精品解析：山东省威海经济技术开发区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024-2025学年第一学期初二生物期中考试试题 学校______姓名______班级______考号______ 友情提示： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，合计70分。考试时间为60分钟。 2.答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔按照要求把答题卡上的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每题给出的选项中只有一个正确答案，每题1分，共30分） 1. 下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按进化的顺序进行排序（　　） ①大脑逐渐发达②使用和制造工具③使用火④直立行走⑤产生复杂的语言 A. ④②③①⑤ B. ④③②⑤① C. ②③④①⑤ D. ③④②⑤① 【答案】A 【解析】 【分析】人类进化历程为：森林古猿→下地生活→直立行走→使用和制造工具→用火→大脑发达→产生语言。 【详解】在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化，大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿；下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具；久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类，由此可知，人类进化历程中的几个主要过程，进化的顺序依次是：④直立行走→②使用和制造工具→③使用火→①大脑逐渐发达→⑤产生复杂的语言，A符合题意。 故选A。 2. 试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ） A. 卵巢、子宫 B. 卵巢、输卵管 C. 子宫、输卵管 D. 子宫、胎盘 【答案】A 【解析】 【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等结构组成，其中主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素。 【详解】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等结构组成，卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞的通道，同时也是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是女性产生月经和胚胎发育的场所；胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，由此可知，进行取卵和胚胎移植的场所分别是卵巢、子宫，A符合题意。 故选A。 3. 如图是人类排卵、受精及胚泡发育示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 图中①为女性的卵巢，能够产生卵细胞 B. Ⅰ过程完成受精，此时胎儿性别已决定 C. ④为子宫，是胚胎和胎儿发育的场所 D. Ⅱ表示受精卵着床的过程，此后受精卵开始分裂、分化，最终发育为胎儿 【答案】D 【解析】 【分析】图中①卵巢、②卵细胞、③受精卵、④子宫、Ⅰ受精、Ⅱ着床（怀孕）。 【详解】A．图中①是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。 B．Ⅰ表示受精，受精卵形成时就决定了胎儿的性别，胎儿的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，B正确。 C．④子宫是胚胎和胎儿发育的场所，C正确。 D．Ⅱ表示着床，受精卵在输卵管内开始分裂、分化形成胚泡，胎泡着床在子宫内膜叫怀孕，D错误。 故选D。 4. 下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是 A. 男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 C. 胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气 D. 出现第二性征与性激素有关 【答案】B 【解析】 【分析】卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，故A正确；精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵，完成受精作用。子宫是胚胎发育的场所，故B错误；胎儿所需要的养料和氧气是通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出，故C正确；进入青春期以后，随着性器官迅速发育，性激素能促进第二性征的出现，男女会出现第二性征，故D正确。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生殖系统的组成，受精过程和胚胎发育过程。 5. 青春期是人一生中最重要的发展时期，下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ） A. 出现生殖器官 B. 生殖器官发育和成熟 C. 身高和体重迅速增长 D. 智力发育黄金期 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．第一性征是出生就有的，是男女生殖器官的差异，不是青春期的特征，故A错误； B．生殖器官发育和成熟是青春期的突出特征，故B正确； C．身高、体重突增是青春期的一个显著特点，故C正确； D．进入青春期后，大脑和神经系统逐渐发育并完善，因此是一生中智力发展的黄金时期，故D正确。 故选A。 6. 下列营养物质中，既是组成细胞的主要物质，又能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤水 ⑥无机盐 A. ①②④④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 【详解】①糖类是人体最重要的供能物质，同时也是组成细胞的一种成分。糖类在人体内经过消化过程分解成葡萄糖，在细胞内释放能量，①符合题意。 ②脂肪是人体内的备用能源物质，同时也是组成细胞的重要成分，特别是磷脂，是构成细胞膜的关键成分，②符合题意。 ③蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。同时，蛋白质也能提供能量，③符合题意。 ④维生素既不是构成细胞的主要物质，也不能为人体提供能量。维生素主要参与人体的生化反应，帮助酶发挥作用，促进新陈代谢等，④不符合题意。 ⑤水是人体内含量最多的物质，是细胞内外液的主要成分，是构成细胞的一种成分。但水本身并不能为人体提供能量，⑤不符合题意。 ⑥无机盐是构成人体组织的重要原料，如钙、磷构成骨骼和牙齿，铁构成血红蛋白等。但无机盐同样不能为人体提供能量，⑥不符合题意。 综上所述，既是组成细胞的主要物质，又能为人体生命活动提供能量的营养物质是①糖类、②脂肪和③蛋白质，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，相符的是（ ） A. 夜盲症——缺乏维生素B1 B. 