情境作文-2025年中考语文复习作文写作技巧精讲

情境作文 1、 什么是情境作文 情境作文是一种以特定情境为背景，通过优化、创设典型的场景，引导学生置身其中，进行观察、思考、想象和写作的作文形式。情境作文的目的是让学生在情境中激发情感和灵感，从而更好地表达自己的思想、感受和认知。 情境作文可以根据不同的情境类型和写作目的进行分类。例如，根据情境类型可以分为社会生活情境、自然景观情境、虚拟场景等；根据写作目的可以分为记叙文、议论文、说明文等。 二、情境作文的写作技巧： 1. 深入解读情境：首先要认真阅读题目或材料，深入理解情境的背景、特点、意义等，把握好情境与写作主题之间的关系。 2. 抓住情境细节：在观察情境的过程中，要注重细节的把握，从细节中挖掘出情境的深层次含义和价值，从而更好地表达自己的思想和感受。 3. 展开合理想象：在情境的启发下，要善于发挥自己的想象力和创造力，对情境进行再创造和创新，从而开拓写作思路和灵感。 4. 确定写作重点：在写作过程中，要根据情境的特点和自己的感受，确定写作的重点和中心思想，避免跑题或偏题。 5. 运用生动的语言：要用生动、形象、具体的语言来描述情境，让读者能够身临其境地感受情境的氛围和特点。 6. 表达真挚情感：在写作过程中，要表达出自己的真实情感和感受，让读者产生共鸣和情感共鸣。 7. 注意结构清晰：在写作过程中，要注意文章的结构和层次，做到思路清晰、逻辑严密、条理分明。 8. 反复修改润色：完成初稿后，要进行反复的修改和润色，完善文章的语言和结构，提高文章的质量。 总之，情境作文的写作技巧在于深入解读情境、抓住情境细节、展开合理想象、确定写作重点、运用生动的语言、表达真挚情感、注意结构清晰以及反复修改润色等多个方面。只有认真准备和思考，才能写出高质量的情境作文。 作文（共1小题） 1．作文。 ㅤㅤ如图是《永玉六记•汗珠里的沙漠》中的一幅漫画。那个坐在青石板上，仰望星空，充满遐想的少年，是否让你产生共鸣？ ㅤㅤ根据这幅漫画，结合你的生活经历或体验，以“别轻蔑少年时期感动过的东西”为话题，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 参考答案与试题解析 作文（共1小题） 1．作文。 ㅤㅤ如图是《永玉六记•汗珠里的沙漠》中的一幅漫画。那个坐在青石板上，仰望星空，充满遐想的少年，是否让你产生共鸣？ ㅤㅤ根据这幅漫画，结合你的生活经历或体验，以“别轻蔑少年时期感动过的东西”为话题，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【分析】这是一篇情境作文。以“别轻蔑少年时感动过的东西”为话题，写一篇文章。作文抓住两个关键，一是“轻蔑”，“轻蔑”大意就是轻视、忽视、看不起。二是“感动过的东西”基本理解就是一件“令我感动的事情”，题目中的“东西”可以理解为事情、经历、情感，或者确实是某个有特别意义的物品，等等。整个作文题目前后联系起来，基本表意就是：不要轻视少年时那件令我感动的事情（经历、情感、某件物品，等等）。本文应当写成记叙文（叙事散文），最好不要写成议论文。从《课程标准》要求看，初中作文训练也是以记叙文为主。因此，本文应当是一篇“回忆性”的记叙文。回忆一件自己亲身经历或者耳闻目睹的一件让你感动的事情，在叙事过程中，写出自己当时曾经（或者曾经想）“蔑视”，但后来悟出了其中的“感动”，得出“不要蔑视”的结论。比如，朱自清《背影》中对父亲把我托付给茶房就很“蔑视”，后来才体会到那时真正的父爱，让他感动的父爱。叙事过程中要注意感情真挚，因为“感动”就是一种真挚的情感。叙事要紧扣“感动”，这是文眼所在。那“东西”（事情、经历、情感）一定是要感动过你的，不一定非常有意义，也不一定多么难忘，但一定是走进过你的内心深处，拨动了你的心弦。哪些“东西”可以写呢？主要是两大方面：亲情、成长。比如：父母家人（长辈）的疼爱举动，曾令“我”感动，时间久了，次数多了，觉得无所谓了、“蔑视”了，现在想来，那是父母家人最真的爱，这样的感动，不能蔑视，要永记心中……再比如：成长过程中，与同学、朋友之间，曾经发生过一件不经意的小事，感动了自己的心，随着时间流逝，似要淡忘，但事情虽小，那份真情不能忘记，值得永久珍藏……也可以是社会见闻，或者是小动物生活中令人感动的事情，比如，一次放学路上，看到大老鼠带几只小老鼠过路，鼠妈妈对孩子们的保护，虽是“害虫”，但也是生命之爱，令人感动，不能蔑视，发出对生命、人间真情的敬畏……这个角度切入也是可以的。 【解答】 别轻视母爱 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 倚在门外，一向都无所谓的她终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可以真正地宣泄挤压许久的情感了。 三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌。 “为什么考成这样!”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了。“你知不知道我已经很努力了!你只知道分数，根本就不知道我有多委屈!”“啪”的一声，门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道门外的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失…… 夜晚，母亲没睡，她轻手轻脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是她日复一日的愁容。 女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少几分……不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心!母亲…… 她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲！ 少年不识愁滋味，可怜天下父母心。 千万不要轻视那个叫母亲的人对你的爱。 【点评】本文用充满深情的语言叙述了女儿的“愁”，紧扣“少年不识愁滋”，突出中心“别轻视母爱”。文章心理描写很细腻丰富，读来有感同身受之感，很有感染力。文末再次点题，升华主旨，明白了父母的苦心，表达作者的悔恨之情。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/22 14:49:36；用户：ZY周周；邮箱：17788760824；学号：25289867 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$