Unit2 Good habits-2025年六年级英语寒假自学课（译林版）

Unit2-2024年新六年级英语寒假自学课 （译林版三起） 知识解读 一、词汇 四会单词 habit/ˈhæbɪt/ 名词 习惯 finish/ˈfɪnɪʃ/ 动词 完成 never/ˈnevə(r)/ 副词 从不 tidy/ˈtaɪdi/ 形容词 干净的，整齐的 late/leɪt/ 形容词 / 副词 迟，晚 fast/fɑːst/ 形容词 / 副词 快地 三会单词 bad/bæd/ 形容词 不好的，坏的 slowly/ˈsləʊli/ 副词 慢速地 sleepy/ˈsliːpi/ 形容词 困的，困倦的 badly/ˈbædli/ 副词 差地，不 二、重点短语 many good habits 许多好习惯 never go to bed late 从不晚睡 getup early 早早地起床 brush one's teeth 刷牙 finish one's homework完成家庭作业 go into 走进,走人 listen to his teachers 听他老师的话 before bedtime 睡觉前 help his parents 帮助他的父母 know sb well 对某人很了解 do well at home 在家做得好 feel sleepy 感到困倦 last night 昨夜 walk slowly 走得慢 have breakfast on time 准时吃早餐 run very fast 跑得很快 on the floor 在地板上 pick one card 挑选一张卡片 run through the grass 奔跑穿过草地 show... around...带……参观…… sing badly 唱得不好 put his things in order 把他的东西整理得井井有条 三、重点句子 1. He always gets up early in the morning and never goes to bed late. 他早上总是起得早并且从不晚睡。 2. He usually brushes his teeth in the morning and before bedtime. 他通常早晨和睡前刷牙。 3. They listen to their teachers at school and do well at home. 他们在学校听老师的话,在家表现也好。 4.He sometimes feels sleepy in the morning.他有时候在早上感到困倦。 5.Wang Bing knows Liu Tao well. 王兵很了解刘涛。 6. My sister always puts her things in order. 我的妹妹总是把她的东西整理得井井有条。 7.You should keep your room clean.你应该保持你的房间干净。 8.Let me show you around my new school.让我带你参观一下我的新学校 9.The old man walks slowly in the street.那个老人在街上慢慢地走。 10.The man is swimming fast.这个男人正在快速地游泳。 四、句型精讲 1.频度副词 Su Yang never cleans the room. 苏洋从不打扫房间。 例句： 解析:一般用来表示动作发生的频率,任何时态下都可以使用。常见的频度副词有(按照频率由高到低排列):always>usually>often>sometimes>seldom(很少)>never本课新学的单词never 意为“从不” 易错:never 和 don't(doesn't)都表示否定,但词性不同。never 不影响动词在句子中的形式,而 don't(doesn't)后面的动词必须是原形。它们的意思也有差异。对频率提问用how often或 how many times。 牛刀小试 用所给词的适当形式填空 1. He ______ (go) to school late, but he ______ (not be) late today. 2. She ______ (always, help) her mother with the housework. 3. How often ______ your brother ______ (play) basketball? 参考解析 1.usually goes；isn't 解析：第一空，根据句子语境 “but he...late today”（但是他今天没迟到）可知，前面描述的是他平时上学迟到的一种常态情况，所以用一般现在时。主语 “He” 是第三人称单数，在一般现在时中，动词 “go” 要使用第三人称单数形式 “goes”，再结合句意可以加上频度副词 “usually”（通常）来体现这种经常发生的状态。 第二空，“today” 表明描述的是现在的情况，依然用一般现在时，主语 “he” 是第三人称单数，“be” 动词的否定形式就是 “isn't”，用来表示 “今天没迟到” 这一现在的状态。 2.always helps 解析：“always”（总是）属于频度副词，在英语句子中，频度副词一般放在实义动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。此句中 “help” 是实义动词，主语 “She” 是第三人称单数，所以根据一般现在时中第三人称单数作主语时动词的变化规则，动词 “help” 要变为 “helps”，表达 “她总是帮助她妈妈做家务” 的意思。 3.does；play 解析：“How often”（多久一次）用于对动作发生的频率进行提问，在构成特殊疑问句时，当主语是第三人称单数（此句中 “your brother” 属于第三人称单数），且句子时态为一般现在时，需要借助助动词 “does” 来构成疑问句语序，同时原来的实义动词要还原为原形。所以此处借助助动词 “does”，后面的动词 “play” 用原形，用于询问 “你哥哥 / 弟弟打篮球的频率是怎样的”。 2.early 和late 例句: You're early.你来得早。 解析：early 和late是一组反义词,它们既是形容词也是副词。