第一部分 主题一 九年级(上册) 第四课 建设法治中国-【一战成名新中考】2025陕西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 第四课　 建设法治中国 一阶 考点对标精准练 考点 1　 法治　 全面依法治国 　 1. (2024 山西改编)2024 年发布的法治蓝皮书 《中国法治发展报告》指出,中国是全球犯 罪率最低、公民安全感最高的国家之一,公 民体感治安持续处于较高水平。 据此,下 列认识正确的是 ( C ) ①法治能为人们提供良好的生活秩序 ②一个国家有了法律制度就等于有了法治 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本 质要求和重要保障 ④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. (2024 南充改编) “法不善,则有财而莫理。” “天下之事,不难于立法,而难于法之必 行。”这两句古语给我们的启示是 ( D ) ①加强道德建设,弘扬公序良俗 ②坚持依法治国与以德治国相结合 ③严格法律实施,建设法治国家 ④推进良法之治与善治相结合 A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②④ 　 D. ③④ 3. 热点导入环节是道德与法治老师常用的教 学方式,以下是王老师展示的热点资讯和 解读,其中解读正确的是 ( A ) 选项 热点资讯 解读 A 某市人大常委会召开 立法听证会 科学立法 B 某县政府开展宪法宣 传工作 严格执法 C 某市公安局开展专项行 动打击电信诈骗 公正司法 D 刘某经营一家餐馆但 未办理营业执照 全民守法 4. 对下面漫画的理解,下列说法中正确的是 ( B ) ①我国不断完善法律体系,推进民主法治 建设进程 ②有了良法就能实现善治,有利于夯实我 国法治基础 ③我国全面推进依法治国,法治建设取得 重大进展 ④公民要自觉守法、严格执法,维护社会公 平正义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 考点 2　 法治政府 　 5. (2024 菏泽) 2024 年 1 月,国务院提出要把 “高效办成一件事”作为优化政务服务、提升 行政效能的重要抓手。 比如,借助数字技术等 手段,推进线下办事“只进一门”、线上办事 “一网通办”、群众诉求“一线应答”,优化办事 流程。 这是因为 ( C ) ①依法行政是法治政府行使权力的基本 准则 ②人民是国家的主人,政府权力来源于 人民 ③政府的工作要对人民负责,为人民谋 利益 ④推进政务公开能够促进政府科学民主 决策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 分层作业本·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 6. 以下是某市网络问政平台的相关记录,由 此可知 ( A ) ①我国政府坚持为人民服务的宗旨 ②公民的政治权利得到切实保障 ③依法行政的核心是推进政务公开 ④政民互动是解决问题的有效手段 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 7. 打开某省政府官方网站,在“重点领域信息 公开”专栏中第一个栏目是“权责清单” (如下图),其意义在于 ( C ) ①加强人民对政府权力的监督和制约 ②促进政府依法执政,建设服务型政府 ③明确政府权力责任,规范政府行政权 ④防范行政权力滥用,杜绝政府懒政怠政 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. (2024 河北) 《天津市滨海新区行政检查办 法》推出“电子检查证”行政检查制度。 检 查前,执法人员要向被检查单位出示“电子 检查证”。 检查中,被检查单位可以通过扫 描“电子检查证”上的二维码,了解发证机 关、检查事项和监督投诉渠道等内容。 这 一制度的实施能够促进行政执法单位 ( D ) ①扩大职权范围 ②加大监察力度 ③接受社会监督 ④规范执法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 3　 厉行法治 　 9. (2024 遂宁)法治建设需要全社会共同参与, 只有全体人民信仰法治、厉行法治,国家和 社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。 下列材料体现厉行法治的有 ( A ) ①十四届全国人大二次会议通过了新修订 的《国务院组织法》 ②遂宁市公安机关会同城管等部门依法加 强对城区犬只的管理 ③感动中国 2023 年度人物萧凯恩不怕艰 苦去贫困山区当义工 ④遂宁市举办 2024 年博视传媒小记者探 秘之旅社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. (2024 河南) 《中华人民共和国民法典》中 下列规定集中体现了 ( B ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋第七条　 民事主体从事民事活动,应当遵循诚 信原则,秉持诚实,恪守承诺。 第一百八十四条　 因自愿实施紧急救助行为 造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。 