1.2.1 第6篇 送东阳马生序-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 九下 第 6 篇　 送东阳马生序(元末明初·宋濂) 【考情搜索】2016 年第二段(当余之从师也……盖余之勤且艰若此)与《曾国藩家书》对比考查。 基础达标检测 (一)文言实词 1. 通假字 (1)四支僵劲不能动 2016 　 支同肢　 ,意思是: 　 (2)同舍生皆被绮绣 被　 同披　 ,意思是: 　 (3)与之论辨 辨　 同辩　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)录毕,走 ∙ 送之 古义:　 　 　 　 　 跑 今义:行走 (2)以是人多以书假 ∙ 【F】余 古义:借　 　 　 　 　 今义:虚伪的，不真实的 (3)主人日再 ∙ 食 古义:两次　 　 　 　 今义:表示又一次 (4)右备容臭 ∙ 古义:香气　 　 　 　 今义:(气味）难闻 3. 词类活用 (1)名词用作动词 ①寓 ∙ 逆旅 原意为:居处，住所,在句中的意思为: 　 ②主人日再食 ∙ 原意为:食物,在句中的意思为: 　 ③腰 ∙ 白玉之环 2016 原意为:身体的部位,在句中的意思为: 　 (2)名词作状语 主人日 ∙ 再食 原意为:太阳,在句中的意思为: 　 4. 一词多义 (1)书:无从致书 ∙ 【F】以观　 　 　 　 撰长书 ∙ 以为贽 　 上书 ∙ 【F】谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏》) 　 乃丹书 ∙ 帛曰“陈胜王”(《陈涉世家》) 　 (2)日:计日 ∙ 【F】以还 　 意与日 ∙ 去(《诫子书》) 　 隐天蔽日 ∙ 【F】(《三峡》) 　 (3)名:四海亦谬称其氏名 ∙ 　 名 ∙ 【F】 之者谁(《醉翁亭记》) 　 死即举大名 ∙ 耳(《陈涉世家》) 　 (4)从:从 ∙ 乡之先达执经叩问 　 当余之从 ∙ 【F】师也 / 战则请从 ∙ (《曹刿论战》) 　 民弗从 ∙ 【F】也(《曹刿论战》) 　 客从 ∙ 【F】外来(《邹忌讽齐王纳谏》) 　 七十而从 ∙ 心所欲(《〈论语〉十二章》) 　 择其善者而从 ∙ 【F】之(《〈论语〉十二章》) 　 (5)稍:未尝稍 ∙ 降辞色 　 县官日有廪稍 ∙ 之供 　 (6)辞:未尝稍降辞 ∙ 色 / 辞 ∙ 【F】甚畅达 　 停数日,辞 ∙ 【F】去(《桃花源记》) 　 蒙辞 ∙ 以军中多务(《孙权劝学》) 　 (7)色:未尝稍降辞色 ∙ 　 色 ∙ 【F】愈恭 　 天山共色 ∙ (《与朱元思书》) / 草色 ∙ 入帘青(《陋 室铭》) 　 月色 ∙ 【F】入户(《记承天寺夜游》) 　 (8)质:援疑质 ∙ 理 　 非天质 ∙ 【F】之卑 　 (9)至:礼愈至 ∙ 　 至 ∙ 【F】舍 　 寡助之至 ∙ (《得道多助,失道寡助》) 　 虽有至 ∙ 道(《虽有嘉肴》) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (10)备:右备 ∙ 【F】容臭 　 日侍坐备 ∙ 顾问 　 前人之述备 ∙ 矣(《岳阳楼记》) 　 四时俱备 ∙ 【F】(《答谢中书书》) 　 以备 ∙ 【F】胡(《周亚夫军细柳》) 　 (11)若:烨然若 ∙ 【F】神人 　 不知口体之奉不若 ∙ 人也 　 若 ∙ 为佣耕(《陈涉世家》) 　 若 ∙ 【F】有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 　 (12)过:况才之过 ∙ 【F】于余者乎 　 群臣吏民能面刺寡人之过 ∙ 【F】 者(《邹忌讽齐王 纳谏》) 　 人恒过 ∙ ,然后能改(《生于忧患,死于安乐》) 　 以其境过 ∙ 【F】清(《小石潭记》) 　 过 ∙ 【F】中不至(《陈太丘与友期行》) 　 及鲁肃过 ∙ 寻阳(《孙权劝学》) 　 (13)劳:无奔走之劳 ∙ 【F】矣 　 自谓少时用心于学甚劳 ∙ 【F】 　 劳 ∙ 【F】其筋骨(《生于忧患,死于安乐》) 　 上自劳 ∙ 军(《周亚夫军细柳》) 　 无案牍之劳 ∙ 形(《陋室铭》) 　 5. 