内容正文:
鲁科版综合实践活动四年级
第3课《丰富多彩的课余生活》教学设计
课题
《丰富多彩的课余生活》
单元
第二单元
学科
综合实践
年级
四年级
教材分析
《丰富多彩的课余生活》是四年级鲁科版综合实践活动课程第二单元第3课,本节课在前面制定的课余生活计划基础上,将计划付诸现实生活,本课通过实践活动让学生真正了解课余生活,丰富自己的课余生活,感受课余生活带给学生的快乐。培养学生珍惜时间的好习惯,养成良好的生活习惯。
学习
目标
1、价值体认:通过实践活动了解丰富多彩的课余生活,感受课余生活带来的快乐,拓宽视野,培养珍惜时间的好习惯,增强自我管理意识。
2、责任担当:通过分享交流,在课余时间做一些力所能及的家务或者对社会有意义的事,贴近社会,回馈社会。
3、问题解决:通过实践体验活动深入了解课余生活,合理安排自己的课余生活,及时调整自己的计划,积极培养自己的兴趣爱好,做到学习、休息、娱乐、锻炼有机结合。
4、创意物化:通过实践体验活动真正了解课余生活,将制定的计划付诸实践,乐于参与有意义的课余活动,为家庭和社会做贡献,锻炼独立能力。
重点
通过实践体验活动深入了解课余生活,合理安排自己的课余生活,及时调整自己的计划,积极培养自己的兴趣爱好,做到学习、休息、娱乐、锻炼有机结合。
难点
通过实践体验活动真正了解课余生活,将制定的计划付诸实践,乐于参与有意义的课余活动,为家庭和社会做贡献,锻炼独立能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、情境导入
1、同学们,前面我们已经学会制定课余生活计划,同学们的课余生活都规划得很详细。课余生活丰富多彩,像课外阅读可以丰富我们的知识,旅游可以拓宽我们的视野,加强体育锻炼可以使我们的身体更健康……今天,就让我们一起走进丰富多彩的课余生活吧!
学生观察
通过图文引入课题,使学生初步感知丰富多彩的课余生活,引起共鸣。
讲授新课
一、问题与思考
1、小组讨论并思考以下问题:
【1】制订了课余生活计划后,我们能不能按照计划实施呢?
【2】如果家里或学校临时有事,我们应该怎样调整课余生活?
【3】还应该做好哪些准备呢?哪种课余活动更有利于发展自己的兴趣爱好?
二、实践与体验
1、师:同学们的兴趣爱好有不同之处,也有相同之处。寻找和自己兴趣爱好相同的同学,一起安排课间活动。
2、 课间十分钟,我们可以玩棋类游戏,让自己更聪明。
大课间,我们可以在操场上玩捉迷藏、丢手绢、花样跳绳、踢毽子、丢沙包等游戏。这样的集体游戏既能放松心情,又能增进同学之间的友谊。
3、放学回家后,我们也有丰富多彩的课余生活。可以做手工,如做布老虎、缝沙包,让自己变得越来越细心;可以练一练书法或自己喜爱的乐器,陶冶我们的情操。
做一些力所能及的家务劳动,既减轻父母的负担,又提高我们的自理能力。
4、周末或者节假日,我们的课余生活更充实了。在家人的陪伴下,可以走进大自然,了解大自然的奥秘。
可以参加一些自己喜欢的体育活动,使自己的身体越来越强壮。
还可以外出旅游,拓宽我们的视野。丰富对生活的理解。
5、师小结:课余生活活动既能放松心情,增进同学和家人之间的情感,也可以拓宽视野,增进对社会和自然的理解。
三、交流与评价
1、同学们,小组一起交流,谈一谈你在课余时间的哪个时间段,做了什么有意义的事情。评一评,谁的安排更合理,哪个时间段做什么事情更有利于发展自己的兴趣爱好。
四、拓展与创新
师:同学们,阅读,可以丰富自己的知识;练习书法、绘画,可以陶冶情操:做手工,可以让自己变得越来越细心;加强体育锻炼,可以使自己的身体更加健康......合理安排课余生活,对同学们的学习和生活都有很大的好处。与家长或老师商量,根据自己的兴趣爱好或家庭实际情况,在课余时间学习一项新的生活本领,增长才干。 我们也可以在课余时间献爱心,如清扫社区、红领巾义卖 去敬老院看望老人...我们一起欣赏视频《课余生活助我成长》
学生思考并讨论
学生思考
讨论与交流
思考
通过讨论与交流,认识到制定的计划不是一成不变的,要及时调整。
了解丰富多彩的课余生活,感受课余生活带来的快乐,拓宽视野,培养学生珍惜时间的好习惯,增强自我管理意识
鼓励学生在课余时间做一些力所能及的家务或者对社会有意义的事,贴近社会,回馈社会。
课堂练习
课堂小结
师小结:同学们,合理安排自己的课余时间吧,使自己的生活丰富多彩,快乐而有意义!希望同学们将自己制定的课余活动方案付诸实施。不过别忘了和父母一起商量,邀请父母一起参与进来哦!
总结
引导学生珍惜时间,过充实而有意义的生活。
板书
丰富多彩的课余生活
问题与思考
实践与体验
交流与评价
拓展与创新
附:课堂评价表
评价项目
自我评价
组员评价
教师评价
家长评价
综合评价
能积极参与讨论与合作
能及时调整课余生活计划
积极回答问题
能与大家分享自己的感受与收获
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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