2025年中考道德与法治复习资料

九年级上册知识点梳理 九年级上册教材四个单元八课内容是由“五位一体”（ 经济建设 、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）总体布局贯穿起来的。富强对应的是经济建设即物质文明、民主对应的是政治建设即政治文明、文明对应的是文化建设即精神文明、和谐对应的是社会建设即社会文明、美丽对应的是生态文明建设即生态文明。 第一单元 富强与创新 一、知识脉络 2、 核心知识点 1．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 O O O O O 2．现阶段我国的中心工作是：经济建设； O O O O O 3．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 O O O O O 4． 坚持改革开放，是我们的强国之路；改革开放是当代中国最鲜明的特色。O O O O O 5．中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 O O O O O 6．新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 O O O O O 7．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 O O O O O 8．发展的根本目的------增进民生福祉。创新的目的：是增进人类福祉，让生活更美好。    发展思想-------坚持以人民为中心的发展思想。         发展理念-------创新、协调、绿色、开放、共享。 O O O O O 9．尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（四个尊重）O O O O O 10．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程； O O O O O     解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。     全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障              人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 11．中国已经成为影响世界的重要力量。 O O O O O 12．高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 O O O O O 13．创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂， O O O O O     创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 14．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 O O O O O 15．科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 O O O O O     国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 O O O O O 16．实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。 O O O O O 17．百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。 O O O O O 18．提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 O O O O O 19．我国已成功进入创新型国家行列。 O O O O O 20．建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 O O O O O 21．我国把创新摆在国家发展全局的核心位置。 O O O O O 22．自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗之基。 O O O O O 23．自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 O O O O O 24．关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 O O O O O 25.我们要积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 O O O O O 26.人才是第一资源，一个民族创断能力的提高离不开创新型人才的培养 O O O O O 三、考点梳理 第一课  踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民 2.党在社会主义初级阶段的基本路线：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 3.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的？★★（P4-5） (1) 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 (2) 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 4.改革开放的意义、作用★★★★（3-5） （1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 5. 改革开放40年来，中国腾飞表现在哪些方面？★★★★★（P6-7） (1) 中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外汇储备世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 (2) 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3) 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 6. 中国的腾飞证明了什么道理？ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 （P8） ★★★★★ 7. 怎样正确认识改革开放？谈一谈你对改革开放的认识？★★★★★ （P5-8） （1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是决定中华民族伟大复兴的关键一招，改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。 （2）坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 （3）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （4）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 （5）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。 第二框 走向共同富裕 1.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 2. 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？★★★★★ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3. 为什么改革只有进行时，没有完成时（为什么要全面深化改革？）？★★★★★ （P9-11） (1) 我国过去４０年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2) 进入新时代，我国社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。在党的领导下，中国人民需要进行新的伟大斗争，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态， 由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4) 我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5) 改革开放是决定中国命运的关键抉择，改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 4.怎样全面深化改革？★★★（P9-11） ①党团结带领人民有效应对重大挑战，抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾、进行新的伟大斗争向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底。 ②转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展。 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 ④不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 5. 为什么要坚持共享发展成果？★★★★★ （P11-13） (1) 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 (2) 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 (3) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (4) 发展的根本目的就是增进民生福祉。 6.党和政府改善民生的措施 如何让人民群众共享发展成果？★★★★★（P11-13） ： （1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果 。 （2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。 （3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 第二课  创新驱动发展 第一框 创新改变生活 1.怎样正确认识创新？★★★ (1) 创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。（创新的地位）(2) 创新来源于生活，生活处处有创新。(3) 创新是一种生活方式。(4) 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (5) 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。(6)创新让生活更美好。 2.创新的意义(创新的作用)：★（P16-17） （个人）①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我； （社会）②人类生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。知识的创新提供新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步； ③创新让生活更美好。 3. 为什么要坚持创新发展？★★★★★（P17-19）（重点识记） (1) 创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 (2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (3)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (4) 创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (5) 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 （6）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 4.改革与创新的关系是什么？（P18-19） ①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 ②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 ③国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 第二框 创新永无止境 1.综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力 2. 我国目前的科技发展现状是怎样的？★★★★★（P20） (1) 成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 (2) 不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。 3.我国为什么必须建设创新型国家？（补充） （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；（重要性） （2）从整体上看，我国还面临①科技创新能力不强、②科技发展水平总体不高、③科技对经济社会发展的支撑能力不足、④科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道选。 （3）为什么要坚持创新发展？（上一节第3个问题） 4.. 怎样建设创新型国家？★★★★★（P21-24） (1) 必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 (2) 要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3) 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 5 我国为什么大力发展教育事业？（重要性）★★★★★（P22-23） (1) 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。 (2) 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3) 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 （4）教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 6.我国教育事业取得的成绩有哪些？ 我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 7. 我国为什么要鼓励万众创新？★★★（P24-28） (1) 每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2) 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。 (3) 时代需要弘扬创新精神。 (4) 创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。 8..创新对企业发展有什么重要意义？★★★★（P25） ①提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。 ②大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 创新的目的：创新的目的是 增进人类福祉，让生活更美好。 第二单元  民主与法治 1、 知识脉络 二、核心知识点 1．我国社会主义民主是一种新型的民主。 O O O O O 2．发展全过程人民民主的根本保证：党的领导。 O O O O O 3．社会主义民主的具体形式：选举民主和协商民主。 O O O O O 4．有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 O O O O O 5．社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 O O O O O 6.公民行使民主权利的途径：民主选举、民主决策、民主监督、民主协商、民主管理。 O O O O O 7．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 O O O O O 8．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 O O O O O 9．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 O O O O O 10．民主的价值要求是大多数人当家作主。 O O O O O 11．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 O O O O O 12．基本政治制度:共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。 O O O O O 13．完善基层群众自治制度、发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。O O O O O 14．民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； O O O O O 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 15．国家重大事项公示征求意见，决策前公民积极参与，属于民主决策；O O O O O 国家重大事项决策通过后公示让公民了解并接受公民监督，属于民主监督。 16．法治要求实行良法之治和实行善治。 O O O O O 17．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略， O O O O O 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 18．全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 O O O O O 19．全面依法治国的要求（总方针）：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 O O O O O 建设法治中国的总原则：必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 20．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南； O O O O O 21．依法行政的核心是规范政府的行政权。依法治国的核心是：依宪治国。O O O O O 22． 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 O O O O O 23．政府的目标：建设法治政府； 政府的作用：管理社会生活；提供社会公共服务； 政府的权利来源于：人民； 政府的宗旨是：为人民服务； 政府的工作要求是：对人民负责，为人民谋利益。 O O O O O 24．厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。 O O O O O 三、考点梳理 第三课追求民主价值 第一节生活在民主国家 社会主义民主的目的是 保障最广大人民的利益。 全体中国人民的共同价值追求： 实现社会公平正义。 1、民主价值的要求和实现方式是什么？ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 2、百年中国是探求民主价值，这一探求过程证明了什么？★★（P33） 证明：（1）、建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 （2）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 3.发展社会主义民主的意义？发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 4、为什么说社会主义民主是一种新型的民主？社会主义新型民主“新”在哪里？★★★★★（P33-34） ①人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益； ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； ③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主； ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛； ⑤社会主义民主的形式分为选举民主和协商民主，其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 5、在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？★★★★★（P35） (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 第二节 参与民主生活 1、公民要参与民主生活（P38） 为什么 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②公民依法参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 怎么办 ①需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化②丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性 2、公民参与的内涵（P38） 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 3、公民行使民主权利的方式：民主选举、民主决策、民主监督。 4、民主选举的地位、形式和要求（P38） (1)地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ★★★ (2)形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 (3)要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 5、民主决策的地位、要求和有力保证（P39） (1)地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。★★★ (2)要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 (3)有力保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等★★★★ 6、民主监督的地位和意义★（P40） (1)地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 (2)意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。★★★★ 7、为什么增强民主意识？★★★★★（ P41-42） (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 (2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 (3)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （4）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识 8、怎样增强民主意识？★★★★★（P41-42） (1) 要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (2) 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (3)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (4)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课建设法治中国 第一节夯实法治基石 1、法治的含义：法治，意味着依法治国。 2、法治的作用有哪些？（为什么要实行法治？）★★★★★（P45-48） (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会秩序、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (3)法治是人类社会进入现代文明的重要标志，追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 (4)社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（补充的） 3、法治的要求★（P45-46）★★★★★ (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 4、怎样建设法治中国？★★★★★（P49-50） (1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 5、全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家★ 6、全面推进依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 第二节凝聚法治共识 1、政府的作用？（为什么说日常生活与政府息息相关？） 一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 2、我国政府的权力来源和宗旨（政府与人民的关系是怎样的？）★ 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要求对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 3.依法行政的地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 4.如何落实政府依法行政？（政府、公民角度？）（P52）★★★★ ①要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 5.怎样建设法治政府？（P53）★★★★★ ①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须有宪法和法律授权，正确行使权力。 ②要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 ④必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 6.怎样厉行法治？(厉行法治的要求有哪些？）（P53-55）★★★★★ ①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 ②全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ③现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ④各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式应对风险的能力。 ⑤要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 7、在国家治理中，如何处理法律和道德的关系？★★★（P55） (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重识发挥道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第三单元 文明与家园 一、知识脉络 二、核心知识点 1．中华文化的特点是：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。 O O O O O 2．中华传统美德的特点是：内涵丰富，博大精深 。 O O O O O 3．中华民族精神的品格是：具有与时俱进的品格。 O O O O O 4．文化是一个国家，一个民族的灵魂。 O O O O O 5．创新是一个民族进步的灵魂。 O O O O O 6．中华文化的“精髓”是中华传统美德。 O O O O O 7．中华文化的根：中华优秀传统文化。中华文化的魂魄：民族精神。 O O O O O 8．文化最深层的内核是价值观。 O O O O O 9．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 O O O O O 10．社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 O O O O O 11． 中国特色社会主义文化包括：中华优秀传统文化, 革命文化, 社会主义先进文化。 O O O O O 12．民族精神的核心是：爱国主义 ；时代精神的核心是：改革创新； O O O O O 13．中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 O OOOO 14．爱国主义的本质：是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一； O O O O O 15．中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一, 爱好和平, 勤劳勇敢,自强不息的民族精神。 O O O O O 16．新时代，中华民族精神的新内涵：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 O O O O O 17．社会主义核心价值观公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 O O O O O 18．制约我国经济社会发展的三大因素：人口、资源、环境。 O O O O O 19．