重点实词 (1)余幼时即嗜 ∙ 【F】学　 　 　 嗜: 　 (2)无从致 ∙ 书以观 致: 　 (3)每假借 ∙∙ 于藏书之家 假借: 　 (4)弗之怠 ∙ 怠: 　 (5)走送之,不敢稍逾约 ∙∙ 逾: 　 约: 　 (6)以是 ∙∙ 人多以书假余 以是: 　 (7)既 ∙ 加冠 既: 　 (8)益 ∙ 【F】慕 ∙ 【F】圣贤之道 益: 　 慕: 　 (9)又患 ∙ 【F】无硕师 ∙∙ 名人与游 ∙ 【F】 患: 　 硕师: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 游: 　 (10)尝 ∙ 【F】趋 ∙ 百里外 尝: 　 趋: 　 (11)从乡之先达执经叩问 ∙∙ 叩问: 　 (12)先达德隆望尊 ∙∙∙∙ 德隆望尊: 　 (13)门人弟子填 ∙ 其室 填: 　 (14)未尝稍 ∙ 降辞色 ∙∙ 稍: 　 辞色: 　 (15)援 ∙ 疑质理 援: 　 (16)或遇其叱咄 ∙∙ 叱咄: 　 (17)不敢出一言以复 ∙ 复: 　 (18)俟 ∙ 其欣悦 俟: 　 (19)负 ∙ 箧曳 ∙ 屣 负: 　 曳: 　 (20)穷冬 ∙∙ 烈风 穷: 　 穷冬: 　 (21)足肤皲裂 ∙∙ 而不知 皲裂: 　 (22)至舍 ∙ 舍: 　 (23)媵人持汤沃 ∙∙ 灌 汤: 　 沃: 　 (24)久而乃和 ∙ 和: 　 (25)寓逆旅 ∙∙ ,主人日再食 逆旅: 　 (26)烨然 ∙∙ 若神人 烨然: 　 (27)余则缊 ∙ 袍敝 ∙ 衣处其间 缊: 　 敝: 　 (28)略无慕艳 ∙∙ 意 慕艳: 　 (29)今虽耄老 ∙∙ 耄老: 　 (30)预君子 ∙∙∙ 之列 预: 　 君子: 　 (31)而承天子之宠光 ∙∙ 宠光: 　 (32)缀 ∙ 公卿之后 缀: 　 (33)父母岁有裘葛之遗 ∙ 遗: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (34)无冻馁 ∙ 之患矣 馁: 　 (35)流辈 ∙∙ 甚称其贤 流辈: 　 (36)生以乡人子谒 ∙ 余 谒: 　 (37)撰长书以为贽 ∙ 贽: 　 (38)与之论辨 ∙∙ 论辨: 　 (39)言和而色夷 ∙ 夷: 　 (40)诋 ∙ 我夸际遇之盛而骄乡人者 诋: 　 (二)文言虚词 1. 以:无从致书以 ∙ 观　 　 　 　 　 　 以 ∙ 是人多以书假余 　 俯身倾耳以 ∙ 请 　 以 ∙ 衾拥覆 2016C 　 以 ∙ 中有足乐者 　 2. 于:每假借于 ∙ 藏书之家 　 况才之过于 ∙ 余者乎 　 今诸生学于 ∙ 太学 　 3. 之:弗之 ∙ 怠 　 录毕,走送之 ∙ 　 当余之 ∙ 从师也 　 戴朱缨宝饰之 ∙ 帽 2016B 　 4. 其:余则缊袍敝衣处其 ∙ 间 　 俟其 ∙ 欣悦 　 其 ∙ 业有不精 　 5. 则:则 ∙ 又请焉 　 余则 ∙ 缊袍敝衣处其间 2016D 　 6. 而:足肤皲裂而 ∙ 不知 　 久而 ∙ 乃和 　 言和而 ∙ 色夷 　 7. 故余虽 ∙ 愚 　 8. 久而乃 ∙ 和 　 9. 者:以中有足乐者 ∙ 　 况才之过于余者 ∙ 乎 　 10. 烨然 ∙ 若神人 2014B 　 (三)句子翻译 1. 手自笔录,计日以还。 亲自用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。 2. 既加冠,益慕圣贤之道。 成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。 3. 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道 德有学问的前辈请教。 