A．图甲黄瓜果肉细胞是植物细胞，其结构为①细胞壁，②细胞膜，⑥细胞质（内有③叶绿体、⑤液泡、⑦线粒体等结构），④细胞核。图乙人口腔上皮细胞是动物细胞，其结构为②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质（内有⑦线粒体等结构）。故与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡，A不符合题意。 B．甲黄瓜果肉细胞是植物细胞，具有的⑤液泡，里面的液体叫做细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素，特别是花青素等，B不符合题意。 C．植物①细胞壁是植物细胞区别于动物细胞的主要特征之一，主要成分为纤维素和果胶，其作用是保护细胞和支持细胞，C符合题意。 D．细胞中的能量转换器有③叶绿体和⑦线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，只有能进行光合作用的细胞具有叶绿体，根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、动物细胞等都不具有叶绿体，D不符合题意。 故选C。 13. 吃桑葚时，桑葚中的花青素会把嘴唇染成紫色，花青素存在于细胞的（ ）中 A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意。 B．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些汁液来自果实细胞的液泡，故D符合题意。 故选D。 14. 下图为动物细胞的结构模式图，有关细胞结构与功能的叙述不正确的是（ ） A. ①是细胞膜，能控制物质进出细胞 B. ②是细胞质，是生命活动的主要场所 C. ③是细胞核，是细胞的遗传信息库 D. ④是叶绿体，能将光能转变成化学能 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；图中①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核，④是线粒体。 【详解】A．①是细胞膜，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A正确。 B．②是细胞质，细胞质是生命活动的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，B正确。 C．③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，C正确。 D．叶绿体只存在于植物体的绿色部位，而题中为动物细胞的结构模式图，因此④不是指叶绿体，而是线粒体，线粒体可以进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，D错误。 故选D。 15. 判定一个高等生物细胞一定是动物细胞的依据是该细胞没有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。 【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。所以动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁、大的液泡以及叶绿体。但有的植物细胞没有叶绿体、液泡等结构，但一定具有细胞壁，故BCD错误，A正确。 故选A。 16. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：①是目镜，②是物镜。 2．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B正确。 C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此，观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，C正确。 D．结合分析可知，转换到高倍镜后，视野中细胞数目变少，D错误。 故选D。 17. 剥开一个橘子， 看到橘瓣上白色的“筋络”，咬下一口，果肉肥厚多汁。以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　） A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的主要组织包括：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。 【详解】橘子的橘皮是由许多形态相似，结构、功能相同的表皮细胞构成的，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；果肉内储存有大量的营养物质，属于营养组织；橘子内还有白色的“筋络”，起着运输物质的功能，属于输导组织。因此没有描述到的植物组织是分生组织，C正确。 故选C。 18. 接种新冠疫苗时要对皮肤消毒、肌肉注射，药物进入血液。以上提到的人体组织依次是（ ） A. 保护组织，肌肉组织，结缔组织 B. 上皮组织，肌肉组织，结缔组织 C. 上皮组织，肌肉组织，神经组织 D. 肌肉组织，上皮组织，结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。 （2）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。 （3）神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。 （4）结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。 【详解】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，结合分析可知，接种新冠疫苗时要对皮肤消毒，皮肤具有保护作用，主要由上皮组织构成；肌肉注射是将针头刺进肌肉，肌肉主要由肌肉组织构成；药物进入血液，血液属于结缔组织，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19. 中国文化博大精深，许多成语源于生活，与生命现象有关。下列成语所涉及的结构在结构层次上与其他三项不同的是（　　） A. 一叶知秋 B. 根深蒂固 C. 肝脑涂地 D. 一针见血 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构层次包括：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。 