get up early(副词) every day.我每天早起。Don't be late(形容词) for school. 上学不要迟到。 牛刀小试 单项选择题 1. —Why do you always ______ to school? —Because I live near the school. A. early B. late C. get early D. get late 2. My father goes to work ______ every day. He never gets up ______. A. early; late B. early; lately C. lately; early D. late; early 参考解析 1.C 解析：这是一个问答句。在问句中，“always” 是频度副词，通常用于修饰动词。选项 A “early” 和选项 B “late” 是形容词或副词，但在这里缺少动词与之搭配，不能直接使用来表示 “到学校” 这个动作的早晚情况。选项 C “get early” 是正确的，“get” 在这里可以理解为 “到达” 的意思，是一个系动词，“early” 作为形容词作表语，整体表示 “早到学校”，符合句子语境。选项 D “get late” 表达有误，应该是 “be late” 或 “arrive late” 等来表示 “迟到” 的意思，所以这道题选 C。 2.A 解析：在第一个空，“goes to work”（去上班）是一个动词短语，需要一个副词来修饰，选项 A 和 B 中的 “early” 可以作副词，意思是 “早地”，用于描述上班的时间状态，即 “很早去上班”。选项 C 和 D 中的 “lately” 是副词，意思是 “最近、近来”，不符合句子表达上班时间早晚的语境，所以可以排除 C 和 D。在第二个空，“gets up”（起床）同样需要一个副词来修饰，选项 A 中的 “late” 作副词意思是 “晚地”，与前面 “never”（从不）搭配，表示 “从不晚起”，符合句子逻辑。选项 B 中的 “lately” 不符合语境，所以这道题选 A。 3.do well 例句：He does well in English. 他英语学得好。 解析: do well 意为“做得好”,表示“在某个方面做得好”用介词in。后面接名词或动名词(动词-ing 形式)。do well in 和 be good at经常可以同义转换。 Mike does well in playing football. = Mike is good at playing football.迈克踢足球踢得好 牛刀小试 用所给词的适当形式填空 1. She always ______ (do) well in writing stories. 2. Tom ______ (do) well in running when he was at school. 3. How can I ______ (do) well in learning English? 参考解析： 1.does 解析：在一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数（此处 “She” 是第三人称单数）时，谓语动词要用相应的第三人称单数形式。“do well in” 表示 “在…… 方面做得好”，这里的 “do” 要变为 “does”，所以填 “does”，表示 “她总是在写故事方面做得很好” 这一经常发生的情况。 2.did 解析：“when he was at school”（当他在学校的时候）这个时间状语表明句子描述的是过去发生的事情，所以句子时态为一般过去时。在一般过去时中，动词 “do” 的过去式是 “did”，因此这里填 “did”，表示 “汤姆在上学时在跑步方面做得很好”。 3.do 解析：“can” 是情态动词，情态动词后面要接动词原形，共同构成谓语部分。所以此处 “do” 要用原形形式，句子 “How can I... in learning English?” 意思是 “我怎样才能在学习英语方面做得好”，所以填 “do” 4.on time: on time意为“准时,按时”。 例句:I have breakfast on time every day. 我每天按时吃早餐。 解析： “on time” 强调按照规定的时间、既定的时刻表或者事先约定好的时间去做某事，不早也不晚，刚好在那个准确的时间点完成相应行为。 牛刀小试 用所给词的适当形式填空 1. They managed to finish the task ______ (on time / in time). Otherwise, they would be punished. 2. The bus arrived ______ (on time / in time), and I wasn't late for school. 参考解析： 1.in time 解析：句子 “They managed to finish the task... Otherwise, they would be punished.” 意思是 “他们设法完成了任务，否则他们将会受到惩罚”，这里强调的是刚好来得及完成任务，从而避免了受到惩罚这个不好的结果。“in time” 侧重表达及时做某事，赶上了某个关键时机以避免不良情况发生，符合此处语境。而 “on time” 着重指按照规定的时间、既定的时刻表或者事先约定好的准确时间去做某事，这里重点并非是遵循某个既定时间完成任务，而是避免受惩罚这个及时性，所以应填 “in time”。 2.on time 解析：“The bus arrived... and I wasn't late for school.” 这句话表达的是 “公交车到达了，然后我上学没迟到”，说明公交车是按照正常的运营时间安排，在应该到达的准确时间抵达了，使得 “我” 能够按时到校，符合 “on time”（准时，按时）的含义，强调依据既定安排准时发生。“in time” 强调的是及时赶上、来得及避免不好的事，在这里不符合描述公交车正常按点到达的语境，所以此处填 “on time”。 5.order 的用法 例句：My sister always puts her things in order. 