《幼儿卫生保健》项目二 学前儿童的生长发育及健康评价 45分钟综合检测（原卷版+解析版）

河北省对口招生考试《幼儿卫生保健》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加教育类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿卫生保健》 项目二： 学前儿童的生长发育及健康评价 章节综合检测 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1.生长发育是一个（ ）的过程，在这一过程中，有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发育阶段。 A.成熟 B.变化 C.连续 D.波浪式 2.幼儿的生长发育遵循五条原则（ ）。 A.由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂 B.由下到上，由远到近，由细到粗，由低级到高级，由简单到复杂 C.由上到下，由近到远，由粗到细，由改机到低级，由复杂到简单 D.由下到上，由远到近，由细到粗，由高级到低级，由复杂到简单 3.（ ）是反映骨骼生长发育的重要指标，也是正确估计身体生长发育水平和速度的重要依据。 A.身高或身长 B.体重 C.胸 D.身高和体重 4.（ ）阶段的学前儿童来自母体的免疫力逐渐消失，抵抗力较差，易患传染病，应注意合理营养、定期健康检查、预防感染。 A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.幼儿期 5.以下属于影响儿童发展的外在因素的是（ ）。 ①营养 ②内分泌 ③疾病 ④体育锻炼 ⑤性别 ⑥环境污染 ⑦季节与气候 ⑧遗传 A.①②③④⑤ B.①③④⑤⑥ C.①③④⑥⑦ D.③⑤⑥⑦⑧ 6.根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，以下正确的是（ ）。 A.胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿后期 B.胎儿期、新生儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 C.新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 D.新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、学龄前期 7.头围能够反映（ ）的发育，胸围反映（ ）的发育。 A.智商水平 呼吸功能 B.思维能力 肺部功能 C.胸廓与肺 脑和颅骨 D.脑和颅骨 胸廓与肺 8.在三项指标综合评价法中，（ ）更能反映幼儿的身材匀称程度。 A.按身高别体重 B.按年龄别体重 C.按年龄别身高 D.按体重别身高 9.在出生后的整个生长发育过程中，身体形态从头颅特大、躯干较长和四肢短小，发育到成人时的（ ）。 A.头颅较小、躯干较长、四肢特长 B.头颅较小、躯干较短、四肢较长 C.头颅较大、躯干较长、四肢较短 D.头颅较小、躯干较短、四肢较短 10.以下关于幼儿健康检查说法有误的一项是（ ）。 A.我国卫生部规定，幼儿出生后第一年需健康检查5次 B. 患有传染病的幼儿痊愈后才能入园 C.有传染病接触史的幼儿经过消毒后即可入园 D.幼儿入园前必须按规定时间段、到指定的幼儿保健机构进行健康检查 11.新生儿出生时，平均身长为（ ），一岁时平均身长为（ ）。 A.45cm 55cm B.50cm 75cm C.55cm 70cm D.60cm 75cm 12.使用百分位数评价法时一般认为，在（ ）范围内的学前儿童都应视为正常。对于不在此数值范围内的的幼儿应定期跟踪观察，并结合体检来确定是否为发育异常。 A.P7-P93 B.p5-95p C.P1-P99 D.P3-P97 13.由于雾霾天气幼儿在室外活动，导致肺炎，这属于（ ）对幼儿生长发育的影响。 A.环境污染 B.疾病 C.社会因素 D.营养 14.幼儿园的亮亮是一名留守儿，因父母常年不在家，亮亮总是闷闷不乐，很少和小朋友们玩耍，与同龄幼儿相比，亮亮食量小、身材矮小瘦弱，这体现出的是（ ）。 A.幼儿的生长发育具有个体差异性 B.幼儿生长发育速度是不均衡的 C.生理的发育是心理发展的基础 D.