人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 O O O O O 20．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 O O O O O 21．走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为当代中国的发展共识。 22．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 O O O O O 23．走绿色.循环.低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 O O O O O 24．建设生态文明要：严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 O O O O O 25．一个生态理念：绿水青山就是金山银山。 O O O O O 一条道路：坚持绿色发展、走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 一个战略：实施可持续发展战略。 O O O O O 26．两型社会：建设资源节约型、环境友好型社会。 O O O O O 27．三大国策：坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。 O O O O O 28．四种方式：倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 O O O O O 29．五大发展理念：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 O O O O O 30．建设美丽中国的时代图景：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 O O O O O 31.人口、资源、环境问题的实质是发展问题。 O O O O O 三、考点梳理 第五课 守望精神家园 第一节 延续文化血脉 1、中华文化是什么？ P59-61 形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（了解） 内容：语言文字，文化典籍，科技工艺，文化艺术 ★★★ 特点：源远流长、博大精深 ★★★ 中华文化价值(作用）：P61★★★★★ （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2） 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 （3） 中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 2、中华文化能薪火相传、一脉相承的原因是什么？★★★★★ P59 中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3、中国特色社会主义文化的形成及传承与发展 P60-62 （1）形成或内涵：源于中国华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特设社会主义伟大实践。 （2）传承和发展中国特色社会主义文化（坚定文化自信）P62★★★★★ 坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来;不断铸就中华文化新辉煌。 4、文化自信的含义★★★★ P61 文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 5、为什么要增强文化自信★★★★★ P61 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量（文化自信的含义） ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟大复兴 ④坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 6、★怎样增强文化自信？★★★★★ P62 坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来;不断铸就中华文化新辉煌。 7、中华传统美德作用、重要性（为什么要弘扬中华传统美德？） P62-64★★★ （1） 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （2） 它融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。 （3） 美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 9、中华传统美德特点及内涵？ P62 中华传统美德特点：内涵丰富，博大精深。 ★★★ 内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀， 有勤劳勇敢、自强不息的奋进品质，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚实守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处事准则，等等。 10、青少年如何弘扬中华传统美德？★★★★★ P65 ①美德的力量在于践行。②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ③ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 第二节 凝聚价值追求 1、 一个民族为什么需要民族精神？民族精神的作用？为什么要高扬民族精神？P67-69★★★★★ ①民族精神是民族的“魂魄”。 ②一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ③一个民族如果没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ④精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2、中华民族精神的内涵、特征、表现?（重点识记）P67-P69★★★★★ 内涵：中华民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 特征、品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 传承和弘扬民族精神的表现： ①传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中的勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。 ④ 从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 3、中国人民的精神特点 P69 是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 4、什么是社会主义核心价值观？ P70 ★★★★★ 国家层面：富强、民主、文明、和谐； 社会层面：自由、平等、公正、法治； 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 5、社会主义核心价值观的形成: P70 （1）植根于中华文化沃土又具有当代中国特色。（2）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 6、为什么要弘扬社会主义核心价值观？ P70-P71 ★★★★★ （1）价值观是文化最深层的内核； （2）社会主义核心价值观根植于中华文化沃土具有当代中国特色，是中国人民的价值共识，是当代中国精神的集中体现。 （3）我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准; （4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 7、如何培育和践行社会主义核心价值观？ P72 ★★★★★ (1) 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2) 自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 （3）构筑中国价值，中国少年当争先。 第六课 建设美丽中国 第一节正视发展挑战 1、我国人口现状的特点是怎样的？★★★★★ P75 (1)重要国情：我国是世界上人口最多的国家 (2) 人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 (3)新的特点：我国人口状况还呈现出总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等新的特点。 2、为什么要坚持实行计划生育的基本国策？★★★★★ P76 (1) 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。（必要性） (2) 在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。（必要性） (3) 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。（重要性） 3、计划生育政策的调整与完善？★★★ P76 为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 4、我国资源环境的总体形势是怎样的？（我国经济社会发展中面临的资源环境的总体现状）★★★★★（P77） 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 6、我国的自然资源的现状（为什么说我国资源形势非常严峻?）★★★★★ (1) 现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)原因： 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源行使非常严峻。 (3)危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 7、我国严峻的环境现状、原因、危害 ★★★★★ P79 （1）现状：当前我国环境形势不容乐观，各类环境污染呈高发态势。 （2）原因：没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应， （3）危害：（为什么要关爱保护环境？） 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 8、解决人口、资源、环境问题的出路是什么？★★★★★ P80 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 第二节 共筑生命家园 坚持人与自然和谐共生 1、为什么坚持人与自然和谐共生？★★★★★ P81-82 （1） 追求人与自然和谐共存,是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类有责任避免自然受到不必要的伤害,为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 （2）人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 （3）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 2、如何实现人与自然和谐发展？（做法） 怎样建设生态文明？★★★★★ P82-83 （1）人类开发和利用自然，必须符合自然规律。 （2）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （3）要坚持节约资源和保护环境的基本国策； （4）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 3、如何坚持走绿色发展道路？★★★★★ P85-87 （1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （2）走绿色发展道路，坚持绿色富国、绿色惠民，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 （3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 （4）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 （5）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福 4、走绿色发展道路的意义？（怎样建设美丽中国？） 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。 现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 第四单元  和谐与梦想 一、知识脉络 二、核心知识点 1．我国民族分布特点：大杂居，小聚居、交错杂居； O O O O O 2．我国的民族方针是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 O O O O O 3．社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐 。 O O O O O 4．我国实行的民族制度是 ： 民族区域自治制度。 O O O O O 5．民生是人民幸福之基、社会和谐之本。 O O O O O 6． 中华民族的最高利益是加强和巩固民族团结，维护祖国统一。 O O O O O 7．中华民族的根本利益所在是：解决台湾问题，实现祖国完全统一。 O O O O O 8．解决台湾问题的基本方针（最佳方式）是：和平统一、一国两制。 O O O O O 　　　　　　　　 9．两岸关系的政治基础是：一个中国原则 。 O O O O O 10． “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 O O O O O 11．维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 O O O O O 12．中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。O O O O O 13．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 O O O O O 14．实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大梦想，也是一切奋斗、创造、牺牲的主题。 O O O O O 15．实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。【中国梦的内涵】O O O O O 16．两个一百年奋斗目标：到建党一百年时，全面建成小康社会； O O O O O 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 17． 两个阶段目标：①到2035年基本实现现代化,②本世纪中叶全面建成现代化强国。 O O O O O 18．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位OOOOO 19．中国特色社会主义指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 O O O O O 20．中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 O O O O O 21．中国道路：中国特色社会主义道路； O O O O O 22．中国精神： 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神O O O O O 23．中国力量：全国各族人民大团结的力量。 O O O O O 24．办好中国的事情，关键在党； O O O O O 25．伟大建党精神：坚持真理.坚守理想；践行初心.担当使命；不怕牺牲.英勇斗争；对党忠诚.不负人民。 O O O O O 26．五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享； O O O O O 27．五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。O O O O O 28．四个全面：全面建设社会主义现代化国家，全面深化改革、全面依法治国、 全面从严治党。 O O O O O 29．四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 O O O O O 30. 中国自信、民族自信的根本所在：改革开放以来,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 O O O O O 三、考点梳理 第七课 中华一家亲 第一节 促进民族团结 1、我国各民族的人口分布特点 P91 ★★★★★ 我国各民族的人口分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。 2、我国在处理民族关系时的基本原则和基本政治制度、社会主义新型民族关系分别是什么？ P91★★★★★ (1) 基本原则： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2) 基本政治制度： 民族区域自治制度。 (3)新型民族关系： 平等 团结 互助 和谐 3、怎样认识平等的民族关系？（在我国，民族平等主要表现在那些方面？） P91 ★★★ (1) 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 (2) 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 4、为什么要加强和巩固民族团结? P92 ★★★★★ （1）加强和巩固民族团结,维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 （3）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 5、促进民族共同发展的必要性 P93 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 6、党和国家为促进各民族共同发展采取了哪些措施？ P94-95 ★★★★★ （1）经济方面：国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。加大扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，增强民族地区自我发展能力。 （2）民生方面： 民生是人民幸福之基、社会和谐之本。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度 （3）文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展 7、怎样维护民族团结 P96 ★★ 做法：各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 (补充)青少年如何促进民族团结？ ①努力学习，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质。 ②树立远大理想，立志成才，报效祖国。 ③尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 ④积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。 ⑤积极宣传我国的民族政策，反对民族分裂；⑥团结少数民族同学，互帮互助，平等相待。 第二节 维护祖国统一 1、如何反对分裂？P98-99 ★★★★★ (1) 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2) 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3) 反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 (4) 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 2、为什么要维护国家安全？ ★★ P99 (1) 国家安全是安邦定国的重要基石。 (2) 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 (3) 当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。 3、“一国两制”的含义 ★★★★★ P100 “一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。 “一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。 “两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 4、怎样才能继续保持香港、澳门长期繁荣稳定？ ★★★★★ P100-101 (1) 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。 (2)健全中央健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管制权制度，坚定维护国家主权、安全、发展利益 (3)完善特别行政区同宪法与基本法实施相关的制度和机制，防范和遏制外部势力干预、破坏活动。 5、香港、澳门的回归对“一国两制”的实践有什么重要意义？ P100-101 (1) 香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，保持了香港和澳门的繁荣、稳定和发展。 (2) 香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 6、为什么要实现祖国完全统一？（为什么要解决台湾问题？） ★★★★★ P101-102 (1) 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。 (2) 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 (3) 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 7、怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？ P102-103 ★★★★★ （1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。（基本立场） （2）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 （3）一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。 （4）两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 （5）深化两岸融合发展，打造两岸共同市场，夯实和平统一的基础。 （6）两岸同胞多走动、多交流、都沟通，增进理解信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 8、“九二共识”的核心是：坚持一个中国的原则。 P102 第八课 中国人 中国梦 第一节我们的梦想 1、近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴。★★★ P105 2、新时代我国经济和社会发展的战略目标: P106 P110 ★★★★★ (1)“两个一百年”奋斗目标：到建党一百年时，全面建成小康社会； 到中华人民共和国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 (3) “两个阶段”战略安排：从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段。 第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 3、怎样正确认识中华民族伟大复兴的中国梦？P105-107 ★★★★★ (1) 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 (2)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)实现中华民族的伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 4、改革开放以来，中国特色社会主义伟大事业取得的伟大成就 P107★★★★★ 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 5、中国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。★★★★ P107 6、中国特色社会主义进入新时代的意义是什么？ P109 (1) 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（新时代的历史意义） (2) 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（新时代的政治意义） (3) 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（新时代世界意义） 7、新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？★★★★★ P109 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 8、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 第二节 共圆中国梦 1、实现中国梦的途径是什么？★★★★★ P112-113 (1) 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍 (2) 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 (3)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 (4) 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (5) 实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各种人民大团结的力量。 2、为什么要做奋斗的人？ P114 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。 3、中国人的自信来自哪里？ ★★★★★ P114 (1) 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 (2)国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 4、自信的中国人有哪些表现？ ★★★★★ P115 (1) 自信的中国人对国家有认同感。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 (2) 自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播中国好声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 (3) 自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 5、怎样做自信的中国人？ P106 ★★★★★ (1) 自信不是妄自尊大，也不是故步自封，需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (2) 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 (3) 要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 九年级《道德与法治》下册 第一单元 我们共同的世界 一、知识脉络 二、核心知识点 1、当今世界的特点:是一个开放、发展、紧密联系的世界。 O O O O O 2、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 O O O O O 3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 O O O O O 4、文化多样性的要求：①以我为主，兼收并蓄。②尊重差异，交流互鉴。 ③寻求智慧、汲取营养。 O O O O O 5、经济全球化表现是：商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行OOOO O 6、经济全球化有弊也有利，应积极融入经济全球化。 O O O O O 7、当今世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展。 O O O O O 8、国家间既有竞争，也有合作。 O O O O O 9、中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动世界和平与发展不懈努力O O O O O 10、中国永远做维护世界和平的坚定力量； O O O O O 11、当今时代的主题是：和平与发展。 O O O O O 12、当今国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 O O O O O 13、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为解决全球性问题的必然选择。 O O O O O 14、全人类共同的价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。 O O O O O 15、构建人类命运共同体各国人民应相互信任、守望相助、共同担当； O O O O O 16、当今世界的和平态势是：世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。 