干眼症——缺乏维生素A C. 贫血症——缺钙 D. 地方性甲状腺肿——缺锌 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。人体对维生素和无机盐的需求量很小，但作用却很大，缺乏时容易引起疾病。 【详解】AB．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，A错误，B正确。 C．铁是合成血红蛋白必需的原料，人若缺铁会患贫血症，建议多食用含铁和蛋白质丰富的食物，C错误。 D．碘是合成甲状腺激素的原料，人体缺碘会患地方性甲状腺肿，D错误。 故选B。 8. 食物吃进去之后，依次经过的消化道是（　　） A. 口腔→食道→胃→肝脏→小肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 【答案】B 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 【详解】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物经过人体消化系统的正确顺序是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故ACD错误。 故选B。 9. 人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（ ） A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C. 果糖 D. 甘油 【答案】B 【解析】 【分析】淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味。 【详解】馒头在口腔中细嚼时，通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麦芽糖，因此细嚼馒头感觉有甜味。故选B。 【点睛】掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是关键。 10. 人体摄入的脂肪的初始消化位置是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 【解析】 【分析】食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。脂肪的初步消化和彻底消化场所都在小肠，脂肪在小肠中初步被胆汁乳化成脂肪微滴，脂肪微滴彻底被肠液和胰液分解成甘油和脂肪酸。 【详解】A．口腔是初步消化淀粉的部位，故A不符合题意。 B．胃是初步消化蛋白质的部位，故B不符合题意。 C．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，脂肪首先在胆汁的作用下被分解成脂肪微粒，最后被彻底分解为甘油和脂肪酸，故C符合题意。 D．大肠没有消化功能，故D不符合题意。 故选C。 11. 如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 蛋白质在①内被消化成氨基酸 B. ②分泌的消化液含消化酶 C. ③分泌的消化液通过导管进入④ D. ④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应 【答案】B 【解析】 【分析】图为消化系统模式图，①是胃，②是肝脏，③是胰腺，④是小肠。 【详解】A．①是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液有胃蛋白酶能够初步消化蛋白质，故A不符合题意。 B．②肝脏分泌的胆汁主要作用是乳化脂肪，并不含有消化蛋白质的酶，故B符合题意。 C．③胰腺则分泌胰液经导管进入④小肠，其中含有多种消化酶，能消化糖类、脂肪、蛋白质，故C不符合题意。 D．④小肠的绒毛壁和毛细血管壁确实很薄，这有助于增加吸收面积和提高吸收效率，与其吸收功能相适应，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列人体的几组消化液中，都能对蛋白质的消化起作用的是（ ） A. 胆汁、肠液 B. 唾液胃液 C. 胆汁、胰液 D. 胃液、肠液 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】A．胆汁是由肝脏分泌的，它主要作用是乳化脂肪，即将脂肪分散成小液滴，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。但胆汁并不含有消化蛋白质的酶，因此不能对蛋白质进行消化。肠液则是由小肠黏膜分泌的，它含有多种消化酶，包括能够消化蛋白质的酶，故A不符合题意。 B．唾液是由口腔内的唾液腺分泌的，它主要作用是湿润口腔、帮助食物的吞咽和消化淀粉。唾液中并不含有消化蛋白质的酶。胃液是由胃部的胃腺分泌的，它含有胃蛋白酶等消化酶，能够初步消化蛋白质，故B不符合题意。 C．胆汁的作用主要是乳化脂肪，如前所述。胰液则是由胰腺分泌的，它含有多种消化酶，包括能够消化蛋白质的酶，故C不符合题意。 D．胃液和肠液都含有能够消化蛋白质的酶。胃液中的胃蛋白酶能够初步消化蛋白质，将其分解成多肽。而肠液中的消化酶则能够进一步将多肽分解成氨基酸，从而完成蛋白质的消化过程，故D符合题意。 故选D。 13. 小肠是消化和吸收的主要场所，以下叙述中不能体现结构与功能相适应的是（　　） A. 小肠长6米左右，是人体最长的器官 B. ②加大了吸收的面积 C. ②中密布③，提高了消化和吸收的能力 D. ②和③的壁都是由单层细胞构成的 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①环形皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管。 【详解】A．小肠长 6 米左右，是人体最长的器官，使食物在小肠内停留的时间较长，有利于充分消化和吸收，体现了结构与功能相适应，A正确。 B．②小肠绒毛的存在大大增加了小肠的内表面积，从而提高了吸收的效率，体现了结构与功能相适应，B正确。 C．②小肠绒毛中密布③毛细血管，主要是有利于营养物质的吸收，与消化功能没有直接关系，因此不能体现结构与消化功能相适应，C错误。 D．②小肠绒毛壁和③毛细血管壁都很薄，由单层细胞构成，有利于营养物质透过进入血液，便于吸收，体现了结构与功能相适应，D正确。 故选C。 14. 下列有关食物消化和吸收的说法，正确的是（　　） A. 肠液和唾液含有多种消化酶 B. 人体最重要的供能物质是脂肪 C. 胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用 D. 水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。食物的消化和营养物质的吸收过程如下： 【详解】肠液含有多种消化酶，唾液只含有一种消化酶：唾液淀粉酶，故A错误；人体最重要的供能物质是糖类，脂肪一般作为备用能源物质贮存在体内，故B错误；肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但它能对脂肪有乳化作用，把脂肪消化为脂肪微粒，故C正确；水分和无机盐不经消化可直接被吸收，而麦芽糖被彻底消化为葡萄糖后才能被吸收，故D错误。故选C。 【点睛】掌握消化道的组成及各部分功能、熟记三大营养物质的消化和吸收过程。 15. aaaa小丽做实验探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法中错误的是（ ） A. 