4.1.3 力 弹力 重力-【一战成名新中考】2025安徽中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及重难题解析·安徽物理 分 层 作 业 本 16. (1)v= s t 　 (2)不可行　 所测时间不是小车下半段所用 的时间　 (3)ABC　 (4)加速　 0. 4 17. 三　 40 命题点 3　 力　 弹力　 重力 1. 2　 相互　 2. 运动状态　 方向　 乙　 作用点 3. 相互　 运动状态　 喷出的气体 4. C　 5. C　 6. A　 7. ②④ 8. D　 9. C　 10. 左　 减小 11. (1)3. 5　 (2)如答图所示　 (3)乙　 (4)直尺长度 第 11 题(2)答图 12. C　 13. A 14. 变大　 竖直向下　 15. 竖直向下　 低　 低 16. 912　 240　 17. 2×104 　 10　 18. 150 19. 如答图所示　 　 　 　 　 　 20. 如答图所示 第 19 题答图 　 　 第 20 题答图 21. 如答图所示　 　 　 　 　 【补充设问】如答图所示 第 21 题答图 　 　 　 【补充设问】题答图 22. 如答图所示 第 22 题答图 23. 如答图所示 第 23 题答图 24. 如答图所示 第 24 题答图 命题点 4　 牛顿第一定律　 惯性 1. D　 2. 匀速直线运动　 3. 保持静止 4. 以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 5. (1)BC　 (2)远　 做匀速直线运动　 (3)不同　 相同 6. 减小　 【拓展设问】不变 7. 苹果 8. 相互　 惯性　 【变式训练】起跳点后侧　 小强具有惯性 9. 加速　 A 10. D　 11. D　 【变式训练】C　 12. A 13. A　 【解析】赛车具有惯性,运动过程中一旦发生失控,赛 车由于具有惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而 冲出赛道;图乙中,赛车行驶到赛道的 M 处时,它要进行 一个接近 90°的急转弯,此时运动方向改变的角度最大, 由于具有惯性,赛车在该处最可能直接冲出赛道,所以为 了保障车手的安全,最需要在 M 处加设防护设施. 故 选 A. 14. D　 15. 向上　 大于　 水 命题点 5　 二力平衡 1. B　 2. C 3. D　 【解析】电梯匀速上升,小申也随电梯一起匀速上升, 小申处于平衡状态,小申受到的重力与电梯对他的支持力 是一对平衡力,大小相等,即 F2 和 G 是一对平衡力,F2 = G;小申对电梯的压力和电梯对他的支持力为一对相互作 用力,大小相等,即 F1 =F2 . 故 ABC 错误,D 正确. 故选 D. 3. C　 4. C　 5. A 6. D　 【解析】甲对乙压力的大小等于甲重力的大小,桌面对 乙支持力的大小等于甲、乙的重力之和,两者大小不等,因 此二力不是相互作用力,故 A 错误;因为乙处于静止状 态,因此乙受甲的压力、重力和桌面对乙的支持力,故 B 错 误,D 正确;乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力,二力 大小不相等,因此不是一对平衡力,故 C 错误. 故选 D. 7. A　 8. C　 9. A 10. 非平衡力　 卫星的运动方向不断变化 11. 20　 空气　 12. 700　 700　 13. 7　 14 14. 惯性　 3. 2　 15. 0　 50　 16. A 17. D　 【变式训练】900 18. 摩擦力　 静止 19. (1)避免细线与定滑轮间的摩擦对实验结果的影响 (2)= 　 (3)同一直线上　 【拓展设问】6 命题点 6　 摩擦力 1. D　 2. B 3. 不变 4. 增大　 增大了接触面的粗糙程度　 减小　 减小了盖子与 玻璃罐之间的压力 5. 向前　 减小 　 【解析】蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,脚有向 后运动的趋势,地面阻碍脚向后运动,故脚受到的摩擦力 向前. 滑行时的鞋底由塑料制成,目的是减小接触面的粗 糙程度从而减小摩擦力. 6. B 7. B　 【解析】水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,处于 静止状态,合力为零,所以推力等于摩擦力,故 A 错误;水 平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,受力平衡,推力等 于摩擦力,故 B 正确;当箱子和平板车一起匀速直线运动 时,箱子处于平衡状态,水平方向不受力,所以不受摩擦 力,故 C 错误;平板车下边装有轮子,将滑动摩擦变为滚动 摩擦,是为了减小摩擦,故 D 错误. 