第1单元 走进社会生活能力分层卷B-【核心素养卷】2024-2025学年八年级上学期道德与法治

核心素养里元卷 1.导航时，行车路线更智施畅通：网购中。个性化推荐更准确：想去亲游，将会得到一粉量身定远择题荐通烂 酸的攻路：夜线学习.可以享受私人定制的学习计刻艹上述材料说项网路 A.圈升了经济发摇水平 品打爱了新有交往的限刻 第一单元能力分层卷日 亡填满了每个人的生活 让我们的生活便科，丰富 (的河：同食什 满分：0m拿》 象以下认武正确的是 港序 总分 A同路可学习，可交往，有益无害 且网格可虚根，可隐蔽，无所谓科馨 得分 ,同格有欺作，有伤害，有害无。 1妈路是想锋科的双刃到，有利有醉 第1卷 随着大数据时代的到来，肖人们在费曲互联网孩取信息的时候，也在时对出卖”着自己的隐 私，。这告诉我们 一，单项选择题（本套共12难，每题4分，共48分，每题给出的四个选项中，只有 A.委坚决性绝上网，严防隐私鼓人侵见 乱要正确使用网格，注意保护个人信息 一项最特合题意) C屑络公司信息传插是量露隐私的难一途径 山保护个人隐私，完全依靠法律打击 1红山如此多好，生话此多彩。下列属干社会生活中美好场景的有 ( 娘网塔上整荐的不黏闲秒变“枯战“等事作，引发人们对网择埃徽宣传，售后酸务等问距的 ①秋天到了，发民在用间忙着收料庄移②工人单博们在车间忙绿推工作着同学打在 质疑，上述现象自示我们青少年 数室里认真上误④①在学校用近，有些食站在的售~兰无”产品 A显拟世界不可信，远南络是根本 且料格购物需诸值，是高餐国是关相 A.(D0 且① C.2④ ①w ,法神法规餐完善，净化网路新空到 D网路传播正雀意，个人信息要候护 工在学校，我是学生：在旅容具区，我是游客，在路上，我是行人在相同大家胞中，我是末来的 川小伟自称全里体记者”，多政在屑上以奥论弦督为名实装敲诈精素，寻鲜滋事。在公安机 建设者我和大家共同生：话在社会的大家途，你我都是其中一分子。这告诉我们 关集中打网济有组织制造传接国言等违法肥事专哪行动中，小伟同非法覆取利益，严重 镜乱网路秩序，被依法批准速捕。下列承论正确的是 ①人的身份是在社会美系中确定的③不同的社会美系具有相同的身每心我们写根多人 A料络丰有日常生活 区网民煤介素养露根低 %生各种各样的联系到个人是社会美系同上的一不“结点” C,周民要格守道德，汽法津 D网上可以随意发表言论 A.①④ 且心① C.① D.①④ 1三网峰技术的不新发展，为促进民主政治的速步发挥了不可复税的作用.民众利用网蜂平台 玉价话设“近亲不如近邻，邻据之间形成的壮会美系属于 积段建言献黄，表达自身诉求，有序地参与社会管理。这体现了 A.由关系 县地深关系 C业壕关系 D同学关系 A,我国公民在网锋上可以发表任何言论 父母的凭有，止我门从牙牙学销到自立自强，在退馨的家庭中健康或长与同作交住，让我门 乱网条可以汇聚民骨，促选社会和清与发稀 空得都达，富有爱心：在人生敏途中钱得友宣和力量：老师的置海，止我们丰富知识技能，在 仁，料洛是人们表达白身诉求的理一平台 如职的海洋里肺律：社会的关爱，让我们在美好的生清里感受调和暖和阳光，我们在成长的 几我偶公民可以直接参与闺家管理活动 过程中情料了规期意惧，价值魂念不唐增强。这段材料说明了 第Ⅱ卷 入，人人都建成为合格的社会成员 马人的身册是在社会关系中确是的 二，商落题（共24分》 C,人的成长是不断性会化的过程 D人人露能实说白己的人生价值 13(8分) 5如同植物生长雷要阳先、空气和本一样.