第一章声现象同步练习题--2024----2025学年苏科版八年级上册物理

第一章声现象同步练习题 一、单选题 1．周杰伦在2024年的演唱会上演唱过《蜗牛》，是一首励志歌曲。从有关声现象的角度理解正确的是（     ） A．他唱这首歌时，声音是由话筒振动产生的 B．如果当时的温度是15℃，那么声音在空气中每秒钟可以传播340m C．他在演唱高音部分发出的不是超声波，而是次声波 D．现场的歌迷能够听到声音的频率范围是20-2000Hz 2．周末小明的爸爸开车带他去外地游玩，在途中看到如图所示的标志。此图表达的意思是（　　） A．禁止行驶 B．禁止停车 C．禁止超车 D．禁止鸣笛 3．小丽嚼口香糖时感到声音很大，而同桌的同学却只能看到她的嘴在动，几乎听不到声音，其主要原因是（　　） A．同学离小丽较远，听不到 B．声音不集中，被分散了 C．小丽自己听到的声音主要靠骨传导 D．这说明了空气比固体传声效果好 4．海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度快，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴。风暴产生的次声波无法被人耳听到，原因是次声波的（　　） A．速度太快 B．响度太小 C．振幅太大 D．频率太低 5．下列实例，说明声可以传递能量的是（　　） A．利用超声波清洗小龙虾 B．医生利用“B超”为病人检查身体 C．挑选西瓜时拍一拍，听声音判断生熟 D．利用超声波给金属工件探伤 6．下列有关声现象的说法中正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在气体中传播最快 C．我们一般根据声音的响度来判断歌手是谁 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 7．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．物体振动产生的声音我们都能听到 B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播 C．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高 8．下列有关声音的说法正确的是（   ） A．速度超过346m/s的声音称为超声波 B．10dＢ的声音是人刚能听到的最微弱的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．学生听不到教师讲课的回声，其原因是学生太多，回声被吸收 9．如图所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从60dB变为30dB，这说明（   ） A．音叉振动的振幅变小 B．音叉振动的频率变低 C．发出声音的响度变大 D．发出声音的音调变高 10．某音叉发声时的振动频率为1200Hz，下列说法中正确的是（　　） A．该音叉发声时每秒钟振动1200次 B．该音叉发声时每分钟振动1200次 C．该音叉发声时每小时振动1200次 D．该音叉发声时的响度为1200dB 11．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．15℃的空气中声音的传播速度为3×108m/s B．弹琴时拨动不同琴弦，主要是为了改变音色 C．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息 D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声 12．安德烈·波切利是意大利盲人男高音歌唱家，在2021年春晚上通过云传播的方式为中国观众演唱了《我的太阳》，“男高音”中的“高”指的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 13．如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　）    A．图甲中，减小尺子伸出桌面的长度，听到声音的响度会变小 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明振幅越大，音调越高 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 14．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，诗句的意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。那么关于笛声描述正确的是（　　） A．人们能听出是笛声，主要利用的是声音的响度不同 B．满城的人都能听到笛声，这说明声音的传播不需要介质 C．水里的鱼儿也能听到笛声，说明声音可以在水中传播 D．远处的人们能听到笛声，说明物体不振动也能发声 二、填空题 15．如图所示，小明把正在响铃的电子音乐门铃放在玻璃罩内，可清楚地听到铃声，铃声会 直至 ；停止抽气，并且让空气重新进入玻璃罩内，我们又 ；这个实验说明 。 16．地震发生时有些动物比人提前感受到，是因为地震时伴有 声波产生。长20m的一列汽车，以20m/s的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m，则汽车完全在桥上的时间为 min。 17．北京冬奥会主题曲《一起向未来》由多名艺人共同演唱，歌手中有女“高”音和男“低”音，这里的“高”“低”是指声音的 ，听众感觉到歌声的强弱程度叫声音的 （以上两空均填“响度”“音调”或“音色”）。大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了 （填“增强”或“减少”）声音的反射，防止回声的干扰。 18．物理课上，老师把一个铃声正响的闹钟放于钟罩内，用抽气机不断抽出罩内空气，听到铃声会逐减变小，从而推理得到，声音不能在真空中传播。实验中，为了使实验效果更好，应选择传声能力 （填“强”或“弱”）的物体垫在闹钟与底座之间。 19．“埙”是我国最古老的吹奏乐器，如图所示，吹奏时，埙发出的声音是由于埙内空气 产生的；演奏者用相同力度吹埙，并按压不同的孔，可以改变声音的 。 20．用同一个乐器演奏一首歌曲，截取音乐中的几段声音，录入同一设置的示波器，得到了以下的四幅图，则图ABCD中，音调相同的是 ，响度相同的是 。 21．当调节收音机使它的音量增大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音是由物体 产生的，声音响度的大小与声源的 有关.当不改变收音机的音量,逐渐远离收音机时,听到的声音越来越小,这又表明声音的响度还跟 有关． 22．下面有关声音的说法中，“万籁俱寂”主要指夜晚声音的 很小；“闻其声而知其人”主要是根据声音的 来判断的；掩耳盗铃是在 减弱噪声；利用超声波清洗眼镜，说明超声波具有 。 三、实验题 23．如图所示的是“探究声音的传播”的实验。 （1）在玻璃钟罩内吊着一个正在发出音乐声的手机，没接抽气机时我们 （选填“能”或“不能”）听到音乐声。 （2）用抽气机抽玻璃钟罩内的空气，在抽气的过程中，我们看到手机指示灯在闪烁，但听到的音乐声逐渐变小。 （3）如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出，那么我们将 （选填“能”或“不能”）听到音乐声。 （4）由此实验可得出结论：声音不能在 中传播。将正在发声的手机用塑料袋包好，放入水中，仍能听到音乐声，这说明水可以 。 24．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。 （1）实验时将闹钟没有直接放于玻璃罩的底盘上，而是放于泡沫塑料上，老师这样做的目的是 （选填“减弱”“增强”）声音通过底盘传出，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 ； A．铃声的响度太大 B．铃声的音调太高 C．玻璃罩漏气 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少发现听到铃声的音调 ，响度 ，音色 ； （3）用抽气筒不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，说明 ，由此现象 （选填“可以”“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 25．如图所示，小鸣和小涵用细线连接了两个纸杯子制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ； （2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明 ； （3）如果用土电话时，另一同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到了，这是由于 ； （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线是否能听到讲话，如果不能，请阐明理由，答： ，理由 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D A A C C A A 题号 11 12 13 14 答案 C A D C 1．B 【详解】A．歌声是由人的声带振动产生的，故A错误； B．15℃时声音在空气中的传播速度为，所以声音在空气中每秒钟可以传播340m，故B正确； C．他在演唱高音部分时发出的不是超声波，也不是次声波，故C错误； D．人耳能够听到的声音的频率范围为20 Hz -20000Hz，故D错误。 故选B。 2．D 【详解】此图的含义是禁止鸣笛，即不允许在此地鸣喇叭，防止了噪声的产生，这样可以在声源处减弱噪声，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．C 【详解】声音可以在固体中传播，而且传播速度比液体、气体还要快一些，传播效果也要好一些。小丽嚼口香糖时的声音是经过头部骨骼直接传到自己的听觉神经的，旁边的同学往往听不到明显的声音，是因为此时发出的声音经过空气传到同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以身旁的同学往往却听不到明显的声音，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．D 【详解】人能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，声音频率低于20Hz的是次声波，声音频率高于20000Hz的是超声波。次声波无法被人耳听到，主要是次声波的频率太低，与声速无关；耳响度指声音的大小，与振幅有关。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．A 【详解】A．利用超声波清洗小龙虾，属于利用声音传递能量，故A符合题意； B．医生利用“B超”为病人检查身体，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C．挑选西瓜时拍一拍，听声音判断生熟，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D．利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 6．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，振动停止发声就停止，故A正确； B．声音传播需要介质，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢，故B错误； C．声音的三个特性：音调、响度和音色。通过音色能辨别不同的发声体，所以，一般是根据歌声的音色来判断歌手是谁，故C错误； D．噪声是指影响人们工作、学习、休息以及对听到的声音起干扰作用的声音。乐器发出的声音在我们不想听时就是噪声，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】A．物体振动产生的声音，如果没有传播声音的介质，我们不能听到声音，故A错误； B．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，真空不能传声，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，吹奏长笛时，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故C正确； D．“震耳欲聋”指声音很大，是指声音的响度大，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】试题分析：高于20000Hz的声音称为超声，所以A错误； 0dＢ的声音是人刚能听到的最微弱的声音，所以B错误；学生听不到教师讲课的回声，声音反射后与原声混在一起，难以区分，所以错误；人听觉频率范围20-20000Hz,人发声频率范围64-1300Hz所以C正确． 考点：超声波和次声波；声音的频率；回声等． 点评：此题考查声学的有关知识，基础性很强． 9．A 【详解】AC．音叉发出的声音从60dB变为30dB，表明响度变小了，则音叉振动的振幅变小，故A符合题意，C不符合题意； BD．实验中，音叉振动快慢并没有发生变化，发出的声音主要是音调没有变化，故BD不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】声音的频率是物体每秒振动的次数，则某音叉发声时的振动频率为1200Hz，表示该音叉发声时每秒钟振动1200次，故A正确，BCD错误。 故选A。 11．C 【详解】A．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故A错误； B．琴弦的长短和粗细不同，弹琴时拨动不同琴弦，琴弦的振动频率不同，主要是为了改变音调，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递病人身体状况的相关信息，故C正确； D．