江苏省泰州中学附属初级中学2024-2025学年七年级上学期月考语文试题

2024年秋学期七年级学业质量评价 语文学科 一、积累与运用(24分) 何读下面的文字，完成一3小盟. 仞决是一段温暖的旅行，书本龙：会我们做一个正直质朴的孩子，不要阿议奉承，不要人云亦云，要 半会秩，要径立思考：书本烧【甲】我们的眼界，它告诉我们，世界上有无数【乙】的河山，有许多 用所未闻的事物：书本更笼肉治我们的折神，我们能在书上诀到“掉学而志，切问而近思”等格言安句， 莎士比亚说：“生治里没有书行，戏好惊没有和光。【丙】”随者如识的迁，因读让我们的生活q论意， 帮助我们杂成不平几的思路与的苍，读书吧，少年！ 1.根据拼音在用字格内写出相应汉字，(4分) 3 2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是(2分) A开阁社丽 B开除壮图 C开辟礼烈 D.开朗社烈 3.F列说法不正确的一项是(2分) A从词性上米说，文中加点的“正质扑、思考、上”分别是形容词、动词和名词. H.【丙】处的句号应当放到引号的外面， C.“闻所未闻”的反义词是“京哈户浇 D.“阅读是一段涩成的旅行，”这句话运用了比哈的修碎手法。 2 4.请根据挑示补写完签。(8分) 文学绘景，传竹，会发.“水何海潮，① ”（(观沧海》)是曹操登山观海时所见水 波动荡、山岛高耸的景象：“® 受降妓外月如花”（〈夜上受降城闻笛）)是 李益夜晚登城远银，描写边城夜色，遗神寒骨：“③」 ”((次北固山下)) 见王湾石江上早春领悟的新旧更选的自然理趣：“有阴白远方米，⑨ ?”是孔子能与志同 道合者研究、讨论的开心：“一个脱离了低级趣味的人，⑤ ”是我们学习白求恐的 收获：“⑥ ”是诸葛亮告设儿子唯有宁静专一，才能明确老向、达成志向。… 在阅读中，我们不仅能够增进友谊，更能欣资到优英的文字，品受中华民族优秀传统文化的深途与博大。 5.“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，受闵读才能真正站就过硬的软实力，某校七年级举行了“少年 正是读书时"的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(8分) (1)任务一：设计读书活动。(2分) 活动的成功*办离不开科学合理的设计和安推，语文老师已规划好了两种活动形式，请你再设计俩种。 让读书活动形式更加丰常，内容更加充实， 活动一：“好书大家读”，向同学们推存一本你读过的好书。 活动二：“书香小组评选”，选出你心目中回读氛围最浓厚的小组。 活动三： (2)任务二：探寻读书方法。(3分) ①乎者陈各的“山入法”一慨能钻得进去，又要瑰得山条。 ②理学家未兵的“三到法”一徐书有三到：心到、眼到、口到 ③思思家伏尔泰的“再读法”一业析再读一本旧书，就仿佛与老发业造， ④适子的“独立思考法”一尽信书不如无书 请你从中选取一条，联系实际谈谈你的理解和体会。 我选择（填写序号）t一，我的体会是： (3)任务三：畅谈读书收获(3分) 在此次实践活动中，班袋会安排了朗诵、征文、下抄报等系列话动，塔文老师推荐了一系列必读书目 和选读书目，班主任意味深长地在班级群里发了下面的图片，请你用简单的语言介酒面内容，并指出其 高意· 二、阅读理解(66分) (一)阅读唐代诗人王维的（训上送赵仙舟》一诗，回答问盟.(6分） 淇上送赵仙升 相速方一关，扣送还成泣。扭帐”已伤离，荒城复移入。 天米这山冲，日暮长河急，解挖君已追，空君口伫立。 【注】①粗帐：古代送人远行，在邻外路旁为快别而设的雄张.