【详解】A．“叶”是植物体的一部分，属于器官层次；在植物体中，叶是进行光合作用的主要器官，A不符合题意。 B．成语中“根”同样是植物体的一部分，也是器官层次；根是植物体吸收水分和无机盐的主要器官，对植物的生长至关重要，B不符合题意。 C．“肝”和“脑”都是动物体的一部分，但它们代表的是器官层次中的具体器官；肝是动物体内的重要代谢器官，而脑则是神经系统的主要部分，C不符合题意。 D．成语中的“血液”属于结缔组织，并非属于器官，D符合题意。 故选D。 20. 图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 番茄果实的表皮属于上皮组织 B. 小肠肌肉细胞和番茄果肉细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 C. 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化 D. 番茄果实和小肠都属于器官这一结构层次 【答案】A 【解析】 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织是动物体基本组织之一，主要分布在体表和各种管腔的内表面，具有保护、分泌等功能。番茄果实的表皮是由形态相似、结构和功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，不是上皮组织，A错误。 B．无论是小肠肌肉细胞还是番茄果肉细胞，它们都是细胞，都具有细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核，B正确。 C．细胞分化是指在个体发育过程中，相同类型的细胞后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。通过细胞分化，多细胞生物体中的细胞能够形成各种不同的组织和器官。番茄果实和小肠都是器官层次，它们的形成都是细胞分化的结果，C正确。 D．番茄果实是植物的一个器官，它由多种组织构成，包括保护组织、营养组织等。小肠则是人体消化系统的一个重要器官，由多种组织（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织）构成，D正确。 故选A。 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分，请将答案填写在答题卡上） 21. 显微镜是生物学研究中常用的观察器具。如图分别为普通光学显微镜的镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同物像。据图回答下列问题： （1）若使显微镜的视野最亮，则选择的图一中的镜头组合为__________（填字母序号）。 （2）使用显微镜过程中，下降镜筒时眼睛要注视图一中的[ ]__________，需要调换物镜时应转动[ ]__________。若在视野中看到的物像较暗，可以调节图一中[ ]__________，使用较大光圈。 （3）图二是某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中看到的物像，这些物像在操作过程中出现的顺序依次是：__________（用字母和箭头表示）。 （4）物像由E变为A，应向__________方移动玻片，视野为图D所示物像时，下一步的操作要点：转动[ ]__________才能看到图B的物像。 【答案】（1）a、d （2） ①. 5物镜 ②. 4转换器 ③. 6遮光器 （3）F→C→E→A→D→B （4） ①. 右 ②. 2细准焦螺旋 【解析】 【分析】（1）图一中，a、b没有螺纹，故a、b是目镜。c、d有螺纹，故c、d是物镜。 （2）图二中显微镜的结构有：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6遮光器、7反光镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小视野越亮。目镜镜头越长，放大倍数越小，物镜镜头越短，放大倍数越小。若使显微镜的视野最亮，则选择的图一中放大倍数最小的镜头组合a和d。 【小问2详解】 使用粗准焦螺旋下降镜筒时，为避免物镜镜头压碎玻片标本眼睛要注视图二中的5物镜。物镜镜头安装在转换器上，需要调换物镜时应转动4转换器。调节遮光器可以改变光圈大小，若在视野中看到的物像较暗，可以调节图一中6遮光器上的光圈。 【小问3详解】 显微镜的操作步骤是取镜和安放→对光→ 观察→整理收纳。故观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中看到的图像的步骤是：F→C完成对光→E找到物像→A将物像移至视野中央→D转动转换器切换至高倍物镜观察→B转动细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问4详解】 显微镜下成倒立的像，物像移动方向和玻片移动方向相反，因此物像由E变为A，应向右方移动玻片，物像才能向左来的视野中央。视野为图D所示物像时模糊不清，这个时候要转动2细准焦螺旋才能看到清晰的图B的物像。 22. 下图是某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题： （1）图1中，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有__________（填序号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是__________。其中①滴加的液体为__________。 （3）图3中c表示的细胞结构有__________。 （4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现__________；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的__________（填序号）操作不当。 【答案】（1）A、B、D、E、F、H （2） ①. ①③②⑤④ ②. 生理盐水 （3）细胞壁和液泡 （4） ①. 气泡 ②. ② 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 （2）图2中，实验操作的正确步骤是：①滴（生理盐水）、②涂抹细胞、③刮口腔上皮细胞、④染和吸、⑤盖盖玻片。 （3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【小问1详解】 图1中，人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：用纱布擦拭载玻片（D）和盖玻片（E）→在载玻片上滴一滴生理盐水（H）→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→用镊子（B）盖盖玻片→用稀碘液（F）染色→用吸水纸吸取→用显微镜（A）观察人的口腔上皮细胞。