心理的发展会影响生理功能 15.（ ）可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。 A.臂展 B.腿长 C.身高 D.坐高 16.在幼儿生长的过程中，随着年龄的增长（ ），所以坐高占身高比例随年龄的增加而（ ）。 A.下肢增长速度快于躯干增长速度 增加 B.下肢增长速度快于躯干增长速度 降低 C.下肢增长速度慢于躯干增长速度 增加 D.下肢增长速度慢于躯干增长速度 降低 17.以下属于健康检查内容中“询问个人现状及既往史”的内容的是（ ）。 ①询问日常生活卫生习惯 ②了解幼儿智力发展情况 ③测量幼儿的身高、体重 ④检查血红蛋白 ⑤了解幼儿近期的患病情况 ⑥检查五官功能 ⑦了解幼儿体育锻炼情况 A.①③⑥⑦ B.②③④⑤ C.①②⑤⑦ D.①②⑤⑥ 18.（ ）决定着儿童发育的可能性，（ ）为儿童发育提供了现实性。 A.先天因素 后天因素 B.内在因素 外在因素 C.遗传因素 环境因素 D.客观因素 主观因素 19.（ ）是指机体的生长发育达到一种比较完备的状态，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人的水平。 A.生长 B.发育 C.成熟 D.健康 20.在测量幼儿的身高时，幼儿需脱去鞋袜和帽子，背靠立柱站在身高计的底板上，（ ）三点要紧靠在身高计的立柱上。 A.两足跟、臀部、后脑勺 B.两足跟、臀部、两肩胛 C.两足跟、两手肘、两肩胛 D.两小腿、臀部、两肩胛 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.学前儿童的生长发育评价主要由家长负责，幼儿园教师在其中起辅助作用。（ ） 2.在测量身高、体重等形态指标时，应按照被测婴幼儿的不同年龄，选取不同体位进行测量。（ ） 3.生理发展是心理发育的基础，心理的发展对生理的影响反而较小。（ ） 4.适当的体育锻炼不但能促进肌肉和骨骼的发育，也能促进呼吸系统和神经系统的发育。（ ） 5.整个儿童时期生长发育都在断断续续地进行，而且又具有阶段性。（ ） 6.学前儿童生长发育的各个阶段均有其独特性，这些年龄阶段之间存在着界限。（ ） 7.任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统的发展。（ ） 8.宫内营养不良的幼儿不必太多紧张，只要出生后进行营养物质的补充，就能达到和其他幼儿相同的生长发育水平。（ ） 9.先天性疾病可能会导致幼儿生长发育迟缓。（ ） 10.在为3岁以上的幼儿测量坐高时，一般使用量床。（ ） 三、填空题（共10空，每空2分，共20分） 1.幼儿生长发育的特点：发育速度并不是随年龄直线上升的，而是 上升的。 2.儿童的体格发育反映了儿童的 和 状况，也是衡量一个国家和地区经济社会发展水平的重要标志。 3.因为影响生长发育的因素有很多，且有些因素处在不断变化中，所以生长发育的评价标准也具有一定的时间性和 。 3.体重与 之间的相互比例，是衡量幼儿营养状况的重要指标。 4.在幼儿期，幼儿多进入幼儿园，开始及提升，幼儿园教育与 密切配合，家校的良好沟通，对幼儿良好发展具有重要意义。 5.幼儿各系统的发育虽不均衡，但却是 的，各系统的生长发育并非孤立地进行，而是相互影响、相互适应的。 6.1~10岁幼儿的平均身高估算公式为 。 7.在测量体重时，新生儿称重可用婴儿磅秤，1个也以上通常用 测量。 8.新生儿出生时头围平均为 。 9.评价学前儿童生长发育的指标有形态指标、 、心理指标。 四、名词解释（共4题，每题3分，共12分） 1.生长 2.发育 3.生理功能指标 4.胸围 五、简答题（共2题，每题5分，共10分） 1.幼儿生长发育的速度是怎样的？ 2.幼儿的体重估算公式以及幼儿体重的测量方法。 六、论述题（共1题，共8分） 简要论述学前儿童各阶段的发育特点以及注意事项有哪些 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省对口招生考试《幼儿卫生保健》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加教育类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿卫生保健》 项目二： 学前儿童的生长发育及健康评价 章节综合检测 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1.