亦指送行的 酒筵。②解缆：解开系船的俊绳。 6.（1)下列%景与原诗内容不相符的一项是（）(2分) A.相视一笑 B.送别流泪C.妓外徘徊D.伫立送别 (2)诗中“口”处，有人推测是“犹”字，有人推测是“空”字，你黄同愿种观点？请联系全诗钢明 理由，(4分) (二)阅读下面文言文，完成7~11题。(16分) 【甲】一务玩归，坦中内尽，止有啊骨。论中两维、报行普运。 岳训，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后限止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并烈如故 必大套，恐前后受共敌。所行有麦场，场主积薪其中，言酰成丘，岳乃弃付其下，弛坦特刀。雅不状 前，就耽和向 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，日似暝，意取#。居基起，以刀对缎首，又数刀之。方欲 行，转视积薪后，一雅洞其中，意将促入以攻其后也。身已半入，'业露凡儿、岳自后断其股，亦疙之。乃 悟前维级寐，盖以访敌， 雅亦光矣，而顷刻两凫，舍兽之空许几何盛？止增笑耳。 (选自（抑斋志异）) 【乙】场天一方：见二泉出，其一为蛇所香：其一瞪日如h”,变和巷怅芯，你逃望不妆前，蛇米玫婉频 入穴，方将过半，鼠命来，力明其尾。蛇怒，退身出。鼠故使此，：然递去。蛇迪不及而运。及入穴 鼠文来，肾如前状。蛇入期来，蛇出则红，如是者久。蛇出，吐元血于地上。泉来央之氏收如岸息衔之 而去。发人张历友为作《义鼠行》 (选自（柳斋志异》） 【注】①暨目如报：小吸蹬得很圆，像花椒的果实.②果服：饱敢，满敢。③放：本米。④效(x0) 然：快速的样子，⑤息：悲伤叹心、 7.解释下列加点的词语。(4分) (1)弛担持刀( (2)意将破入以攻其后也( (3)意似甚恨签( (4)其一为蛇所容 8.下列加点词的用法与例句相同的一项是( )(2分) 例句：氙来奥 A.久之，日似瞑（) B.衔之而去 C.君父行(（议子书）） D.送正浩然之广陵 2 9用“1”给下面的句子斯句.（两处）(2分) 汉来央之状收如坪息所之而去 10.用现代议语翻译下面的句千.(4分) (1)禽兽之变诈几何旅？止抛关耳， (2)蛇入则来，蛇出则灶，如是者久· 11.简要分析甲乙两文分州跟造了双和怎样的形象？作者对它们分别持什么度？4分) (三)阅读名若，完成2~4小思.(15分) 【2.下而关于课外名著内容的说法有误的两项是〔 ()(3分) d1926年，鲁迅先后探写了十篇回忆性牧文，并以《旧事重提】为总题目陆续发表在〈莽晾》半月刊上 1928年结集山版，更名为（朝花夕拾》 B.《朝花夕拾》发达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真毕g情，他认为《范爱农？一文写法较 差 Cy〈无常》一文中，鲁迅信众鬼瑚弄人生，用阴间识剃阳间。文中的白无常又叫活无常，是人们所喜爱的. D.“一头红焰发莲松，两只圆晴亮似灯。不总不青蓝促脸，如出如鼓老龙声”语句选自《西游记)， 是对牛废王的精彩描写。 历究得知“弼马温”真机，气协至极，打伤太白金尼，回到花果山。玉帝派哪氏和二郎神下界摘章，怡 空打败天兵天将，直到压帝封他做“齐天大羊”才暂时作里。 13.打人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与技爱，给作品若上了一种吸色词：有人说，年轮中 的伤痕让鲁迅披上了斗上的饱印，带给成年鲁迅冷净的思当和理性的批潮，给作品抹上了一冷色调，流一 你从以下筑目中任运，筒，结合作品内容，说说你取中的（朝花少拾》是什么色调的。