4. 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯下 身子,侧着耳朵来请教。 5. 盖余之勤且艰若此。 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 6. 与之论辨,言和而色夷。 同他议论辩驳,言辞谦和,脸色平易。 能力提升训练 一、(2016 陕西)阅读下面的文言文,完成 1 ~ 4 题。 (12 分) 【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少 慰。 凡人多望 ∙ 子孙为大官,余不愿为大官,但愿 为读书明理之君子。 勤俭自持,习劳习苦,可以 处乐,可以处约。 此君子也。 余服 ∙ 官二十年,不 敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭 也可,略丰也可。 太丰则吾不敢也。 凡仕宦之 家,由俭入奢易,由奢返俭难。 尔年尚幼,切不可 爱贪奢华,不可惯习懒惰。 尔读书写字不可间 断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。 (节选自《曾国藩家书》) 【乙】《送东阳马生序》 (当余之从师也…… 盖余之勤且艰若此)。 【注】甲文是曾国藩给儿子写的家信。 1. 解释下列语句中加点词的含义。 (4 分) (1)凡人多望 ∙ 子孙为大官 ( 希望盼望 ) (2)余服 ∙ 官二十年 ( 做　 　 当 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (3)四支 ∙ 僵劲不能动 ( 　 　 　 　 ) (4)腰 ∙ 白玉之环 ( 在腰间戴 ) 2. 下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相 ∙ 同 ∙ 的一组是 ( B )(2 分) A. 余为 ∙ 少慰　 　 　 　 　 　 余不愿为 ∙ 大官 B. 但愿为读书明理之 ∙ 君子 戴朱缨宝饰之 ∙ 帽 C. 可以 ∙ 处乐 以 ∙ 衾拥覆 D. 太丰则 ∙ 吾不敢也　 　 余则 ∙ 缊袍敝衣处其间 3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) 尔年尚幼,切不可爱贪奢华,不可惯习懒惰。 你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习 惯懒惰。 4. 【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后 辈的。 他们共同认为年轻人要想有所作为,就应 该做到 　 勤奋,自持,能吃苦 (或:刻苦) 　 。 (2 分) 二、 核心命题角度 劝学艺术 (2024 山东省卷改编) 阅读下面的文言文,完成 1~ 4 题。 (12 分) 王公政教 [明]沈德符 王锐,永平府迁安县人,进士。 景泰间,为彰 德知府,锐长身修髯,顾眄生威,有权术,尚严政。 治察郡中吏民,自听其政,吏亡得为奸。 深究事 情,吏民畏之如神。 令民临道屋俱作修 ∙ 廊,檐外 浚深沟,雨潦得泄,中道隆,立令水赴沟中。 巷口 树栅门,有钥,甲夜即阖门钉板,柝竟夜鸣,奸人 莫敢入郡地也。 尤留心学校,凡朔望① 谒 ∙ 先师庙 已,坐明伦堂②,听诸生说经。 诸生皆居学宫,筹 识姓名。 政少暇,令隶持数筹,造明伦堂。 诸生 持 ∙ 筹来,自临试,或背诵书,或作义。 其他出及不 衣冠居者,受笞。 当是时,黉序③间读书声洋洋盈 耳。 丁祭④,陈钟鼓,鸣弦管,升降揖逊甚都。 参 政姚龙行部至府,往见 ∙ 之,出而叹曰:“此虽国 学⑤,亦无以加也。” (选自《万历野获编》,有删节) 【注释】①朔望:农历每月的初一日和十五 日。 ②明伦堂:古代讲学、弘道、研究之所。 ③黉 (hóng) 序:古代学校。 ④丁祭:旧时每年于仲春 及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。 ⑤ 国学:国 子监。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)令民临 ∙ 道屋俱作修廊 ( 　 　 修建 ) (2)凡朔望谒 ∙ 先师庙已 ( 拜　 　 见 ) (3)诸生持 ∙ 筹来 ( 拿着　 　 ) (4)往见 ∙ 之 ( 看见　 　 ) 2. 下列句子中加点的“为”,与“为彰德知府” 中 的“为”的意义和用法全都相同 ∙∙∙∙ 的一项是 ( A )(2 分) A. 孤岂欲卿治经为 ∙ 博士邪(《孙权劝学》) B. 愚以为 ∙ 宫中之事(《出师表》) C. 为 ∙ 天下唱(《陈涉世家》) D. 或异二者之为 ∙ (《岳阳楼记》) 3. 借助下面资料,把文中画横线的句子翻译成现 代汉语。 (4 分) 自听其政,吏亡得为奸。 《说文解字》:“聽(听),聆也。 从耳,壬声”, “声音通顺于耳”。 “听”的常见引申义有: ①顺从、接受,如“言听计从”; ②治理、处理,如“听讼”; ③任凭、放任,如“听之任之”。 (他)自己(或亲自)处理政事,差吏不能做奸 邪的事情。 4. 请结合《送东阳马生序》,简述王锐和宋濂分别 使用怎样的方法督促后辈学习。 (2 分) 王锐:重视礼仪教化;定期巡视,亲自督宋濂: 给后辈写赠序,以自己的经历现身说法,勉励 马生。 (共 4 分。 王锐角度、宋濂角度各 2 分。 意思对即可。 其他答案酌情给分) (答出两点 即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 的人　 (12)吉凶的征兆。 这里偏指凶兆;不祥　 (13)拔 (14)面露胆怯之色　 (15)明白,懂得　 (16)只,仅仅 (二)1. 介词,用;介词,凭借;介词,把;介词,因为 2. 结构助词,的;代词,指从先王那里接受的封地;助词,用于 主谓之间,取消句子独立性,不译;代词,指唐雎 3. 表示祈使语气 4. 介词,从;介词,到;介词,替、让;介词,在,到 5. 连词,表递进,况且 6. 动词,当作 7. 连词,表顺承;连词,表方式或状态;连词,表转折,但是,却 8. 语气助词,表疑问,相当于“吗” 9. 表假设,即使 10. ……的样子 (三)1. 平民发怒,也不过是摘下帽子,光着脚,用头撞地 罢了。 2. 心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆,加上我,将变成 四个人了。 3. 秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉。 4. 而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先 生啊。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)只是　 (2)穿白色丧服　 (3)出使　 (4)固执 2. (2 分)B　 【解析】题干中的“以”,连词,表结果,相当于 “以致”;A 项“以”,介词,按照,依照;B 项“以”,连词,表 结果,相当于“以致”;C 项“以”,介词,来;D 项“以”,动 词,认为。 故选 B 项。 3. (4 分)(1)(2 分)是因为我把安陵君看作忠厚长者,所以 不在意。 评分标准:大意 1 分;关键词“错意”翻译正确,得 1 分。 (2)(2 分)于是太宗最终还是采用了吕蒙正所推荐的人, 果然非常称职。 评分标准:大意 1 分;关键词“既”“荐”翻译正确,得 1 分。 4. (2 分)唐雎大义凛然,不惧强权,据理力争,质问秦王;吕 蒙正任人唯贤,敢于直言,坚持己见。 