实验3 测量小灯泡的电功率-【一战成名新中考】2025安徽中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·安徽物理 模 块 五 　 电 学 实验 3　 测量小灯泡的电功率(2023. 20) 　 例题一遍过 例　 小刚用图 1 甲所示电路测量小灯泡的电功率,电源电压恒为 3 V,小灯泡的额定电流为 0. 2 A,额定电压小于 3 V. 甲 　 　 　 乙 　 　 　 丙 图 1 过要点　 基础设问 (1)连接电路时,开关应处于　 断开　 状态. (2)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整. (3)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作 是　 C　 . (选填字母) A. 更换小灯泡　 B. 检查电路是否断路　 C. 移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (4)问题解决后,某时刻电流表示数如图乙所示,示数为　 0. 08　 A. 要测量小灯泡的额定 功率,应将滑片 P 向　 左　 (选填“左”或“右”)移动,使电流表示数为 0. 2 A. (5)移动滑片 P,记录多组数据,绘制成 I-U 图像. 根据图丙所给信息,计算出小灯泡的额 定功率是　 0. 5　 W;进一步分析图丙可知,实验过程中小灯泡的电阻发生变化,电阻变化 的主要原因是　 小灯泡电阻受温度影响　 . 提能力　 拓展延伸 (1)[横向实验对比]在用伏安法进行的以下几个探究实验中,需要多次测量求平均值的是 　 A　 . (选填字母) A. 测量定值电阻的阻值 B. 测量小灯泡的电阻 C. 测量定值电阻的电功率 D. 测量小灯泡的电功率 (2)[现象分析]同桌小明在做此实验的过程中,正确连接电路,缓慢调节滑动变阻器,直至 变阻器阻值最小时小灯泡也不能正常发光,请对这一现象产生的原因提出合理的猜想　 电源电压太小　 . (3)[优化措施]测标有“2. 5 V　 0. 3 A”字样的小灯泡的额定功率时,闭合开关,保证小灯 泡发光的情况下,无论如何移动滑片,电压表示数始终高于 2. 5 V,为此必须对实验器材进 行调整,下列措施可行的是　 BC　 . (选填字母) A. 换最大阻值较小的滑动变阻器 B. 串联定值电阻 C. 减少电池个数 D. 增加电池个数 121 随堂精讲测·安徽物理 模 块 五 　 电 学 拓视野　 全国新考法 (1)[生活实践]实际生活中,在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏,是因为此时灯丝的 电阻　 较小　 ,实际电功率较大,灯丝容易熔断. (2)[方案设计]若将电压表并联在滑动变阻器两端(其余电路连接正确),在不改接电压表 的前提下,也可以测出小灯泡正常发光时的电功率,则此时判断小灯泡正常发光的方法是 　 当滑动变阻器两端电压为 0. 5 V时,小灯泡正常发光　 . (3)对实验现象进一步分析可知:小灯泡的实际功率越大,小灯泡亮度越大. 但某同学发 现:标有“220 V　 8. 5 W”的 LED 灯与标有“220 V　 60 W”的普通白炽灯都正常发光时, 亮度几乎相当. 请分析造成这一现象的原因可能是　 C　 . (选填字母) A. 两灯的实际功率相同 B. 相同时间内,电流通过两灯做功不同 C. 两灯将电能转化为光能的效率不同 (4)[缺电流表]在实验的过程中电流表突然坏了,小刚重新设计了电路,如图 2 所示,已知 电源电压为 U 保持不变,R0 为阻值已知的定值电阻,连接好电路后进行如下操作: 图 2 ①将单刀双掷开关 S 与接线柱 1 相连接,闭合开关 S1,移动滑动变阻器滑片 P,使电压表 示数为　 2. 5　 V; ②保持滑动变阻器滑片 P 位置不变,将单刀双掷开关 S 与接线柱 2 相连接,读出电压表示 数为 U1; ③则小灯泡的额定功率表达式为 P= 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . ※特殊方法测电阻归纳总结 【实验设计思路】 类型 缺电流表 缺电压表 思路 引导 利用电压表与定值电阻并联(或已知最大阻 值的滑动变阻器)等效替代电流表 利用电流表与定值电阻串联(或已知最大阻值 的滑动变阻器)等效替代电压表 原理 利用串联电路电流处处相等间接得到电流􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 利用并联电路中各支路两端电压相等间接得到􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 电压􀪍􀪍 等效 电路 221 实验 3　 测量小灯泡的电功率 例题一遍过 例　 (1)断开　 ( 2) 如答图所示 　 ( 3) C　 ( 4) 0. 