我的妹妹总是把她的东西整理得井井有条。 解析：order作不可数名词,表示次序、顺序。put...in order把……整理得井井有条keep...in order 保持……井井有条。order作可数名词,表示指示、命令。give orders(下命令)。 牛刀小试 翻译句子 1. 我们应该保持我们的书桌整洁有序。 _______________________________________________________ 2. 老师下命令让我们按时完成作业。 _______________________________________________________ 3. 请把这些文件按顺序整理好，它们太乱了。 _______________________________________________________ 参考解析： 1. We should keep our desks clean and in order. 解析：“应该” 常用 “should” 来表达，其后接动词原形；“保持” 是 “keep”，“keep + 宾语 + 形容词（作宾语补足语）” 表示使某物处于某种状态，“clean” 表示 “整洁的”，“in order” 是固定短语，意为 “井井有条，有序”，在这里作宾语补足语，用于说明书桌所处的有序状态，整体符合英语的表达习惯，准确传达了原句的意思。 2. The teacher gave orders that we should finish our homework on time. 解析：“老师” 是 “the teacher”，“下命令” 用 “give orders” 这个短语来表达，根据句子语境是过去发生的动作，所以 “give” 用其过去式 “gave”；“that” 引导的从句用于说明命令的具体内容，“按时” 是 “on time”，“完成作业” 是 “finish our homework”，整个句子结构和用词符合英语中描述下达指令及指令内容的表达方式，清晰地传达出了原句的含义。 3. Please put these documents in order. They are too messy. 解析：“请” 用 “Please” 引导祈使句，表示请求的语气；“把…… 整理好” 用 “put...in order” 这个固定短语来表达，符合英语的习惯搭配，“documents” 表示 “文件”；“太乱了” 用 “too messy” 来描述，“too” 用于加强程度，“messy” 是形容词，意为 “杂乱的，混乱的”，这样的翻译能准确地将原句的意思用英语呈现出来，符合英语的语言逻辑和表达规范。 练一练 基础题 一、选出画线部分读音不同的一项。 ( )1. The foolish man likes food. He wants to be a cook. A B C ( )2.Now, Mike is showing his flowers to his classmates. A B C ( )3. The king walked through the city. The boy pointed at him and laughed. A B C ( )4. The king walked through the city in his new clothes. A B C ( )5. I got a card in the park in a warm spring. A B C 二、根据中文提示，完成下列句子或对话。 1. Look! The students___________(正在听他讲)in class. 2.The worker is busy. He never___________(按时吃午饭). 3. Linda came home and___________(把她的物品整理得井井有条). 4. A: Does your brother like___________(保持他的房间干净和整洁)? B: Yes, of course. 5. My e-friend would like___________(很好地了解我). 提高题 三、单项选择。 ( )1. Sam is a __________boy. He studies__________. A. bad; hardly B. good; hard C. good; hardly D. bad; hard ( )2. Ben's friend Jack __________him yesterday. A. come to see B. came to see C. comes to see D. cames see ( )3. Tim usually his homework before dinner, but yesterday he. A. finishes; doesn't C. finishes; didn't B. finished; didn't D. finished: wasn't ( )4-__________they__________to school late yesterday? -Yes, they__________. A. Are; going; are B. Did: went; did C. Did; go; did D. Were; go; were ( )5.The boy to his teachers at school, but he well at home. A. listens; doesn't do B. listened; does C. listens; doesn't D. listened; did 四、用所给词的适当形式填空。 1. The students often help the teachers__________(clean) the blackboard. 2. There was __________snow last year. It snowed __________ .(heavy) 3. Yang Ling________ ((wash) her clothes and________ sweep) the floor every day. 4. My grandfather is so old. He doesn't have any__________ (tooth) now. 5.