人的生存和发展也肉不开社会，这是因为每个人都 泉鲜工厂，我们看到工人在有条不素地玉作：步入原场，琳玻满目的苟品映入眼常：参观将 从壮会中恢得物质支技和精神滋养。下列属于精神蓝养的有 转馆，丰客的展品今人震邮…口 ①获得各种美食心调有潭亮的衣里学习得学知识.④梯得做人的道理 走进社合，感受社会生话对我门们来说有什么重要意义7 A.① A①@ C,@④ D④ 在青少华处于走向社会的关键时别，我们位调 ①树文积极的生活态度②关注社会，了解杜会心熨务社会，顿力奉献社会③理头苦 读，不问量事 A.G① 且①g④ C.④ D①由 4.(8分) 17.(8分) 年今世界，是联网华发展不权丰客了我们的生需，而成也护动着社余连步。 羲至2如年3月：衣国网民规模为90化，是联网骨及平达64,5%：我国在线批霄用产规 同络相动社会进步的表现有零些学 模达13亿，较2018年感增长1182%，占月民整集的468⅓。200年等，全国夫中小学 税喝开学：2,6砧红在税至普造补向置上果程，用户雪求得到克分锋技：在线教有应用星现 限发式增长态修 你认为中学生应该如树戴一个好同民： 15.(8分) 中学生中刚记逃于州络世琴，年天虾会花意大登的时州上网，季牙成情不群下降。 沉违于同格对一个人有什名么危害？ 四、探究与实强（共14分） 8(6分) 【落买行动】每个人都是独立的社会个体，都有鲁巴的生命铃值，不但线数怎视自我峰值的 实现，但人又是住会中的人，是生会的一分子，庭诚主动为生会作言城。臂议，我们应域在 实能自真的网时率城社会，在奉献社会的过阻中具升自我，这样的人生才是有骨值的人 生，才是幸场的人生 我们要融入补会，者近社会，请你就人的生存和发展离不开计会”设计一个简单的发言隔。 三、分折说明题（共14分） 6.(6分) 为军入赏御落实习近平惑书记美于“站有中国好网风“的重要相争情种进一步推进争微中 国好网民工程，全国瑟工会团中夹，全国岁工委等每国系皖协同推动，教育年和金国甘联 1失(8分) 将枝园好网民培有列人工作重点，度盖面：影响力不断扩大。中国好网民星念追新点网上 【发出号召】和裙丝会，和请生区，呼唤气们缸枫地轴入社会，美让杜会，泰献柱金。我们委 唱南，初步形成了“同民引琴河民，同民教有网民，网民带动网氏”的夹好真论执四， 争会美爱，单会奉敲，用每已的一有一什去督助别人强暖他人，哪的只是一个漫芙，一声洞 培育校国好网民工程对纪遗中学生合理使用网格有哪些积酸影响？ 候，每可以让我们的社会变得竟美好 作为中学生，我们应该样养或亲社会行为？请你向同学们提出几点合理化建议， 4确的：A,.D三魔观是玉确，性不片合是意， 解精：衣则背查内塔时健常生店，社会进步的机 信，不传满同情属声，学金瓜刺网修端有，制 参考答案及解析 9A朝析：本量考查同感对个人得和的影响。在 框非响。储令我材知认，以信悬传场和交说考使 树择属言说“不”。①发现制造和传适民言的行 开流竹同体世系里。性息法露，冬机每呢，底密黄 函境，虹城人释义吐的时完保制，山全备史如尼 为要及时第报，金】守树格规侧：授高网格战分 第一单元能力分里奉A 角等侵彩个人望私的行为：且人防不鞋种，各种 列和丰军票材、为经浮发展认入的峰泽为，其进 素养。心宵造积餐键廖向上的料情文化拜境 侵彩个人目和的件秀会格城侵权人境气国税千情 风良底沧进争。为文公待修和朴风创新停建新平 (我分) 1,非解新：本湖专查特马食北会生特的室老唐风 者，格社金聚表喝优和不角，①心心说清持正确： 合等才面作答厚可 解新：本通黑际上是考查哈再网修危害，可旦从 的从其，雅十村料中海轩每天呢看《辅闲飘播)： 卫规清明蓝得接 15.D学会臂析网塔信息，自受摇到不很信息，②桂 正峰利用网博，件格业量量，越制保常。