3分） ①（阿长与（山海经）)②（父亲的病）③（五貂会》 14.【语段】大众适：“沿空，你是那世分未的埃法？州日老师父附耳位古，代与你的长三灾变化之法， 可海会么？”沿空关遮：“不两诸兄长说，一则是师父传没，二未也是我是夜校勤，你几数儿都会了。“ 大众道：“过此良时，你试演茶，让我守看看。”悟空闻说，井指情神，实弄手？，道：“众师兄济出个 迫且，安我荧化芸么？”大众道：“比变探松树买。”语空称者次，念动咒治，格月一变，就变做花松树， 一一第二回〈悟彻惑提真妙理所座归本合元神： 【语段B】所大圣者机会，策下山崖，伏在你里又变，变了一2土地庙儿：大张着口，似个两门：牙齿 变作门府，舌头变什答萨，眼睛变非窗民，只有尾已不好收拾，登在后而，变作一根辨华.兵常：到庄下 不兄打倒的鸨乌，只有一间小庙：急峰风眼，仔拥看之，见湖竿立在后面，父道：“是这阴孙了！绝全又 在愿里吐我我也耸2过庙牛。史不见一个鸿竿丝在后西的，贿是这省生开宝：他若兴我进去，他快 口攻往。我怎疗证去？等我竿本先将窗状，后踢门扇！” 一第六回〈观音赴会问原因小弟箔威将大弟] 【语段C】行者见化佣了门，却执开个手段，诉开农饭，北定风升舍在口中，接身一变，变作一个圳埃出 L从他门原处钻进。只见罗圳叫道：“冯了！满了！快车茶未！”近付女鱼，即将奇茶一空，沙沙的满 叶一院，冲起茶沫油治。行者见水什，些的一翅，飞在茶沐之下，原罗利湖极，接过茶，两三气都出了. 什者已到他肚腹之内，现原身房声高叫道：“收收，借扇子我使伦！” 一一剪五十九回（唐三路阴火山孙行者一调芭蕉吻》 )阅读整本书，可以采用“比读法”进行“精读”，根据以上语段完成下表。《4分) 选文 变化 变化的原因 “我”的发现 语段A 众人央求他表演学习变化之法 ①写孙悟空 (心理)所学法术，怡被 松树 的成果。 粗师橡见，后被逐出涧。柠节推进自然，合悄合理。 语段B 上地庙 ②」 作者想象奇特，源丁生活经验，合乎情理。 语段C ③ 孙悟空被罗刻女关在洞外，便想 ④这里的罗刹渴极和 的细节描写，使行者能 飞进洞找机会借芭蕉扇。 “到他肚股之内”的情节显得更加合情合理。 ① ②」 ® ⊙ (2)同读整木书，我们可以运用“批注法”抽摩语言文字，还可以通过“归类法”进行“跳读”。请按 要求完成下面两小题。(5分) ①名著的语启往往有一定的哲理，你从【语段B】的丽线句悟出了什么道理？请用简洁的文学批注出来， (2分) ②选文C中写的是柄空通过变化估入妖怪肚子里，成功降服妖怪的故事.请再举一则类似的例子（要包含 悟空变为什么、妖怪名、情节将述等内容)，(3分) (四)阅读下面连续性文本材料，完成15~17题。(9分) (书料一) ①在孩子成长过红中，家长大多会给孩子树立一些格林，家庭的粉样长有也是达成家庭教有目标的有 效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考龙少年儿空的心理常求，总是用别人家的孩子未米功自 己的科子。调壶发现，有近三成会访少年儿变认为家长老是拿别人家的孩子与有己北，使很多我子把这一 点看作是家度格林教育的首要问题。 ②手校是对少年儿立进行格样批有的主要场所，但是研完发现，手校格杆找可个性化、多元化不足， 不能很好地满足少年儿文对按样的常要。“跳一晚，郇得到”是给少年儿童树立将样很重要的标准。