第一千零四十三条 　 家庭应当树立优良家 风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。 A. 民法典高度重视家庭家教家风建设 B. 我国社会主义法律与道德相辅相成 C. 道德只有依靠法律的规定才会有人 遵守 D. 法律是一切组织和个人的根本活动 准则 11. (2024 河北改编)阅读材料,完成下列要求。 材料一　 基层立法联系点的立法联络员, 是人民群众与立法机关之间的“信使”。 他们经常进村入户,了解社情民意,掌握 民愿民声,征询立法意见,宣传法律法规。 一方面把人民群众的期盼以法律草案意 见建议的方式反映到立法机关,另一方面 把法律法规的要求和法律的精神传递给 人民群众。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 分层作业本·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 (1)结合材料一,概括 ∙∙ 指出立法联络员对 法治中国建设的贡献。 (2 分) ①推进了科学立法或民主立法。 ②促使法律 反映最广大人民群众的意志和利益。 ③推进 了普法工作或增强了人民群众的法治观念。 评分说明:答出其中任意一点即可,共 2 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分。 材料二　 某基层立法联系点的负责人在 走访调研中了解到,本地全国重点文物保 护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址 年代久远、保护难度大,需要加大保护力 度。 于是,他提出立法保护马家窑遗址、 辛店遗址和寺洼遗址的建议。 该建议引 起有关部门的关注,最终,保护遗址的相 关法规由省人大常委会通过。 (2)结合材料二,运用所学知识,简要说 明该负责人是法治的践行者和崇尚者。 (3 分) 该负责人提出立法保护遗址的建议,促使保 护遗址法规通过,可见他能做到遇事找法、解 决问题靠法,善于运用法治方式解决现实问 题,因此说明该负责人是法治的践行者和崇 尚者。 评分说明:能恰当利用材料信息,逻辑清晰, 表达明确,3 分。 其他符合题意的答案也应 酌情给分。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 素养综合提升练 主题探究 党的二十届三中全会提出,法治是中国式现代化的重要保障。 某校就此开展 “凝聚法治共识 ∙∙∙∙∙∙ 　 建设法治中国 ∙∙∙∙∙∙ ”系列探究活动,请你参与并完成下列任务。 探究一:学习读本 下面是小秦和同学们在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时所做的 学习笔记,请你参与并分享你的观点。 　 　 　 (1)请你任选一则笔记,结合所学知识,谈谈你的理解。 (4 分) 笔记一:①法治是中国式现代化的重要保障,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要 保障。 ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (答出法治的重要性,2 点 4 分) 笔记二:①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥 道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。 以道德滋养法治精 神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 (答出法律与 道德的关系,2 点 4 分) 41 分层作业本·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 探究二:密织法网 从十四届全国人大常委会立法规划启动生态环境法典编纂,到加强重点领域、新兴领 域、涉外领域立法护航高质量发展;从制定爱国主义教育法弘扬民族精神凝聚人民力量,到 修改行政诉讼法破解“民告官”难题;从制定监察法保障监察体制改革,到制定和修改国防教 育法、反间谍法、反外国制裁法等法律有效维护国家主权、安全、发展利益……中国特色社会 主义法律体系日臻完善,推动法治固根本、稳预期、利长远的保障作用进一步发挥。 (2)阅读材料并结合所学知识,谈谈我国在各方面织密法律之网的意义。 (4 分) ①实行良法善治,为高质量发展保驾护航。 ②推进全面依法治国。 ③保障人民安居乐业等。 (4 分) 探究三:与法同行 为营造浓厚的班级法治文化氛围,小秦所在班级举办“与法同行”主题宣传活动 ∙∙∙∙∙∙ ,请你 参与。 活动主题 法治宣传进校园　 护航青春助成长 活动形式 ① 　 宣传专栏 (3)结合所学知识,请补充完整表格中的内容。 (4 分) 活动形式:①主题班会、黑板报、知识竞赛、法治讲座;等等。 (答出一点,2 分) 宣传专栏:②把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 ③全面依法治国。 (一点 1 分,共 2 分) 活动结束后,小秦产生了疑问:管用而有效的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻 在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。 