税高城个 恒零和是甚一起变流让会热点消慧，说明胞美心 1顺非解斯：本随营凌足生果与网格生法，针特经 用网路要格守道草语守法博，心题担高提介常 卡养等角度回多。 国爹发某洛轩为社经建成规法导的建风，视明 安每”净同阳面”专请行动.我门青少年且孩无 兼，数利用联料线眼新短，仪进再通，完养白 装一单元能力分层委口 悠美注且区海厘，平从计成第，心①请L确： 舟状国树棒价成害注，争会斜桥网峰然岛，明料 我.（根分 1,D解析：本随考查对感全社会生活的以偶，随 风么在材得中线有作见，善摩：和会亨不权有是 混率，让该家止于智看，机制系底诗怎1证委和规 解暂：衣延考查厘过泉与风修太吉的微法，考青 时的事种，也有不好岭事转，面人运健属 干套《感华恒会生溶中的美好场景，箱售”三无 来世性会食任，育个人信冬就侵言：金做读：权， 学生时基地加试的便解和家相，。氧据乱材内客， 产高系属于美导格量，特隆④。就逃D调 2,期解析：长题餐变对我们每见红套岭一月峰认 角觉量的网修毫全，净化属修耳烧，②们正确： 军烧学会州解同格位易，板制不良性思，通中道 西。随千材杆上要说明了高暴意光，一混我们每 工.A解桥：丰是卡查我们每风会的一员竹标认 是社食的一黄。二是我们的身特兵有事样。御 工桶民.同修是批观对帆：加绕上州是不是的回 德与法律羊有面展导件零中军 风转科中”叠…我是…，“可看白，人竹寿得 与镇风么体不将。 :,①人的成长是不事社会化的过程。我们需要划 龙可知，①说漆王确：工说业修风：山说业本身 是在社会关系中偏又的，风红与草多人产重》种 正确，包不牙否是意。 11,目解析：么理棕女考是的如识我看：销重结交 过状公的关爱：使自己逐规长为一名合格的社 每样的民表，①份是正偏的：从材非中“算我每司 3,C斜析：未周考查对不璃4会关最桌数的区分 网表，是字网蜂建体如法律，就一石命十的网格 会成员。②人的生存剩发无电离不形鞋会，稻个 养中一合子”可过有台，个人是日金美有风三的 血味美系走以血纯成生厘联是为基编而有成的社 每者，A暖瓷有风帆到网棒文止中存益的不 人都从社会中我得售质支持和幅钟滋桑 不“体A7,工也是正确峰：它中“相同说清属 会兵流，如家庭，家线成司之闻的美等，自免可 安金州止，属于不厘性文龙，是桥碳的：非项是村 6分) 3翻铜析：本超格台修语考变对社会关果夹的度 ,走填中地的飞不，佳中和地的人林的美善都属 周今人样变软件起土灌中的美毒大拿一越9平， 解桥：铁摇就村加民，结合村料，从人的或长是不 解，地限美系是直族这虫在人门空树每地里位置 于血牌美品，山因林合弹意：皱敏和地的对争，文 昆得排洲路玉此量的一种衣院。林合对车：心调 新往会轮的过但，人的金存和发限也真不开山 风系基确上岭让会吴果，如同多、每馨零，由流可 4和他的成发的是系都属于童峰美系，不开 混有棒中河游规刺，以重制基特行为不可单， 会，每个人每从且会中武保给难具材和精种娃基 包，本翅这日境， 金对事 昏溪的：D缚盲限风剩某的计角是不厘性的行 等多垂作答即军， 人仁解断：本避考查人的成长是不期长会化的过 4A解析：本理骨叠人的底卡是不南止会气的 为，是得调的 17,开展心图服筹洁动属于斋t行为。摩因：青 程的和其.村料中父龄，同年，专师，社会等都说 程。我们受愧雪成李为一毛合格的社会成明，君 1:4解桥：本是看查友同修上传福竟量。保烟 乡年处于走利挂金的无健时周，现应该树立闲 通进一父的丝套美泰与我们产生了联系，开叶我 受知以不洲丰雾，能力不解民高，规制意其天断增 我胡和这可知，田@①由记漆将夏确，此陆 (的生函古度，关非批会，了解社会，服海社会，养 门的品嘴，意志，礼貌和时生港的传感产生了新框 保，降值现含日拳我等。