O O O O O 17、威胁世界和平的因素有：霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、 领土争端、恐怖主义等。 O O O O O 18、中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程O O O O O 19、各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 O O O O O 三、考点梳理 第一课 同住地球村 第一框 开放互动的世界 1、当今世界的特点？（P3-P4） ①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。） ②商品贸易在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。） 3、经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7） （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 4、我们应如何面对经济全球化？（P7） ①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5、文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 6、如何正确认识文化差异？（如何正确对待文化多样性？） （P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框 复杂多变的关系 1、世界格局向多极化发展的表现？（P10-P11） ①当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ③一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 【说明】2021年春版本教材就已经将“世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展”这句删除了，平时做题可能会遇到，这四个是当今世界格局的发展趋势。另外注意，只能说世界多极化趋势深入发展，不能说世界多极化格局已经形成。 2、世界多极化产生了哪些影响？（P11-P12） ①有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 3、国家间的关系发生了哪些变化？（P12-P14） ①国与国之间的交往越来越频繁。 ②在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。（合作） ③国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。（竞争） ④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。 4、当今世界国际竞争的实质是什么？ （P14）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。【说明】国际竞争的实质选择题经常考。 5、我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 第二课 构建人类命运共同体 第一框 推动和平与发展 1、为什么要维护世界和平？（P16、P18） ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 2、如何维护世界和平？（P18-P19） （1）世界各国：以和平谈判代替武力解决争端。①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约。 （2）我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）各国人民：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 3、如何看待当今世界的和平态势？（P18） ①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（当今时代的主题） ②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 ③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素） 【说明】当今时代的主题选择题经常考，在前面第10页也有，是“和平”与“发展”，不能写成“合作”等其他词语。 4、为什么要消除贫困？（P19-P20） ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） ④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 5、如何消除贫困，推动可持续发展？（P21） ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 第二框 谋求互利共赢 1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2、人类面临的全球性问题有哪些？（P23） 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 3、面对全球性挑战，各国应该怎么做？（人类命运共同体的基本内涵）（P24） ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治） ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全） ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济） ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化） ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态） 4、中国是如何应对全球性问题的？（P24） 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 5、如何构建人类命运共同体？（P24-P26） （1）世界各国：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②需要世界各国的一致行动。 （2）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 （3）青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 6、关心人类命运，我们应掌握的方法和培养的能力（P26方法与技能） ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 第二单元 世界舞台上的中国 一、知识脉络 二、核心知识点 1、中国形象：中国是一个负责任的大国形象。 2、中国作用：我国在国际上发挥着负责任大国作用。 3、中国行动：全方位参与全球治理，在世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 4、中国贡献：中国实现本国经济的快速发展，为全球减贫事业作出重大贡献。 5、中国角色：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者.国际秩序的维护者； 6、中国态度：面对世界危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担相应的责任。 7、中国的新发展格局：构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。 8、中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 9、中国谋求自身发展要把提升发展质量放在首位，要积极寻求新的经济增长点。 10、中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 11、中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。 12、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富， 13、对待人类文明的态度：要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主， 兼收并蓄，交流互鉴，寻求智慧，汲取营养。 14、和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国的发展提供了良好的外部环境。 三、考点梳理 第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当 1、中国与世界的关系？（P28蓝字） ①中国同世界的关系越来越紧密。 ②中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30） ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度） ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（中国行动） ③中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献） ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（中国形象） 3、中国在哪些领域积极参与全球治理？（P30） 在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 4、在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？（P30） 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 5、中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（表现）（P31-P32） ①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 ③中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 ④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。 ⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 第二框 与世界深度互动 1、中国对世界的影响表现在哪些方面？（P34-P36） ①中国文化对世界的影响越来越大。（外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。） ②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。） ④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 2、文明的内涵？（P37） 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 3、文明交流互鉴有什么意义？（P37-P38） ①中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 4、我们应如何对待其他文明？（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）（P37-P38） ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 ③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 ④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战 1、中国面临哪些新的发展机遇？（P41-P42） （1）国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 （2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 2、为什么要抓住发展机遇？（P43） ①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶； ②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 3、中国面临哪些新风险与新挑战？（P44-P45） （1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 （2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。（国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……） 4、我国应如何应对发展中的机遇和挑战？（P45） ①深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。 ②深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 ③立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 ④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 第二框 携手促发展 1、中国为什么要积极谋求发展？（P47） ①当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。 ②时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 2、中国应该如何积极谋求发展？（P47-P49） ①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。（中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。） ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。（意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。）（说明：把正文部分修改下） ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（意义：构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。） 3、中国如何与世界各国共享发展机遇？（P50-P52） ①中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。 ②（中国）在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 ③中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 ④中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。 ⑤中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。 ⑥中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 ⑦中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 第三单元 走向未来的少年 一、知识脉络 二、核心知识点 1、个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 3、青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 4、我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。 5、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 6、实践出真知。 7、学习是一个长期的过程，必须树立终身学习的理念。 8、学习应该成为我们的一种生活方式。 9、有一些学习压力，感到紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 10、现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 11、每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。12、我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 13、劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 14、我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 15．畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 16．我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 三、考点梳理 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 1、青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56） ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2、青少年走向世界的意义？（P56） ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3、我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57） ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4、我们应如何为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57-P59） ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 5、怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？（P59） ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 第二框 少年当自强 1、为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）（P60-P61） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 2、如何正确认识当代青少年的历史使命？（P61-P62） ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 3、青少年应如何承担时代重任？（P62） 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 4、青少年为什么要有情怀与抱负？（P63） ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65） ①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。 ③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课 我的毕业季 第一框 学无止境 1、我们应如何积极面对当下的学习？（P67-P69） ①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。 2、为什么在九年级会感到学习有压力？（P67） ①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 ②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 3、缓解考试压力的几种方法（P68方法与技能） ①转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 ②保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。 ③自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。 ④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 4、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（P69） ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 5、为什么要在实践中学习？（P69-P70） ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。 ④青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 6、怎样在实践中学习？（P70-P71） ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 7、为什么要树立终身学习的理念？（P71） 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 8、终身学习需要养成的几个习惯（P72方法与技能） ①主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。 ②及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。 ③坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 ④培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。 第二框 多彩的职业 1、为什么要做好职业准备？（P73-P76） ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 ③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 ④在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 ⑤人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。 2、怎样做好职业准备，进行职业选择？（P74、P76） ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 ③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 ④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 ⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 3、怎样进行职业生涯规划？（P75方法与技能） ①自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。 ②环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。 ③确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。 ④行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。 ⑤评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。 4、为什么要培养敬业精神？（P77） ①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 ②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 ③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 ④只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 5、怎样培养敬业精神？（P78-P79） ①我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 ②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 6、初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？（P79） 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 第七课 从这里出发 第一框 回望成长 1、初中三年，我们有哪些收获？（P81） ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P82） （1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 （2）做法：①我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 3、如何正确看待过程与结果？（P83） ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 4、站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？（P84） ①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 5、学会合理选择（P84方法与技能） ①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。 ②多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。 ③掌握选择的策略。在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。 第二框 走向未来 1、我们为什么要畅想未来？（P86） 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 2、我们应该如何畅想未来？（P86-P87） ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 3、时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？（P89） 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 4、踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89） ①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 八年级上册 第一单元走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 1.感受社会生活的意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ②会更加关注社区治理 ，并献计献策。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系是怎样？ ①我们都是社会的一员，人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.主要的社会关系有哪几种？ ①血缘关系②地缘关系③业缘关系 第二框在社会中成长 1.为什么人离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.我们为什么要养成亲社会行为？ ①养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3. 怎样养成亲社会行为？ ①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界 1. 网络有什么积极影响？ （1）网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步 ③网络为文化传播和科技创新创建新平台。 2.网络有什么消极影响（双刃剑）？ ①网络信息良莠不齐。虚假不良的信息会误导大众，损害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 ②沉迷网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 第二框 合理利用网络 1. 如何做到理性对待网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2.如何传播网络正能量？ 答：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，高扬主旋律。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 1. 社会秩序 种类？ 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则的种类？ 社会规则包括道德、纪律、法律等。 4.社会规则与社会秩序的关系？ ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉告诉我们如何安排社会生活各方面的关系以及处理好与他人、社会的关系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 第二框 遵守规则 1. 社会规则与自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.我们应如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束、即自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于心，外化于行。 