可见，图1中制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有A、B、D、E、F、H。 【小问2详解】 结合上述分析可知和图2可知，实验操作的正确步骤是：①滴（生理盐水）、③刮口腔上皮细胞、②涂抹细胞、⑤盖盖玻片、④染和吸。在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，图甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程，其中①滴加的液体为生理盐水。 【小问3详解】 洋葱表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，图3中c表示洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构：细胞壁和液泡。 【小问4详解】 用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现气泡。图2的②步骤中：用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的钝端，在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠，影响观察。可见，丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的②涂抹细胞操作不当导致的。 23. 学习完动植物细胞结构后，七年级二班同学用不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、透明保鲜袋、核桃、卡纸等，分组制作了动植物细胞模型。 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上；②将核桃放入轮廓中间；③用褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上；②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧；③将核桃放进轮廓中间；④用绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 （1）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是__________（填“A组”或“B组”） （2）制作材料中的核桃模拟的是__________，其主要的功能是__________。 （3）A组用褐色轻黏土制成的结构是__________，是__________的主要场所。 （4）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出：__________。 【答案】（1）B组 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传 （3） ①. 线粒体 ②. 呼吸作用 （4）B组中没有模拟“细胞膜”这一结构 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。 （2）规律总结模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，建构模型是生物学教学、研究和学习过程中的一种重要方法。 【小问1详解】 植物细胞一般有较大的液泡，B组的制作步骤有装水的透明保鲜袋，模拟了植物细胞的大液泡，所以制作植物细胞模型的小组是B组。 【小问2详解】 核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问3详解】 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，A组中的褐色轻黏土团模拟的是线粒体，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。 【小问4详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；从制作过程看，B组缺少细胞膜的结构模拟，可以在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜，确保模型准确反映植物细胞的结构。 24. 图一表示细胞及其相关生理过程，图二表示动物或植物不同部位的组织或器官。请据图回答问题。 （1）图一中，1过程表示细胞的__________。 （2）图二中a在结构层次上属于__________，它的形成是图一中[ ]__________的结果。 （3）图一中，A、B、D、E细胞所含遗传物质__________（填相同或不同） （4）图二中，c与__________属于相同的结构层次；与牛相比，油菜的结构层次没有图一中[ ]__________。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 组织 ②. 2细胞分化 （3）相同 （4） ①. d ②. E系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 （2）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 （3）图一中1代表细胞的分裂，2代表细胞的分化，B、B1、B2代表动物体不同组织、C、C1、C2代表植物体的不同组织，D表示器官，E表示系统，F表示器官。图二中a是组织，b是组织，c胃是器官，d花属于器官， 【小问1详解】 图一中，经过1过程后，细胞数量增加，细胞形态结构没有变化，则结合分析可知，1过程表示细胞的分裂。 【小问2详解】 图二中的a是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成，则在结构层次上，属于组织。细胞分化形成不同的组织。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化，则图一中的2过程表示细胞分化，故图二中a的形成是图一中[2]细胞分化的结果。 【小问3详解】 图一中，1过程表示细胞的分裂，细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。在1过程（细胞分裂）和2过程（细胞分化）中，遗传物质都没有发生变化，故A、B、D、E细胞所含遗传物质相同。 