说凄是每调的，自风 A通 或亲社会行为。@版止，分享，蒂的能人，关C礼 影响，仁清舟合耳意：A,D两项中“都”纪k上经 川用客料于我钉健康或天，丝话A明 从①个人是非会的有机成部分，餐个人都是社会 会发展等米北会行为-有料于表门养规良好的行 时，曲染：目隔在林样中量有作风，静摩 5,(解新：本题考金参属来让金什为的座求。延 的一员。©人的身日是在比会美系中确定的，在 为习惯，量道健集的人格，形度玉确的价值观含 5,山解析：解多未号的关试有两九：一尾不请规考 干材件上是备朝我们不低委从多本中学习和议， 不同的t会关军中，我们有不的身份，⊙人 使得镇人和社会的接纳与认可。感数们只有主电 金有向灵律种滋零局不是传项人补：二是温骨四 话量入证会多衣如任会架我，从程金这木大革 的或长是不影什会亿过程，通过北☆关爱等我 美C社，胆极雕人针会，横力卡就忙会，才健实 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马络为文化传函和科技创新塔建新羊白等 19,有国州结平自为社会发展理言量氧。色传情 生D解标1本题考瓷州绿的都明。限是瞬学如识 科可加，两修为文化传器每电制平台。汇项灵正 B分 同得正魔量我打化会主义核心价值风.③不图 可加：同格风有机根的等用：也有请根的彩响：真 门套学会趋利避客，克辉州修的标框传月，A.正 16.有利干畏商中学生的网修翠介素养：有料于青少 人内在经养特个在表见，套与院碍他人的平重着 1山.C朝析：本理专查孩附动法化菜，阳干中的村 三确认说替H通，D璃玉编 年的身心健审收花：有转干昆进中学生用性参与 先要琴重他人目墙记法正偏：明平无童卧的是帝 补学示我们，许多违法形理行为都是从站最不良 98解析1本魔考查同感是起赋爱，保的平人然 网昂生话：有科于靠养中学生“值息节食”的第 然不尊★税人的什为：A,C两项厘解得离得意： 可年寿的的，我叠撑医年控就办，自觉丛制不 息岭加说，A项中“是决杜成”，C项中生一”，D 力：有料于促道中学生允分料用网情平任，传罐 D婚表域餐H调 人请居，称医社新，籍体违业包重，进确：凶 项中一完全”民生去塘对，州牌像：目项能够风益确 正图量：有相干促进中学生海守网情视期 4,C解析：定容是一作传桃美德，冷人定家能解人 此高境于总对，排怜：心婚溪，不真行为时个人的 统明网路，意保护本人信息角座来满明理意， (0分3 之难，朴人之址，能减得及馆和艳人的平税，我得 成长影响医大·盘社境不风行为 正确 解析：春是袭轧国多仁机6响，可这从同修摇个 是多的明友：A请属于家地人，私横其十界重平 :非解析：受的摩法说室，可以是本国家的清律 顺用解析：本避考变理性系与网格生治，分种四 素茶，舟心境果等角及晨开回多 以同单，D博属于乐于种人，每与想含不艳，C项 就济。我们可过涤州会安机美，人民清院成人 意，网绿信易有点氧的，不保的，我们且减学会料 17,我们要到离网路螺介素荐，培养良好的河婚规则 就法钻民，科合刻售。 民位多宽中的任何一个机吴整备，命饭，品是时 所州修馆易：接高警格，建帅上声，非增格命月 道识法律记，通守样路文用公内：净化网洛语 5.丽解桥：本难青查学会款堂他人，一见有片姐： 可以直摇南人民法呢起诗，①林会避意：①由 给：A项得溪：风游量非有所机内客也有痛收内 华决别同路不良信息和纸露之风：触情介公用 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