3.我们应如何维护规则？ ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益何社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 1. 为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.怎样做到尊重他人？ ①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，对他人的请求给予热情的帮助。 ②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。己所不欲，勿施于人，设身处地为他人着想，将心比心。 ④学会欣赏他人。发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 第二框 以礼待人 1.为什么要做到文明有礼？ ①文明礼仪是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现民族的尊严和国家形象。 2. 如何做到文明有礼？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 第三框 诚实守信 1.诚信的重要性（为什么）？ ①诚信就是诚实、守信用，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的准则，一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，降低社会交往和市场交易成本，能够提高国家的形象和声誉。 2.如何践行诚信原则？ ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，主动承担责任。 ②运用诚信智慧。我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违 1.法律的社会作用？ ①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。它是评价人们行为是否合法有效的准绳。 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义及种类？ （1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 3. 青少年怎样做到遵章守法？ ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。 ④既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 第二框 预防犯罪 1.犯罪的含义及基本特征？ （1）含义：犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （2） 基本特征：①严重社会危害性。（最本质特征）②刑事违法性。（法律标志） ③应受刑罚处罚性。（是前二者的必然法律后果） 2.刑罚的种类？ 种类：①主刑。（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） ②附加刑。（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 3. 青少年如何加强自我预防，远离犯罪？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4.未成年人违法犯罪的原因有哪些？ ①家庭原因：父母疏于监管、管教不严，教育方式粗暴，家庭不和睦。 ②学校原因：只重视知识教育，忽视思想道德教育、法制教育和心理健康教育。 ③社会原因：社会上存在不良因素，有关部门查处、监管不到位。 ④个人原因：身心不成熟，道德修养不高，法制观念淡薄，辨别是非能力不强，自制能力差，交友不慎。 5.如何预防青少年犯罪？（不同角度分析） ①加强自身的思想道德修养，提高法律意识。②家庭应加强对未成年人的教育和管理。 ③学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导。④社会应营造良好的社会文化环境。 第三框 善用法律 1. 如何依法维护自身的合法权益？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （法律服务机构：法律服务所（站）、律师事务所、公证处、法律援助中心等。） ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （法律救济部门：公安机关、人民法院、人民检察院） 2.维护自身合法权益的2大手段是？ ①诉讼：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的一种手段，是维护我们合法权益的最后屏障。 ②非诉讼：是我们维护合法权益常用的有效手段。 3.诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 4.如何应对违法犯罪？ ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负责 1. 责任的含义和来源？ （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：对他人的承诺、职业的要求、法律规定、道德规范等。 2. 责任与角色的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.为什么要对自己负责任？（重要性） ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4.我们为什么要对他人负责？ ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 ②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 第二框 做负责任的人 1.承担责任的代价与回报？ ①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：承担责任的回报既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。 2. 如何做负责任的人？ ①很多情况下，我们可以选择自己的责任。无论怎样，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。做到我承担，我无悔。 ③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 第7课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 1.为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 2.如何关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人； ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心； ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于做出明智的判断，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 第二框 服务社会 1.服务社会对我们有什么意义？（为什么） ：①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值； ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 2.如何服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发，以多种形式参加社会公益活动，讲究实际效果）； ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。 第四单元 维护国家利益 第8课 国家利益至上 第一框 国家好 大家才会好 1.国家利益的含义？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 2.国家利益及核心利益的内容 ①国家利益：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 ②国家核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家利益与人民利益的关系？ ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 第二框 坚持国家利益至上 1.国家利益与集体利益、个人利益的关系？ ①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有相互联系。 ②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 ③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 2.如何坚持国家利益至上？（思想、行动） （1）树立维护国家利益意识（思想） ①坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。 （2）捍卫国家利益（行动） ①国家利益同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 ④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课 树立总体国家安全观 第一框 认识总体国家安全观 1.为什么要维护国家安全？ ①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 ②国家安全是国家生存于发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 ③国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活与未来。 2.总体国家安全观的内涵 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 3.如何坚持总体国家安全观？ ①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。 ②我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 第二框 维护国家安全 1坚持党对人民军队绝对领导的必要性和要求? 1）必要性：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 （2）①要求：必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位 。 ②我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 2.我们应该如何维护国家安全 ? ①维护国家安全，人人可为。我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第10课 建设美好祖国 第一框 关心国家发展 1.我国发展有哪些伟大成就？ ①经济增长成就显著； ②民主法治建设深入推进； ③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； ④科技创新成就斐然； ⑤社会保障水平不断提高； ⑥国防和军队改革取得重大突破； ⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 2.我国发展面临哪些问题？ 答：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 3.我们采取哪些措施解决发展中存在的问题？ 答：我国正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 第二框 天下兴亡 匹夫有责 1.为什么我们要尊重劳动 ? ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 ③无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 2.我们如何发扬实干精神，创造未来？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 ②我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以信念、品德、知识、本领，担负起历史重任。 1 学科网（北京）股份有限公司 八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第1课 维护宪法权威 第一框 党的主张和人民意志的统一 1.我国的根本制度：社会主义制度。 2、为什么要坚持中国共产党的领导？ （1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 （2）全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义 （3）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 3、中国共产党的领导与宪法和法律之间的关系是怎样的？ （1）中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律的范围内活动，依据宪法法律治国理政。 4.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 5.宪法基本原则:国家的一切权力属于人民。 6．宪法如何保障国家一切权力属于人民？ (1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位; (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础; (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式; (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施; (5)宪法还规定国家武装力量属于人民. 7.我国经济制度的基础：生产资料的社会主义公有制。 8.最大的人权：人民幸福生活。 9.我国的宪法原则：尊重和保障人权。 10.我国享有人权的主体及内容？ 主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 内容： 宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 11.我国如何尊重和保障人权？(尊重和保障人权的具体做法) ①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 ③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 ④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 ⑤国家加强法治宣传教育，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 第二框 治国安邦的总章程 1.宪法设置国家机构表现在哪些方面？ ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权。③宪法规定国家机构实行民主集中制的原则。 2.人民行使国家权力的机关：人民代表大会 3．宪法如何使国家权力稳定运行？ 宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力稳定运行。 4.国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ （1）在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 （2）在中央与地方国家机构关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 （3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 5.中华人民共和国的国家机构组织和活动的基本原则：民主集中制原则 6.为什么要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子？） （1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 （2）必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。 （3）规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。 7.如何规范权力的运行？（国家机关及工作人员如何正确行使职权？） （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 (2)对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (3)宪法和法律要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第2课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国 1. 我国现行宪法的构成： 我国现行宪法除序言外， 第一章总纲；第二章公民的基本权利和义务 ；第三章国家机构；第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。 2.宪法规定的主要内容有哪些？ 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 3、为什么要维护宪法权威？ （1）宪法具有至高无上的权威； （2）宪法的权威关系到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益； （3）如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 4.如何维护宪法权威？ （1）坚持依法治国首先坚持依宪治国，坚持依法执政首先坚持依宪执政。（2）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 5.宪法的地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 6.为什么说宪法是国家的根本法？ （宪法和其他法律的关系：） （1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 （2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 （3）宪法的制定和修改比其他法律更加严格。 （4）宪法是国家法制统一的基础。 第二框 加强宪法监督 1.为什么要加强宪法监督？ （1）权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 （2）宪法监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 （3）全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。 2.谁实施宪法监督？ （1）全国人大及其常委会行使宪法监督的职权； （2）全国人大常委会有权解释宪法和法律； （3）地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 3.如何加强宪法监督？ （1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和秩序，使其更好担负起宪法监督职责。 （2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。 （3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 4.为什么要增强宪法意识？ （1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识；（2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 5.国家增强宪法意识的措施：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等 6.如何增强宪法意识？ （1）学习宪法。着重领会我国的宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动。 （2）认同宪法。增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。 (3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉地行为准则，落实在实际行动上。 注:宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 7.实行宪法宣誓制度的意义： (1)有助于树立宪法权威，推进依法治国的实施； (2)有助于树立公职人员的宪法观念，增强责任感和使命感； (3)有助于强化公职人员的宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为 8.宪法的本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。 第二单元 理解权利和义务 第3课 公民权利 第一框 公民基本权利 1.我国公民享有哪些基本权利？ ①政治权利和自由②人身自由③社会经济与文化教育权利④平等权⑤宗教信仰自由等⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 2.公民的政治权利和自由包括哪些方面？ （1）.选举权和被选举权； ①条件：年满18周岁，中国公民，未被剥夺政治权利。 ②地位：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 （2）.政治自由 ①内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。 ②意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 （3）.监督权 ①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利， 注意事项：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②重要性或意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 3.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么? （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：①人身自由不受侵犯②人格尊严不受侵犯（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）③住宅不受侵犯④通信自由和通信秘密受法律保护 （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4.公民的社会经济与文化教育权利包括哪些方面？ （1）财产权。依法享有占有、使用、收益、处分权。 （2）劳动权。这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。 （4）受教育权。作用或重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 （5）文化权利。 其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 第二框 依法行使权利 1.我国公民应该如何依法行使权利？ (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2.如何做到维护权利守程序？ （1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益； （3）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利；维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。 3.公民权利受到侵害，维权的方式有哪些？ （1）协商 （2）调解（调解的方式主要有人民调解、行政调解和司法调解） （3）仲裁 （4）诉讼（有民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉） 第4课 公民义务 第一框 公民基本义务 1.我国公民的基本义务： ①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 2.遵守宪法和法律的重要性和具体表现： （1）重要性：我国宪法和法律是全国各族人民利益和意志的集中体现。维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2）具体表现：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 3.遵守宪法和法律的具体要求： （1）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 （2）我们要自觉学习法律知识 ，做到依法办事 。 4.维护国家利益的内容有哪些？ ①维护国家统一和全国各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益。 5.维护国家统一和全国各民族团结的必要性与要求： （1）必要性：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 6.维护国家安全、荣誉和利益的具体要求： ①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 7.为什么要依法服兵役？ 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 8.我国的兵役制度： 我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 9.公民为什么履行依法纳税的义务？/税收的特点 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 第二框 依法履行义务 1.权利与义务的关系： （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2.如何正确对待权利和义务的关系? （1）权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 3.为什么公民必须要履行法定义务？ （1）法定义务具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任； （2）我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做 （3）法律禁止做的坚决不做。 4.违反法定义务的表现以及须承担的责任： （1）表现： 在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 （2）责任： ①违反民事法律，应当依法承担民事责任；②违反行政法律，应当依法承担行政责任；③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 第三单元 人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度 第一框 根本政治制度 1.我国的根本政治制度：人民代表大会制度 2.人民代表大会制度基本内容 （1）国家的一切权力属于人民； （2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； （3）由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； （4）实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 3.人大代表的权利（职权）是什么？ （1）依法审议各项议案和报告（审议权） （2）表决各项决定（表决权） （3）提出议案和质询（提案权、质询权） 4.人大代表的义务是什么？ （1） 人大代表必须与人民群众保持密切联系； （2）听取和反映人民群众的意见和要求； （3）努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 5、为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（人民代表大会制度的优越性） （1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 （2）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 （3）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 6.如何坚持和完善人民代表大会制度？ （1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导； （2）必须保证和发展人民当家作主；（3）必须全面推进依法治国；  （4）必须坚持民主集中制。 第二框 基本政治制度 1.我国的基本政治制度有哪些？ ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度。③基层群众自治制度。 2.我国的政党制度地位:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度 3.中国共产党同各民主党派的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 4.中国人民政治协商会议 （1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 （2）主题：团结和民主 （3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。 5.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？