而且， 不网半役的少年儿变，对将样的常求与关注重点色有所不同，国北在格样长有中安充分发样学生的主动社 让李生多参与到李校的榜样教有中来，这好才能更好地满足少年儿查的格样常求 (选自（中国青年报】2023年2月16B,有改） (材料二) 父液人 +47.99% 20.4 艺师 没 +35.5% 大明友 +35.4% 6.39% 以的 媒体 =28.76 现在做行 13 73.3% -*27.86 付析门 果外书*164% 牧材一一14.6% 留：少华儿角机有物样的情况 图.二：少怀儿m述州的种受1影时人9 (效据来源，中国背少年研究中心制：孙山) (材料三) 0更好情样教育的理金，伦在万仕与地味性更好地坫合北来。档样教有的基出是协林空传，在当空传 手及多元、宝传达登丰雪的叶代竹景下，对格样的式传更要贴近少年儿查的兴地，要把趣味性、教有社站 合起衾，这林才总使朴杆完传直达少年儿空的内心，使格样精神更好地被少年儿立理料与李习。因此，对 格杆人物造行室传计，凭委业视教育性又要重视地味性，北田西、视频、文宇、故事、哲理等更好地站合 起来，这杯才能生动形泉地空传和张示持样人物。同时，还要持别业视把据移样人物新时代精神内满，使 传战格群人物焕发斯熟力， ②此外，我们旺卖特别重视存在于日雪生活中的廊些“诡藏状"的格样教有内衣，发辉润物加无声的牧 有炸用。纠如，记四的文化治、桥偏，家危中的景子活短，公共场所的滚动诉、慰班等，斯是移性的教有 贵源，使少年儿金在日常生活中不经意地看到、接放到，从而能够见处思齐。此外，一些地方的虹色长有 资及也疋很好的柠杯妆育内容，也可以通过文创产品、家乡杜事子，激励少年儿童李习粉样的精种内汤 (选自《光明日报)2023年1月3口，有以) 15.下列对选文的理解分析不正确的一项是(3分)） 女在孩予成长过程中，家长大多会给孩子树立一些伤样，家庭的裤牧育也是达成家庭教有目标的有效方 式。 在家继的榜样教有中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比， C更新修样教疗的理念，把恩味性与教有性站合起米，这样可以使桥样精神更好地披理解、学习、 在进行榜样教有时，要特别重视“隐：款”的协样教科内容，如：学校的文化培、公共场所的飧塑等。 16市概括材料二中两张阳表的主要伯息，各写出一条。(4分) 7,班税召开主险为“我的协样”的话动，请你根据材材，为此活动提两条合理建议、(4分) (五)阅读甘北的《在闲话里的“我爱你”】一文，完成18一22小尴。(20分) ①20世忆90年代初，电话还没有音及。那时人们打年一通电话，都柔经过深思岩心。年天攒一两句 想议的话，量$一个刀，换一个手头何单的下午，去小实铺戎者有电话的所友宋，赶录似的指着点儿在59 抄内把重点讲完。 ②直到现在，我还时常记起爸爸格这在老家的奶奶打电话时的样于，他们总是讲者雪网的话题：“在 外狐好，不用平社，”“发工青了，伦您邮生活货。”“家里的柏谷，长件好妈？” ⑨在我的记北中，苍爸和奶场从太议过始情的治。那个年代的人，似乎天生不使得计诸，她们的话题 水运局限在事务壮的江投上：发工安了没，发了多少：给宋里邮伐泛，邮了多少… ④从小到大，我杯花识爸爸一地水远对我有着板高的委求。别的残子还开者开沾裤两位子，底就者 他拎到房间，抄写一页页密密麻麻的生宇，直到妙得手腕都放了，才边张得到爸爸的竹定：“今天还不错.” 能即他辉了挥那双满走老茧和倒刺的手，说：“别怪爸爸心张，你若现在不势力，以后多的是苦吃” ⑤吸时我还太小，既不明白际句“家里的稻谷，长得好吗”，也不明白这句“州怪芒爸心很”。人生 在世的不得已，以及世问最深衅的父女之情，我通通一无所加， ⑥多年后，爸爸的通话对京从胡奶空成了成· ⑦那时奶均已经去世，我考上大单。