九年级上册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读

默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 文 言 文　 23 篇 三、七 ~ 九年级课标文言文 23 篇 九上 1.岳阳楼记　 (北宋·范仲淹) 　 　 庆历四年春,滕子京谪( zhé) 守巴陵 郡。 越明年,政通人和,百废具兴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2016 ①,乃 重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于 其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远 山,吞长江,浩浩汤(shāng)汤,横无际涯,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 朝晖夕阴,气象万千􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②,此则岳阳楼之大观 也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇 湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无 异乎? 若夫淫雨霏( fēi) 霏,连月不开,阴风 怒号,浊浪排空,日星隐曜(yào),山岳潜 形,商旅不行,樯(qiáng)倾楫( jí)摧,薄暮 冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀 乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光, 一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 2023 岸芷 (zhǐ)汀( tīng)兰,郁郁青青。 而或长烟一 空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互 答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡, 宠辱偕忘,把酒临风􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者 之为,何哉? 不以物喜,不以己悲③,居庙 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 堂之高则忧其民,处江湖之远则忧 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 【名句鉴赏】 ①高度概括出滕子京的 政绩,用词凝练。 ②“浩浩汤汤,横无际涯”, 极写水波壮阔;“朝晖夕 阴,气象万千”概说阴晴 变化,从不同时间洞庭湖 的不同景色,表现洞庭湖 气象万千的变化。 ③a. 展现古仁人与迁客骚 人迥然不同的观物之情 (悲喜态度 / 人格境界)。 b. 表现作者的旷达胸襟。 c. 启示我们,不要因外物和 自己处境的变化而喜悲。 无论面对失败还是成功, 都要保持宠辱不惊、得失 泰然的心态。 ④古仁人无论是在朝还是 在野,忧国忧民之心不改。 ⑤a. 表达了作者的政治 理想(济世情怀 / 远大抱 负):以治国安邦为己任, 忧国忧民,“先忧后乐”。 b. 体现吃苦在前,享乐在 后的品质。 c. 体现居安 思危的忧患意识和苦己 为人的奉献精神。 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七 　 ~ 九 年 级 课 标 文 言 文　 23 篇 其君􀪍􀪍 15 年 2 考④。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天􀪍􀪍 下之忧而忧,后天下之乐而乐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍” 15 年 2 考⑤乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 2.醉翁亭记　 (北宋·欧阳修) 　 　 环滁皆山也。 其西南诸峰,林壑尤美,望 之蔚然而深秀者,琅琊( láng yá)也。 山行六 七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉也。 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉 翁亭也。 作亭者谁? 山之僧智仙也。 名之者 谁? 太守自谓也。 太守与客来饮于此,饮少 辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 醉翁之􀪍􀪍􀪍 意不在酒,在乎山水之间也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2012 ①。 山水之乐, 得之心而寓之酒也。 若夫 日 出 而 林 霏 开, 云 归 而 岩 穴 暝􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (míng)􀪍􀪍􀪍􀪍 ②,晦明变化者,山间之朝暮也。 野芳􀪍􀪍 发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 石出者􀪍􀪍􀪍 ③,山间之四时也。 朝而往,暮而归,四 时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻(yǔ lǚ)提携,往来而不绝者,滁 人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 泉香而酒洌( liè),山肴野蔌(sù),杂然而前 陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射者 中,弈(yì)者胜,觥(gōng)筹交错,起坐而喧 哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者, 太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65 【名句鉴赏】 ①a. 表明“醉”是表象, “乐”是根本。 b. 表现 了作者寄情山水的情 感。 c. 后被浓缩为成 语———“醉 翁 之 意 不 在酒”,比喻说话做事 本意不在此而在别的 方面。 ②分别写朝暮之景,形 成对偶,各尽其妙而又 互为照应,使静态的景 物又具有了动感,增强 了表现力。 ③a. 从春花、夏木、秋 霜、冬石四个角度,描写 山间四时之景。 b. 表 现了醉翁亭四季周围 变化的特点,体现了 “乐亦无穷”。 ④表现官民关系的协 调,升华 “与民同乐” 的主旨。 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 文 言 文　 23 篇 从也。 树林阴翳(yì),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知 山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 也􀪍 ④。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 太守谓谁? 庐陵欧阳 修也。 3. ∗湖心亭看雪　 (明末清初·张岱) 　 　 崇祯五年十二月,余住西湖。 大雪三 日,湖中人鸟声俱绝。 是日更( gēng) 定 矣,余拏(ná)一小舟,拥毳(cuì) 衣炉火, 独往 湖 心 亭 看 雪。 雾 凇 ( sōng) 沆砀 (hàng dàng),天与云与山与水,上下一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 白􀪍 ①,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒 炉正沸。 见余大喜曰:“湖中焉得更有此 人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问 其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃 喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。” ② 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 4.鱼我所欲也　 (《孟子》) 　 　 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 二􀪍 者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ① 生,亦 我所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 兼,舍生而取义者也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ① 生亦我所欲,所欲 有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶 (wù),所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者 何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡 可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 75 【名句鉴赏】 ①三个“与”字,将天、云、 山、水连接在一起,生动 地写出天空、云层、山川、 湖水之间白茫茫一片,浑 然难辨的景象。 ②a. 以舟子的喃喃之语 收束全文。 b. 与前文中 的“湖中焉得更有此人” 一句相互照应。 c. 表达 出作者不随流俗、遗世独 立的闲情雅致。 【名句鉴赏】 ①a. 运用比喻论证和类 比论证,体现“舍生而取 义” 的生死 观 (人 生 追 求)。 b. 以铿锵之言,激 励仁人志士追求大义。