（我国政党制度的优越性） （1）它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； （2）有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； （3）有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 6.我国的民族概况和民族关系？ （1）概况：统一的多民族国家、五十六个民族 （2）社会主义民族关系：平等团结互助和谐 7.民族区域自治制度的含义地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 8.民族区域自治制度的内容 （1）民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 （2）民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关 （4）民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 9.实行民族区域自治制度的意义？ （1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； （2）有利于把国家的法律、政策与族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； （3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 10.基层群众自治制度 （1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 （2）地位：这是我国的一项基本政治制度。 （3）组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会 11.基层群众自治组织的内容 （1）居委会：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；（ （2）村委会：村民委员会成员由村民直接选举产生； （3）下设机构：人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会 （4）职能：办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。 12.实行基层群众自治制度的意义？ 有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 第三框 基本经济制度 1.我国的基本经济制度是什么？ （1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展; (2)按劳分配为主体、多种分配方式并存; (3)社会主义市场经济体制。 2.公有制经济包括哪些？ （1）国有经济。①地位：国有经济是国民经济的主导力量。②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有 （2）集体经济。 （3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.非公有制经济包括哪些？ 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 4.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？ （1）在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 （2）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 5.对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？/国家的态度： 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 6.按劳分配的基本内容是什么？ （1）有劳动能力的社会成员必须参加劳动； (2)在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 7.除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？ ①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。 8.什么是市场经济体制？ 市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 9.市场经济中，市场是如何配置资源的？ (1)在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。 (2)市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。 10.我国的社会主义市场经济体制有何优越性？ 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 第六课 我国国家机构 第一框 国家权力机关 1.人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（即：人民代表大会） 2.全国人民代表大会地位：最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 3、地方各级人民代表大会 （1）性质：地方国家权力机关。 （2）地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 （3）地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 4、人民代表大会的职权有哪些？ 立法权(法律的“立、改、废”)、决定权(国家大政方针、重大事项、规划的通过)、任免权(国家机关干部的选举、决定、罢免)、监督权(听取、审议“一府一委两院”工作报告) 批准或表决通过本年度的工作报告（将要执行）是决定权，听取或审议年度工作报告（已做完）则是监督权。 第二框 中华人民共和国主席 1.国家主席的性质：代表中华人民共和国的国家机关 2.国家主席的地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 3.国家主席是怎样产生的？由全国人民代表大会选举。 4.国家主席的任职条件有哪些？ 有选举权和被选举权、年满四十五周岁、中华人民共和国公民 5.国家主席的任期？ 每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 6.国家主席的职权有哪些？ ①公布法律、发布命令。②任免权。③外事权。④授予荣誉权。 第三框 国家行政机关 1.国家行政机关的性质 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 2.国家行政机关的组成 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 3.国家行政机关与国家权力机关的关系？ （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 (2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； (3)县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 4.行政机关为什么要为人民服务？（行政机关与人民的关系） （1）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。 （2）行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 5.行政机关的职权有哪些？ 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 6.国务院的地位？ 国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 7.行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求） （1）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （2）加强对行政权的监督和制约切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 第四框 国家监察机关 1.监察委员会的性质及职权：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 2.我国监察机关的构成 我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。 3.各级监察委员会之间的关系 （1）国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作； （2）上级监察委员会领导下级监察委员会的工作； （3）地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 4.监察委员会的监察对象（监察范围） 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 5.国家监察机关与国家权力机关的关系 ①国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。②国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。③地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。同时还对上一级监察委员 6.国家监察机关如何依法行使职权？ （1）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 （2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。（3）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 7.监察机关的职责 （1）监督职责（首要职责）； （2）调查职责（经常性工作）； （3）处置职责。 第五框 国家司法机关 1.人民法院 （1）性质：人民法院是国家的审判机关。 （2）组织体系（分类）：我国设立最高人民法院.地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 （3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 2.人民法院如何行使职权？ （1）人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 作用：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 3.人民检察院 （1）性质：人民检察院是国家的法律监督机关。 （2）组织体系（种类）：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。 （3）基本职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。（此为最新教材表述） 4.人民检察院如何依法行使职权？ （1）人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 （2）各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。 第四单元 崇尚法治自由 第七课尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛 1.为什么说自由要受必要的限制？/为什么说自由是有限度的？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 (2)必要的限制是对自由的保护。 (3)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.法治与自由的关系？ (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。 3.平等的意义？ (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 4.平等在法律意义上的含义？ 一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 第二框 自由平等的追求 1．如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 2.如何践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力增强平等。 第八课 维护公平正义 第一框 公平正义的价值 1.公平的内涵及要求？ （1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的重要性？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（3）有利于缓和社会矛盾，减少社会冲突。 3.正义的重要性？ (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。 （4）正义是社会和谐的基本条件。 4.正义的要求？ （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；（30要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 5.正义和制度的关系？ （1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 （3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 6.维护和实现社会正义的意义？ （1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； （2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 第二框 公平正义的守护 1.如何坚守公平？ （1） 个人维护公平。站在公平的立场，坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）制度保障公平。 2.为什么要守护正义？ （1）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （2）正义感是公民的基本德性。 （3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 3.如何守护正义？ （1）个人守护正义。需要智慧和勇气，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 4.为什么要实现社会公平正义？ （1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 七年级上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲 1．中学时代对人的成长有什么重要意义？ （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2．中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？ （1）中学生活为我们的发展提供了多种机会； （2）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； （3）我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重塑一个“我” 3．面对中学生活，我们该怎么做？【怎么做】 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 第二框 少年有梦 1．梦想的重要意义？ （1）它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （2）有了梦想，人类才能不断的发展和进步。 2．少年梦想的特征是什么？ （1）少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望； （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3．怎样为实现梦想而努力？ ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁； ②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ③努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想只能是画饼充饥。 ④努力也有方法 第二课 学习新天地 第二框学习伴成长 1．怎样理解和认识中学阶段的学习？ ①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人； ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟； ④学习需要自觉主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习； ⑤学习没有终点。我们终身都在学习，终生都需要学习 2．学习的重要性？（我们为什么要学习？） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力； （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 第二框 享受学习 1．如何理解学习是苦乐交织的？ （1）学习中有快乐；（2）学习中也有辛苦； （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2．怎样学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法； （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课 发现学习 第一框 认识自己 1．为什么要正确认识自己？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往； （3）正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2．怎样正确认识自己？ （1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）可以通过自我评价来认识自己； （3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 3．怎样正确对待他人的态度和评价？ （1）他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 第二框 做更好的自己 1．怎样学会接纳自己？ ①接纳自己，需要加纳自己的全部； ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2．怎样学会欣赏自己？ ①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更丰富的我。 3．怎样做更好的自己？ ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动地改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 第二单元 友谊的天空 第4课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 1．朋友圈发生了怎样的变化？ ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 朋友对我们具有怎样的力量？（友谊的重要性） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响； （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友； （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第二框 深深浅浅话友谊 1．友谊具有怎样的特质？ （1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等的、双向的； （3）友谊是一种心灵的相遇。 2．怎样正确对待友谊？（如何澄清我们对友谊的认识？） （1）友谊不是一成不变的，学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊； （2）竞争并不必然伤害友谊，关键看我们对待竞争的态度； （3）友谊不能没有原则； （4）友谊不只是带来欢乐，还会带来烦恼。 3．交友得原则是什么？ （1）友谊不能没有原则。 （2）友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （3）当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青】 1．怎样建立友谊？ （1）建立友谊，需要开放自己；（2）建立友谊，需要持续的行动。 2、如何呵护友谊？ （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方；（2）呵护友谊，需要学会尊重对方； （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突； （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 第二框 网上交友新时空】： 1．网上交友的特点： 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点 2．网上交友的利与弊？ 利：①超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ②互联网开启了通往世界的又一窗口。 弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。 3．怎样慎重结交网友？ （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）不管互联网生活多么精彩我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框 走近老师 1、教师具有怎样的职业特点？（教师的作用） （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、仁爱之心。 2、新时代对教师提出了哪些更高的要求？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3、 教师不同风格产生的原因？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异 4、 怎样面对风格不同的老师？ （1） 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重 第二框 师生交往 1．如何理解教学相长？ （1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）我们的学习离不开老师的引领和指导； （3）我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。 2．怎样建立教学相长的师生关系？ （1）主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流； （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解； （3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 3．如何正确对待老师的表扬和批评？ （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 4．师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 5．如何建立良好的师生关系？ （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 （3）应该主动关心老师、理解老师。 第七课 亲情之爱 第一框 家的意味】 1．为什么我们要爱家？（家的作用） （1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 2．家庭的含义 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 3．中国人对家的情感 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 4．为什么要孝亲敬长？ （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 第二框 爱在家人间 1．如何理解家中的亲情？（怎样认识亲情？） （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 （3）由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 2．为什么家人间会产生冲突？ （1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； （2）面对父母的信任和放手，期望得到更多的关注和呵护。 （3）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 （4）我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 3.如何化解亲子冲突？ （1）亲自冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 （2）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （3）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 第三框 让家更美好 1．现代家庭有哪些变化？ （1）家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 （2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 2.怎样构建和谐家庭？ （1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 （2）家务我分担。需要家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 （3）以良好的心态面对家庭中发生的变化 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 1、生命的特性：（如何正确认识生命？） （1）生命都来之不易；（2）生命是独特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暂的。 2、怎样理解“生命有接续”？ （1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命； （2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命； （3）每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 第二框 敬畏生命 1．为什么要敬畏生命？（为什么说生命至上？） （1）生命是脆弱的、艰难的。（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一切，生命至上。 2．如何做到敬畏生命？ （1）让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 1．如何守护生命？ （1）关注自己的身体。（2）关注并养护我们的精神。 2． 怎样爱护身体？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。 （2）成长的我们，应该学会爱惜自己的身体。 （3）需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3．如何养护精神？ （1）精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （2）守住自己的心灵，追求真、善、美。 （3）不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 第二框 增强生命的韧性 1．什么是挫折？\挫折的含义 生活的道路并不总是平坦的，我们在怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 2．面对挫折会产生不同表现的原因是？【是什么】 人们对于挫折的认知和态度不同。 3．挫折的积极影响？ （1）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 （2）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； （3）失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4．面对挫折，怎样发掘生命的力量？ （1）需要发现、发掘自己生命的力量。 （2）我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （3）向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量。 第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义 1．怎样的一生是值得过的？ （1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； （2）在看到别人的需要帮助时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； （3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 2．