【小问4详解】 图二中的c是胃，属于动物器官；d是花，属于植物器官，则图二中，c与d属于相同的结构层次。动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。与牛相比，油菜的结构层次没有系统，即图一中的[E]系统。 25. 某学习小组在做探究光对鼠妇分布的影响实验，实验装置如下图所示。请回答下列问题。 （1）该探究实验中所设置的变量是__________。装置甲与装置乙组成__________。 （2）待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置甲和乙中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置甲和装置乙中鼠妇数量的__________值作为实验结果。 （3）如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是__________。 （4）实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是__________。 【答案】（1） ①. 光 ②. 对照实验 （2）平均 （3）光会影响鼠妇的分布 （4）放回自然环境中 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，即除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把甲组盖上黑纸板，乙组盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光照为唯一变量的对照实验。由此可知，该探究实验中所设置的变量是光照（光）。装置甲与装置乙组成对照实验。 【小问2详解】 统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况，多实验几次，然后取平均值，可以减少误差。因此经10分钟的计数后，计算出装置甲和装置乙中鼠妇数量的平均值作为实验结果。 【小问3详解】 如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是：光会影响鼠妇的分布。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物期中试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案直接填涂在答题卡上） 1. 《动物世界》中，羚羊发现猎豹的追击后迅速奔逃，逃脱过程中大量出汗，逃脱成功后来到小溪边饮水补充水分，这一过程不能体现下列哪一生物的基本特征（　　） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能排出身体内产生的废物 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 2. 下列生物实验室常用仪器的相关叙述错误的是（ ） A. 镊子可用于夹取材料 B 放大镜用于把物像放大几百倍观察 C. 培养皿可承载培养液或培养基 D. 解剖盘可以放置材料，用于观察、解剖 3. 在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于科学探究基本环节的（　　） A. 发现问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 表达交流 4. 我们可以运用推理来探究一个现象或问题，理性地认识事物和解决问题。推理主要有归纳和演绎两种形式，以下推理属于归纳推理的是（ ） A. 我们看到的鸟都有翅膀，可以推断绝大多数鸟都有翅膀 B. 哺乳动物生殖方式是胎生，熊猫是哺乳动物，因此其生殖方式为胎生 C. 坚持锻炼，人的体能会有所提高，小明每天都锻炼，他的体能应该有所提高 D. 所有哺乳动物都有脊柱，狗是哺乳动物，所以狗有脊柱 5. 如图是观察菠菜叶表皮时两个视野，若要把视野甲变为乙，正确的操作步骤是（ ） ①向上移动装片；②向下移动装片；③转动转换器，换成高倍镜；④转动转换器，换成低倍镜；⑤转动粗准焦螺旋；⑥转动细准焦螺旋 A. ①④⑥ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 6. 生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（　　） A. 较密的铅笔细点 B. 较疏的铅笔细点 C. 用铅笔画出阴影 D. 用铅笔画个黑球 7. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（　　） A. 取镜 B. 对光 C. 调节 D. 观察 8. 图甲为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的草履虫物像。有关叙述正确的是（ ） A. 图甲中①②滴加的液体分别是清水和生理盐水 B. 观察时，由图乙物镜a换成b后，视野中细胞数目变多 C. 图丙中的棉花纤维能限制草履虫的运动，便于观察 D. 草履虫为多细胞生物 9. 细胞是构成生物体的基本单位。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 郁金香笔直硬挺，这与植物细胞中细胞壁的功能有关 B. 蛋炒西红柿中，西红柿的酸味物质来自细胞中的液泡 C. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞只需要观察它有无叶绿体 D. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用稀碘液进行染色便于观察 10. 下列是在光学显微镜下观察到的几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A. B. C. D. 11. 某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是（ ） A. A方向 B. B方向 C. C方向 D. D方向 12. 如图甲、乙分别是黄瓜果内细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述，错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的②的作用是支持和保护 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 13. 