滴加碘液后，①号试管不变蓝②号试管变蓝色 B. 本探究实验变量不唯一，无法得出任何结论 C. ②③对照，探究舌的搅拌对馒头的消化作用 D. ①②对照，探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 【答案】BC 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 （3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。 【详解】A．①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，故A正确。 B．该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，故B错误。 C．②和③不能形成对照，变量不唯一，故C错误。 D．①与②对照，唯一的变量是唾液，可探究唾液中的唾液淀粉酶对馒头的消化作用，故D正确。 故选BC。 16. 中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ） A. e层食物富含油脂，应控制其摄入量 B. 青少年应适当增加c、d层食物的摄入 C. a层食物可为人体生命活动提供能量 D. 各层食物所含营养物质的种类及占比均相同 【答案】D 【解析】 【分析】“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，a层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；b为瓜果蔬菜类主要提供维生素；c为肉类等动物性食品，d为奶制品、豆制品，cd主要提供蛋白质；e为油脂类。 【详解】A．e层食物富含油脂，应控制其摄入量，摄入过多会引起肥胖，A正确。 B．第c、d层食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，对人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义，青少年应适当增加c、d层食物的摄入，B正确。 C．谷类食物主要为我们提供糖类物质，糖类在最重要的供能物质，即a层食物可为人体生命活动提供能量，C正确。 D．不同的食物所含的营养成分的量不同，各层食物所含营养物质的种类及所占的比也是不同的，D错误。 故选D。 17. 下图是人体部分生理活动示意图，下列有关叙述正确的有（ ） A. a生理过程表示食物的消化过程 B. c表示呼气过程，呼出的气体中二氧化碳比氧气多 C. b、c生理过程通过人体的呼吸运动实现 D. 消化道包括口、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门 【答案】C 【解析】 【分析】从图可以看出a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程；b是外界气体通过呼吸道进入肺，c是肺内的气体通过呼吸道排出体外；组织里的气体交换和肺泡里的气体交换都是通过扩散作用实现的。 【详解】A．a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程，根据营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，图中的a生理过程叫吸收，故A错误。 B．呼出的气体中氧气占16%，二氧化碳占4%，所以氧气含量高于二氧化碳的含量，故B错误。 C．b是外界气体通过呼吸道进入肺，叫吸气；c是肺内的气体通过呼吸道排出体外，叫呼气。吸气和呼气通过呼吸运动实现。呼吸运动的结果实现了肺的通气，故C正确。 D．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，肝脏属于消化腺，故D错误。 故选C。 18. 人体呼吸系统的组成是（　　） A. 呼吸道和肺 B. 气管和肺 C. 气管、支气管和肺 D. 鼻、气管和肺 【答案】A 【解析】 【分析】组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的主要场所。 【详解】组成呼吸系统的器官如图所示： 因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。 故选A。 19. 如图为呼吸系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 进行气体交换的场所是⑥ B. 食物和气体的共同通道是③ C. 痰形成的主要部位是④、⑤ D. 尘肺的形成说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。 （2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】A．分析可知，⑥是肺，肺是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所，A正确。 B．分析可知，②是咽，③是喉，咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，③喉是发声器官，B错误。 C．分析可知，④是气管，⑤是支气管，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，C正确。 D．尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，患者肺泡的弹性和气体交换能力下降，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，D正确。 故选B。 20. 人体呼吸道有净化空气的作用。下列能使吸入的空气变清洁的结构有（　　） ①鼻毛 ②鼻孔 ③气管纤毛 ④会厌软骨 ⑤鼻黏膜 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通； 肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。思考作答。 【详解】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、呼吸道黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有①鼻毛、③气管纤毛、⑤鼻黏膜。故选：B。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能。注意生物体的结构是与其功能相适应的生物学观点。 21. 下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是（ ） 状态 平静时 尽力吸气时 尽力呼气量 胸围差 88厘米 95厘米 84厘米 A. 4厘米 B. 7厘米 C. 11厘米 D. 3厘米 【答案】C 【解析】 【详解】胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度．所以此题的计算结果为：95-84═11（厘米）。故选：C。 【点睛】解答此题的关键是知道如何计算胸围差．首先必须知道胸围差指的是什么。 22. “生命不息，呼吸不止。”外界与肺之间的气体交换是通过（ ）实现的。 A. 气体扩散 B. 呼吸作用 C. 呼吸运动 D. 血液运输 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。 【详解】A．气体扩散是指气体分子从高浓度区域向低浓度区域转移的过程。