【参考译文】【乙】宋太宗赵光义曾经想要派人出使北方地 区,他命令中书省挑选出有才干并且可以委以重任的人。 吕蒙正退下后,将自己的推荐人选上报给太宗,但太宗没 有同意。 过了几天,太宗再次询问,吕蒙正三次都坚持推 荐同一个人。 太宗说:“你为什么如此固执呢?”吕蒙正回 答:“臣并非固执,实在是陛下还未完全了解此人的能 力。”他坚决地说:“这个人确实可以胜任,其他人都不及 他。 臣不愿用谄媚的方式来随意迎合陛下的心意,从而损 害国家大事。”同朝的大臣们听后都惶恐不安,屏住呼息, 不敢轻举妄动。 太宗退朝后,对身边的侍从说:“吕蒙正 的气量,我不如他。”于是太宗最终还是采用了吕蒙正所 推荐的人选,果然非常称职。 第 6 篇　 送东阳马生序 【基础达标检测】 (一)1. (1)支　 肢　 肢体　 (2)被　 披　 穿着 (3)辨　 辩　 辩驳 2. (1)跑　 (2)借　 (3)两次　 (4)香气 3. (1)①寄居　 ②供养,给……吃　 ③在腰间佩戴　 (2)每天 4. (1)书籍;书信;文书;写 (2)日子,日期;岁月;太阳 (3)姓名;取名,命名;名号 (4)介词,向;跟随;顺从,听从;自,由;顺从;跟随,引申为 学习 (5)略微;公家按时供给的粮食 (6)言辞;告别;推托 (7)脸色;表情;颜色;光 (8)询问;资质 (9)周到;到;极点;最好的 (10)佩戴;准备;详尽;完备,齐备;防备,戒备 (11)如同,像;如,比得上;你;假如,如果 (12)超过;过失,过错;犯错误;过分;超过;经过 (13)劳苦;勤奋;使……劳累;慰劳;劳神 5. (1) 喜欢,爱好 　 ( 2) 得到 　 ( 3) 借 　 ( 4) 懈怠,放松 　 (5)超过;约定期限 　 ( 6) 因此 　 ( 7) 已经 　 ( 8) 更加; 仰慕　 (9) 忧虑,担忧;学问渊博的老师;交往 　 (10) 曾 经;快步走　 (11)请教　 (12)道德声望高　 (13)挤满　 (14)略微;言辞和脸色　 (15)引、提出　 (16)训斥,呵责 (17)回答, 答复。 这里是辩解的意思 　 ( 18) 等待 　 (19)背着;拖着　 (20)极;深冬,隆冬 　 (21)皮肤因寒冷 干燥而开裂　 (22)这里指客舍　 (23)热水;浇　 (24)暖　 (25) 旅店 　 ( 26) 光彩鲜明的样子 　 ( 27) 乱麻;破 　 (28)羡慕　 (29)年老　 (30)参与;这里指有官位的人　 (31)恩宠光耀　 (32)跟随　 (33)给予,赠送　 (34)饥饿 (35)同辈　 (36)拜见　 (37)初次进见尊者时所持的礼物 (38)议论辩驳　 (39)平易　 (40)诋毁,毁谤 (二)1. 连词,表目的,来;连词,和“是”连用,因此;连词,表 方式,不译;介词,用;连词,因为 2. 介词,向;介词,表比较,比;介词,在 3. 代词,指抄录书;代词,指所借之书;结构助词,用于主谓之 间,取消句子独立性,可不译;结构助词,的 4. 代词,他们,指同舍生;代词,他,指“先达”;连词,表假设, 如果 5. 连词,表承接,就;连词,表转折,却 6. 连词,表转折,却;表时间的推移,不译;连词,表并列,可 不译 7. 连词,表让步,虽然 8. 副词,才 9. 代词,……的事;代词,……人 10. ……的样子 (三)1. 亲自用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。 2. 成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。 3. 曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道德有学问的 前辈请教。 4. 我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着 耳朵来请教。 5. 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 6. 同他议论辩驳,言辞谦和,脸色平易。 【能力提升训练】 一、(4 分)1. (1)希望,盼望　 (2)做,当　 (3)同“肢”,肢体 (4)在腰间佩戴 2. (2 分)B　 【解析】 A 项“为”,介词,为此 / 动词,做;B 项 “之”都是助词,的;C 项“以”,与“可”连用,固定搭配 / 介 词,用;D 项“则”,连词,表承接,就 / 连词,表转折,却。 故 选 B 项。 3. (4 分)你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯 懒惰。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 评分标准:大意 1 分;关键词“尚” “贪” “习”翻译正确,各 得 1 分。 共 4 分。 4. (2 分)勤奋,自持,能吃苦(或:刻苦) 【参考译文】【甲】家中来军营的人,大多称赞你举止大方, 我为此稍感欣慰。 普通人大多希望子孙能做大官,但我不 希望(你)做大官,只希望(你)做个读书明理的君子。 勤 俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐,也能处在俭约中。 这就 是君子。 我做官二十年,从来不敢沾染半点官场习气,饮 食起居,仍遵守贫寒朴素的家风,极为俭朴也行,稍微丰厚 也行。 太丰厚我就不敢了。 凡是做官的人家,由俭朴到奢 侈容易,由奢侈返回到俭朴就难了。 你年纪还小,千万不 可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。 你读书写字不可以间 断,早晨要早起,不要丢失高曾祖父以来相传的家风。 二、1. (4 分)(1)靠近　 (2)拜见　 (3)拿着　 (4)看见 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 令民临 ∙ 道屋俱作修 廊(靠近) 半卷红旗临 ∙ 易水《雁门太守行》(靠近) 凡朔望谒 ∙ 先师庙已 (拜见) 生以乡人子 谒 ∙ 余 《送东阳马生序》 (拜见) 诸生持 ∙ 筹来(拿着) 媵人持 ∙ 汤沃灌《送东阳马生序》(拿着) 往见 ∙ 之(看见) 不见 ∙ 曦月《三峡》(看见) 2. (2 分)A　 【解析】题干中的“为”,动词,担任;A 项“为”, 动词,担任;B 项“为”,动词,认为;C 项“为”,动词,向;D 项“为”,名词,表现。 故选 A 项。 3. (4 分)(他)自己(或亲自)处理政事,差吏不能做奸邪的 事情。 评分标准:大意 1 分;关键词“听”“亡”“为奸”各 1 分。 共 4 分。 4. (2 分)王锐:重视礼仪教化;定期巡视,亲自督查学业;惩 罚违纪行为,严肃学风。 宋濂:给后辈写赠序,以自己的经 历现身说法,勉励马生。 (共 2 分。 王锐角度、宋濂角度各 1 分。 意思对即可。 其他答案酌情给分)(答出两点即可) 【参考译文】王锐是永平府迁安县的人,是个进士。 在景 泰年间,他担任彰德知府。 王锐身体高大,胡须修长,眼神 里散发出威严和震慑力,懂得权谋的本领,崇尚严格的政 务。 监督和管理郡区的官吏和老百姓严格,(他)自己(或 亲自)处理政事,差吏不能做奸邪的事情。 他深入探究事 情本质,当地官吏和民众对他就像神一样敬畏。 他命令靠 近道路的房屋都修建宽敞的走廊,在屋檐外挖掘深沟,雨 水能够顺畅地排泄出去,道路中间部分较高,让水流立即 流向沟渠中。 巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门,需要 钥匙,一到晚上就立刻关闭大门,并且用钉子固定木板加 固,整个晚上都有人在敲柝,发出声响,那些坏人不敢进入 这个地区。 特别关注学校教育,每月初一和十五参拜先师 庙之后,坐在明伦堂,聆听学生们讲解经文。 