为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 第二框 活出生命的精彩 1．如何理解生命是一个逐渐丰富的过程？ （1）热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）当我们敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。 2．如何拒绝冷漠，关切他人？ （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 （3）共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3．如何在平凡中创造伟大？ （1）伟大在于创造和贡献； （2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 4．如何活出生命的精彩？ （1）拒绝贫乏，充盈生命；（2）拒绝冷漠，关切他人；（3）在平凡中创造伟大。 七年级下册 第一单元青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我 1．青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化； （2）内部器官的完善； （3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化对我们的有何影响？ （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）拥有充沛的精力．敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。 （3）有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3．如何正确对待正常的生理变化？ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3） 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 4．青春期的矛盾心理的主要表现： （1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。 5．怎样调节青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体中温暖放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4学习自我调节，成为自己的心理医生。 第二框 成长的不仅仅是身体 1．什么是独立思维？ 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理．正确的意见。 2．批判性思维的表现是什么？ （1）表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点； （2）敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3．培养批判精神的作用（意义）？ （1）有助于我们发现问题．提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； （2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4．批判的技巧： （1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；（2）判断要具有一定的建设性。 5．如何开发青春的创造潜力？ （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 1．男生女生的性别差异有哪些？ （1） 男生女生生理方面的差异会更加明显；（2）在性格特征．兴趣爱好．思维方式等方面，表现出各自的特点。 2．对性别角色认识的意义和影响？ （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点； （2）学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （3）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3．如何做到优势互补？ （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第二框 青春萌动 1．．与异性交往有什么意义？ （1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。 （2）与异性交往使我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验． 2．与异性交往应注意哪些？ 内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的时间．地点以及场合。 3．如何正确认识并对待与异性情感？ （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏．对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这并不是真正的爱情。 （3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 1．青春的我们有哪些成长的渴望？ 渴望拥有健美的身躯．充实的大脑；渴望自由．渴望飞翔；指点江山．激扬文字。 2．自信的重要性 （1） 自信让我们充满激情。 （2） 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。。 （3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 3．如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？ （1）青春的探索需要自信。（ 2）自强可以让我们更自信。 （3）自强，让青春奋进的步伐永不停息 4．怎样才能获得自信？ 我们要克服惰性．抵制不良诱惑．战胜自我的努力。相信自己．敢于尝试．不断进步。 5．自强有哪些重要内容？ 不断克服自己的弱点，战胜自己．超越自己，是自强的重要内容。 6．如何做到自强？ 要靠坚强的意志．进取的精神和不懈的坚持． 第二框 青春有格 1．什么是行己有耻？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2．“行己有耻”对我们有何要求？（我们该怎样做到“行己有耻”）？ （1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3．如何理解“止于至善”？ “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好．永不言弃的精神状态。 4．如何做到“止于至善”？ （1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找贤，将他们作为榜样。 （3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 5．．好的榜样对我们的成长有什么作用？ （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人．做事的基本态度。 （2）激发我们对人生道路和人生理想的思考。 （3）给予我们自我完善的力量。 第二单元 做情感情绪的主人、 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1．情绪的分类： 喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2．影响情绪的因素有哪些？ （1）个人的生理周期（2）对某件事情的预期（3）周围的舆论氛围（4）自然环境 3．情绪的作用有哪些？ （1）情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。 （2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4．青春期的情绪特点有哪些？ （1）情绪反应强烈；（2）情绪波动与固执；（3）情绪的细腻性； （4）情绪的闭锁性；（5）情绪的表现性。 5．如何正确对待正面情绪和负面情绪？ （1）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 第二框 情绪的管理 1．为什么要学会以恰当的方式表达情绪？ （1）人与人之间的情绪会相互感染。会影响周围的人。 （2）情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。 （3）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。 2．负面情绪感受对我们的影响？ （1）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件； （2）持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 3．调节情绪的方法有哪些？改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。 4．合理调节情绪的意义： （1）有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人； （2）可以帮助同学．家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 1．情感与情绪的关系是怎样的？ （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）情绪是短暂的．不稳定的，会随着情境的改变而变化； （3）情感则是我们在生活中不断强化．逐渐积累的，相对稳定。 2．情感的复杂性表现在哪些方面？ （1）基础性情感：如安全感。 （2）高级情感：如道德感。 （3）正面的体验：爱的情感。 （4）负面的体验：如恐惧感。 （5）两方混杂的体验：如敬畏感。 3．情感的作用有哪些？ （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度．观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）丰富．深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累．发展，这正是是我们生命成长的体现。 第二框 在品味情感中成长 1．美好情感的作用？ （1） 让我们身心愉，逐渐丰富我们对生活．对人生的美好情感。 （2） （2）情感表达着我们的意愿，促进我们的精神发展。 2．如何获得美好的情感？ 可以通过阅读．与人交往．参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 4．怎样传递情感正能量？ （1）我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。 （2）情感需要表达．回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 1．集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 2．怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）？ （1）集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 （3）当集体取得成绩，我们可以体验到集体荣誉感。 3．集体力量的来源是什么？如何理解？/如何才能壮大集体的力量？ （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； （2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； （3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 4．集体力量的作用（或对于个人的影响）是什么？ （1）集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （3）有助于我们获得安全感和自信心； （4）也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 第二框 集体生活成就我 1．在集体中可以涵养我们哪些品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2．怎样在集体中发展个性？ （1）展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 1．个人意愿与集体规则的关系 （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 2．如何正确处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ （1）面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。 （2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可以找到解决冲突的平衡点。 3．如何让和声更美？ （1） 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美； （2） 对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； （3）正确处理个人利益与集体利益的关系； （3）学会处理与他人的各种关系。 4．如何处理个人利益与集体利益的关系？ （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在保护个人正当利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 5．在集体生活中应怎样处理与他人的关系（矛盾和冲突）？ （1）慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 （2）心中有集体，识大体．顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的 第二框 节奏与旋律 1．个人节奏与集体旋律的关系： （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融人集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； （3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2．如何解决角色之间的冲突？ （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣．爱好以及任务的紧迫程度等； （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3．小群体存在的意义/作用？ （1）积极作用：彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易相互理解．沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。 （2）消极作用：．当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 4．如何处理小群体与集体的关系？ 需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 1．共同愿景的作用 （1） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2．美好集体的重要作用有哪些？ （1）是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱； （3）凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 4．美好集体的特点（四个表现）。/你心目中美好集体是什么样的？ （1）美好集体是民主的．公正的； （2）美好集体是充满关怀与友爱的； （3）美好集体是善于合作的； （4）美好集体是充满活力的。 第二框 我与集体共成长 1．如何建设美好集体？ （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设．自我管理。 （2）共同确定愿景和目标，让他凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现；（3）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体．有责任心的组织领导者； （4）集体成员要发扬“自治”精神； （5）共同创造良好的集体氛围。 2．怎样承担建设集体的责任？ （1）集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）在集体生活中学会承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 （5）在集体生活中，学会接纳，理解和包容．关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 第四单元 走进治天地 第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律 1．为什么说我们的生活需要法律？ （1）法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2．法律的含义： 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家．管理社会的工具，也是调整社会关系．判断是非曲直．处理矛盾和纠纷的标尺。 3、 法治的含义： 法治：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国．法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4．法治的重要性/意义是什么？ ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明．社会公平．民心稳定．国家长治久安的必由之路。 第二框 法律保障生活 1．法律的特征。 （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2．如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？？ （1）任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； （3）任何人不论职务高低．功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3．法律的作用。 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全．健康．有序的社会环境。 （2）法律也为我们评判．预测自己和他人的行为提供了准绳，指引．教育人向善。 （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善．伸张正义，维护我们的合法权益。 第十课 法律伴我们成长 第一框 法律为我们护航 1．未成年人为什么需要给予特殊保护？/未成年易受到伤害的原因 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱； （2）辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； （3）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 宪法和民法典、义务教育法等法律；未成年人保护法．预防未成年人犯罪法等专门法律。 3．保护未成年人合法权益的六道防线是什么？ 家庭保护（基础，第一阵地）．学校保护（重要作用）．社会保护．网络保护．政府保护（承担着主体责任）．司法保护（重要保障） 4．未成年人享受特殊保护需要注意什么？ （1）珍惜自己的权利，依法行使自己的权力；（2）尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 第二框 我们与法律同行 1．为什么要树立法治意识？？ （1）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 （2）法治意识是人们对法律发自内心的认可．崇尚．遵守和服从。 （3）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 2．怎样学会依法办事（依法办事的要求）？ （1）依法办事，就要遵守各种法律法规。 （2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 79 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 板块复习知识梳理 板块一 国家富强 考点1 富强与创新 （一）基本经济制度（八下）★★ 1.我国的基本经济制度： （1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展； （2）按劳分配为主体、多种分配方式并存； （3）社会主义市场经济体制等。 2.我国的公有制经济 (1)公有制经济：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (2)国有经济：是国民经济的主导力量★ (3)集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有的公有制经济 3.非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济等。 4.我国经济制度确立依据、意义及国家政策 (1)确立依据：正处于社会主义初级阶段★ (2)意义：★ ①公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 ②促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 (3)国家政策：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 5.我国的分配制度：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。 6.社会主义市场经济体制 市场经济体制是市场在资源配置中起决定作用的经济体制。我国的社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民美好生活的需求提供保障。 （二）中国腾飞谱新篇（九上）★ 1.解放和发展生产力，是社会主义的本质要求★ 2. 改革开放以来我国取得的巨大成就说明了什么？★★ （1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 （2）改革开放是强国之路 （3）是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 （4）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义 （三）走向共同富裕（九上）★★★ 1.我国为什么要全面深化改革？(为什么说改革只有进行时，没有完成时？)★★ (1)我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段（经济新常态） (3)我国面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色 2.党和政府关注民生体现道理？★★ （1）党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 （2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 （3）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （4）发展的根本目的就是增进民生福祉。 （5）共享发展成果 （6）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 3.怎样让人民群众共享发展成果？★ (1)坚持以人民为中心的发展思想 (2)提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。 (3)在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，不断促进人的全面发展、社会全面进步。 （四）创新改变生活（九上）★★ 1. 创新与生活的关系(怎样正确认识创新？）★★ (1)生活处处有创新 (2)创新是一种生活方式 (3)创新让生活更美好。 (3)改变我们的思维方式和行为方式，激发潜能，超越自我。 (4)提供新的思想和方法 (5)促进生产力发展、增加社会财富 (6)促进公平正义、推动社会进步 2. 创新的作用、地位/重要性（国家层面）★★ (1)引领发展的第一动力 (2)推动人类社会向前发展的重要力量 (3)已经成为世界主要国家发展战略的重心 (4)是国家命运所系 （5）创新是改革开放的生命 (6)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素★ (五）创新永无止境★★★ 1. 我国科技创新的现状？ (1)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (2)不足：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 2. 如何建成世界科技创新强国？ 国家：（一个能力，两个战略，三个有利于）★★ (1)增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (2)必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 企业：自力更生，自主创新，提升创新能力 公民：发扬创新精神；既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 3. 教育的重要性★★ (1)教育是民族振兴、社会进步基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (2)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 4. 创新精神的表现★★ (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 5. 青少年应怎样培养创新精神，提升创新能力？★ (1) 学习科学文化知识 （2）敢于质疑、善于质疑 （3）积极参加科技小发明、小制作活动 6. 改革与创新的关系？★ (1)创新是改革开放的生命，改革在不断创新中提升发展品质。 (2)改革激活创新引擎，释放更多创新活力。 考点2 中国人 中国梦 （一）少年的梦想（七上）★ 1.少年梦想的特点： (1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。 (3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.怎样才能实现梦想？ (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也要有方法。 （二）我们的梦想（九上）★ 1.如何理解中国梦★ （1）中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴。 （2）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 （4）中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。 3.两个百年奋斗目标★ (1)建党一百年：全面建成小康社会（已经实现） (2)建国一百年：全面建成社会主义现代化强国(以中国式现代化推进中华民族伟大复兴） 一阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化 二阶段：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 4.我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代★ （二）共圆中国梦（九上）★★★ 1.怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？★★ (1)必须走中国道路（中国道路就是中国特色社会主义道路，它立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路 ★★） (2)必须弘扬中国精神（中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ） (3)必须凝聚中国力量★★ (4)坚持党领导、“五位一体”“四个全面”和“五大发展理念” 2.中国力量就是全国各族人民大团结的力量，人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望;中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。★★ 3.坚持党领导：中国特色社会主义最本质的特征★ “五位一体”：政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 “四个全面”：全面建设社会现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 “五大发展理念”：创新、协调、绿色、开放、共享 4.中国自信、民族自信的底气源自哪里？★★ (1)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 (2)国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 5.怎样做自信的中国人？★★ (1)对国家有认同。（具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整 ★ ） (2)对文化有底气。