生长发育是一个（ ）的过程，在这一过程中，有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发育阶段。 A.成熟 B.变化 C.连续 D.波浪式 【答案】C 【解析】生长发育是一个连续的过程，生长发育的曲线是波浪式的。 2.幼儿的生长发育遵循五条原则（ ）。 A.由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂 B.由下到上，由远到近，由细到粗，由低级到高级，由简单到复杂 C.由上到下，由近到远，由粗到细，由改机到低级，由复杂到简单 D.由下到上，由远到近，由细到粗，由高级到低级，由复杂到简单 【答案】A 【解析】幼儿的生长发育遵循5条原则：由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂。3.（ ）是反映骨骼生长发育的重要指标，也是正确估计身体生长发育水平和速度的重要依据。 A.身高或身长 B.体重 C.胸 D.身高和体重 【答案】A 【解析】身高是人体从颅顶到脚跟的身体高度，3岁以下的幼儿因年龄较小，为获得更准确的测量数据，而采用仰卧位测量的方法，称为身长。身高（长）反映骨骼生长发育的重要指标，也是正确估计身体生长发育水平和速度的重要依据。 4.（ ）阶段的学前儿童来自母体的免疫力逐渐消失，抵抗力较差，易患传染病，应注意合理营养、定期健康检查、预防感染。 A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.幼儿期 【答案】B 【解析】婴儿期也称乳儿期，是指出生后1~12个月的学前儿童，在5~6个月以后，自母体的免疫力逐渐消失，抵抗力较差，易患传染病，应注意合理营养、定期健康检查、预防感染。 5.以下属于影响儿童发展的外在因素的是（ ）。 ①营养 ②内分泌 ③疾病 ④体育锻炼 ⑤性别 ⑥环境污染 ⑦季节与气候 ⑧遗传 A.①②③④⑤ B.①③④⑤⑥ C.①③④⑥⑦ D.③⑤⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】内分泌、性别、遗传属于影响学前儿童发展的内在因素，其余选项属于影响儿童发展的外在因素。 6.根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，以下正确的是（ ）。 A.胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿后期 B.胎儿期、新生儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 C.新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 D.新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、学龄前期 【答案】A 【解析】根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，分别是：胎儿期（受孕~分娩）、新生儿期（0~28天）、婴儿期（1~12个月，也称乳儿期）、幼儿前期（1~3岁）、幼儿期（3~6、7岁，也称学龄前期）。 7.头围能够反映（ ）的发育，胸围反映（ ）的发育。 A.智商水平 呼吸功能 B.思维能力 肺部功能 C.胸廓与肺 脑和颅骨 D.脑和颅骨 胸廓与肺 【答案】D 【解析】头围能反映脑和颅骨的发育，头围的测量最有助于了解大脑的发育情况，对诊断智力低下也底一定的参考意义。大脑发育不良可出现头小畸形；头围过大伴随生长过快提示有脑积水的可能。 8.在三项指标综合评价法中，（ ）更能反映幼儿的身材匀称程度。 A.按身高别体重 B.按年龄别体重 C.按年龄别身高 D.按体重别身高 【答案】A 【解析】在三项指标综合评价法中，按身高别体重更能反映幼儿的身材匀称程度，而年龄别身高、年龄别体重指相对于某一年龄来说，儿童应有的身高和体重。 9.在出生后的整个生长发育过程中，身体形态从头颅特大、躯干较长和四肢短小，发育到成人时的（ ）。 A.头颅较小、躯干较长、四肢特长 B.头颅较小、躯干较短、四肢较长 C.头颅较大、躯干较长、四肢较短 D.