在呼吸过程中，肺泡内的氧气浓度高于外界，而二氧化碳浓度低于外界，因此氧气会由肺泡扩散到外界，同时二氧化碳由外界扩散到肺泡，这是肺泡与血液进行气体交换的基本原理，故A错误。 B．呼吸作用是生物体利用氧气分解有机物并释放能量的过程。它主要发生在细胞内的线粒体中，与肺泡与外界之间的气体交换无直接关系，故B错误。 C．呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 ①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气； ②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，故C正确。 D．血液运输是指血液在心脏和血管中循环流动，将氧气和营养物质输送到全身各组织，并将代谢废物和二氧化碳排出体外。虽然血液在呼吸过程中起着关键作用，但它并不直接参与肺泡与外界之间的气体交换，故D错误。 故选C。 23. 下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是 A. 胸廓扩大导致呼气 B. 呼气导致胸廓扩大 C. 胸廓扩大导致吸气 D. 吸气导致胸廓扩大 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。 故选C。 【点睛】呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小相交替的运动。包括吸气和呼气两个过程。 24. 吸气时肋间肌和膈肌所处的状态分别是（ ） A. 肋间肌舒张，膈肌舒张 B. 肋间肌收缩，膈肌收缩 C. 肋间肌收缩，膈肌舒张 D. 肋间肌舒张，膈肌收缩 【答案】B 【解析】 【分析】吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。 【详解】吸气是呼吸过程的一个重要环节，它涉及到多个呼吸肌的协同作用。其中，肋间肌和膈肌是主要的吸气肌。 肋间肌位于肋骨之间，当肋间肌收缩时，肋骨会向上向外移动，从而增大胸腔的容积。这种容积的增大使得胸腔内的气压降低，低于外界大气压，因此外界的空气会被吸入肺内，形成吸气动作。 膈肌是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。当膈肌收缩时，它会向下移动，进一步增大胸腔的容积，同样导致胸腔内的气压降低，促进吸气。 综上所述，吸气时肋间肌和膈肌都处于收缩状态，它们共同协作增大胸腔容积，降低胸腔内气压，从而实现吸气动作，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是（　　） A. ①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管 B. a代表二氧化碳，b代表氧气 C. ②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 D. c中的二氧化碳含量高于d中的 【答案】B 【解析】 【分析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。图片表示人体肺泡和血液之间的气体交换示意图，图中①代表肺泡，②代表肺泡壁，③代表毛细血管壁，④代表肺泡周围的毛细血管，a是氧气，b是二氧化碳，c是静脉血，d是动脉血。 【详解】 A．①代表肺泡，②代表肺泡壁，③代表毛细血管壁，④代表肺泡周围的毛细血管，A正确。 B．图中a由肺泡扩散代血液，代表氧气，b由血液扩散到肺泡，代表二氧化碳，B错误。 C．②肺泡壁和③毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于进行气体交换，C正确。 D．图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液与血红蛋白结合，因此血液流经肺泡后，血液中氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血，因此c中的二氧化碳含量高于d中的，D正确。 故选B。 26. 如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（　　） A. 甲图中曲线的AB段对应乙图，此时肋间肌处于收缩状态 B. 甲图中曲线的BC段对应乙图，此时胸廓容积缩小 C. 甲图中曲线的AB段对应丙图，此时肺容积缩小 D. 甲图中曲线的BC段对应丙图，此时膈顶部下降 【答案】D 【解析】 【分析】甲图表示肺内气压变化曲线图，乙图和丙图分别表示膈肌模拟装置中的呼气和吸气。 【详解】A．C．甲图中曲线AB段表示肺内气压大于标准大气压（外界空气的气体压力），从而气体就被排出，即呼气过程。此时的肋骨间的肌肉和膈肌舒张，膈顶部上升，使得胸腔容积缩小，肺收缩，对应图乙，AC不符合题意。 B．D．甲图中曲线BC段表示肺内气压小于标准大气压（外界空气的气体压力），从而外界气体就被吸入，即吸气过程。此时的肋骨间的肌肉和膈肌收缩，膈顶部下降，使得胸腔容积扩大，肺扩张，对应图丙，B不符合题意，D符合题意。 故选D。 【点睛】本题的重点是识图并分析呼吸运动。 27. 如图表示人体呼吸的全过程，下列说法错误的是（ ） A. 气体a、b分别代表氧气和二氧化碳 B. 过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现 C. 过程②中二氧化碳气体通过扩散进入血液 D. 组织细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节如图：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。 【详解】A．气体a从外界进入肺部，是氧气，b代表二氧化碳，排出体外，故A正确。 B．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气过程，故B正确。 C．过程②肺泡内的气体交换中，是氧气通过扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，故C错误。 D．组织细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量，故D正确。 故选C。 28. 在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是 A. 组织细胞 B. 心脏 C. 肺 D. 血液 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。 【详解】人体呼吸过程如图所示： 从图中可知，在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是组织细胞。组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【点睛】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。 29. 下列肺泡与血液之间气体交换，相关叙述错误的是（ ） A. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞 B. 血液流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳含量增加 C. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 D. 