9月，伤蛇的广州雷西大作，轻室里只有我和一个剂油姑地，乐 是我第一次湖家，湖汕拈娘家来T很多人一爸爸、妈妈，乃至女伯衣亲，他们不情长论戏涉也要延地上 半，所以地不是银理解，为什么我只是热了个电话就会哭得双以自种一我听见爸爸在雕头说：“是爸爸 不好，没乾送你去上中…” ⑧我是一个人南下的，扛看一个大大的行李i,还有一大桶生活用品， ⑨爸花一直在电站那头拔贴“丝一上车也作妈圾道后沿工毯么型都试送你去单拉的 说者说者，一向强晚的爸爸，竟也火咽了 5 @他下过矿井，然过石匠，扛过麻包袋，咬者牙、拼了命才支林起一个家，总强供孩子上学读书… 这种苦，他吃过一次，还要让我子再吃一次吗？ ①那个夜配，爸爸一直不疗挂断电话，他联我闲称了很久：学校大吗，度室有热水马，同学们站情马， 饭堂的莱好吃吗…没有一句活提到“会”，但我终于读懂了这些质朴语句行后的每一个“会”字。 @我还在廊个夜吃没来由地想起了奶坊，记起一个社忽略的细节一那时，奶奶家是没有电话的，地 和爸爸约定，爸爸每个月在国定时同给村头的小东捕打电话，到了那一天，奶奶便放下手中的农活儿，子 早地去电话边守着， ①那么多年，风火日的，奶奶竟从未夫约一地木曾说过一句关于思念的话，但地十年如一日地在等 一通电话，一通来自地小儿子的电话， 国“家里的柏谷，长得好吗？”多年以后，这句话所独藏的饱满情站，才浙次在我面前释效、牙展 的后未，我也成了一个在外打拼的孩子。我给爸妈的电话里，报的永运是平安和如这。“我毕业了，” “我找到工作了。”“我发工资了。”“领导们都对我很好，生活上也没什么项事。”…直到爱后，我 才长舒一口气问道：“爸妈，你们身休好吗？”所有的年杜，3处这在这样一句云淡风轻的问侯中， 面是的，你要经历许多岁月的洗礼，才可窥得会的密码，利开表面朴实无华的装饰，有穿那底下深我 的、片然浪臾的思念和爱， 18梳理文章内容，补全下面的表格。(6分) 时间 年件 “取”的悄g 小时候，别的该千做游 ① (2分) ② (1分) 戏 1 ③ (1分) 父亲打电话银“我”道歌、闲期 理解 后来，“我”在外打拼 ⑨ (2分) 牵挂 时 19请根据括号中提示的角度，然析语句。(3分) 爸爸一直在电话那头道欧：“你一上车，我和你妈妈就后博了，再忽么泣，都该达你去学校的…” (从人物描写方法的角度) 20.有同学认为，文章主要写“我”读超了父母镜在闲话里的爱，因此有关写奶奶的片段没有必要，你认同 他的观点吗？请简要分析。(3分) 21.结合文章情感，为下面的句子进行朗读设计，(4分) 你要经历许多岁月的洗礼，才可窥得会的密码，拔开表面扑尖无华的装停，看茅你底下深兹的、点冰 求烫的思念和金， 句中词句 应该要亚读，并且语础语调要读得 理由： 22.小组想选择以下两昭图之一为文章配插图，你认为哪州图更合近？请闸述理由，(4分) 三、作文(60分) 2公.阅读下面的文字，根据要求作文， 伴莉跟，我走近（进）了你一母亲，才读恒你十多年酰默付出的艰辛：伴若晚履，我走近（进】 了你一老师，才明白岁月中和风细雨的教海：伴若星光，我走近（进)了你一朋友，才理解青巷里 阿甘共苦的情意：作若飞当，我走近（进）了你一将花，才领悟逆境中不宫放弃的坚强…走近（进) 一个人，才知道人生别样的类丽：走近（进）一片景，才知道世界的神奇因为走近（进），我才知道… 前根据自己的生活经历和切身体组，以“走近（进）你，才知道”为题，写一篇文章。 要求，①除诗秋外，文体不限： ②不少于600个字， ③文中不得出现真实的比名、校名和人名： ④书写要正确、规范、关现，