海南省文昌中学2024-2025学年高三上学期第三次月考历史试题

2024—2025学年度第一学期高三第三次月考答案 历 史 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C D B D C B A C A A B D 【解析】 1．据题干可知，在甲骨文中，“仁”表示两个人“等同、相等”，据图片可知，在甲骨文中，“信”表示一个人单脚站立，“孝”则表示一个人背着另外一个人，而“仁”“信”“孝”都是中国传统文化中对一个人道德素养的基本要求，据此可知，汉字不仅有优美的字形，还蕴含着深刻的思想和道德内涵，研究汉字的义理可以推动中国传统文化的传承，故选A项；题干强调的是汉字的义理，而不是其载体，排除B项；题干仅述及了甲骨文这一种历史史料，并没有述及其他，并且，历史的真相只有一个，不会出现“多样化”现象，排除C项；图片所示说明的是汉字所蕴含的深刻道理，与人的“认知水平”无关，排除D项。 2．由材料“不太适宜或不太愿意接受”“适应并接受了政府的统治”可知秦汉的道制使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治，这有利于缓和民族关系，促进民族交融和国家治理，故选C项；道属于地方行政制度，不属于监察体制，排除A项；道制有利于对少数民族进行管理，但防止少数民族割据和叛乱说法绝对，排除B项；汉初郡国并行制度延续的是郡县制和分封制，排除D项。 3．据图片描述可知图1反映的是汉朝政府“买卖盐铁”的情况；图2反映的是唐朝政府“分夏秋征收两税”的情况。据所学可知图1和图2分别反映了汉朝盐铁官营政策和唐朝两税法政策，这两个政策都是在国家面临严重财政困难的背景下实施，它们的有效实施不仅缓解了汉唐所面临的财政困难，它们还极大提升了政府应对时局的能力，乃至被后代王朝所借鉴，故选D项；据所学可知汉朝的盐铁官营政策改变了以往由地方豪强商贾垄断盐铁生产和销售的情况，加强了中央集权，而晚唐所实施的两税法虽一定程度上加强了中央财政实力，但没有加强中央的权力，晚唐中央集权仍严重削弱，排除A项；据所学可知盐铁官营政策仅是一项经济管理政策，它没有改变赋税征收的标准，不符题干“共同作用”的要求，排除B项；据所学可知盐铁官营在一定程度上打击了富商大贾的势力，而两税法遭到了封建官吏和大贵族大地主的抵制，随着时间推移，封建官吏又在两税定额之外巧立名目敲诈勒索，贵族和地主也兼并更多土地，它客观上助长了豪强势力，排除C项。 4．材料中“上苑”“中桥”一带市民蹴鞠的情况以及歌舞百戏、击丸蹴鞠等的细致描绘，说明体育活动是历代文学创作中的重要素材，故选B项：材料主旨是唐宋时期对蹴鞠运动的描写，不能说明唐宋时期社会风气相对开放，排除A项；材料主旨是唐宋时期对蹴鞠运动的描写，没有涉及经济发展，排除C项；据材料“洛阳市区”“《东京梦华录》”可知，文学作品中对蹴鞠的描述只能反映洛阳和东京民众对蹴鞠的喜爱，不能说明蹴鞠被民众普遍欢迎，排除D项。 5．据材料“需要起码的读、写、算能力”可知，明清时期，随着商品经济的发展，商业活动频繁，要求从事商业活动的人具备起码的读、写、算能力，说明经济活动影响实用教育，故选D项；材料主旨是商品经济的发展要求从事商业活动的人具备起码的读、写、算能力，没有涉及商品经济发展的表现，不能说明商品经济高度发展，排除A项；据所学可知，明清时期大众教育的主要内容依然是儒学，排除B项；材料主旨是明清时期商业活动对经商人的要求，没有涉及商业经营方式，排除C项。 6．洋务运动是清朝晚期的一次自救运动，主要通过引进西方技术和设备来增强国力。然而，洋务运动并没有进行根本的制度改革，只是停留在技术模仿的层面。甲午中日战争的失败，暴露了清朝在制度上的落后和腐败，这正是“后发劣势”分析框架所强调的，故选C项；朝贡体系是古代中国的一种外交制度，与西方列强的侵略战争（如鸦片战争）没有直接的因果联系。鸦片战争更多地反映了清朝的腐败和落后，以及西方列强的侵略野心，与“后发劣势”的分析框架不符，排除A项；太平天国运动是清朝内部的一次农民起义，而第二次鸦片战争是清朝与西方列强之间的战争。两者虽然都发生在清朝晚期，但缺乏直接的因果联系，也不符合“后发劣势”的分析框架，排除B项；义和团运动是一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动，沉重打击了清政府的统治，无法体现“缺乏制度改造的技术模仿”，排除D项。 7．