肺泡数目很多 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺。肺是气体交换的主要器官，构成肺结构和功能的基本单位是肺泡。肺是气体交换的主要器官，与这个功能相适应的特点是：肺泡数目多，增加了气体交换的面积；肺泡壁很薄，仅由一层细胞构成；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。这些特点都有利于气体交换。 【详解】AC．肺泡外缠绕着许多毛细血管，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起，且肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成，适于进行气体交换，AC正确。 B．当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液流经肺后，氧的含量就增多了、二氧化碳的含量就减少了，B错误。 D．肺泡数目极多，表面积很大，适于气体交换，D正确。 故选B。 30. 某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采集和测算，结果如图所示，则他测得的尘埃粒子数约为（ ） A. 20个 B. 100个 C. 25个 D. 125个 【答案】B 【解析】 【分析】五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。 【详解】某同学对他家卧室空气 中的尘埃粒子进行了采集和测算，结果如图所示．他采用了五点取样法，根据五点取样法，每个抽样点的尘埃粒子数=（4+4+4+4+4）÷20=1（个/格）；则此时的空气中的尘埃粒子数=1×100=100。所以他测得的尘埃粒子数约为100个，因此ACD错误，B正确。 故选B。 二.非选择题（每空一分，共40分） 31. 人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？下列图1表示人的受精及胚胎发育过程，图2表示人的生殖部分过程，请据图回答。 （1）现代类人猿和人类的共同祖先是______。人猿分界最重要的标准是______。 （2）卵细胞是图2中的[ ]______产生的，青春期它分泌的______增多，女孩开始出现第二性征。 （3）新生命的起点是图1中的[ ]______；D过程发生的场所在图2的[ ]______：胚胎发育成胎儿的场所在图2的[ ]______；胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。新生儿从第一声啼哭开始是通过______与外界进行气体交换。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ]______产出，称为分娩。 【答案】（1） ①. 森林古猿 ②. 制造工具 （2） ①. 1卵巢 ②. 雌性激素 （3） ①. C受精卵 ②. 2输卵管 ③. 3子宫 ④. 胎盘 ⑤. 肺 （4）4阴道 【解析】 【分析】图1：A精子、B卵巢、C受精卵、D表示受精过程。图2：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道。 【小问1详解】 由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，因此现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。人类和现代类人猿在使用工具方面的根本区别是人类会制造工具，而类人猿不会。 【小问2详解】 卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，雌性激素能促进第二性征的出现，如女性出现月经；图2中3表示卵巢，卵细胞由卵巢产生。青春期时，卵巢分泌的雌性激素增多，女孩开始出现第二性征。 【小问3详解】 人是进行有性生殖的生物，新生命的开始是由受精卵开始的，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，因此受精卵形成意味着一个新生命诞生，图1中C表示受精卵。正常状态下，雄性精子进入雌性阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，因此D过程是受精过程，发生在图2中标号1的输卵管中。胚胎发育成胎儿的场所是图2中3子宫。胚胎发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得，产生二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。新生儿从第一声啼哭开始通过肺与外界进行气体交换。 【小问4详解】 怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。 32. 图一是人体消化系统的示意图，图二是小肠结构示意图，图三是平衡膳食宝塔，请据图回答问题： （1）食物中的大分子物质需要在消化系统中消化后才能被吸收，人体的消化系统是由______和______组成。 （2）根据平衡膳食宝塔可知，第一层食物所含的营养物质主要是______，它是人体主要的供能物质，在小肠被彻底分解为______。蛋白质的消化过程中，参与的消化液有______。 （3）图一中的[ ]______分泌的消化液不含消化酶。 （4）食物在消化道中被分解成的小分子营养物质主要在图一[ ]______处被吸收。 （5）中国古籍《黄帝内经》记载，“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”处于生长发育旺盛时期的青少年应多摄入图三“平衡膳食宝塔”中的______（填字母）类食物，因为此些食物含有较多的______，该物质消化的最终产物是______。可以满足人体骨骼、肌肉等生长发育的需要。 【答案】（1） ①. 消化道 ②. 消化腺 （2） ①. 糖类 ②. 葡萄糖 ③. 肠液、胰液、胃液 （3）④肝脏 （4）⑦小肠 （5） ①. B、C ②. 蛋白质 ③. 氨基酸 【解析】 【分析】图一中：①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小肠，⑧是大肠，⑨是肛门。图三中，平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含有维生素和无机盐丰富蔬菜和水果类，C层和D层含有丰富蛋白质的食物，A层含有脂肪多的食物。 【小问1详解】 人体的消化系统由消化道（如口腔、食道、胃、小肠、大肠等）和消化腺（如唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺等）组成。 【小问2详解】 平衡膳食宝塔中的第一层主要是谷物类食物，所含的营养物质主要是糖类，糖类是人体最主要的供能物质，糖类最初在口腔中初步消化，最终在小肠中被彻底分解成葡萄糖。蛋白质最初在胃中被胃液初步消化，最终在小肠中被肠液和胰液中的酶彻底消化。所以蛋白质的消化过程中，参与的消化液有胃液、肠液和胰液。 【小问3详解】 ④肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁中虽然不含消化酶，但能将脂肪乳化为脂肪微粒。 【小问4详解】 ⑦小肠是吸收营养物质的主要器官，因此食物在消化道中被分解成的小分子营养物质主要在图一⑦小肠处被吸收。 【小问5详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中B层和C层，这些食物中含较多的蛋白质，蛋白质最初在胃中被初步消化，最终在小肠中被彻底分解成氨基酸。 