__________(who) football is this? 拓展题 五、按要求改写句子。 1. He has many good habits.( 改为一般疑问句 ) _______________________________________________________________ 2. He knows the students well.( 改为一般疑问句 ) _______________________________________________________________ 3. Wang Bing always puts his things in order.( 改为否定形式) _______________________________________________________________ 4. He didn't finish his homework.( 改为肯定形式) _______________________________________________________________ 六、阅读理解。 Eating habits are very important for good health. Sweets and ice cream are not too bad for us if we eat them at the end of a meal. If we cat them before a meal, they may take away our appetite食欲). We should have meals regularly(有规律地). When we feel hungry, it is a sign(征兆) that our body needs food. When I feel angry or worried, we may not want to eat. A long time ago, in England, some judges(法官) often decided whether a man was telling the truth by giving him some dry bread. If the man could not eat the bread, it meant he was not telling the truth. Although this seems very strange and foolish, it is a good way of finding out the truth, A man who is worried has difficulty in eating anything dry, because he loses his appetite and doesn't want to eat. 阅读短文,判断正(T)误(F)。 ( )1. We should eat sweets and ice cream before a meal. ( )2. If we feel hungry, it means our body needs food. ( )3. In England, some judges gave a man some dry bread because he was hungry. ( )4. If the man could eat the dry bread, he might be telling the truth. ( )5.When a man is worried, he may lose his appetite. 参考解析 参考解析： 一、选出画线部分读音不同的一项。 1. 答案：C 解析：A 选项 “foolish” 中 “oo” 发 /uː/ 的音，B 选项 “food” 里 “oo” 也发 /uː/ 的音，C 选项 “cook” 中 “oo” 发 /ʊ/ 的音，所以读音不同的一项是 C。 2. 答案：A 解析：A 选项 “Now” 中 “ow” 发 /aʊ/ 的音，B 选项 “showing” 里 “ow” 发 /əʊ/ 的音，C 选项 “flowers” 中 “ow” 同样发 /əʊ/ 的音，所以答案是 A。 3. 答案：A 解析：A 选项 “walked” 中 “ed” 发 /t/ 的音，B 选项 “pointed” 里 “ed” 发 /ɪd / 的音，C 选项 “laughed” 中 “ed” 发 /t/ 的音，读音不同的是 A 选项。 4. 答案：B 解析：A 选项 “clothes” 中 “th” 发 /ð/ 的音，B 选项 “through” 里 “th” 发 /θ/ 的音，C 选项 “the” 中 “th” 发 /ð/ 的音，所以选 B。 5. 答案：A 解析：A 选项 “card” 中 “ar” 发 /ɑː/ 的音，B 选项 “park” 里 “ar” 发 /ɑː/ 的音，C 选项 “warm” 中 “ar” 发 /ɔː/ 的音，答案为 A。 二、根据中文提示，完成下列句子或对话。 1. 答案：are listening to him 解析：“正在听” 要用现在进行时，其结构是 “be + 现在分词”，主语 “The students” 是复数，be 动词用 “are”，“listen to sb.” 表示 “听某人讲”，“listen” 的现在分词是 “listening”，所以填 “are listening to him”。 2. 答案：has lunch on time 解析：“按时” 是 “on time”，“吃午饭” 是 “have lunch”，主语 “He” 是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用 “has”，所以填 “has lunch on time”。 3. 答案：put her things in order 解析：“把…… 整理得井井有条” 是 “put...in order”，句子描述的是过去发生的动作，用一般过去时，put 的过去式还是 put，所以填 “put her things in order”。 4. 