吃桑葚时，桑葚中的花青素会把嘴唇染成紫色，花青素存在于细胞的（ ）中 A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 14. 下图为动物细胞的结构模式图，有关细胞结构与功能的叙述不正确的是（ ） A. ①细胞膜，能控制物质进出细胞 B. ②是细胞质，是生命活动主要场所 C. ③是细胞核，是细胞的遗传信息库 D. ④是叶绿体，能将光能转变成化学能 15. 判定一个高等生物细胞一定是动物细胞的依据是该细胞没有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 线粒体 16. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 17. 剥开一个橘子， 看到橘瓣上白色的“筋络”，咬下一口，果肉肥厚多汁。以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　） A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织 18. 接种新冠疫苗时要对皮肤消毒、肌肉注射，药物进入血液。以上提到的人体组织依次是（ ） A. 保护组织，肌肉组织，结缔组织 B. 上皮组织，肌肉组织，结缔组织 C. 上皮组织，肌肉组织，神经组织 D. 肌肉组织，上皮组织，结缔组织 19. 中国文化博大精深，许多成语源于生活，与生命现象有关。下列成语所涉及的结构在结构层次上与其他三项不同的是（　　） A. 一叶知秋 B. 根深蒂固 C. 肝脑涂地 D. 一针见血 20. 图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 番茄果实的表皮属于上皮组织 B. 小肠肌肉细胞和番茄果肉细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 C. 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化 D. 番茄果实和小肠都属于器官这一结构层次 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分，请将答案填写在答题卡上） 21. 显微镜是生物学研究中常用的观察器具。如图分别为普通光学显微镜的镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同物像。据图回答下列问题： （1）若使显微镜的视野最亮，则选择的图一中的镜头组合为__________（填字母序号）。 （2）使用显微镜过程中，下降镜筒时眼睛要注视图一中的[ ]__________，需要调换物镜时应转动[ ]__________。若在视野中看到的物像较暗，可以调节图一中[ ]__________，使用较大光圈。 （3）图二是某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中看到的物像，这些物像在操作过程中出现的顺序依次是：__________（用字母和箭头表示）。 （4）物像由E变为A，应向__________方移动玻片，视野为图D所示物像时，下一步的操作要点：转动[ ]__________才能看到图B的物像。 22. 下图是某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题： （1）图1中，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有__________（填序号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是__________。其中①滴加的液体为__________。 （3）图3中c表示的细胞结构有__________。 （4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现__________；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的__________（填序号）操作不当。 23. 学习完动植物细胞结构后，七年级二班同学用不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、透明保鲜袋、核桃、卡纸等，分组制作了动植物细胞模型。 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上；②将核桃放入轮廓中间；③用褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上；②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧；③将核桃放进轮廓中间；④用绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 （1）由制作过程判断，制作植物细胞模型小组是__________（填“A组”或“B组”） （2）制作材料中的核桃模拟的是__________，其主要的功能是__________。 （3）A组用褐色轻黏土制成的结构是__________，是__________的主要场所。 （4）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出：__________。 24. 图一表示细胞及其相关生理过程，图二表示动物或植物不同部位的组织或器官。请据图回答问题。 （1）图一中，1过程表示细胞的__________。 （2）图二中a在结构层次上属于__________，它的形成是图一中[ ]__________的结果。 （3）图一中，A、B、D、E细胞所含遗传物质__________（填相同或不同）。 （4）图二中，c与__________属于相同的结构层次；与牛相比，油菜的结构层次没有图一中[ ]__________。 25. 某学习小组在做探究光对鼠妇分布的影响实验，实验装置如下图所示。请回答下列问题。 （1）该探究实验中所设置的变量是__________。装置甲与装置乙组成__________。 （2）待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置甲和乙中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置甲和装置乙中鼠妇数量的__________值作为实验结果。 （3）如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是__________。 （4）实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$