（能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 ★ ） (3)对发展有信心 (4)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (5)不妄自尊大，也不故步自封，培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态； (6)既是梦想家又是实干家，既胸怀理想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍； 6.如何理解幸福都是奋斗出来的？（奋斗的意义？）★★ （1）当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎美好人生。 （2）只有奋斗的人生才称得上幸福的人生 （3）奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人 （4）新时代是奋斗者的时代。 考点3 维护国家利益 一、坚持国家利益至上?（八上）★★ （一）树立维护国家利益意识 1.怎样树立维护国家利益意识？★★ ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感。 ④同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。 （二）捍卫国家利益（八上） 1.国家利益与集体利益、个人利益的关系★ (1)既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。 (2)整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。 (3)从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 2.如何捍卫国家利益★★ （1）着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。 （2）为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。 （3）捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （4）要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面 二、认识总体国家安全观（八上）★★ 1.国家安全的重要性★ (1)是国家生存与发展的重要保障。(2)是人民幸福安康的前提。 2.总体国家安全观的内涵★ 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 三、维护国家安全（八上）★★ 1.怎样维护国家安全？ 国家角度： (1)全面推进国防和军队现代化？ (2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 (3)确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 个人角度：（维护国家安全，人人可为）★★ (1)要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 (2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 (3)要认真学习有关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。 (4)积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 2.为什么说人人都是维护国家安全的主角？★★ (1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 (2)公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 四、促进民族团结（九上）★★ 1.社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐★ 2.处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣★ 3.中华民族的最高利益：加强和巩固民族团结，维护祖国统一★ 4.为什么要筑牢中华民族共同体意识？★★ （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益 （2）维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （3）只有铸牢中华民族共同体意识,伟大的祖国才能繁荣发展 五、维护祖国统一（九上）★★ （一）反对分裂 1.为什么要反对分裂？★ (1)分裂导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 (2)是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 (3)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 2.如何反对分裂？★★ (1)维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2)反对一切形式的民族分裂活动 (3)维护国家安全，树立总体国家安全观(国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望） （二）“一国两制” 1.怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一★ （1）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 （2）一个中国原则是两岸关系的政治基础 2.为早日实现祖国统一，青少年应该怎么做（倡议书、演讲提纲）★ ①树立远大理想，努力学习 ②拥护一国两制方针政策，坚持一个中国原则，反对“台独” ③自觉履行维护祖国统一的义务，坚持同破坏祖国统一的言行作斗争。 板块二 民主与法治 考点4 追求民主价值 （一）我国的根本政治制度（八下）★★ 1.人民代表大会制度 (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。★ ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。★ ③人民代表大会是我国的国家权力机关。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。★ ④由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ⑤实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 2.人大代表的职权和义务 职权：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 义务：人大代表是由人民选举产生的，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。★ 4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？★★ (1)是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 (2)是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 5．怎样坚持和完善人民代表大会制度？★★ (1)毫不动摇坚持中国共产党的领导 (2)保证和发展人民当家作主 (3)全面推进依法治国 (4)坚持民主集中制 （二）我国的基本政治制度（八下）★★ 1.我国的基本政治制度 (1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)民族区域自治制度。 (3)基层群众自治制度。 2.多党合作政治协商制度 （1）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （2）意义★★ ①发扬社会主义民主的重要形式。 ②反映民意，集中民智，促进科学民主决策。 ③协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。 ④凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 （2）中国人民政治协商会议的性质、主题及职能★ 性质：简称人民政协，是党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 主题：团结和民主 职能：履行政治协商、民主监督和参政议政。 3.民族区域自治制度 (1)社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。★ (2)性质：是我国的一项基本政治制度。★ (3)自治机关及其自治权：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。 (4)我国民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。 (5)自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 (6)实行民族区域自治制度的意义：★★ ①把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。 ②把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。 ③把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 ④促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 4.基层群众自治制度★ (1)性质(地位)：是我国的一项基本政治制度 (2)基层群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。★ （三）新型的民主（九上）★★ 1.新型的民主：新在哪里？★★ (1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)有事好商量，众人事情由众人商量，是人民民主的真谛 (4)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 2.实现人民民主权利的主要形式：①选举民主 ②协商民主★ 3.意义：推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 4.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？(我国社会主义的民主制度)★★ (1) 人民代表大会制度（是根本的政治制度，是人民行使权力的根本途径） (2) 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（求同存异，画出同心圆） (3) 民族区域自治制度 (4) 基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 （四）参与民主生活★★★ 1.公民行使民主权利的方式：民主选举、民主协商、民主决策、民主监督、民主管理★★ (1)民主选举： ①是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②包括直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 ③要求：要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (2) 民主协商 ①方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 ②意义：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 (3)民主决策： ①是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 ③要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智。 (4)民主监督：★★ 民主监督（依法行政）意义： 有利于提高工作效，防止滥用权力，预防腐败，促进决策的科学化，有利于依法治国，依法行政 有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 (5) 民主管理 意义：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 2.我国公民参与民主生活的要求★★ (1)要有社会责任感和主人翁意识 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 3.公民应怎样增强民主意识？★★ (1)要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 考点5 认识国家机构 （一）国家权力机关（八下）★★★ 1.人民行使国家权力的机关★★ (1) 人民行使国家权力的机关是人民代表大会。包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (2) 全国人民代表大会是最高国家权力机关：整个国家机关体系中居于最高地位。其他国家机关都对它负责，受它监督。 (3) 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督 2.人民代表大会的职权★ (1) 立法权 (2) 决定权 (3) 任免权 (4) 监督权（县级以上人大及其常委会。有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作） (二)中华人民共和国主席（八下）★ 1.国家主席的职权 (1)公布法律、发布命令： (2)任免权：任免国务院总理、副总理等 (3)外事权：进行国事活动，接受外国使节等 (4)荣典权：根据全国人民代表大会（常委会）的决定授予国家勋章、国家荣誉称号奖章 (三)国家行政机关（八下）★★ 1.行政机关 (1) 性质：是国家权力机关的执行机关（负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定） (2)最高行政机关：国务院★ 2.如何依法行政？★★ (1)遵照宪法和法律。 (2)坚持法定职责必须为、法无授权不可为 (3)加强对行政权的监督和制约，纠正不作为、乱作为。 (四)国家监察机关（八下）★ 1.监察委员会的性质和职责 (1)行使国家监察职能的专责机关。由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 ★ (2)对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 (3)国家监察委员会：是最高监察机 2.监察机关的职责 (1)监察委员会的首要职责：监督职责 ★ (2)调查职责 (3)处置职责 (五)国家司法机关（八下）★★ 1、人民法院 国家的审判机关构成：最高人民法院；地方各级人民法院：地方基层、中级、高级人民法院；专门人民法院：军事和海事法院 以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。★★ 2、 人民检察院：国家的法律监督机关 ★ 构成：最高人民检察院；地方各级人民检察院；专门人民检察院（军事检察院） 依照法律规定独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。★★ 考点归纳： 考点6建设法治中国 一、夯实法治道路（九上）★ （一）为什么要走法治道路？★★ （1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。 （2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式。 （3）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （4）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 2法治的要求？★ （1）良法之治（良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 ★） （2）实行善治 3.全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想 4.建设法治中国的要求(怎样建设法治中国？)★★ （1）努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法） （2）使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法） （3）使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法） （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法） （5）必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 二、凝聚法治共识 ★★★ （一）法治政府 1.政府的权力来源、宗旨、作用及工作要求★ （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 （4）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 2.依法行政★ （1）现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政★ （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）依法行政的核心：规范政府的行政权。★ 3.怎样建设法治政府？★★ （1）全面推进政务公开，促进政府决策科学化和民主化。 （2）依法行政，防范行政权力的滥用，提高政府公信力 （3）公民积极参与，献计献策，主动监督 （二）厉行法治 1.怎样才能做到厉行法治？★★ (1)推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 (2)依法治国需要法治和德治共同发挥作用 (3)社会：加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境 (4)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 (5)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 3.怎样正确认识法治与德治的关系？★★ (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2)强化法律对道德建设的促进作用；强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 板块三 学法守法，护法用法 考点 7、树立法律信仰 一、法律保障生活（七下）★★ （一）法律的特征★★ 1.法律是由国家制定或认可的 2.法律是由国家强制力保证实施的（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征） 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力 （二）如何理解我国公民在法律面前一律平等？(法律具有普遍约束力的表现) 1.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 3.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 （三）法律的作用表现？ 1.规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 2.保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 3.法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长创造安全、有序的社会环境。 二、法律为我们护航（七下）★ （一）未成年人为什么需要特殊保护？★★ 1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 2.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 3.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （二）两部专门法律★ 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （三）六道防线★ 家庭保护、学校保护（首位）、社会保护、司法保护（重要保障）、政府保护和网络保护 （四）未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？★ 1.增强自我保护意识和能力 2.珍惜权利，依法行使权利。 3.尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 三、我们与法律同行（七下）★★★ （一）为什么要树立法治意识？★★ 1.人民权益要靠法律保障，法律的权威要靠人民维护 2.有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。 3.法律才会充分体现价值，发挥应有的功效。 4.是青少年健康成长的基本要求。 （二）为什么要学会依法办事？★ 1.法律保障人们的幸福生活 2.法律保障功能的实现靠每个人对法律的尊崇和遵守 （三）怎样学会依法办事？★★ 1.遵守各种法律法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 2.养成尊法学法守法用法的习惯，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 四、法不可违（八上）★★ （一）如何预防一般违法行为？★ 1.认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 2.分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 3.依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益 五、预防犯罪（八上）★★ （一）刑法的含义及作用 (1)含义：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （二）犯罪的含义及基本特征★★ (1)含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征： ①严重社会危害性(最本质特征) ②刑事违法性(法律标志) ③应受刑罚处罚性(必然法律后果) （三）刑罚的含义及分类 1.含义：又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 2.分类：★ ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 （四）青少年怎样加强自我防范，预防违法犯罪？★★ (1)认清犯罪危害，远离犯罪 (2)杜绝不良行为 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 (4)避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 六、善用法律（八上）★★★ （一）遇到侵害 依法求助 1.当我们遇到侵害时，应如何维权？★★ (1)通过法律服务机构来维护合法权益（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） (2)寻求国家的法律救济。 (3)依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任一机关控告、举报。 (4)可以直接向人民法院起诉。 2.诉讼的含义、地位、 (1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。★ （二）有勇有谋 应对违法犯罪 1.我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？★★ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 2.弘扬法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。★ 板块四 宪法至上，追求公正 本册知识【一句话】串讲 宪法是国家的根本法，保障公民基本权利，规定公民基本义务，确立我国的基本制度，组织我国国家机构，建立自由平等、公平正义的法治中国。 考点8 坚持宪法至上 一、党的主张和人民意志的统一（八下)★★★ 1.坚持中国共产党的领导：★★ (1)性质：中国共产党是中国工人阶級的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 (2)宗旨：全心全意为人民服务。 (3)党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 (4)地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本存在、命脉所在，是全国各民族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 (6)要求：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 2.坚持党的领导与宪法的关系：★★ ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 ②中国共产党领导人民制定、实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 ③中国共产党必须在宪法法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 3.我国的国家性质和根本制度:★ 国家性质：中华人民共和国是工人阶級领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 根本制度：社会主义制度。 4.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。★ 5.我国宪法如何确认“一切权力属于人民”这一基本原则： (1)宪法确认我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（广大人民通过人民代表大会行使国家权力。） (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（实质）就是要保证人民当家作主。★ 6.人权的基本内涵： (1)人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。★ 7.为什么要尊重保障人权？★ (1)尊重和保障人权是我国的宪法原则 （2）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求 8.如何尊重和保障人权? （1）总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障 (2)立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 (3)行政机关：公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (4)监察机关：独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督。 (5)审判机关、检察机关：独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （6）国家：加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念 二、治国安邦的总章程（八下） （一）设置国家机构 1. 我国国家机构的产生★ (1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 (2)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 (3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 2.宪法如何设置国家机构？★ (1)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 (2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 (3)我国国家机构实行的原则：民主集中制★ （二）规范权力运行 1.宪法规范权力运行的原因(为什么要把权力关进制度的笼子？)★ (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 (3)保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 2.国家机关及其工作人员应该如何正确行使职权？★ (1)在宪法和法律限定的范围内行使。 (2)依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (3)严格按照法定的途径和方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 三、坚持依宪治国（八下) 1.为什么宪法是根本的活动准则?（宪法的地位）★★ （1）宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，是治国安邦的总章程 （2）具有至高无上的权威，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 （3）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 （4）任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 （5）如果宪法没有权威，人民的权利和自由就无法保障。 2.宪法具有最高法律效力的表现？