第七单元（复习课件）-2024-2025学年一年级语文上学期期末复习讲练测（统编版·2024秋）

统编版 一年级 上册 七 单 第 习 复 元 目录 CATALOGUE 01 单元考点 02 基础知识 03 课文梳理 04 重点句子 05 问题探究 06 语文园地 单元考点 -01- 第七单元·单元复习 ☆ 把课文读正确、读通顺；借助图画阅读课文，展开丰富想象 ❶背诵《小小的船》,积累运用“弯弯”“小小”等叠词。 ❷学习《影子》,通过联系生活来认识“前、后、左、右”等方位词。 ❸背诵《两件宝》,知道两件宝指的是双手和大脑,并了解它们能做什么。 ❹《语文园地》中,能认识“姐、妹、叔、爷、奶”5 个生字,会写“爸、妈”2 个字;学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声。 能分辨弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同。 发现日字旁和女字旁所代表的意思。 能弄清楚方位。 背诵谚语。 能知道在口语交际中,不同场合用不同大小的声音说话。 单元考点 第七单元 基础知识 -02- 易读错的字 船(chuán) 两(liǎnɡ) 看(kàn) 叔(shū) 见(jiàn) 闪(shǎn) 影(yǐnɡ) 爷(yé) 前(qián) 常(chánɡ) 左(zuǒ) 右(yòu) 朋(pénɡ) 件(jiàn) 做(zuò) 也(yě) 姐(jiě) 易写错的字 月：第一笔是竖撇,不是竖。 头：最后一笔是点。 里：第四笔是横，第五笔是竖。 在：被包围部分是“土”,不是“工”。 注意区分斜钩（ ）和卧钩（ ）。 我：第五笔是斜钩,不是竖提。 新偏旁、新笔画 偏旁 名称 例字 门 门字框 闪 彡 三撇 影 犭 反犬旁 狗   月字旁 朋 舟 舟字旁 船 女 女字旁 好 禾 禾木旁 和 笔画 名称 例字 斜钩 我 多音字 看 kàn（看见） 好 hǎo（和好） kān（看守） hào（好客） 易混字 月(明月) 见(看见) 我(我们) 仔(仔细) 在(正在) 朋(朋友) 用(作用) 贝(宝贝) 找(找到) 好(好处) 左(左边) 明(明天) 重点词语 月儿 里头 不见 正在 左右 好心 会了 工人 我们 又是 人才 也好 爸爸 妈妈 近义词 里 内 弯 曲 经常 常常 思考 考虑 反义词 里 外 黑 弯 直 左 白 右 前 后 好 坏 无 有 双 单 词语积累 ①表示方位的词：前 后 左 右 东 南 西 北 ②量词积累：一条小黑狗 两件宝 ③修饰词积累：弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 ④“的”字短语：弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 句子积累 1.弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 2.影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 3.人有两件宝，双手和大脑。 4.种瓜得瓜,种豆得豆。 前人栽树,后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 课文要点 -03- 一、文学常识 1.作者简介 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家、出版家。早年任小学教师，并从事文学创作。主要作品有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》等。 阅读5《小小的船》 一、文学常识 和月亮有关的节日——中秋节 每年的农历八月十五，是我国传统的节日——中秋节。在这一天，人们有赏月、吃月饼的习俗。远在他乡的游子，也借明月寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节又称“团圆节”。 阅读5《小小的船》 一、文学常识 和月亮有关的传说——嫦娥奔月 嫦娥美貌非凡，是后羿的妻子。后羿从西王母处得到了能使人长生不死的灵药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身体不由自主地飞往月宫之中。这就是嫦娥奔月的故事。 阅读5《小小的船》 本课生字 独体结构 月 儿 头 里 见 句解：运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”，二者合二为一。使月儿的形象更加生动传神。 1.弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 重点句子 句解：“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。多么美妙的想象啊！ 2.我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.想一想,文中的船是什么? 月儿 问题探究 2.文中的月亮和船像吗?读课文，说说你的想法。 像。它们都是弯弯的、两头尖。 3.在文中找一找下面的景物，照样子说说它们是什么样子的。 船:小小的船 月儿 星星 天 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 4.联系生活,请你试着说说这样的词语吧。 弯弯的（ ） 蓝蓝的（ ） （ ）的（ ） 小河 大海 绿绿的草地 问题探究 5.儿歌中的小女孩登上了月亮船，她看到了什么? 她看到了闪闪的星星、蓝蓝的天 这篇小韵文以优美的语言、形象的比喻，描绘了夜空的美丽景色，表达了作者对大自然、对太空的向往之情。 内容主旨 一、文学常识 阅读6《影子》 影子如何形成的 ‌ 影子是由于光线在均匀介质中沿直线传播时，遇到不透明或半透明的物体，被物体挡住，从而在物体的背后形成光照不到的暗区。‌影子的形成需要三个基本条件：光源、遮光物体和一个能显示出影子的地方。‌ 本课生字 独体结构 在 我 左 右 半包围结构 句解：写影子像一条忠实的小黑狗，常常跟着“我”。 1.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 重点句子 句解：写影子陪伴“我”，是“我”的好朋友。 