33. 急性感染性肺炎的患者的呼吸会受到不同程度的影响。下图图一为人体气体交换示意图，A、B、C表示三个交换过程，①~⑥表示气体；图二为模拟肺吸气与呼气的装置示意图。请你据图分析回答下列问题。 （1）A、B、C三个过程中，通过气体的扩散作用实现的是______（填图中字母）；①~⑥中，表示二氧化碳的是______。 （2）当肺炎患者咳嗽的时候，此时人体的呼吸运动状态应类似于图二中的装置。此时图二中的[ ]______会舒张，肺内的气体压力发生的变化是______。同时血液中的二氧化碳会依次透过______和______结构进入肺泡，从而排出体外，体内的细菌和病毒也排到空气中。 （3）严重肺炎患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成图一中的[ ]______过程，所以患者血液中的______（填写气体名称）的浓度低，需要借助呼吸机来治疗。 （4）肺是进行气体交换的主要部位，其适于气体交换的结构特点是______（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. B、C ②. ①③⑤ （2） ①. 4膈 ②. 变大 ③. 肺泡壁 ④. 毛细血管壁 （3） ①. A肺与外界的气体交换 ②. 氧气 （4）肺泡数量多等（写1条，合理即可） 【解析】 【分析】图一中：A表示肺与外界的气体交换、B表示肺泡与血液的气体交换、C表示血液与组织细胞的气体交换，①、③和⑤表示二氧化碳、②、④和⑥表示氧气。 图二中：1表示气管、2表示胸廓、3表示肺、4表示膈肌。 【小问1详解】 气体的扩散作用是指一种气体总是由高浓度向低浓度扩散，直到平衡为止。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，因为肺泡中的氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而血液中的二氧化碳浓度大于肺泡中的二氧化碳的浓度，因此肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡；当含氧多的动脉血流经组织细胞处的毛细血管时，血液中的氧气扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液。结合题图可知，B肺泡与血液的气体交换和C血液与组织细胞的气体交换是通过气体扩散作用实现的，图一的①~⑥中，表示二氧化碳的是①、③和⑤。 【小问2详解】 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸腔缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。可见，当患者咳嗽的时进行呼气，此时图二中的4膈肌会舒张，肺内的气体压力增大。肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只有一层细胞，血液中的二氧化碳会依次透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，从而排出体外，体内的细菌和病毒也排到空气中。 【小问3详解】 肺泡是气体交换的部位，严重的新冠肺炎患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），使肺泡弹性下降、容积减小，而难以完成图一中的A肺与外界的气体交换，导致肺泡中氧气浓度低，无法进行肺泡与血液的气体交换，所以患者血液中的氧气的浓度低，需要借助呼吸机来治疗。 【小问4详解】 肺是进行气体交换的主要部位，其适于气体交换的结构特点有多个，如肺泡数量多，增加了气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换的进行；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液内的气体迅速地进行交换。 34. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为某同学绘制的人体系统间关联的图解。如图是人体部分生理活动过程，①②③表示生理过程。结合示意图，回答下列问题： （1）过程②所获得的氧气主要由血液中的红细胞运输，到达组织细胞，细胞可以利用氧气进行______，释放的______供给人体进行各种生命活动和维持正常的体温。 （2）图中B系统的③生理过程叫______，完成该过程的主要器官是______。脂肪开始被消化的器官是______，消化终产物是______。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 能量 （2） ①. 吸收 ②. 小肠 ③. 小肠 ④. 甘油和脂肪酸 【解析】 【分析】观图可知：图中A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统；①表示肺泡与外界的气体交换、②表示肺泡内的气体交换、③表示营养物质的吸收。 【小问1详解】 ②表示肺泡内的气体交换，组织细胞中的线粒体利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。 【小问2详解】 ③表示营养物质的吸收，小肠是吸收的主要器官，也是脂肪最开始消化的器官，脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸被人体所吸收。 35. 某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置。 （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现______现象，从而造成较大的误差.所以，将水量定为20毫升。 （2）该实验设置中，放置易拉罐的目的是________________________。 （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是______（填字母）。 A. 火焰熄灭时 B. 核桃仁灰烬凉透时 C. 温度计显示的温度不再升高时 （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量，测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）______焦。 （5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值是______。 【答案】（1）沸腾 （2）防止热量散失 （3）C （4）8400 （5）8518焦 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物含有碳，能够燃烧；而无机物一般不含有碳，不能燃烧。 （3）为了尽量减少实验结果的误差，设置重复组的必要性。 【小问1详解】 在测定一粒核桃仁中含有的能量实验中，水量的选择至关重要。水量过多会导致温度变化过小，不易准确读数；而水量过少则可能出现水沸腾现象。水沸腾会吸收大量热量，但温度却保持不变，这将导致我们无法准确测量核桃仁释放的全部能量，从而造成较大的误差。因此，将水量定为20毫升是一个合适的选择。 【小问2详解】 在该实验设置中，放置易拉罐的目的是为了防止热量散失。易拉罐能够形成一个相对封闭的空间，减少热量的对外传递，从而确保我们能够更准确地测量核桃仁释放的能量。 【小问3详解】 A．火焰熄灭时，还有余热，此时若及时计数，会导致数据偏低，A不符合题意。 B．