★★ 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。（从内容上看） ②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。（从法律效力上看） ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（从制定和修改程序上看） ④宪法是国家法制统一的基础。 四、加强宪法监督（八下第二课第二框) 3.为什么要加强宪法监督？★ ①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力的需要。③在监督体系中具有基础性意义。 ④全面依法治国的需要。 4.公民(青少年)怎样增强宪法意识？★★ ①学习宪法 ②认同宪法（理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求） ③践行宪法（严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为）。 考点9 追求公平正义 （一）自由平等的真谛（八下）★★★ 1.法治与自由的关系★★ (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (3)法治是自由的保障，守底线才享自由。 2.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。★ 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 3.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？★★ ①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 ②必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 （二）追求自由平等（八下）★★ 1.如何珍视自由？★ (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)依法行使、维护权利。 2.怎样践行平等？★ (1)反对特权 (2)平等对待他人的合法权利 (3)敢于抵制不平等的行为 (4)增强平等意识，共同建构平等有序的社会制度 （三）公平正义的价值（八下）★★ 1.公平的内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2.公平的意义★ (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 3．正义的内涵及要求 (2)内涵：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 (3)要求： ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 4．维护社会正义的意义★ (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 (3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。 （四）公平正义的守护（八下）★★★ 1.怎样坚守公平？★★ (1)个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 (2)制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.怎样守护正义？★★ (1)个人守护正义 ①需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 ②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。★ ②积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 3.实现公平正义 (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。★ (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 板块五 保障权利，规范权力 考点10 理解权利义务 （一）公民基本权利（八下）★★ 1.政治权利和自由★ (1) 选举权和被选举权：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (2)政治自由：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (3)监督权：监督权的表现及意义 ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 (4)意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。★ (1)人身自由包括哪些权利？ ①人身自由不受侵犯 ②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯 ④通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)我国宪法关于公民人身自由不受侵犯的规定 ①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 ②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 (3)我国宪法关于公民人格尊严不受侵犯的内容和规定★ ①公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ②包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 3.社会经济权利 (1)公民享有的社会经济权利的具体内容★ ①财产权：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 ②劳动权：公民赖以生存的基础。③物质帮助权：④受教育权： ⑤公民享有的文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 （二）依法行使权利（八下）★★★ 1.公民如何依法行使权利？★★ (1)不能超越权利的界限，不能滥用权利。 (2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程行使权力。 2．维护权利的方式 协商：当事人之间自行解决纠纷的方式 调解：通过调解组织解决纠纷的方式。 仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。双方需有仲裁协议。 诉讼：通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼是最正规最有效的维权途径★ （三）公民基本义务（八下）★★ 1.基本义务 (1)①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 (2)其他基本义务： ①劳动的义务 ②受教育的义务 ③夫妻双方实行计划生育的义务 ④父母抚养教育未成年子女的义务 ⑤成年子女赡养扶助父母的义务等。 2.维护国家利益的表现 (1)维护国家统一和全国各民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益。 （四）依法履行法定的义务（八下）★★ 1.权利与义务的关系★★ (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务（例如劳动和受教育） (4)坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2.公民为什么必须履行法定义务？ (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 (2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 3.公民如何履行法定义务？★★ (1)法律要求做的必须去做 (2)法律禁止做的坚决不做。 4.违反法定义务的表现及其后果 (1)表现：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 (2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。★ ①违反民事法律，应当依法承担民事责任。 ②违反行政法律，应当依法承担行政责任。 ③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 板块六 文明和谐，绿色发展 考点11 守护精神家园 (一）中华文化根（九上）★★ 1．中华文化特点：源远流长、博大精深★ 具有应对挑战的应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，薪火相传、历久弥新 2.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用？★★ （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂 （2）积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 （3）增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3.为什么要增强文化自信？★★ (1)文化是一个国家、民族的灵魂 (2)文化自信是一个国家、民族对自身文化价值的充分肯定，是国家、民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 (3)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 (4)事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 4.怎样坚定文化自信（传承和发展中国特色社会主义文化）？ (1)坚持马克思主义为指导 (2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 (3)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 5.中国特色社会主义文化的内涵？（或源自什么？）★★ 中华优秀传统文化；革命文化；社会主义先进文化；根植于中国特色社会主义伟大实践 （二）美德万年长★★ 1.中华传统美德的特点及其内容★★ (1)内涵丰富，博大精深。 2.为什么要弘扬中华传统美德？(中华传统美德的重要性)★★ (1)中华传统美德是中华文化的精髓； (2)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 3.美德力量在于践行，青少年责无旁贷，必须身体力行。★ （三）高扬民族精神（九上）★★★ 1.中华民族精神的内涵具体表现★ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.为什么要传承和弘扬民族精神？★★ (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 (2)是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 (3)是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 (4)是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 3.如何传承和弘扬中华民族精神？★★ (1)在国家危难、民族危亡时，能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 4.为什么要弘扬爱国主义精神？（开展爱国主义教育活动？）★★ （1）爱国主义本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）爱国是流淌在中华民族血脉中，是维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 （3）弘扬忧国忧民、道济天下的传统美德（爱国情怀） （4）弘扬以爱国主义为核心的民族精神 （四）构筑中国价值★★★ 1.社会主义核心价值观★ (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐 (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。 (3)个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 2.为什么要弘扬社会主义核心价值观？★★ (1)是文化最深层的内核，是当代中国精神的集中体现 (2)是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (3)凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (4)促进人的全面发展，引领社会全面进步。 3.如何培育和践行社会主义核心价值观？★★ (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择， （五）兼收并蓄 交流互鉴（九下）★★ 1.世界文明为什么要交流互鉴？★★ （1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 （2）中华文明在交流互鉴中发展 （3）推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题 （4）为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉 2.世界文明怎样交流互鉴？（如何学习其他文明）★★ (1)学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 (2)从不同文明中寻求智慧、汲取营养， (3)对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 考点12 建设美丽中国 （一）发展中的人口问题★ 1.我国人口的现状及其特点 (1)最重要国情：我国是人口众多的国家 (2)新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 2.解决人口问题所采取的措施：计划生育基本国策；单独二孩、全面二孩政策；三孩政策。★ 3.不断调整人口政策的原因、目的？（是否与计划生育基本国策相违背？）★ (1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 (2)进一步适应人口新变化，促进人口均衡发展 (3)推动高质量发展新要求，促进经济发展与社会进步 （二）资源环境面临危机★★ 1.资源国情★ (1)资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失、污染和破坏严重。 2.环境国情：生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 3.面对人口、资源、环境危机应采取的措施★★ (1)转变发展方式 (2)坚持绿色发展 (3)建设生态文明，追求人与自然和谐共生 (4)节约资源和保护环境的基本国策 (5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（五大理念） （三）坚持人与自然和谐共生★★★ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生（生态文明）？★★ (1)是人类面对生态危机作出的智慧选择 (2)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 (3)建设生态文明就是造福人类 (4)人与自然相互依存，共生共荣 (5)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (6)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 2.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？★★ (1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策 (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（五大理念） （四）坚持绿色发展道路 ★★★ 1.为什么要走绿色发展道路？★ (1)走绿色发展道路，建设生态文明，已经成为当代中国的发展共识 (2)是建设美丽中国的时代图景。 2.怎样坚持绿色发展道路？★★ (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系 (2)坚持绿色富国，绿色惠民 (3)坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导绿色生产生活方式 (4)严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。严明生态环境保护制度。 (5)建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 3.如何理解习主席的“两山理论”★ (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力， (2)决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (3)绿水青山就是金山银山 板块七 共同世界，共同发展 考点13 认识复杂多变的世界 （一）开放互动的世界（九下）★ 1．当今世界的特点：(1)开放的世界 (2)发展的世界 (3)紧密联系的世界。★ 2．经济全球化的重要表现 (1)商品生产在全球范围内完成 (2)商品贸易在全球范围内进行。 3．经济全球化的影响★★ (1)积极影响： ①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。 4．我们应该怎么应对经济全球化？★ (1)顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 (2)居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 （二）共享多样文化 1.文化多样性对世界的积极影响★★ ①人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 ③让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 3. 文化多样性对世界的消极影响★ 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 4．如何正确认识文化的多样性？★★ (1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧 (2)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容 (3)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 （三）复杂多变的关系 1.时代主题：和平与发展★ 2.调整中的国家关系（既有合作又有竞争） 合作：各国深化合作，寻求发展，合作互惠，共同发展 竞争：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。★ 3．我国如何推动建设新型国际关系？★ 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 考点14 构建人类命运共同体 （一）推动和平与发展（九下）★ 1.和平与发展是时代的主题。★ 2.为了实现和平，人类该如何做？ (1)以和平谈判代替武力解决争端。（国际社会新探索：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 ②派驻维和部队 ③签署核不扩散条约等） (2)坚持对话协商、和平手段，做维护世界和平的坚定力量（我国） (3)珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任（个人） 3.为什么要消除贫困？（推动可持续发展的原因？） (1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活；平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。（发展课题） (2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，差距仍然很大（发展不平衡） (3)频发的战争,恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(阻碍发展的角度) 4.应该怎样消除贫困、促进发展？ (1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(人类社会) (2)结合自身的实际,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力（各国） (3)世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困,改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力（各国） （二）谋求互利共赢★★★ 1．为什么要构建人类命运共同体？★★ (1)世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2．构建人类命运共同体理念的意义（为什么得到了国际社会的广泛认同）★ （1）充分表达了人类追求和平与发展的愿望。（2）为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 （3）为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。（4）为人类共同美好的未来指明了方向。 3．如何构建人类命运共同体？★★ （1）国家：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（5个坚持、5个建设） ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 （2）青少年： ①相互信任、守望相助和共同担当②关怀生命、尊重生命的价值 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ④放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （三）中国担当★★ 1．中国担当的具体表现（如何积极有为？）★★ (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任 (2)积极参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动 (3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献 (4)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 2.贡献哪些中国智慧？ （1）人类命运共同体 （2）秉承“和而不同“的思想及“共商共建共享”的全球治理观 （3）坚持和平、发展、合作、共赢，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 3.中国是如何向世界贡献了“中国智慧”和“中国方案”？★ (1)遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (2)广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 (3)积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 4.中国对世界作出贡献的同时需要注意什么？ （1）中国仍处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。 （2）全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 （3）坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。 （4）承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 （四）中国的影响★★ 1．当今世界中国的国际影响是什么？(中国的国际影响力的表现)★★ (1)中国文化对世界的影响越来越大 (2)中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3)中国是世界格局中的重要力量，推动着构建人类命运共同体的伟大进程， (4)为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 2.中国对世界格局有哪些影响？★ （1）中国是世界格局中的重要力量，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 （2）中国秉承“和而不同“的思想及“共商共建共享”的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 （3）为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 （五）中国的机遇与挑战（九下）★ 1．当前中国面临着哪些发展契机？(发展机遇) (1)内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 (2)外部： ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。 ③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 2．当前中国面临着哪些新风险和挑战？ (1)国内： ①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 ②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升，为降低制造成本，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 (2)国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 （3）挑战与机遇并存，困难与希望同在。 3．我国应如何面对机遇与挑战？★ 深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线意识，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 （六）携手促发展（九下）★★ 1.中国如何积极谋求自身发展，提高竞争力？★★ (1)把提升发展质量放在首位(2)积极寻求新的经济增长点 (3)以更加开放的态度积极参与全球规则制定 (4)促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 2.新的发展格局的意义：★★ (1)是提升我国经济发展水平的战略抉择， (2)也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。 3.我国积极参与全球规则制定有什么重要意义? (1)有利于我国在国际竞争中掌握话语权。 (2)有利于保障我国对外经贸利益，进一步拓展国际市场。 (3)有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 4.中国如何与其他国家共享发展机遇？★★ (1)中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 (2)中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 (3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 89 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 板块八 承担责任，服务生活 【一句话】串讲 个人 社会生活社会规则 社会责任 美好未来 每个人都要参与社会生活，在参与社会生活中遵守社会规则，承担社会责任，畅想美好未来 考点15 积极融入社会 一、在社会中成长（八上）★★ （一）亲社会行为的表现及原因 1.表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 2.原因：★★ （1）人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会 （2）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、服务社会 （3）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 （4）形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值 3.怎样养成亲社会行为？★★ (1)在人际交往和社会实践中养成 (2)主动了解社会，积极投身于社会实践。 (3)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 (4)主动关心、融入、奉献社会。 二、网络改变世界 1. 积极影响：★★ （1）网络丰富日常生活；让信息传递和交流变得方便迅捷；促进人际交往；让生活变得便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步；为经济发展注入新的活力；促进民主政治进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。 2. 消极影响：网络存在虚假的的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 三、合理利用网络（八上）★★ （一）如何理性参与网络生活？★★ 1.提高媒介素养 2.学会“信息节食” 3.学会辨析网络信息 4.自觉遵守道德和法律 （二）应怎样在网上传播正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的$$