08　 左 　 (5)0. 5　 小灯泡电阻受温度影响 【提能力·拓展延伸】(1)A　 (2)电源电压太小　 (3) BC　 【拓视野·全国新考法】(1)较小　 (2)当滑动变阻器两端电 压为 0. 5 V 时,小灯泡正常发光　 (3)C　 (4)①2. 5 ③2. 5 V× (U1 -2. 5 V) R0 例题(2)答图 特殊方法测电阻归纳总结 1. ②只闭合开关 S2 ,读出电压表的示数 U　 2. ②再闭合开关 S2 ,记下电流表的示数 I 大单元四　 生活用电 基础知识梳理 ①电能表　 ②保险装置　 ③火线　 ④零线　 ⑤大地 ⑥温度升高　 ⑦大　 ⑧低　 ⑨火线　 ⑩零线　 􀃊􀁉􀁓金属外壳 􀃊􀁉􀁔触电　 􀃊􀁉􀁕漏电　 􀃊􀁉􀁖火线　 􀃊􀁉􀁗零线　 􀃊􀁉􀁘笔尖　 􀃊􀁉􀁙乙　 􀃊􀁉􀁚火 􀃊􀁉􀁛串　 􀃊􀁊􀁒左零右火上接地　 􀃊􀁊􀁓并　 􀃊􀁊􀁔总功率过大　 􀃊􀁊􀁕短路 􀃊􀁊􀁖220　 􀃊􀁊􀁗36　 􀃊􀁊􀁘切断电源 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块六　 电与磁 命题点 1　 磁现象　 磁场 基础知识梳理 ①强　 ② 排斥 　 ③ 吸引 　 ④ 磁性 　 ⑤ 力 　 ⑥ 磁场 　 ⑦北(N)　 ⑧N　 ⑨S　 ⑩S　 􀃊􀁉􀁓N　 􀃊􀁉􀁔南　 􀃊􀁉􀁕北　 􀃊􀁉􀁖沈括 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕　 (5)✕　 (6)√ 2. (1)S　 N　 (2)地磁场　 N 3. 磁化　 同名磁极相互排斥 4. 如答图所示 第 4 题答图 命题点 2　 电生磁及其应用 基础知识梳理 ①奥斯特　 ②电流　 ③条形　 ④电流　 ⑤右　 ⑥电流 ⑦N　 ⑧大　 ⑨多　 ⑩通、断电　 􀃊􀁉􀁓电流　 􀃊􀁉􀁔电磁铁　 􀃊􀁉􀁕低 􀃊􀁉􀁖弱　 􀃊􀁉􀁗接通　 􀃊􀁉􀁘消失　 􀃊􀁉􀁙分离 随堂巩固小练 1. 通电导线周围存在着磁场　 电流方向 2. 如答图所示 第 2 题答图 3. B 教材实验一遍过 探究通电螺线管外部的磁场方向 3. (2)磁场　 4. (1)条形　 右　 (2)对调电池正负极 5. N　 S　 电流的方向 【提能力·拓展延伸】(1)减小　 (2)该点电流的磁场方向与 地磁场方向相同　 (3)增加线圈匝数(或增大电流或螺线管 中加入铁芯)　 (4)在电路中再串联一个滑动变阻器 (5)地磁场　 S 【拓视野·全国新考法】 (1)将小磁针水平放置在水平桌面 上,待其静止时,指北的一端为 N 极,指南的一端为 S 极 　 (2)能更方便地控制磁场的产生与消失 命题点 3　 电动机与发电机 基础知识梳理 ①力　 ②电流　 ③磁场　 ④通电导线在磁场中受力运动　 ⑤电能　 ⑥机械能　 ⑦法拉第　 ⑧闭合　 ⑨切割磁感线　 ⑩电流　 􀃊􀁉􀁓闭合　 􀃊􀁉􀁔切割磁感线运动　 􀃊􀁉􀁕导体运动的方向 􀃊􀁉􀁖磁场方向　 􀃊􀁉􀁗电磁感应　 􀃊􀁉􀁘机械能　 􀃊􀁉􀁙电能　 􀃊􀁉􀁚电 􀃊􀁉􀁛机械　 􀃊􀁊􀁒机械　 􀃊􀁊􀁓电 随堂巩固小练 1. B　 2. 偏转　 电磁感应　 发电机 3. D　 4. C 5. 越大　 通电线圈在磁场中受到力的作用 教材实验一遍过 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 3. (1)是否偏转　 4. (2)偏转　 (3)偏转　 (4)不偏转 (5)改变　 (6)改变　 5. 闭合　 做切割磁感线运动　 磁场 【提能力·拓展延伸】(1)换灵敏度更高的电流计(或换磁性 更强的磁体或加快导体切割磁感线的速度等) 　 (2)不同　 导体切割磁感线的速度越大,电流越大　 (3)电源 【拓视野·全国新考法】 (1)感应电流的方向与导体运动方 向　 (2)①磁场　 电动机　 ②相反　 ③电磁感应 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 241