答案：keeping his room clean and tidy 解析：“喜欢做某事” 常用 “like doing sth.” 结构，“保持…… 干净和整洁” 是 “keep...clean and tidy”，所以填 “keeping his room clean and tidy”。 5. 答案：to know me well 解析：“想要做某事” 用 “would like to do sth.”，“了解某人” 是 “know sb.”，所以填 “to know me well”。 三、单项选择。 1. 答案：B 解析：“a good boy” 表示 “一个好男孩”，“study hard” 表示 “努力学习”，“hard” 作副词修饰动词 “study”，意思是 “努力地”；“hardly” 意思是 “几乎不”，不符合题意，所以选 B。 2. 答案：B 解析：“yesterday” 表明句子是一般过去时，“come” 的过去式是 “came”，“come to see sb.” 表示 “来看某人”，所以选 B。 3. 答案：C 解析：第一空，“usually” 说明句子通常的情况，用一般现在时，主语 “Tim” 是第三人称单数，“finish” 用 “finishes”；第二空，“yesterday” 表示昨天，句子用一般过去时，否定形式借助助动词 “didn't”，所以选 C。 4. 答案：C 解析：“yesterday” 提示句子是一般过去时，对实义动词 “go” 的过去式 “went” 进行提问，借助助动词 “Did”，动词还原为 “go”，肯定回答用 “Yes, + 主语 + did”，所以选 C。 5. 答案：A 解析：第一句描述的是一般情况，用一般现在时，主语 “The boy” 是第三人称单数，“listen” 用 “listens”；第二句中 “but” 表示转折，说的也是一般情况，用一般现在时，“do well” 表示 “做得好”，否定形式是 “doesn't do well”，所以选 A。 四、用所给词的适当形式填空。 1. 答案：clean 解析：“help sb. (to) do sth.” 表示 “帮助某人做某事”，括号里的 “to” 可省略，所以填 “clean”。 2. 答案：heavy；heavily 解析：第一空修饰名词 “snow”，要用形容词 “heavy”（大量的）；第二空修饰动词 “snowed”，要用副词 “heavily”（大量地），所以依次填 “heavy” 和 “heavily”。 3. 答案：washes；sweeps 解析：主语 “Yang Ling” 是第三人称单数，根据 “every day” 可知句子是一般现在时，所以两个动词 “wash” 和 “sweep” 都要用第三人称单数形式 “washes” 和 “sweeps”。 4. 答案：teeth 解析：“tooth”（牙齿）是可数名词，其复数形式是 “teeth”，“any” 后接可数名词复数或不可数名词，这里表示 “没有牙齿了”，用复数形式 “teeth”。 5. 答案：Whose 解析：“Whose” 表示 “谁的”，用于询问所属关系，此处问 “这是谁的足球”，所以填 “Whose”。 五、按要求改写句子。 1. 答案：Does he have many good habits? 解析：一般现在时的一般疑问句，主语 “He” 是第三人称单数，句中有实义动词 “has”，借助助动词 “Does”，动词 “has” 还原为 “have”，句末用问号。 2. 答案：Does he know the students well? 解析：一般现在时的一般疑问句，主语 “He” 是第三人称单数，句中有实义动词 “knows”，借助助动词 “Does”，动词 “knows” 还原为 “know”，句末用问号。 3. 答案：Wang Bing never puts his things in order. 解析：“always”（总是）的反义词是 “never”（从不），将 “always” 改为 “never” 即可得到否定句，意思是 “王兵从不把他的东西整理得井井有条”。 4. 答案：He finished his homework. 解析：原句是否定句，改为肯定句把助动词 “didn't” 去掉，动词 “finish” 用过去式 “finished”，句意为 “他完成了他的作业”。 六、阅读理解。 1. 答案：F 解析：根据文中 “Sweets and ice cream are not too bad for us if we eat them at the end of a meal. If we cat them before a meal, they may take away our appetite (食欲).” 可知饭前吃甜食和冰淇淋可能会影响食欲，是不好的，所以题干说法错误，填 F。 2. 答案：T 解析：文中提到 “When we feel hungry, it is a sign (征兆) that our body needs food.”，说明感到饥饿意味着身体需要食物，题干说法正确，填 T。 3. 答案：F 解析：文中说 “A long time ago, in England, some judges (法官) often decided whether a man was telling the truth by giving him some dry bread.”，可知法官给人干面包是为了判断这个人是否在说实话，而不是因为他饿了，所以题干说法错误，填 F。 4. 答案：T 解析：从文中 “If the man could not eat the bread, it meant he was not telling the truth.” 可以推断出如果这个人能吃下干面包，可能就是在说实话，题干说法正确，填 T。 5. 答案：T 解析：文中 “A man who is worried has difficulty in eating anything dry, because he loses his appetite and doesn't want to eat.” 表明人在担心的时候会失去食欲，题干说法正确，填 T。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$