1 声学-【一战成名新中考】2025陕西中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案与重难题解析·陕西物理　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与重难题解析 分 层 作 业 本 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋分层作业本 P2~ 18　 　 　 　 题型培优练 P18~ 29　 　 　 　 基础滚动训练卷 P30~ 32　 　 　 　 分层作业本 模块一　 声学 1. 响度　 空气　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋【变式训练】C 2. D　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[2-2]D　 [2-3]音调　 响度 3. D　 4. 振动　 音调　 右　 5. D　 6. 信息　 响度　 小　 7. B 8. AEF　 9. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光学 命题点 1　 光现象的理解及辨识 1. (1)✕　 (2)√　 (3)√　 (4)✕　 (5)✕　 (6)√　 (7)✕ 2. 反射　 虚　 相等　 2　 不变　 3. 漫　 遵循 4. 凹面镜　 会聚　 距离　 5. 折射　 不是　 6. B　 7. EF　 8. DG 9. B　 10. A　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋【变式训练】D 　 11. B　 12. B　 13. B 14. 直线传播　 减小　 硬度 15. 倒立　 实　 光沿直线传播　 灯丝形状　 变大 16. 反射　 多种色光 17. 光沿直线传播　 虚　 水射入空气　 折射 专项提思维 1　 光现象作图 1. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 【变式训练】如答图所示 第 1 题答图 变式训练答图 2. 如答图所示 【变式训练】如答图所示 第 2 题答图 变式训练答图 3. 如答图所示 第 3 题答图 【变式训练】(1)如答图所示　 (2)12:05 变式训练答图 4. 如答图所示 5. 如答图所示 第 4 题答图 第 5 题答图 6. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 　 　 【变式训练】如答图所示 第 6 题答图 变式训练答图 7. 如答图所示 【变式训练】(1)如答图所示 第 7 题答图 变式训练答图 1 (2)如答图所示 变式训练答图 2 命题点 2　 光现象实验 1. (1)显示光的传播路径　 (2)在同一平面内　 (3)入射角 ①远离　 ②等于　 (4)反射光路是可逆的 【拓展设问】光束 NO 的反射光线和入射光线重合 2. (1)垂直　 (2)大小　 (3)①前　 ②虚　 ③距离　 (4)①相等　 ②垂直　 (5)右　 【拓展设问】A3 命题点 3　 透镜及其应用 【一阶·基础训练】 1. 凸　 会聚　 焦点　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋【变式训练】折射　 凸透镜 2. A　 3. 折射　 发散 4. 如答图所示 5. 如答图所示 第 4 题答图 第 5 题答图 【变式训练】如答图所示 变式训练答图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 分层作业本·陕西物理 　 　 　 　 　 　 　 模块一　 声　 学　 模 块 一 声 学 类 型 1 单一情景(10 年 8 考) 1. [一题多变、地方特色] [2024 陕西 11 题 2 分]华阴 “老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者演唱时 声音响亮,使远处的观众也能听清. “响亮”描 述的是声音的　 响度　 大. 现场观众听到的声 音是以　 空气　 为介质传入人耳的. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 [2024 工大附中七模改编]西安是 2024 年央视春 晚分会场之一,歌手在演唱歌曲《山河诗长 安》的情景时. 下列说法不正确 ∙∙∙ 的是 ( C ) A. 歌手发出的声音由声带振动产生的 B. 男女歌手声音的传播速度相同 C. 使用扩音器主要是为了改变歌声的音调 D. 歌声传到现场观众耳中需要介质 2. [乐器类整合练][2-1　 管乐器][2016 陕西 1 题 2 分] 图示为我国民族吹管乐器———唢呐,用它吹奏 名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳 动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中, 关于唢呐,下列说法正确的是 ( D ) 第 2 题图甲 A. 用不同力度吹奏,主要改 变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气 孔,主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变 声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音 [2-2　 打击乐器] [2023 陕西 2 题 2 分]2023 年 5 月,中国———中亚峰会在古城西安圆满举办. 