头颅较小、躯干较短、四肢较短 【答案】B 【解析】在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍，躯干增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍，身体形态从头颅特大、躯干较长和四肢短小，发育到成人时的头颅较小、躯干较短、四肢较长。 10.以下关于幼儿健康检查说法有误的一项是（ ）。 A.我国卫生部规定，幼儿出生后第一年需健康检查5次 B. 患有传染病的幼儿痊愈后才能入园 C.有传染病接触史的幼儿经过消毒后即可入园 D.幼儿入园前必须按规定时间段、到指定的幼儿保健机构进行健康检查 【答案】C 【解析】有传染病接触史的幼儿应暂缓入园，经过观察期无异常后方可入园 11.新生儿出生时，平均身长为（ ），一岁时平均身长为（ ）。 A.45cm 55cm B.50cm 75cm C.55cm 70cm D.60cm 75cm 【答案】B 【解析】新生儿出生时，平均身长为55cm,第一年增长最快，前半年平均每月增长2.5cm，后半年平均每月增长1~1.5cm，出生第一年平均增长约25cm，一岁时身长约为75cm左右。 12.使用百分位数评价法时一般认为，在（ ）范围内的学前儿童都应视为正常。对于不在此数值范围内的的幼儿应定期跟踪观察，并结合体检来确定是否为发育异常。 A.P7-P93 B.p5-95p C.P1-P99 D.P3-P97 【答案】D 【解析】使用百分位数评价法时一般认为，在P3-P97范围内的学前儿童都应视为正常。对于低于P3或高于P97的个体幼儿应定期跟踪观察，并结合体检来确定是否为发育异常。 13.由于雾霾天气幼儿在室外活动，导致肺炎，这属于（ ）对幼儿生长发育的影响。 A.环境污染 B.疾病 C.社会因素 D.营养 【答案】A 【解析】雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5，属于可吸入颗粒物，幼儿呼吸系统和免疫系统发育不健全，吸入环境中的污染物质往往会造成呼吸系统疾病，当环境污染严重时儿童的生长发育会受到影响。 14.幼儿园的亮亮是一名留守儿，因父母常年不在家，亮亮总是闷闷不乐，很少和小朋友们玩耍，与同龄幼儿相比，亮亮食量小、身材矮小瘦弱，这体现出的是（ ）。 A.幼儿的生长发育具有个体差异性 B.幼儿生长发育速度是不均衡的 C.生理的发育是心理发展的基础 D.心理的发展会影响生理功能 【答案】D 【解析】亮亮由于长期没有父母陪伴，常常处于不良情绪之中，情绪差时，消化液分泌减少，食欲减退，影响食物的消化和吸收，长此以往便会造成幼儿营养不良或生长发育迟缓，属于心理的发展为生理功能带来的影响。 15.（ ）可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。 A.臂展 B.腿长 C.身高 D.坐高 【答案】D 【解析】坐高可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。 16.在幼儿生长的过程中，随着年龄的增长（ ），所以坐高占身高比例随年龄的增加而（ ）。 A.下肢增长速度快于躯干增长速度 增加 B.下肢增长速度快于躯干增长速度 降低 C.下肢增长速度慢于躯干增长速度 增加 D.下肢增长速度慢于躯干增长速度 降低 【答案】B 【解析】随着年龄的增长，下肢增长速度快于躯干增长速度，而坐高所测量的是幼儿的顶—臀长，因此，坐高所占比例随年龄的增长而逐渐降低。 17.以下属于健康检查内容中“询问个人现状及既往史”的内容的是（ ）。 ①询问日常生活卫生习惯 ②了解幼儿智力发展情况 ③测量幼儿的身高、体重 ④检查血红蛋白 ⑤了解幼儿近期的患病情况 ⑥检查五官功能 ⑦了解幼儿体育锻炼情况 A.①③⑥⑦ B.②③④⑤ C.①②⑤⑦ D.①②⑤⑥ 【答案】C 【解析】测量幼儿的身高、体重与检查五官功能属于体格测量，检查血红蛋白属于实验室检查。其余均属于询问个人现状及既往史。 18.（ ）决定着儿童发育的可能性，（ ）为儿童发育提供了现实性。 A.先天因素 后天因素 B.内在因素 外在因素 C.遗传因素 环境因素 D.客观因素 主观因素 【答案】A 【解析】先天因素决定着儿童发育的可能性，后天因素为儿童发育提供了现实性，应为儿童积极创造良好的后天环境条件，使每个幼儿的遗传潜力得到充分发挥，使他们尽可能发育到能够到达的水平。 19.（ ）是指机体的生长发育达到一种比较完备的状态，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人的水平。 A.生长 B.发育 C.成熟 D.健康 【答案】C 【解析】成熟是指机体的生长发育达到一种比较完备的状态，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人的水平。发育是指细胞、组织、器官和系统在结构和功能上的成熟与完善，是质变的过程。生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小，长短和重量的增加与变化，是量变过程，是可以测量的。健康是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。 20.在测量幼儿的身高时，幼儿需脱去鞋袜和帽子，背靠立柱站在身高计的底板上，（ ）三点要紧靠在身高计的立柱上。 A.两足跟、臀部、后脑勺 B.两足跟、臀部、两肩胛 C.两足跟、两手肘、两肩胛 D.两小腿、臀部、两肩胛 【答案】B 【解析】在测量3岁以上幼儿的身高时，需两足跟、臀部、两肩胛三点要紧靠在身高计的立柱上。 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.学前儿童的生长发育评价主要由家长负责，幼儿园教师在其中起辅助作用。（ ） 【答案】× 【解析】了解儿童的生长发育水平，熟悉生长发育评价指标及测量，理解幼儿生长发育的评价方法，是幼儿教育工作者从师幼儿园保育工作的主要内容之一。 2.在测量身高、体重等形态指标时，应按照被测婴幼儿的不同年龄，选取不同体位进行测量。（ ） 【答案】√ 【解析】在测量身高时，3岁以下幼儿采用仰卧位，3岁以上的幼儿使用立位；测量体重时，1岁以下幼儿取卧位，1-3岁幼儿可蹲于称台上，3岁以上儿童站立测量。 3.生理发展是心理发育的基础，心理的发展对生理的影响反而较小。（ ） 【答案】× 【解析】生理的发育是心理发展的基础，而心理的发展也会影响生理功能，如不良情绪会影响生理机能的正常发挥。比如情绪差时消化液分泌减少，食欲减退，影响消化吸收。长此以往会造成营养不良、生长发育迟缓等生理问题。 4.适当的体育锻炼不但能促进肌肉和骨骼的发育，也能促进呼吸系统和神经系统的发育。（ ） 【答案】√ 【解析】身体各系统的生长发育并不是孤立进行，而是相互影响、互相适应的。因此任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。 5.整个儿童时期生长发育都在断断续续地进行，而且又具有阶段性。（ ） 【答案】× 【解析】整个儿童时期生长发育都在连续不断地进行，而且又具有阶段性。 6.学前儿童生长发育的各个阶段均有其独特性，这些年龄阶段之间存在着界限。（ ） 【答案】× 【解析】学前儿童生长发育的各个阶段均有其独特性，但任何年龄期的规定都是人为的，实际上各个年龄阶段之间并不存在明显的界限。 7.任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统的发展。（ ） 【答案】√ 【解析】人体各个系统的发育并不是均衡的，速度也不是一致的，但是却是相互协调的，外界某一因素很有可能会影响机体多个系统的发展，例如适当的体育锻炼不但能够促进肌肉和骨骼的发育，提高运动系统的机能，还能够促进呼吸系统、神经系统、循环系统等的发育。 8.宫内营养不良的幼儿不必太多紧张，只要出生后进行营养物质的补充，就能达到和其他幼儿相同的生长发育水平。（ ） 【答案】× 【解析】宫内营养不良的幼儿不仅仅体格生长落后，而且大量的流行病学资料显示其成年后罹患高血压、糖尿病、肥胖症等代谢性疾病的危险高于出生时正常体重的儿童。 9.先天性疾病可能会导致幼儿生长发育迟缓。（ ） 【答案】√ 【解析】疾病属于影响幼儿生长发育的外在因素，一些先天性疾病，比如先天性心脏病常伴随生长发育迟缓；先天性甲状腺功能减退症，可引起体格生长和神经系统发育迟缓。 10.在为3岁以上的幼儿测量坐高时，一般使用量床。（ ） 【答案】× 【解析】在测量幼儿的坐高时，一般使用坐高计，3岁以下婴幼儿取卧位，3岁以上幼儿取坐位。 三、填空题（共10空，每空2分，共20分） 1.幼儿生长发育的特点：发育速度并不是随年龄直线上升的，而是 上升的。 【答案】波浪式 2.儿童的体格发育反映了儿童的 和 状况，也是衡量一个国家和地区经济社会发展水平的重要标志。 【答案】营养 健康 3.因为影响生长发育的因素有很多，且有些因素处在不断变化中，所以生长发育的评价标准也具有一定的时间性和 。 【答案】地域性 3.体重与 之间的相互比例，是衡量幼儿营养状况的重要指标。 【答案】身高 4.在幼儿期，幼儿多进入幼儿园，开始及提升，幼儿园教育与 密切配合，家校的良好沟通，对幼儿良好发展具有重要意义。 【答案】家庭教育 5.幼儿各系统的发育虽不均衡，但却是 的，各系统的生长发育并非孤立地进行，而是相互影响、相互适应的。 【答案】协调 6.1~10岁幼儿的平均身高估算公式为 。 【答案】实足年龄×2+8（kg） 7.在测量体重时，新生儿称重可用婴儿磅秤，1个也以上通常用 测量。 【答案】杠杆式体重计 8.新生儿出生时头围平均为 。 【答案】34cm 9.评价学前儿童生长发育的指标有形态指标、 、心理指标。 【答案】生理功能指标 四、名词解释（共4题，每题3分，共12分） 1.生长 【答案】生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各个器官以及全身的大小，长短和重量的增加与变化，是量变过程，是可以测量的。 2.发育 【答案】发育是指细胞、组织、器官和系统在结构和功能上的成熟与完善，是质变的过程。 3.生理功能指标 【答案】生理功能指标是指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。 4.胸围 【答案】胸围是指经乳头下缘和两肩胛骨下角，水平绕体一周的围度，反映胸廓与肺的发育情况，并能反映体育锻炼的效果。 五、简答题（共2题，每题5分，共10分） 1.幼儿生长发育的速度是怎样的？ 【答案】①生长发育的速度不均衡，是呈波浪式的 ②身体各部分的生长速度不均衡 ③身体各系统的生长发育不均衡，表现在人体各个系统的发育较早，有的系统发育较晚。④身体各系统生长发育的速度不均衡，但却是协调统一的。 2.幼儿的体重估算公式以及幼儿体重的测量方法。 【答案】幼儿体重估算公式为： 出生后1~6个月，婴儿体重约为“出生时体重（g）+月龄×700（g）”； 出生后7~12个月，婴儿体重约为“6000（g）＋月龄×250g”； 1~10岁，幼儿体重（kg）约为“实足年龄×2＋8（kg）” 体重测量方法：测量最好在早晨、空腹、便后进行。新生儿称体重可用婴儿磅秤，1个月以上通常用杠杆式体重计测量。测量时脱去外衣、鞋袜和帽子，只穿背心和短裤，若冬季气温低或有不便可在测量后减去衣物重量。被测婴幼儿按年龄不同，取不同体位进行体重测量，1岁以下取卧位，1~3岁幼儿可蹲于称台上，3岁以上儿童站立测量。测量时注意小儿不接触其他物品，家长也不可扶着小孩，以免影响测量的精确度。读数以kg为单位，记录至小数点后两位。测量误差不得超过±0.1kg。 六、论述题（共1题，共8分） 简要论述学前儿童各阶段的发育特点以及注意事项有哪些 【答案】根据儿童解剖生理特点以及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为5个阶段，即胎儿期、新生儿期、婴儿期（乳儿期）、幼儿前期、幼儿期（学龄前期）。 ①胎儿期：时间阶段为受孕~分娩，这一时期的胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的健康和生活状况对胎儿健康影响较大，应注意孕期保健。 ②新生儿期：时间阶段为0~28天，由胎内依赖母体到胎外独立生存，面对内外环境巨变，适应性差，发病率和死亡率高。应加强新生儿期的保健和护理，如保暖、消毒、喂养等。 ③婴儿期（乳儿期）：1~12个月，这一阶段其生长发育极其旺盛，对热能和蛋白质的需求量大，但消化功能尚不完善，易发生营养不良和腹泻。5~6个月以后，来自母体的免疫力逐渐消失，抵抗力较差，易患传染病，应注意合理喂养、定期健康检查、预防感染。 ④幼儿前期：时间阶段为1~3岁，这一时期学前儿童的身高、体重的增长减慢，而智能发育迅速。活动范围扩大，好奇心强，但对外界危险事物识别能力不足，易发生意外伤害及罹患传染性和感染性疾病。注意加强安全教育，养成良好的饮食习惯，定期健康检查，促进语言、运动、认知能力发展。 ⑤幼儿期：3~6、7岁，这一阶段幼儿身高、体重发育减慢，语言及思维发展迅速，求知欲强、好奇多问，爱模仿；应重视视力和口腔保健，注意良好习惯和品德的培养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$