核桃仁灰烬凉透时，由于这一过程热量的散失，会导致数据偏低，B不符合题意。 C．温度计显示的温度不再升高时，说明不再有热量产生，此时记录数据比较科学，C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量：=8400焦。 【小问5详解】 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。即（8400+8544+8610）÷3=8518（焦）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期初二生物期中考试试题 学校______姓名______班级______考号______ 友情提示： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，合计70分。考试时间为60分钟。 2.答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔按照要求把答题卡上的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每题给出的选项中只有一个正确答案，每题1分，共30分） 1. 下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按进化的顺序进行排序（　　） ①大脑逐渐发达②使用和制造工具③使用火④直立行走⑤产生复杂的语言 A. ④②③①⑤ B. ④③②⑤① C. ②③④①⑤ D. ③④②⑤① 2. 试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ） A. 卵巢、子宫 B. 卵巢、输卵管 C. 子宫、输卵管 D. 子宫、胎盘 3. 如图是人类排卵、受精及胚泡发育示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 图中①为女性的卵巢，能够产生卵细胞 B. Ⅰ过程完成受精，此时胎儿性别已决定 C. ④为子宫，是胚胎和胎儿发育的场所 D. Ⅱ表示受精卵着床的过程，此后受精卵开始分裂、分化，最终发育为胎儿 4. 下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是 A. 男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 C. 胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气 D. 出现第二性征与性激素有关 5. 青春期是人一生中最重要的发展时期，下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ） A. 出现生殖器官 B. 生殖器官发育和成熟 C. 身高和体重迅速增长 D. 智力发育黄金期 6. 下列营养物质中，既是组成细胞的主要物质，又能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤水 ⑥无机盐 A. ①②④④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②③ D. ①②④ 7. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，相符的是（ ） A. 夜盲症——缺乏维生素B1 B. 干眼症——缺乏维生素A C. 贫血症——缺钙 D. 地方性甲状腺肿——缺锌 8. 食物吃进去之后，依次经过的消化道是（　　） A. 口腔→食道→胃→肝脏→小肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 9. 人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（ ） A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C. 果糖 D. 甘油 10. 人体摄入的脂肪的初始消化位置是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 11. 如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 蛋白质在①内被消化成氨基酸 B. ②分泌的消化液含消化酶 C. ③分泌的消化液通过导管进入④ D. ④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应 12. 下列人体的几组消化液中，都能对蛋白质的消化起作用的是（ ） A. 胆汁、肠液 B. 唾液胃液 C. 胆汁、胰液 D. 胃液、肠液 13. 小肠是消化和吸收的主要场所，以下叙述中不能体现结构与功能相适应的是（　　） A. 小肠长6米左右，是人体最长的器官 B. ②加大了吸收的面积 C. ②中密布③，提高了消化和吸收的能力 D. ②和③的壁都是由单层细胞构成的 14. 下列有关食物消化和吸收的说法，正确的是（　　） A. 肠液和唾液含有多种消化酶 B. 人体最重要的供能物质是脂肪 C. 胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用 D. 水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收 15. aaaa小丽做实验探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法中错误的是（ ） A. 滴加碘液后，①号试管不变蓝②号试管变蓝色 B. 本探究实验变量不唯一，无法得出任何结论 C. ②③对照，探究舌的搅拌对馒头的消化作用 D. ①②对照，探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 16. 中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ） A. e层食物富含油脂，应控制其摄入量 B. 青少年应适当增加c、d层食物的摄入 C. a层食物可为人体生命活动提供能量 D. 各层食物所含营养物质的种类及占比均相同 17. 下图是人体部分生理活动示意图，下列有关叙述正确的有（ ） A. a生理过程表示食物的消化过程 B. c表示呼气过程，呼出的气体中二氧化碳比氧气多 C. b、c生理过程通过人体的呼吸运动实现 D. 消化道包括口、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门 18. 人体呼吸系统的组成是（　　） A. 呼吸道和肺 B. 气管和肺 C. 气管、支气管和肺 D. 鼻、气管和肺 19. 如图为呼吸系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 进行气体交换的场所是⑥ B. 食物和气体的共同通道是③ C. 痰形成的主要部位是④、⑤ D. 尘肺的形成说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 20. 人体呼吸道有净化空气的作用。下列能使吸入的空气变清洁的结构有（　　） ①鼻毛 ②鼻孔 ③气管纤毛 ④会厌软骨 ⑤鼻黏膜 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 21. 下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是（ ） 状态 平静时 尽力吸气时 尽力呼气量 胸围差 88厘米 95厘米 84厘米 A. 4厘米 B. 7厘米 C. 11厘米 D. 3厘米 22. “生命不息，呼吸不止。”