川教版八年级信息技术上册第4课《制作简单表格》教学资源包（教学案+素材+帮助材料）

课题：第4课制作简单表格 教材分析 本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。 在第三课学生已经学习了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的。因此在本课中，关于表格的行、列、单元格等结构的基本概念可以不再重复，基本表格的制作也可以由学生自主学习完成，而教学的重点在于修改基本表格、编辑表格内容、美化修饰，最终做成自己满意的表格。 学情分析 学习目标 1、能用菜单命令方式生成基本表格，用“表格和边框”工具进行表格的修改，能编辑表格内容，并作美化修饰。     2、能独立完成课程表、通讯录等简单表格的制作。     3、在表格制作的过程中，体验表格收集、整理、呈现信息的优势，掌握表格处理信息的方法。 学习重点 表格的修改和修饰 学习难点 表格的修改和修饰 教学准备 多媒体电子教室及电子表格制作软件 学习过程 学生活动 教师活动 课前5分钟学生基本操作练习 课前练习  　请同学们试看能不能用WORD把你们上节课表格也作出来：     活动一： 用WORD把第三课的基本表格制作出来。如果在制作的过程有不清楚的地方可以看书、问老师、请同学帮忙。 请把你做好的基本表格与书上4-5的表格进行比较，看看有什么不同。要达到书上4-5表格效果，还需要对基本表格进行修改。     活动二： 探索神奇的“擦除工具”和自由的“绘制笔”      请同学用和工具在表格上进行涂抹和绘制。看看他们都有什么作用，用这两个工具能实现表格的修改吗？    活动二完成后，同学们都已经做好表格的框架了，现在我们需要往表格内填充内容了。表格内容的编辑方法与WPS相同，请同学参照教材，在自己的表格内填入适当的内容。    活动三： 制作自己的通讯录，将做好的表格上传（制作的表格格式如下）。 师生对上传的作品作简单的评价。 指导学生进行基本操作 引入演示第三课学生用WPS制作的一些基本表格，作简单的小结和点评。 教师演示打开“表格和边框”工具栏的步骤 教师演示打开“表格和边框”工具栏的步骤 教师展示经过美化修饰的表格 教学 反思 学生反思 教师反思 $$观看帮助材料中的“1 课程表制作”视频，用WORD把你们上节课表格制作出来 $$观看帮助材料中的“2 表格边框工具”视频，然后用WORD把第三课的基本表格制作出来 $$观看帮助材料中的“3 探索神奇的“擦除工具”和自由的“绘制笔””视频，然后自己练习擦除工具”和自由的“绘制笔”工具的使用 $$观看帮助材料中的“4 表格修饰”视频，然后制作自己的通讯录，将做好的表格上传 $$