如何才能让法治成为全民的信仰? (4)请你为小秦答疑解惑 ∙∙∙∙ 。 (4 分) 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司 法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (4 分) 51 参考答案·陕西道德与法治 分 层 作 业 本 分层作业本 第一部分　 教材知识分阶练 主题一　 国情教育 九年级(上册) 第一单元　 富强与创新 第一课　 踏上强国之路 【一阶】1. C　 2. B　 3. B　 4. C　 5. A　 6. C　 7. A　 8. B 9. C　 10. B 11. (1)乡村治理好。 (2 分) (2)①转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现 代化经济体系。 ②坚持文化自信,坚持绿色发展道路。 ③坚 持人民当家作主,坚持依法治理。 (6 分) 【二阶】(1)①改革开放的历史征程。 ②中国特色社会主义 进入新时代。 (2 分) (2)①改革开放以来,我国国内生产总值持续增长,经济持 续健康发展。 ②居民人均可支配收入不断增加,人民生活水 平不断提高。 (2 分) (3)小秦的观点正确。 ①改革开放是当代中国最鲜明的特 色。 ②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶 段。 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平 衡不协调等现实挑战。 (4 分) (4)价值取向:坚持以人民为中心的发展思想,让改革发展 成果更多更公平惠及全体人民,不断满足人民对美好生活的 向往。 (2 分) 教材观点:①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产 党的初心和使命。 ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目 标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 ④共同富裕是中国 特色社会主义的本质要求等。 (2 分) (5)①坚持党的领导,将改革进行到底。 ②转变经济发展方 式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系,实 现高质量发展。 ③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城 镇化道路,坚持城乡融合发展,让人民共享改革发展成 果。 ④进一步扩大开放,推动构建以国内大循环为主体、国 内国际双循环相互促进的新发展格局。 ⑤发扬艰苦奋斗精 神,求真务实,改革创新,真抓实干。 (一点 2 分,答出两点,4 分) 第二课　 创新驱动发展 【一阶】1. A　 2. C　 3. B 4. ①人工智能让我们的生活更便捷。 ②人工智能让人民政府 更好为人民服务,促进民主政治的进步。 ③人工智能为经济 发展注入新的活力,提升经济发展水平。 ④人工智能增进人 类福祉,让我们的生活更美好。 (8 分) 5. B　 6. D　 7. A　 8. A　 9. A　 10. B　 11. A　 12. C 【二阶】(1)①科技是第一生产力,创新是第一动力。 (或技 术的创新促进生产力发展、增加社会财富;或创新是推动人 类社会向前发展的重要力量。) ②劳动工具的发展对劳动者 的素质提出了更高的要求。 ③劳动工具的发展促进劳动生 产率的提高。 (4 分) (2)①建成世界科技创新强国,科技是第一生产力、人才是 第一资源、创新是第一动力。 ②科技创新能力已经成为综合 国力竞争的决定性因素。 ③教育是民族振兴、社会进步的基 石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 根本途径。 ④一个民族创新能力的提高离不开创新型人才 的培养。 (从科技、教育、人才三个角度作答,6 分) (3)①企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新 创造的生力军。 ②提升企业创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 (4 分) (4)①坚持改革创新,大胆变革传统燃油车发展路径,研发 出世界一流的新能源汽车技术。 ②坚持绿色发展理念,开发 和生产新能源汽车,满足消费者绿色出行新体验。 ③坚持开 放发展理念,积极融入经济全球化,深化国际合作,拓展国际 市场。 (4 分) (5)①增强社会责任感,锤炼品德修为,提高法治意识,立志为 国家和社会多做贡献。 ②丰富知识储备,树立科学精神,提升创 新能力,练就过硬本领,为建设祖国做好准备。 (4 分) 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 【一阶】1. A　 2. D　 3. C　 4. B　 5. D　 6. B　 7. D　 8. B 9. C 10. 生动实践 1:人民代表大会制度。 生动实践 2:中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度。 生动实践 3:民族区域自治制度。 