外界与肺之间的气体交换是通过（ ）实现的。 A. 气体扩散 B. 呼吸作用 C. 呼吸运动 D. 血液运输 23. 下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是 A. 胸廓扩大导致呼气 B. 呼气导致胸廓扩大 C. 胸廓扩大导致吸气 D. 吸气导致胸廓扩大 24. 吸气时肋间肌和膈肌所处的状态分别是（ ） A. 肋间肌舒张，膈肌舒张 B. 肋间肌收缩，膈肌收缩 C. 肋间肌收缩，膈肌舒张 D. 肋间肌舒张，膈肌收缩 25. 如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是（　　） A. ①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管 B. a代表二氧化碳，b代表氧气 C. ②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 D. c中的二氧化碳含量高于d中的 26. 如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（　　） A. 甲图中曲线的AB段对应乙图，此时肋间肌处于收缩状态 B. 甲图中曲线的BC段对应乙图，此时胸廓容积缩小 C. 甲图中曲线的AB段对应丙图，此时肺容积缩小 D. 甲图中曲线的BC段对应丙图，此时膈顶部下降 27. 如图表示人体呼吸的全过程，下列说法错误的是（ ） A. 气体a、b分别代表氧气和二氧化碳 B. 过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现 C. 过程②中二氧化碳气体通过扩散进入血液 D. 组织细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量 28. 在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是 A. 组织细胞 B. 心脏 C. 肺 D. 血液 29. 下列肺泡与血液之间气体交换，相关叙述错误的是（ ） A. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞 B. 血液流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳含量增加 C. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 D. 肺泡数目很多 30. 某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采集和测算，结果如图所示，则他测得的尘埃粒子数约为（ ） A. 20个 B. 100个 C. 25个 D. 125个 二.非选择题（每空一分，共40分） 31. 人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？下列图1表示人的受精及胚胎发育过程，图2表示人的生殖部分过程，请据图回答。 （1）现代类人猿和人类的共同祖先是______。人猿分界最重要的标准是______。 （2）卵细胞是图2中的[ ]______产生的，青春期它分泌的______增多，女孩开始出现第二性征。 （3）新生命的起点是图1中的[ ]______；D过程发生的场所在图2的[ ]______：胚胎发育成胎儿的场所在图2的[ ]______；胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。新生儿从第一声啼哭开始是通过______与外界进行气体交换。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ]______产出，称为分娩。 32. 图一是人体消化系统的示意图，图二是小肠结构示意图，图三是平衡膳食宝塔，请据图回答问题： （1）食物中的大分子物质需要在消化系统中消化后才能被吸收，人体的消化系统是由______和______组成。 （2）根据平衡膳食宝塔可知，第一层食物所含的营养物质主要是______，它是人体主要的供能物质，在小肠被彻底分解为______。蛋白质的消化过程中，参与的消化液有______。 （3）图一中的[ ]______分泌的消化液不含消化酶。 （4）食物在消化道中被分解成的小分子营养物质主要在图一[ ]______处被吸收。 （5）中国古籍《黄帝内经》记载，“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”处于生长发育旺盛时期的青少年应多摄入图三“平衡膳食宝塔”中的______（填字母）类食物，因为此些食物含有较多的______，该物质消化的最终产物是______。可以满足人体骨骼、肌肉等生长发育的需要。 33. 急性感染性肺炎的患者的呼吸会受到不同程度的影响。下图图一为人体气体交换示意图，A、B、C表示三个交换过程，①~⑥表示气体；图二为模拟肺吸气与呼气的装置示意图。请你据图分析回答下列问题。 （1）A、B、C三个过程中，通过气体的扩散作用实现的是______（填图中字母）；①~⑥中，表示二氧化碳的是______。 （2）当肺炎患者咳嗽的时候，此时人体的呼吸运动状态应类似于图二中的装置。此时图二中的[ ]______会舒张，肺内的气体压力发生的变化是______。同时血液中的二氧化碳会依次透过______和______结构进入肺泡，从而排出体外，体内的细菌和病毒也排到空气中。 （3）严重肺炎患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成图一中的[ ]______过程，所以患者血液中的______（填写气体名称）的浓度低，需要借助呼吸机来治疗。 （4）肺是进行气体交换的主要部位，其适于气体交换的结构特点是______（答出一点即可）。 34. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为某同学绘制的人体系统间关联的图解。如图是人体部分生理活动过程，①②③表示生理过程。结合示意图，回答下列问题： （1）过程②所获得的氧气主要由血液中的红细胞运输，到达组织细胞，细胞可以利用氧气进行______，释放的______供给人体进行各种生命活动和维持正常的体温。 （2）图中B系统的③生理过程叫______，完成该过程的主要器官是______。脂肪开始被消化的器官是______，消化终产物是______。 35. 某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置。 （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现______现象，从而造成较大的误差.所以，将水量定为20毫升。 （2）该实验设置中，放置易拉罐的目的是________________________。 （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是______（填字母）。 A. 火焰熄灭时 B. 核桃仁灰烬凉透时 C. 温度计显示的温度不再升高时 （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量，测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）______焦。 （5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $