8.3.2 生物进化的历程-八年级生物下册同步精品课堂（鲁科版五四学制）

鲁教版八年级下册 第三章 第二节生物进化的历程 鲁教版八年级下册 学习目标 1、概述生物进化的主要历程。 2、举例说出研究生物进化的方法。 3、列举生物进化的证据 鲁教版八年级下册 导入 化学起源说指出，地球上的生命可以通过漫长的化学途径，逐步从非生命物质演化成原始生命。 那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？ 2亿年前的地球复原图 鲁教版八年级下册 新知学习 图中的动物生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。 科学家是用什么样的方法来研究它的？ 它可能是由什么动物进化来的？ 想一想，议一议 鲁教版八年级下册 鲁教版八年级下册 资料分析 　　没有人能够亲自经历这样的演化过程，但是，科学家却能通过不同的有效的方法来揭示生物进化的奥秘。 生物进化的证据——化石 三叶虫化石 恐龙蛋化石 恐龙足迹 遗体 遗物 生活痕迹 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 鲁教版八年级下册 化石证据 地层年龄 （百万年前） 首次出现的生物类型（化石） 245~144 鸟类、哺乳类 360~286 爬行类 408~360 两栖类 505~438 鱼类 700 多细胞生物 2100 单细胞真核生物 鲁教版八年级下册 化石证据 节肢动物 软体动物 软体动物 软体动物 鱼 爬行动物 植物 爬行动物 鸟 哺乳类 鸟类 高等植物 晚 期 地 层 古 老 地 层 植物 越是古老地层中发掘的化石生物结构越 。越是晚期地层中发掘的化石生物结构越 。 简单 复杂 鲁教版八年级下册 化石证据 化石在地层中的分布规律（纵向比较） 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 简单 低等 水生 古老 晚近 复杂 高等 陆生 鲁教版八年级下册 化石证据 被覆羽毛有翅膀 有喙 有牙齿 有爪 相似点 采用的方法是： 可以推测： 鸟类可能是由爬行动物进化来的 比较 郑氏始孔子鸟 比较解剖学的证据 鲁教版八年级下册 解剖学证据 前（上）肢骨骼的排列顺序一致吗？ 前（上）肢骨骼的功能不同，外形差别很大，其内部结构如此一致？ 思考1 思考2 它们可能由共同的祖先进化而来。 比较解剖学的证据 一致 马的前肢 鲁教版八年级下册 鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人 胚胎学证据 胚胎发育初期都很相似，有尾、头部较大、身体弯曲。 结论：脊椎动物是从某些古代的低等动物进化来的，有共同的原始祖先。 鲁教版八年级下册 解剖学证据 鸟类和哺乳类的血液输送氧气的能力最强。 从简单到复杂，从低等到高等。 鲁教版八年级下册 分子生物学证据 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 12 27 35 38 44 1.差异越小，亲缘关系越 ，反之则越 。 2.与人亲缘关系最近的是 ，亲缘关系最远的是 。 近 远 黑猩猩 酵母菌 （横向比较） 比较基因或蛋白质 你有什么发现？ 鲁教版八年级下册 科学方法 比较 在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。如通过对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。 这些研究方法有什么共同之处？ 鲁教版八年级下册 生物进化历程 细菌 植物 动物 原核生物 真核生物 最早出现的生物 那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？ 鲁教版八年级下册 生物进化历程 扁形动物 两栖动物 哺乳动物 蕨类植物 裸子植物 节肢动物 生物进化趋势： 1、生物结构： 2、生物等级： 3、生物生活环境： 简单→复杂 水生→陆生 低等→高等 鲁教版八年级下册 植物类别 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 形态结构特征 生活环境 没有根、茎、叶的分化 有茎、叶分化 有根、茎、叶 有根、茎、叶、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 大部分生活在水中 潮湿 潮湿 陆地 陆地 植物的进化历程 原始苔藓植物 原始藻类植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 鲁教版八年级下册 动物类别 单细胞动物 腔肠动物 …….. 哺乳类 形态结构特征 生活环境 动物的进化历程 简单 复杂 水中 陆地 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 原始脊椎动物 （原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物、原始软体动物、原始节肢动物） （原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类） 鲁教版八年级下册 课堂小结 1.生物进化的直接证据——化石 3.生物进化的大致历程 2.研究生物进化的方法——比较 植物进化历程 动物进化历程 生物进化趋势 简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 鲁教版八年级下册 课堂练习 1.下图的的进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，请据图回答问题： （1）在小熊猫与熊中，大熊猫与 的亲缘关系最近。 （2）在小熊猫与大熊猫中，浣熊与 的亲缘关系最近。 （3）上图说明了 。 熊 小熊猫 它们都是由共同祖先进化来的 鲁教版八年级下册 课堂练习 2.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ） A：由低等到高等 B：由简单到复杂 C：由小型到大型 D：由水生到陆生 3.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ） A. 爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类 C. 鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类 C A 鲁教版八年级下册 课堂练习 4.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ） A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物 A A 5.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 $$