据材料并结合所学可知，1871—1911年，出口贸易中丝茶虽仍为大宗，但所占比重总体大幅下降，而大豆、棉花、其他等农产品和原材料的出口增加，这与第二次工业革命的推进，欧美工业国需要从中国进口更多、更多样的原料相关，故选B项；“成为列强市场争夺焦点”不合题意，与材料仅提及中国主要货物所占出口总值相悖，排除A项；“阻碍”不合史实，应为“促进”，排除C项；“出口总额”偷梁换柱，丝茶出口比重虽总体下降，由于中国与世界的联系日益密切，丝茶等传统商品的出口总额在增加，1840年，中国茶叶出口量为1.9万吨，1860年增加到5.51万吨，1870年达到10万吨，1886年达到13.41万吨，排除D项。 8．1905—1911年，清廷共举行七次留学毕业生考试，其中合格者被授予举人、进士出身（这属于传统选官制度下的身份），其中近千人被授予官职，这说明晚清留学毕业生选官仍然受到了传统选官制度的影响，但同时题干中提到清末时期通过留学毕业生考试、授予官职的人数较多，可以看出此种选官方式具有一定广泛性，留学毕业生的被任命与当时清廷新设的政府机构（如学部、外务部等）相符，反映了此举动旨在推动并适应政府机构改革的需要，故既受传统的影响，同时又适应了政府机构改革的需要，故选A项；题干只提到了留学毕业生选官，并未将之与其他选官方式进行比较，所以不能据此得出成为官员选拔主要方式的结论，排除C项；题干只是提到留学毕业生考试合格后被授予官职，并未提到是否满足了政府机构改革的需要，B项与题意不符，故排除B项；日本的文官考试制度确实建立于清廷留学毕业生选官制度之前，但是题干并未提到清末留学毕业生选官是否受到日本的影响，D项与题意并无关联，故排除D项。 9．据材料“描绘了劳工是最光明的旗帜，画面中一支劳工队伍爬上高山”可知漫画突出劳工光荣的主题，认为以劳工为代表的无产阶级是引领社会发展的光明旗帜，体现了新文化运动后期逐渐从宣传西方资产阶级民主与科学的思想转向宣传马克思主义，故选C项；第一次国共合作首次提出是在1923年的中共三大，排除A项；社会政治地位的变化主要体现在民主政治权利得到切实保障，排除B项；毛泽东在抗日战争时期首次提出新民主主义理论，排除D项。 10．毛泽东在此强调了生产力的重要性，并将其作为评价政党及其政策的标准，这与唯物史观中生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本原理相吻合，故选A项；旨在理顺国家建设中的重要关系的是《论十大关系》，排除B项；新民主主义理论走向成熟的标志是《新民主主义论》的发表，而非毛泽东在此次会议的讲话，排除C项；抗日民族统一战线的形成是在1937年9月，D项时空不符，排除D项。 11．据表格中两次投资高潮的时间是20世纪60、70年代，结合所学，20世纪60年代前期，面对日趋紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，为增强我国国防实力，国家开展了三线建设，将建设的重点放在西南、西北，开展备战和工业迁移运动，改善了生产力布局以及对中国中西部地区工业化做出了极大贡献，说明中国的工业建设重点发生了转移，故选A项；1960年冬对国民经济实行调整，是对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行调整，与材料不符，排除B项；市场经济体制是指以市场机制作为配置社会资源基本手段的一种经济体制，与材料“历年投资占全国总投资比重”“基本建设投资占比”不符，且我国探索市场经济体制是1978年十一届三中全会后，排除C项；1959年苏联就停止援助中国，接受大量外国援助与史实不符，排除D项。 12．由材料从“一条线”战略到“不结盟政策”，再到积极参与多边外交和“结伴而不结盟”可知，中国在外交上的主动性和积极性，通过多边合作和伙伴关系来维护国家利益，具有务实性和灵活性，故选B项；人类命运共同体理念是在21世纪提出的，与材料时间信息不符，排除A项；材料并未提及中国外交政策得到越来越多国家的认同，这是一个结果而非原因或特征，逻辑推理错误，排除C项；中国外交政策的转变体现了中国政府的战略选择和外交智慧，而非由国际政治局势决定，排除D项。 13．据材料，苏美尔、古印度、克里特文明、我国良渚遗址都发掘出神庙或祭坛，说明世界不同文明形成初期，对神的祭祀是重要活动，故选D项；材料强调的是世界不同文明形成初期的相同点，未体现“发展呈现多元一体特征”，多元指文明的多样性，强调各文明独特性和差异性，一体则强调文明的共同性和统一性，排除B项；材料强调的是世界不同文明形成初期的相同点，不是差异，排除C项；材料中的“神庙”“祭师”“神龛神坛”“祭坛”等体现的是对神的崇拜，不是祖先崇拜，排除A项。 单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14．A（1分）；B（3分）；C（1分）；D（0分）； 15．A（1分）；B（0分）；C（1分）；D（3分） 【解析】 14．据材料“山不藏人，人藏人”可知冯白驹认为人民群众对琼崖革命的支持所体现出来的重要性超过了自然环境，故B项正确，为最佳选项；“但我们都克服了，渡过了难关，坚持下来”体现了革命者对待苦难的坚定信念，但是冯白驹更加突出强调的是革命胜利的原因，故A项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项；“山不藏人，人藏人”说明冯白驹认可当地自然环境有利于开展革命斗争，但是相比自然环境，人民群众的支持更加重要，故C项虽有一定合理性，但理由不够充分，为次佳选项；大陆解放的时间上在海南解放之前，故D项错误，排除D项。 15．题干提及，与1984年中央1号文件相比，1993年文件延长了农民的耕地承包期，可知国家坚定地推进家庭联产承包责任制，将农村经济体制改革推向深处，故D项正确，为最佳选项；1993年文件将农民的耕地承包期再顺延30年，是增强农民对家庭联产承包责任制的信心的表现，故A项有一定合理性，但不完全正确；1993年文件顺延农民的耕地承包期，有利于激发农民的生产热情，但不是政策的实质，故C项虽有一定合理性，但不完全正确；农村产业结构是农村各产业部门的构成及其相互关系，主要包括： 第一产业、第二产业、第三产业的结构；各产业内部的结构，即第一产业（农业） 结构、第二产业（工业建筑业）结构、第三产业 （商业服务业）结构； 组成各产业的生产部门或行业的自身结构，如农业中的种植业结构、林业结构、畜牧业结构，农村工业中的农产品加工工业结构、机械加工工业结构、农村能源结构，第三产业中的运输业结构、商业结构等，题干只提及了种植业一个方面，故B项错误，排除B项。 二、非选择题：共55分。第16题12分，第17题16分，第18题14分，第19题13分。 16.（12分） （1）（6分）时代背景：唐代藩镇对于边防作用重大，节度使权力较大；中央与藩镇关系复杂；民族关系交融与对抗并存；统一多民族国家发展。（6分，答出3点即可） （2）（6分）史料价值：属于一手史料，具有较高的真实性和可信度；对研究唐朝民族关系和民族交往具有重要意义；对研究唐朝藩镇与中央的关系具有重要价值；是研究幽州政治和经济战略地位的重要史料；具有一定主观性，需对其史料价值进行甄别，并与其他史料相互印证。（6分，答出3点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）据材料王府君墓志内容“军府是赖”和刘济墓志内容“抗击北方入侵”等内容可知地方藩镇对于边防作用重大，节度使权力大；结合所学可知唐朝中后期藩镇割据影响中央集权，说明地方藩镇与中央关系复杂；据材料论博言是吐蕃人并娶妻“刘騽长女”可知此时民族交融加强，同时据材料刘济墓志内容“抗击北方入侵”可知民族矛盾冲突尖锐，少数民族入侵中原频繁，说明这一时期民族关系上交融与对抗并存；据所学可知此时期民族交融推动了统一多民族国家的发展。 （2）据所学可知墓碑属于反映当时人物事件的实物，是一手实物史料，具有较高的真实性和可信度；据材料墓碑内容上墓主身份与墓志内容可知这一史料有助于研究唐朝的民族关系和民族交往交融的相关内容；据墓碑上墓志内容关于节度使生平事件的表述可知墓志有助于研究唐朝中央与藩镇的关系；据材料墓碑幽州墓碑的内容可知这些墓志有利于研究幽州地区的政治经济地位；据所学可知墓志属于当时墓主人的亲朋或对墓主人生平的记载和评价，带有一定的主观色彩，因此需要对其真实客观性进行甄别，与其他史料互相印证。 17.（16分） （1）（8分）变化：维护国家安全的国家“边界线”越来越清晰；从“内防”为主到“外防”为主；从以皇权为核心转变为以民族国家为核心；从强调富国强兵到关注思想解放。（4分，每点2分，答出2点即可）原因：列强入侵与民族危机加深；自然经济逐渐解体；西方思想的传入；洋务运动的开展；中国民族资本主义的产生与发展；“天朝上国”观念的动摇；有识之士的积极推动。（4分，每点1分，答出4点即可） （2）（8分）特点：形成于国家危难之际；根据形势发展不断调整；重点突出；逐渐发展完成，形成体系。（4分，每点2分，答出2点即可）意义：指导革命军事斗争；促进军事建设发展；保障国家经济建设；推动国家安全工作不断深入。（4分，每点2分，答出2点即可） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料一“直到清末，清朝才逐渐注重以科学的经纬度来测绘精确的边界地图”，可得维护国家安全的国家“边界线”越来越清晰；据材料一“主张‘驭外之端’为保证国家安全的第一要务”，可得从“内防”为主到“外防”为主；据材料一“皇权无法彻底放弃专制而建立近现代国家安全体系”，可得从以皇权为核心转变为以民族国家为核心；据材料一“并非富国强兵而获得物质财富和先进技术，而在于‘新民’”“‘新民’为今日中国第一急务”，可得从强调富国强兵到关注思想解放。第二小问原因，据材料一“近代中国转变为统一多民族国家后”“鸦片战争后，晚清国家已岌岌可危”“比文祥视界更清晰的，则是梁启超、郑观应等人”等并结合所学知识，注意从“国内”与“国际”两个维度分别思考和组织答案，如国内方面：民族危机加深、自然经济逐渐解体、洋务运动的开展、中国民族资本主义的产生与发展、“天朝上国”观念的动摇以及有识之士的积极推动等； 国际方面：列强入侵；西方思想的传入（“西学东渐”局面的扩大）等。 （2）第一小问特点，据材料二“中国共产党诞生于国家内忧外患、民族危难之际”，可得形成于国家危难之际；据材料二“党的百年国家安全思想的发展可以分为三个阶段”并结合所学，可得根据形势发展不断调整；据材料二“从建党到改革开放，遵循以军事为核心的国家安全观”“从建国到改革开放，党确立了以军事建设为核心的国家安全思想”“从改革开放开始到十八大，党的国家安全思想的核心是发展”，可得重点突出；据材料二“党在十八大以来创立了总体国家安全观……以总体国家安全观为引领构建国家安全体系”，可得逐渐发展完成，形成体系。第二小问意义，根据材料二信息并结合所学新民主主义革命、社会主义革命、社会主义探索以及改革开放新时期以来重大史实，可以从指导革命军事斗争、促进军事建设发展、保障国家经济建设以及推动国家安全工作不断深入等方面思考和组织答案。 18．（14分） 第一阶段（1724—1840年）特点：人口缓慢增长。（1分）原因：国家统一和社会稳定；封建经济的进步；高产农作物的推广；赋税制度的调整。（3分，任答3点即可） 第二阶段（1840—1949年）特点：1840—1949年间，先上升后下降，后期又有所增长。（2分）原因：社会动荡，战乱频繁；生产方式落后；列强不断侵略；后期经济社会获得一定发展，卫生医疗条件有所进步。（3分，任答3点即可） 第三阶段（1949—2004年）特点：人口较快增长。（1分）原因：新中国成立；党和政府高度重视人民健康；社会经济不断发展；医疗卫生条件不断改善；社会保障体系日趋成熟。（4分，任答4点即可） 19.（13分） （1）（4分）标记事件在历史进程中的时间位置；体现事件发展的进程（顺序）；反映不同事件的相对顺序；体现相关事件之间的内在联系。（4分，每点2分，任答两点即可） （2）（9分）示例： 1949年10月1日（时间1分），中华人民共和国成立（重大事件2分）。 中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的长期压迫和剥削，取得了新民主主义革命的胜利，人民真正成为国家的主人；从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了前提条件。自此，中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。中华人民共和国成立，使1949年具有丰富的政治和历史文化内涵，在中国共产党史、新中国史、社会主义发展史、民族独立运动史等中都具有深刻的寓意。（9分）（9分。评分说明：准确写出时间及对应的重大事件，时间1分，重大事件2分，阐述其深刻意义6分。要求史论结合、史实正确，能围绕事件进行三个层次的阐述，逻辑清晰。其他阐述，言之有理亦可得分。如：新中国的成立，是马克思主义的普遍原理和中国具体革命实践相结合的胜利，检验了科学社会主义的真理力量；新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，为世界和平、民主和社会主义事业作出了重要贡献；鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争等等） 【解析】 （1）据材料“确定事件发生的确切时间”可得，标记事件在历史进程中的时间位置；据材料“找出事件发展的顺序”可得，体现事件发展的进程（顺序）；结合所学可得，反映不同事件的相对顺序；据材料“确定某些时段事态的演变模式”可得，体现相关事件之间的内在联系。 （2）首先选定一个年份，如1949年。然后结合所学可得，具体的史实是，1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元。据材料“由这个历史时刻的关键政治事件所构成”并结合所学可得，中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的长期压迫和剥削，取得了新民主主义革命的胜利，人民真正成为国家的主人；从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了前提条件。据材料“这个历史时刻又包含深刻的寓意”并结合所学可得，自此，中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。中华人民共和国成立，使1949年具有丰富的政治和历史文化内涵，在中国共产党史、新中国史、社会主义发展史、民族独立运动史等中都具有深刻的寓意。 高三历史第三次月考题参考答案 第7页 （共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期高三第三次月考试题 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．甲骨文将“仁”写作“”，是“”（人）加上“”（二，表示两个人，也表示等同、相等）；孔子提出：“仁者爱人”；《说文解字》中载：“仁，亲（亲爱）也”。下面是“仁、信、孝”的文字示例。据此可知 A．汉字可缘意求理以传承传统文化 B．文字的载体发生变化 C．不同史料会影响历史真相多元化 D．世人的认知水平提升 2．秦汉时期，在部分少数民族聚居地设置县级地方政府，称为“道”。秦汉通过这种特殊的统治制度，使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治。由此可知，秦汉的“道”制 A．加强了中央对地方的监察权 B．防止了少数民族割据和叛乱 C．有利于民族交融与国家统一 D．发展为汉初的郡国并行制度 ( 图1 汉 图2 唐 )3．经济政策的调整对社会发展会产生一定的影响。下图内容所反映经济政策的共同作用是政府 A．加强了中央集权 B．改变了赋税征收的标准 C．遏制了豪强势力 D．提升了应对时局的能力 4．蹴鞠运动在我国由来已久，白居易在《洛桥寒食日作十韵》中就描写了洛阳市区“上苑”“中桥”一带市民蹴鞠的情形；宋代《东京梦华录》中亦有“奇术异能，歌舞百戏，粼粼相切，乐声嘈杂十余里，击丸蹴鞠，踏索上竿”的记载。据此可知 A．唐宋时期社会风气相对开放 B．体育活动丰富文学创作题材 C．经济发展助推市民文学进步 D．蹴鞠运动受到民众普遍欢迎 5．明清江南的小农场主和小作坊主每天都不可避免地要卷入商业活动，例如购买生产资料、出售产品、计算成本与利润、订立合同与契约、换算货币（钱、银），以及进行雇工、借贷、典当、交租、纳税乃至商务诉讼等活动。而进行这些活动，都需要起码的读、写、算能力。材料意在说明 A．明清商品经济的高度发展 B．大众教育主要内容演变 C．明清商业经营方式的变化 D．经济活动影响实用教育 6．西方经济学家沃森提出“后发劣势”的分析框架，即缺乏制度改造的技术模仿固然会让后发国家获得经济上的成功，但极容易让这些地方产生“制度优越感”，为后续发展留下巨大隐患。以下四对历史概念可以反映这一分析框架的是 A．朝贡体系 鸦片战争 B．太平天国运动 第二次鸦片战争 C．洋务运动 甲午中日战争 D．义和团运动 八国联军侵华战争 7．如表是晚清时期中国主要货物所占出口总值的百分比，据表可知，当时中国 年份\出口品 茶 丝 大豆 豆饼 花生 棉花 猪鬃 蛋 锡 其他 1871—1873 52.7 34.4 0.1 － － 0.2 － － － 12.5 1881—1883 46.2 26.2 0.2 － － 0.4 － － － 27.0 1891—1893 26.9 24.6 1.2 － － 4.8 － － － 42.5 1901—1903 11.3 26.7 2.3 2.6 － 5.1 1.0 1.0 － 50.0 1909—1911 9.8 18.2 7.4 5.1 0.9 5.8 1.1 1.1 1.6 49.0 A．成为列强市场争夺焦点 B．逐渐融入世界工业产业分工 C．清末新政阻碍经济发展 D．传统商品出口总额日益下降 8．1905—1911年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官 A．体现新旧杂陈的时代特征 B．满足了政府机构改革的需要 C．成为官员选拔的主要方式 D．借鉴了日本的文官考试制度 9．图3为1922年刊登在《申报》上的一则新闻漫画，描绘了劳工是最光明的旗帜，画面中一支劳工队伍爬上高山，并在山顶插上旗帜。该漫画反映出 图3 A．媒体舆论迎合国共合作需求 B．工人阶级政治地位上升 C．思想解放运动方向发生变化 D．新民主主义理论的传播 10．1944年3月，毛泽东在中共中央宣传工作会议上指出，中国人民驱逐日寇，就是“打倒妨碍生产力发展的旧政治、旧军事”，建立独立、自由、幸福的新中国；中国的一切政党及其政策、实践的评价标准就是“看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小”。毛泽东的这一思想 A．是对唯物主义史观的创造性运用 B．旨在理顺国家建设中的重要关系 C．标志着新民主主义理论走向成熟 D．促进了抗日民族统一战线的形成 11．图4为某区域历年投资占全国总投资比重示意图，据此可判断两次投资高潮时期的中国 图4 A．工业建设重点转移 B．经济调整效果显著 C．探索市场经济体制 D．接受大量外国援助 12．20世纪80年代以来，中国政府逐步转变“一条线”战略，开始实行“不结盟政策”，坚持独立自主的和平外交政策，参与以联合国为中心的多边外交，并进行“结伴而不结盟”的外交实践。这表明，中国当代外交政策 A．践行人类命运共同体理念 B．走务实和主动的外交之路 C．得到越来越多的国家认同 D．取决于国际政治局势演变 13．苏美尔最古老的城市埃利都的神庙建筑前后存在千余年；古印度摩亨佐·达罗城中最突出的建筑设备是供祭师净身之用的“大浴池”；克里特文明中，克诺索斯王宫的中央庭院有许多神龛神坛和专门的祭仪大厅；我国在良渚遗址也发掘出祭坛。从这些历史遗迹可知，世界不同文明在形成初期 A．祖先崇拜是各地具有的共性 B．发展呈现多元一体的特征 C．其差异源自地理环境不同 D．对神的祭祀是重要活动 单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14．琼崖革命领导人冯白驹说：“不管我们的损失是如何重大，白色恐怖是如何厉害，反动统治是如何黑暗，斗争是如何残酷与艰苦，但我们都克服了，渡过了难关，坚持下来”，是“山不藏人，人藏人”。其旨在说明，琼崖革命斗争的胜利 A．在于坚定革命信念支撑 B．得益于人民群众的支持 C．受到独特地理环境影响 D．为大陆的解放提供借鉴 15．1984年中央1号文件规定，土地承包期一般应在15年以上。1993年11月5日，中共中央、国务院发布《关于当前农业和农村经济发展的若干政策措施》，文件指出“在原定的耕地承包期到期之后，再延长30年不变。”以上政策的实质 A．有助于稳定农民土地承包关系 B．说明了农村产业结构调整效果显著 C．有利于调动农民的生产积极性 D．反映了农村经济体制改革逐渐深化 二、非选择题：共55分。第16题12分，第17题16分，第18题14分，第19题13分。 16．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 唐代幽州墓志 墓主人 身份 墓志部分内容 王府君 幽州节度经略军兵曹参军 “后充沽河大使数年，课利益增，军府是赖” 刘济 幽州卢龙节度使 “王师问罪於常山，公率先蹈厉，累上功捷，引义慷慨，赋诗以献……师次瀛洲，既围乐寿，又遣支兵……盖所以宣威制胜於可必也。天子锡以宝劒金甲彤弓卢矢（多次承担抗击北方入侵之责）” 张建章 幽州卢龙节度使 “公讳建章，字会主……朱衣使行（出使渤海国，靺羯粟末部）……又著《渤海记》，备尽岛夷风俗” 论博言 吐蕃人 “聘东垣回，喝疾于路，迄秋分永逝于蓟城……夫人，防御军使检校太府卿兼御史中丞中山刘騽长女” ——摘编自蒋爱花《身份、记忆、变迁：从墓志看隋唐时期的幽州》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析上述唐代幽州墓志反映出的时代背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明上述唐代幽州墓志的史料价值。