故选 B . 8. 大　 【补充设问】20　 水平向右 9. A　 【变式训练】增大 10. 变大　 增大压力 　 【补充设问】 ( 1) 等于 　 竖直向上 　 (2)不变 11. D　 【变式训练】C　 【解析】当 A 和 B 沿着黑板缓慢匀速 下滑时,由于 B 对黑板没有压力的作用,故 B 与黑板之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 命题点 3　 力　 弹力　 重力(2024. 16、2023. 3) 考向 1 力及其作用效果 1. (2024 盐城)2024 年 5 月,我国科学家成功研发 出微尺寸昆虫仿生机器人,机器人身体最长尺 寸仅有 2 个食指指甲的宽度,大约　 2　 cm,如 第 1 题图 图所示. “昆虫”机器人前腿 长后腿短,它前进的动力是 靠两个前腿振动击打地面 获得的,这说明力的作用是 　 相互　 的. 2. 如图所示,扳手能把螺母拧松或拧紧,说明力可 以改变物体的　 运动状态　 . 用扳手拧螺母时, 按通常经验,沿顺时针方向使螺母拧紧,沿逆时 针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与 力的　 方向　 有关. 若用同样的力拧螺母,则图 　 乙　 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松, 这表明力的作用效果与力的　 作用点　 有关. 甲 　 　 乙 第 2 题图 3. 小制作 小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸 管等制作了一个简易喷气小车,如图所示. 拔掉吸管口的塞子,气球向左喷气,同时小 车会向右运动, 说明物体间力的作用是 　 相互　 的,也说明力能改变物体的 　 运 动状态 　 ,使小车前进的力的施力物体是 　 喷出的气体　 . 第 3 题图 　 　 　 第 4 题图 4. 传统文化 传统文化冬至打年糕是中国传 统习俗之一. 如图所示是人们打年糕时的情 景,用木制榔头捶打年糕的过程中 (　 C　 ) A. 榔头只受重力的作用 B. 榔头打击年糕时,人对年糕有力的作用 C. 年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状 D. 手对手柄的弹力是手柄的形变产生的 5. 华夏文化源远流长,在描述与力有关的现象中 汉语的表达能力非常强,在下面几句话中划横 线部分包含的力的作用效果与其他三项不相 ∙∙ 同 ∙ 的是 (　 C　 ) A. 在挤气球游戏中,小红和小白共同把气球 挤破了 B. 工人师傅用铁丝固定物体时把铁丝折弯了 C. 足球比赛时,守门员把射向球门的足球抱住了 D. 小虎不小心把玻璃杯碰到地上摔碎了 考向 2 弹力 6. (2024 宜宾)如图所示的测量工具中,属于测量 力的是 (　 A　 ) 7. 如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,小 明用手水平向左压弹簧的另一端使之发生弹 性形变,长度缩短. 此时“弹簧试图恢复原来的 形状而产生的力”是　 ②④　 . 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①手对弹簧施加的力 ②弹簧对手施加的力 ③墙对弹簧施加的力 ④弹簧对墙施加的力 第 7 题图 　 　 第 8 题图 8. (2024 盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重物时 指针在零刻度线下方. 在使用它测量钩码重力 之前,应该先 (　 D　 ) A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 9. 小明用正确校零的弹簧测力计,以如图所示方 法测甲、乙物体受到的重力,下列说法正确的 是 (　 C　 ) A. 甲、乙物体重力都是 2 N B. 甲物体重力是 2 N,乙物体重力大于 2 N C. 甲物体重力是 2 N,乙物体重力小于 2 N D. 甲物体重力小于 2 N,乙物体重力等于 2 N 第 9 题图 　 　 第 10 题图 10. 如图是一种常见的订书机,固定在槽内后部的 弹簧给钉子一个向　 左　 (选填“左”或“右”) 的弹力. 在订书机多次正常使用后,该弹力将 　 减小　 (选填“增大”“减小”或“不变”). 11. 直尺是我们生活、学习中常用的工具之一,爱 动脑筋的小智发现,使用不同厂家的直尺发 生断裂多半都是在按压过程中突然断了,但 是尺子断裂时按压的力度和弯曲的程度不一 样,查阅资料后他知道了这和尺子本身的抗 弯强度有关. 为了比较手头的甲、乙两把形状 一样,但材料不一样的尺子的抗弯强度的大 小,小智利用如图 1 所示的装置,在弹性范围 内,测出尺子弯曲时末端的形变量 x 和所受 拉力 F 的大小,多次实验得到的数据如下表. 图 1 　 图 2 第 11 题图 实验次数 1 2 3 4 5 形变量 x / cm 甲 0. 6 1. 2 1. 8 2. 1 2. 4 乙 0. 5 1. 0 1. 5 1. 75 2. 0 拉力 F / N 1 2 3 　 3. 5　 4 (1)请将图 1 中弹簧测力计的示数填入表格 中. (2)图 2 是甲尺子弯曲时末端的形变量 x 与 所受拉力 F 的关系图像,请你根据表中的数 据,在图 2 的坐标系中描点,并画出乙尺子的 x 与 F 的关系图像. (3)分析两把尺子的 x-F 关系图像,你认为 　 乙　 (选填“甲”或“乙”) 尺子的抗弯强度 较大. (4)请你猜想尺子弯曲时末端的形变量 x 可能 还与　 直尺长度　 有关. (至少写出一个猜想) 考向 3 重力 12. ( 2023 上海) 以下哪个物体的重力最接近 0. 5 N (　 C　 ) A. 一张课桌 B. 一个手机 C. 一个鸡蛋 D. 一个中学生 13. 科学推理 2024 年 4 月 26 日 05 时 04 分, 神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”空间站. 若航天员在“天宫”空间站内进行体育锻炼, 则下列活动中可采用的是 (　 A　 ) A. 用弹簧拉力器健身 B. 做俯卧撑 C. 做引体向上 D. 举哑铃 14. 如图所示的辣椒椒果朝天生长,故名“朝天 椒”. 椒果在结出后不断朝上生长的过程中, 其所受重力的大小 　 变大 　 (选填“变大” “变小” 或 “不变”),其所受重力的方向是 　 竖直向下　 . 第 14 题图 15. 建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直,这 运用了重力的方向总是　 竖直向下　 . 如图甲 所示,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若 空气泡在 A 端,则表示 B 端的墙面　 低　 (选 填“高”或“低”);如图乙所示,“不倒翁”是个 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 有趣的玩具,它之所以不易倾倒,是因为它重 心位置比较　 低　 (选填“高”或“低”). 甲 　 　 乙 第 15 题图 16. 我国“祝融号”火星车成功登陆火星,已知“祝 融号”的质量为 240 kg,火星上物体受到的重 力约为地球的 38%,则“祝融号”登上火星后 受到的重力为 　 912　 N,质量为 　 240　 kg. (在地面 g 取 10 N / kg) 17. 某司机驾驶的卡车和人总重为 8. 5×104 N,车 上载有 40 袋水泥,每袋水泥质量为 50 kg,则车 上水泥的总重力为　 2×104 　 N. 当司机驾驶卡 车准备经过一座桥时,看见桥头立着如图所示 的限重标志牌,则卡车要想安全通过,至少需 要卸下　 10　 袋水泥. (g 取 10 N / kg) 第 17 题图 　 　 第 18 题图 18. (2024 瑶海区模拟)小明在科技博览阅读中查 阅了某星球上重力与质量的关系图像,如图 所示. 通过图像可知,一物体质量为 10 kg,它 在这个星球上受到的重力为　 150　 N. 考向 4 画指定力的示意图(2023. 3) 19. (2024 广西)请在图中画出无人机在空中时所 受重力 G 的示意图. 第 19 题图 20. (2024 新疆)请在图中画出小球受到的拉力 F 的示意图. 第 20 题图 21. (2023 安徽 3 题 2 分)如图所示,一杯水在斜面 上保持静止,O 点为其重心,请在图中作出它 所受重力的示意图. 第 21 题图 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 请作出相同情况下图中杯底对斜面施加的 压力的示意图. 补充设问题图 22. (2024 扬州)如图,请画出篮球撞击篮板时所受 重力 G 以及对篮板压力 F 的示意图. 第 22 题图 23. 小明用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻 质弹簧并保持静止,请画出此时手受到弹簧 拉力的示意图(A 点为手受力作用点). 第 23 题图 　 第 24 题图 24. 如图所示,手按压水平桌面并向左滑动,可感 受到桌面对手的支持力和摩擦力. 请以 A 点 为作用点,画出桌面对手的支持力和向右摩 擦力的示意图. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13