生动实践 4:基层群众自治制度。 (每点 2 分,共 8 分) 【二阶】(1)①妈妈积极参与村委会换届选举为老李投票,是 通过民主选举积极参与民主生活,行使民主权利的一种表现。 (2 分)②我的想法是错误的,虽然未成年人有些民主权利受 到年龄限制,但仍然可以通过民主决策、民主监督等形式积极 参与民主生活。 (2 分)③爸爸单位几位同志提出的方案被采 纳,说明公民可以通过民主决策参与民主生活,这有助于有关 部门集中民智,促进决策科学化。 (2 分) (2)途径:民主监督。 (1 分)理解:实行民主监督,有利于国 家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚 主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意 识,激发公民的参与热情。 (2 分) (3)一、国家:制定校园欺凌治理的相关法律法规,为依法治 校提供依据;检察机关依法履行检察职能。 防治校园欺凌和 暴力。 (2 分) 二、社会:积极宣传校园欺凌的危害,营造遵纪守法的社会风尚; 广大社会组织积极为受害者提供及时有效的帮助。 (2 分) 三、学校:加强法治教育课程比重、开展法律讲座,增强学生 法治意识;开展生命安全教育,增强学生自我保护意识、生命 意识、责任意识。 (2 分) 第四课　 建设法治中国 【一阶】1. C　 2. D　 3. A　 4. B　 5. C　 6. A　 7. C　 8. D 9. A　 10. B 11. (1)①推进了科学立法或民主立法。 ②促使法律反映最 广大人民群众的意志和利益。 ③推进了普法工作或增强 了人民群众的法治观念。 评分说明:答出其中任意一点即可,共 2 分。 其他符合题 意的答案也应酌情给分。 (2)该负责人提出立法保护遗址的建议,促使保护遗址 法规通过,可见他能做到遇事找法、解决问题靠法,善于 运用法治方式解决现实问题,因此说明该负责人是法治 的践行者和崇尚者。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 参考答案·陕西道德与法治 分 层 作 业 本 　 评分说明:能恰当利用材料信息,逻辑清晰,表达明确,3 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分。 【二阶】(1)笔记一:①法治是中国式现代化的重要保障,全 面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 障。 ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现 社会正义的有效方式。 ③走法治道路是实现中华民族伟大 复兴的必然选择。 (答出法治的重要性,2 点 4 分) 笔记二:①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用, 既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作 用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作 用。 以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作 用。 ③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 (答出 法律与道德的关系,2 点 4 分) (2)①实行良法善治,为高质量发展保驾护航。 ②推进全面 依法治国。 ③保障人民安居乐业等。 (4 分) (3)活动形式:①主题班会、黑板报、知识竞赛、法治讲座;等 等。 (答出一点,2 分) 宣传专栏:②把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本 方略。 ③全面依法治国。 (一点 1 分,共 2 分) (4)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每 一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公 平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者。 (4 分) 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 【一阶】1. B　 2. A　 3. A　 4. B　 5. C　 6. C　 7. B　 8. B 9. D　 10. B　 11. C　 12. A　 13. B　 14. C 15. (1)①嫦娥、玉兔代表着中国神话传说,体现着中华文化 源远流长、博大精深,以此为航天器命名,彰显着中华文 化的理念、气度、智慧、神韵,展现着文化自信。 ②体现了 中国航天人弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神。 ③网友们温暖而浪漫的回复, 展现着中国人民的家国情怀,凝聚着各族人民大团结的 中国力量。 (6 分) (2)例答:天衣。 (2 分)指天人所着之衣,今天也可指航天 员所着之衣。 天衣无缝,既展现出登月服设计上下呼应,浑 然一体,也寓意登月活动细致周密,一飞冲天。 (2 分) 【二阶】1. (1)①错误。 改正:青少年的成长离不开中华优 秀传统文化的滋养。 (2 分) ③错误。 改正:有利于青少年获得精神滋养,养护精神。 (2 分) (2)①“中国”二字从 3 000 多年前到现在仍在使用,体现 了中华文明的连续性。 ②“中国” 一词突破地理概念,体 现了中华文明的创新性。 (4 分) (3) ① 宝贵文化遗产是中华优秀传统文化的重要内 容。 ②文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ③中华文化积 淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的 精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ④中华 文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民 和中华民族内心深处的自信和自豪。 (4 分) (4)③遵守文物保护法,增强法律意识和法治观念;自觉 遵守文物保护单位的规章制度。 ④及时劝阻损坏文物的 行为,发现损坏文物古迹、贩卖文物等违法犯罪行为,主动 向有关部门举报;等等。 (4 分) 2. (1)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息, 开拓创新,勇担责任。 (评分说明:每点 2 分,答出三点即可,共 6 分。 其他符合 题意的答案也可酌情给分。) (2)①激发爱国热情,振奋民族精神。 ②培养劳动意识, 提升实践能力。 ③树立远大理想,立志报效国家。 (评分说明:每点 3 分,答出两点即可,共 6 分。 其他符合 题意的答案也可酌情给分。) (3)①红色文化是自信的中国人的底气。 ②自信的中国 人要传承和发展红色文化。 ③自信的中国人要从红色文 化中汲取力量。 (评分说明:答出其中任意一点即可,3 分。 其他符合题意 的答案也应酌情给分。) (4)校内:①把爱国主义教育融入主题班会、开学典礼、升 旗仪式等团队活动。 ②上好全民国防教育思政课。 ③组 织学生开展“爱国主义教育法”演讲比赛、知识竞赛。 ④开展 “爱国主义教育法”主题书画作品展。 ⑤播放爱国主义题材 的优秀作品,生动讲好爱国故事。 (答出两点,2 分) 校外:①组织学生参观爱国主义教育基地,采取多种形式 开展国家安全和国防教育。 ②引导学生在旅游观光中领 略祖国的壮美河山,感受悠久历史和灿烂文化,激发爱国 热情。 ③利用重要节日开展庆祝纪念活动,增进家国情 怀。 (答出两点,2 分) 第六课　 建设美丽中国 【一阶】1. B　 2. A　 3. D　 4. B　 5. C　 6. C　 7. D　 8. A 9. D　 10. A 【二阶】(1)①宝鸡开展渭河生态保护治理与修复,合理开 发利用河道资源。 ②坚持以人民为中心,充分考虑人民群众 美好生活需要,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。 ③建设文化生态公园,营造浓厚文化氛围,激发市民文化自 信心和民族自豪感。 (6 分) (2)①礼仪要求:与人交流要态度谦和、用语文明,参观过程 中有不明白的地方,可向工作人员礼貌提问并表示感谢。 参观秩序要求:参观体验时,要保持安静,严禁追逐打闹、攀 爬,自觉爱护公共设施。 (2 分) ②增强同学们节约资源、保护生态环境的意识,引导同学们树立 “美丽陕西、建设有我”的信念,能够积极承担社会责任,践行绿 水青山就是金山银山理念。 (答出两点,4 分) (3)①自觉树立节约资源和保护环境的意识,学习和宣传保 护黄河的政策法规。 ②践行节能、环保、低碳、文明的绿色生 活方式。 ③同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。 (4 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 【一阶】1. A　 2. B　 3. D　 4. D　 5. C　 6. A　 7. A　 8. B 9. A　 10. D　 11. C 【二阶】(1)①坚持民族区域自治制度。 (2 分)②坚持民族 平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 (1 分)③坚持平 等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (1 分) (2)①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的 最高利益。 ②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 荣的方针。 ③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,手足相 亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 (4 分) (3)特点一:发展特色产业,推进西藏高质量发展。 (2 分) 特点二:坚持民生为上,提升百姓生活幸福感。 (2 分) (4)①坚决拥护党和国家的民族政策。 ②与不同民族的同 学和睦相处,团结友爱,互相帮助。 ③坚决与破坏民族团结 的言行作斗争。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31