减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，把手机调到静音状态是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 12．A 【详解】声音的高低叫音调，声音的强弱叫响度，音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。“男高音”中的“高”指的是音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．D 【详解】A．改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，声音的音调会发生变化，响度不变，故A错误； B．公路两旁设置屏障，是在传播过程中减弱噪声的，故B错误； C．敲音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音是由物体振动产生的，越用力敲音叉，与音叉接触的小球被弹起越高，说明振幅越大，响度越大，故C错误； D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波来传递信息的，故D正确。 故选D。 14．C 【详解】A．人们能听出是笛声，主要利用的是声音的音色不同，故A错误； B．满城的人都能听到笛声，笛声是通过空气传入人的耳中的，故B错误； C．声音的传播需要介质，水里的鱼儿也能听到笛声，说明声音可以在水中传播，故C正确； D．笛声是由笛子内部的空气振动产生的，物体不振动是不能发声的，故D错误。 故选C。 15． 减小 消失 听到铃声逐渐变大 真空不能传声 【详解】[1][2][3][4]声音可以在空气中传播，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，所以铃声将会逐渐减小，最后声音会消失；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，由于声音能够在空气中传播，我们又能听到声音了，听到铃声的逐渐变大；此实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声音。 16． 次 0.8 【详解】[1]次声波是频率低于20Hz的声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生。 [2]汽车完全在桥上通过的路程是 则汽车完全在桥上的时间是 17． 音调 响度 减少 【详解】[1]根据声音的特性可知，声音的高低，指的是指声音的音调。 [2]根据声音的特性可知，声音的强弱，指的是声音的响度。 [3]大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了减少声音的反射，吸收回声，防止回声的干扰。 18．弱 【详解】实验中，为了使实验效果更好，应选择传声能力弱的物体垫在闹钟与底座之间，减小声音通过底座传出。 19． 振动 音调 【详解】[1]声音是由于物体的振动而产生的，吹奏时，埙发出的声音是由于埙内空气振动产生的。 [2]演奏者用相同力度吹埙，可以改变空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，声音的音调也因此改变。 20． A和D A和C 【详解】[1]A和D在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率相同，音调相同。 [2]A和C两个波形图的振幅相同，响度相同。 21． 振幅 人与声源的距离 发声体的远近 【详解】试题分析：声音是由于物体的振动产生的；响度与发声体的振幅有关，振动幅度越大响度越大，振动幅度越小响度越小．当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越低， 这又表明响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大． 考点：声音的产生条件；响度的大小． 22． 响度 音色 人耳处 能量 【详解】[1]“万籁俱寂”主要指夜晚很静，声音的响度很小。 [2]不同发声体发出声音音色不同，闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的。 [3]减弱噪声可以在声源处、传播过程中，人耳处；掩耳盗铃是在人耳处减弱噪声。 [4]声音不仅能够传递信息，还能够传递能量，用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量。 23． 能 不能 真空 传声 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，玻璃钟罩内存在空气，故我们能听到音乐声。 （3）[2]如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出，由于声音的传播需要介质，真空不能传声，那么我们将不能听到音乐声。 （4）[3][4]通过玻璃罩内前后有无空气，得到的实验结果是是否可以听到声音，由此实验可得出结论：真空不能传声；声音的传播需要介质，介质包括固体、液体以及气体，水属于液体，手机放入水中仍能听到音乐声，则这可以说明水可以传声。 24． 减弱 C 不变 变小 不变 玻璃罩内还有空气 不可以 【详解】（1）[1]实验时如果将闹铃直接放在玻璃罩的托盘上，声音会通过托盘传出；玻璃罩的底盘上放于泡沫塑料上，这样做的目的是：减弱声音通过底座传出。 [2]抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，说明玻璃罩内空气疏密程度没有变化，即玻璃罩漏气，故选C。 （2）[3][4][5]用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，听到声音的响度变小，由于铃声的振动情况不变，声音的音调和音色不变。 （3）[6]小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，玻璃罩内还会有空气，因此小明还能听到微弱的铃声。 [7]玻璃罩内不能抽成真空，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，此结论是在实验的基础上经过科学推理得到的。 25． 固体能够传声 金属丝的传声性能比棉线的好 振动停止，发声停止 不能 振动不能在线上传播 【详解】（1）[1]细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。 （2）[2]因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好。 （3）[3]说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了。 （4）[4][5]如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就不能听到对方讲话的声音了，这是由于线“松弛”了，振动就不能在线上传播了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$