（6分） 17．（16分）国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在清代中叶之前国家的边界大多模糊不清，近代中国转变为统一多民族国家后，遇到与国外边界产生纠纷的情形。直到清末，清朝才逐渐注重以科学的经纬度来测绘精确的边界地图……鸦片战争后，晚清国家已岌岌可危，文祥等人认为影响国家安危的原因在于中国“在内无深知洋务之大臣，在外无究心抚驭之疆吏”，主张“驭外之端”为保证国家安全的第一要务。比文祥视界更清晰的，则是梁启超、郑观应等人。在梁启超看来，国家安全与否，并非富国强兵而获得物质财富和先进技术，而在于“新民”“‘新民’为今日中国第一急务”。甲午战争之败与庚子事变，虽然逼出了清末新政，但清朝主要政体并无改变。皇权无法彻底放弃专制而建立近现代国家安全体系，传统的“国家安全”已摇摇欲坠。1912年初，清帝国“安全体系”彻底崩溃。 ——摘编自张永攀《从先秦“王畿”到近代民族国家》 材料二 中国共产党诞生于国家内忧外患、民族危难之际，对国家安全的重要性有着刻骨铭心的认识。党的百年国家安全思想的发展可以分为三个阶段。从建党到改革开放，遵循以军事为核心的国家安全观，其中从建党到建国的28年间，军事革命是党的国家安全思想的核心；从建国到改革开放，党确立了以军事建设为核心的国家安全思想，强调军事安全和政治安全，经济建设服务于军事安全。从改革开放开始到十八大，党的国家安全思想的核心是发展，经济建设成为国家安全的基础。党在十八大以来创立了总体国家安全观，统筹发展和安全，把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，坚持系统思维，构建大安全格局，以总体国家安全观为引领构建国家安全体系。 ——摘编自肖晞、王一民《中国共产党百年国家安全思想发展析论》 （1）根据材料一，概括晚清时期中国国家安全观的变化，并结合所学知识分析其原因。（8分） （2）根据材料二，归纳中国共产党国家安全思想的特点，并结合所学知识说明其意义。（8分） 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 近300年来中国人口数量变化趋势图 ——潘倩、金晓斌、周寅康《近300年来中国人口变化及时空分布格局》 根据材料并结合所学知识，分别概括指出1724—1840年、1840—1949年、1949—2004年三个阶段中国人口数量变化趋势所呈现的特点，并结合所学知识分析不同阶段的成因。（14分） 19．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史学家在记录历史时总要努力确定事件发生的确切时间。通过确定日期，历史学家可以找出事件发展的顺序，然后就可以确定某些时段事态的演变模式。 西方世界（欧洲和西半球）最通用的计时方法是以设想中的耶稣诞生年为基础的（是年为公元元年），由于这种纪年法具有很强的西方和基督教色彩，一些历史学家又采用了另外的方法B.C.E.（意为共同纪元前）和C.E.（意为共同纪元）。 ——据【美】杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》整理 材料二 犹如史学理论家所说：“对“年”的认识，绝不是一种仅仅将表示顺序的数字排列在一起的单纯行为，而是一种具有非常丰富的政治内容和历史内容的、人类的知性行为，首先是一种文化行为。”标识中共建党的“1921年7月”，在党史书写中并非只是一种数字起始符号。“1921”作为重要的改变历史的年份，它既是由这个历史时刻的关键政治事件所构成；同时，这个历史时刻又包含深刻的寓意，意味的是中国共产党历史起源与现代政治转型的复杂关系。 ——摘编自郭若平《百年党史书写：时间、记忆与阐释》 （1）根据材料并所学知识，概述时间在历史学中的价值。（4分） （2）请在中国古代史、近代史、现代中任选一年，并结合所学知识，阐述其深刻寓意。（9分）（要求：写出所选时间及对应的事件；结合史实加以阐述；逻辑清晰，史论结合） 高三历史 第1页 （共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $$