3.2《剪小树林》课件-2024-2025学年四年级上册综合实践活动山东科学技术版

剪 小树 林 鲁科版四年级 教学目标 1.价值体认：通过对剪纸方法的探究，了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2.通过了解剪纸作品，培养对剪纸的热爱和对祖国传统文化传承的意识。通过创作“小树林”剪纸作品培养学生主动参与及发现美、创造美的意识以及热爱生活的情趣。  3.问题解决：通过探究多折法小树林剪纸作品的制作过程，培养感知事物、自主探究的能力，并在小组合作研究中提高动手操作能力、合作能力和交往能力。 4.创意物化：通过运用多折法的基本技法剪出小树林，并尝试利用多折法创作其他创意剪纸作品，培养动手能力、小组合作能力和创新精神。 新知导入 对折剪纸法 新知导入 回顾一下剪一片树叶的步骤有哪些？ 折 画 剪 展 新知导入 这是老师剪的新作品，你有什么想法？跟我们上节课剪的有什么不同吗？ 新知导入 这个比上节课的多了好几个图案。 这个需要对折好几次。 新知讲解 一、问题与思考 生活中经常看到连续的图案，如衣服上的装饰或城楼上的古典花纹，想要一次剪出多个重复的图案，应该怎么做？ 我们可以多折几次。 新知讲解 小提示： 想要剪出多个相同图案，试着反复折叠几次，画出半个图形的轮廓试试看。 新知讲解 二、实践与体验：剪小树林 新知讲解 二、实践与体验：剪小树林 需要准备的材料工具： 剪刀 铅笔 长方形彩色纸 新知讲解 二、实践与体验：剪小树林 归纳剪小树林的制作步骤：多折法 把长方形纸沿长边正反对折三次 再整体对折 在纸上，用笔画上半棵小松树图案 用剪刀剪掉多余的部分 新知讲解 二、实践与体验：剪小树林 动手实践注意事项： 注意安全，使用剪刀时注意安全，不能对着他人；传递剪刀时应合拢刀片握于手心、将刀柄部分递于他人。 爱护卫生，碎纸不能随便乱扔，随时收拾纸片放在准备的袋子里。 新知讲解 三、交流与评价 小树林剪好后，大家可以看看剪出的多棵小树的样子是否相同，树与树之间的距离是否一样。如果出现了样子不同或者距离不一致的问题，同学们可以找一下原因。 在制作的过程中，你还遇到了哪些问题？是怎样解决的？可以将自己制作过程中的心得体会记录下来，与大家交流一下。 新知讲解 三、交流与评价 我的小树林为什么会断裂呢？ 如果折叠错误，剪出的小树林会断开。 新知讲解 三、交流与评价 要注意，画最后一层树叶的时候要留缺口，剪的时候不要剪断，否则就不能剪出连续的图案了。 新知讲解 四、拓展与创新 你在生活中见到过连续的图案吗？你是在哪里见过的？ 我在民族服装上看过！ 我在商品的包装上看过！ 新知讲解 四、拓展与创新 现代生活中书籍的装潢、商品的包装、黑板报的美化等也经常会用到连续图案。将彩纸多次对折，制作出五颜六色的拉花，喜庆节日时用亡来装饰教室，也是不错的选择，感兴趣的同学不妨试一试。 课堂总结 小小的一张纸，不同的折叠方法，不同的折叠设计，利用我们手中的这把小剪刀，却可以剪出千变万化的剪纸作品，这就是剪纸的魅力，也是中国非物质文化遗产的魅力。 课后，希望同学们要继续更多的剪纸创作，争取让更多的人喜欢上剪纸这项传统艺术！ 板书设计 剪小树林 折—画—剪—展 谢谢 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$