如图乙,好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快 的秧歌来欢迎国际友人. 下列说法正确的是 ( D ) A. 用力敲鼓是为了提高声音的音调 B. 人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音 C. 鼓声的传播不需要介质 D. 腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 乙 　 丙 第 2 题图 [2-3　 弦乐器][2023 安徽改编]图丙为我国晋代 顾恺之所绘《斫( zhuó) 琴图》 的局部,展示了 古代乐师调整琴弦长度的情景. 调整琴弦的长 度,主要是为了改变乐音的　 音调　 ;演奏时人 手拨动琴弦的力度不同,发出声音的　 响度　 不 同. (均选填“音调”“响度”或“音色”) 3. [2019 陕西 1 题 2 分]雨后的山林中,鸟鸣清脆, 溪水潺潺,微风轻拂,树枝摇曳……关于此环 境中的声现象下列说法正确的是 ( D ) A. 鸟鸣声、流水声不是由振动产生的 B. 人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声 C. 鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D. 茂密的树林具有吸声、消声的作用 4. [SK 教材素材改编]如图甲所示,用手蘸水后沿 着高脚杯的杯口摩擦,听到杯子发出声音是杯 子和水　 振动　 产生的;向杯中加水后再次摩 擦杯口,声音特性中的　 音调　 (选填“音调” “响度”或“音色”) 发生了变化. 如图乙所示, 在 8 个相同的高脚杯中灌入不同高度的液体, 从左向右依次用筷子敲击杯口,能发出“哆、来、 咪、发、索、拉、西、哆 ∙ ”的声音,敲击最　 右　 (选 填“左”或“右”)瓶时,发出的声音音调最高. 第 4 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 分层作业本·陕西物理 模 块 一 声 学 5. [2017 陕西 1 题 2 分]物理老师自制了“探究真空 是否可以传声”的简易装置,如图所示,实验时 将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽 气枪逐步抽出罐内空气. 关于该实验下列说法 正确的是 ( D ) A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音 响度大 C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变 低的缘故 D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播 第 5 题图 　 　 　 第 6 题图 6. 跨学科实践 [2023 辽阳]如图,化学老师检验 氢气纯度时,用拇指堵住集满氢气的试管口, 靠近火焰,移开拇指点火,会发出尖锐的爆鸣 声或很小的声音,根据声音的不同来判断氢气 纯度,说明声可以传递　 信息　 (选填“信息” 或“能量”). 其中“很小”是指声音的　 响度　 (填声音的特性)小. 因为氢气密度比空气密度 　 小　 ,所以检验时试管口要朝下,防止氢气 逸出. 类 型 2 多情境组合(10 年 2 考) 7. [2020 陕西 2 题 2 分]下列关于声现象的说法正 确的是 ( B ) 甲 　 　 　 　 　 乙 丙 　 　 丁 第 7 题图 A. 图甲中人在水面下能听到岸上的说话声,表 明声音的传播不需要介质 B. 图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时 声音的音调 C. 图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D. 图丁中 B 超诊断仪是利用次声波工作的 8. [一题多选] [2024 聊城改编]下列有关声现象的 说法正确的是 ( 　 ) A. 乒乓球被正在发 声的音叉弹开,表 明音叉正在振动 　 B. a、b 两个音叉的 波形图不同, 但 音调相同 C. 噪声监测仪既可 以监测噪声的强 弱,又可以防止 噪声的产生 　 D. 汽车的倒车雷达 利用电磁波进行 回声定位 E. 利用超声波可以 清洗眼镜, 说明 声波能传递能量 F. 航空母舰上的起飞 引导员佩戴耳罩是 在人耳处减弱噪声 9. [古诗词类] [2024 滨州改编]古诗词是中华传统 文化的瑰宝之一,它不仅文字优美,还蕴含着 丰富的声学知识. 下列诗句中有关声现象的分 析正确的是 ( B ) A. “转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动 产生的 B. “忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空 气传播的 C. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的 是声音的音调高 D. “夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨 别的 E. “夜深知雪重,时闻折竹声”中的“折竹声” 说明声音可以传递能量 F. “朝来山鸟闹,惊破睡中天” 中的“山鸟闹” 一定是乐音 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2