学生们都住 在学宫,用小竹片标识学生的姓名。 政事稍有空闲的时 候,命令仆役拿着几根竹简(筹),前往明伦堂。 学生们拿 着竹简来到明伦堂,他亲自考查学生,有的学生背诵书,有 的学生写作义理,那些不遵守规矩、衣冠不整的人,将会受 到鞭笞。 在那个时候,学校里读书的声音洪亮而悦耳。 在 举行丁祭时,他会安排钟鼓齐鸣,弦歌交响,整个仪式显得 非常隆重。 参政姚龙的高级官员在参观了他的治理情况 后,前往看到这一切,出来赞叹道:“即使是在国家的最高 学府,也未必能超过这里。” 第 7 篇　 曹刿论战 【基础达标检测】 (一)1. (1)浅陋。 这里指目光短浅　 (2)指祭祀用的纯色全 体牲畜　 (3)第二次 2. (1)①赐福,保佑　 ②击鼓进军　 (2)向下　 (3)尽力做好 分内的事 3. (1)实情;信用;相信;信任;诚信 　 (2)缘故,原因;所以, 因此;故意;学过的知识;原来 4. (1)军队;攻打 　 ( 2) 吃肉的人。 这里指当权者;谋划 　 (3)参与　 (4)指安身;独自享有 　 (5)一定 　 (6)回答。 一般用于下对上的回答　 (7)遍及,普遍　 (8)虚夸,夸大 (9)使信服　 (10)指诉讼事件　 (11)明察　 (12)诚,诚 实。 这里指诚心　 (13)尽力做好分内的事;类 　 (14)跟 随　 (15)大败　 (16)驱车追赶　 (17)车轮碾出的痕迹　 (18)车前的横木　 (19)已经　 (20)追赶,追逐　 (21)鼓 起　 (22)穷尽;充满。 这里指士气正旺盛　 (23)推测,估 计　 (24)埋伏　 (25)倒下 (二)1. 介词,凭、靠;介词,把;介词,按照 2. 代词,指“既克”这件事;代词,指齐军的 3. 代词,指“齐师伐我”这件事;结构助词,的;代词,指曹刿 4. 连词,于是,就 5. 介词,在 6. 连词,表方式或状态 7. 连词,虽然 (三)1. 当权者目光短浅,不能深谋远虑。 2. 衣食这类用来安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给 别人。 3. 祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品,我从来不敢虚夸数 目,一定以实情上报。 4. 大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都做到明察,但一定 要根据自己的诚心处理。 5. (这)是尽职分之类的事情。 可凭借(这个条件)打一仗。 作战时请允许我跟随您去。 6. (曹刿)向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望 齐国军队。 7. 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减弱,到第 三次击鼓时士气已经穷尽了。 8. 我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击 他们。 【能力提升训练】 一、1. (4 分)(1)参与　 (2)穷尽　 (3)听从　 (4)率领 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 操从 ∙ 之(听从) 七十而从 ∙ 心所欲 《〈论语〉 十二 章》(顺从,听从) 尚、熙与蹋顿等将 ∙ 数万 骑逆军(率领) 上使外将 ∙ 兵《陈涉世家》 (带领, 率领) 2. (2 分)D　 【解析】题干中的“乃”,连词,于是,就。 A 项 “乃”,表判断,是;B 项“乃”,副词,竟然;C 项“乃”,副词, 才;D 项“乃”,连词,于是,就。 故选 D 项。 3. (4 分)(1)(2 分)当权者目光短浅,不能深谋远虑。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32