2.影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 1.猜猜下面这个谜语：我走它也走，我停它也停，没光它不在，光强它就来。 影子 问题探究 2.你在生活中见过哪些事物的影子呢? 示例:我见过自己的影子。 我还见过大树的影子。 3.读读第1节,你看见影子了吗?用“ ”画出它在哪里。 影子在前,影子在后。 4.读读第2节,你找到影子了吗?用“ ”画出它在哪里。 影子在左,影子在右。 问题探究 5.两节连起来读一读，想想影子到底在哪里。为什么会这样呢? 影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右。因为太阳的位置和我们的位置在变化,所以影子的方位也在变化。 6.“影子”在作者的眼里、心里是什么呢?你感受到了什么? 影子是小黑狗,是好朋友。我感受到了作者对影子的喜爱之情。 这是一首短小、充满童真童趣的儿歌，运用拟人和比喻的手法，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。 内容主旨 一、朗读课文 阅读7《两件宝》 朗读词语时，借助汉语拼音，先把每个词语读准确，再连起来有节奏地朗读。朗读儿歌时要注意句子的停顿，读出对小书包的喜爱之情。 本课生字 左右结构 和 也 又 独体结构 才 句解：双手可以干活，大脑可以想事情，只有把它们结合起来，我们才能创造出新的东西。 1.双手会做工，大脑会思考。 重点句子 句解：从反面说明只用手或只用脑，无法把事情办好。 2.用收不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 1.读完课文后,说一说，人有哪两件宝? 双手和大脑 问题探究 2.读读课文，想一想,这两件宝贝有什么本领呢? 双手会做工,大脑会思考。 3.仔细观察,说一说:图中的人物都用“两件宝”做什么了呢? 右边的女生在做手工;左边的学生边听老师说话边思考。 4.试着用上下面的词，夸一夸“两件宝”。 做手工 思考 干活 解决问题 勤劳 聪明 灵活 合作 创造 （ ）的双手会（ ）。 当（ ）时,我会用大脑（ ）。 问题探究 示例:勤劳 做手工 解决问题 思考 本文通过浅显易懂的语言告诉学生“双手”和“大脑”是我们的宝贝，学习和生活需要动手又动脑，才能有创造。 内容主旨 语文园地 -04- 识字加油站 爷爷 奶奶 yé 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 jiě mèi 姥爷 姥姥 lǎo 爸爸 妈妈 叔叔 姑姑 shū ɡū 舅舅 姨妈 jiù yí 识字加油站 bà 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 上下 爸爸 阿爸 爷 我的爸爸戴着一副眼镜。 父 识字加油站 mā 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 女 左右 妈妈 姑妈 码 我能正确地说出妈妈的电话号码。 分享我的发现： 女性亲属称谓中都带有女字旁。大部分表示女性的汉字的偏旁是女字旁。 你还知道其他女性和男性的亲属称谓吗？ 词语分类 女性 男性 奶奶 姑姑 姥姥 妈妈 妹妹 姨妈 姐姐 爷爷 姥爷 叔叔 爸爸 舅舅 哥哥 弟弟 女字旁 婶婶 伯伯 祖辈 父辈 按辈分分类 同辈 词语分类 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈 爷爷 奶奶 姥爷 姥姥 按“小家”和“大家”中的父系、母系亲人分成三组。 词语分类 长辈 平辈 父系 母系 爷爷、奶奶； 叔叔、姑姑、爸爸； 姥爷、姥姥； 舅舅、姨妈、妈妈； 哥哥、姐姐 弟弟、妹妹 字词句运用 （一）比一比，写一写 弯钩 竖钩 撇折 竖折 竖弯钩 竖弯 斜钩 卧钩 云 字词句运用 （二）读一读，和同学交流你的发现。 妈 奶 姐 妹 妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 字义都和女性有关。 女字旁 字词句运用 （二）读一读，和同学交流你的发现。 仔细观察，你有什么发现? 明 晚 昨 春 明天 晚上 昨天 春天 古时候没有钟表，人们通常根据太阳的位置来判断时间，因此很多跟时间有关的字中都有“日”。 日字旁 和时间有关。 早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。 chén miàn tài yánɡ 字词句运用 （三）怎么分辨东西南北四个方向？ 字词句运用 东 dōnɡ 前面是—— 后面是—— 西 xī 左面是—— 右面是—— 北 běi 南 nán 平舌音 后鼻音 前鼻音 日积月累 种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。 zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu 种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆，比喻做了什么就会得到什么样的结果。 日积月累 前 人 栽 树，后 人 乘 凉。 qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ 比喻前人为后人造福。 日积月累 千 里 之 行，始 于 足 下。 qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià 千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 日积月累 百 尺 竿 头，更 进 一 步。 bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù 比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。 日积月累 他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“ 。” 哥哥考试又取得了第一名，爸爸说：“希望你不要 骄傲, ， 。” 百尺竿头 更进一步 种瓜得瓜，种豆得豆 日积月累 $$