第一部分 九年级(下册) 第一单元 我们共同的世界-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 中国航天梦的实现离不开一代代航天人 60 多年 的艰辛探索、砥砺前行,说明中国人民具有伟大 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神;中国 人航天梦,也是实现中国梦的表现,也离不开中 国道路、中国精神和中国力量,③④正确;我国尚 未建成世界科技创新强国, ①错误; ②与题意 不符。 4. (1)中国人的志气、骨气、底气,源自以爱国主义 为核心的伟大民族精神;源自源远流长、博大精 深的中华文化;源自中国共产党的坚强领导;源 自坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信;源自中国不断增强的综 合国力;源自中国人强烈的国家认同感、与国家 民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命 感;等等。 (4 分) (2)①彬彬有礼,不卑不亢,落落大方,向外国朋 友介绍中国文化、本地特色等;②立场坚定地予 以制止,向其宣讲我国疫情防控政策的正确性和 优越性; ③ 挺身而出、 舍生忘死、 前仆后继。 (6 分) 5. (1)增强“四个意识”,即增强政治意识、大局意 识、核心意识、看齐意识。 (1 分)坚定“四个自 信”,即坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信。 (1 分)做到“两个维护”,即做到坚决维护 习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位, 坚决维护党中央权威和集中统一领导。 (1 分) (3)示例:“为中华之崛起而读书” “雄关漫道真 如铁,而今迈步从头越”。 (2 分) (4)示例:个人命运与国家命运息息相关;祖国的 发展成就令我们倍感自豪;我们应当勇担历史使 命,将国家命运与个人命运紧密联系在一起,为 祖国发展贡献自己的力量。 (3 分) 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 【学考对接·练真题】 1. C　 2. A　 3. A 4. B　 【解析】考查点:构建人类命运共同体。 解题 思路:阅读题干,习近平作为党和国家领导人,密 集开展“云外交”,出席多种国际活动。 体现了中 国持续有力推动构建人类命运共同体,通过“云 外交”可同国际社会密切互动,①③正确;中国不 能够独自应对人类面临的各种挑战,②错误;“唯 一方式”说法错误,④错误。 第二单元　 世界舞台上的中国 【学考对接·练真题】 1. C 2. B　 【解析】考查点:中国影响、中国担当。 解题 思路:阅读题干,中国积极参与全球治理体系改 革和建设,提出的“构建人类命运共同体”多次被 写入联合国决议。 这说明了中国是当今世界格 局中的重要力量,对维护世界和平发展发挥着重 要作用,①③正确;“是世界经济发展最重要的引 擎”说法绝对,②错误;中国并非全球治理体系的 领导者,④错误。 第三单元　 走向未来的少年 【学考对接·练真题】 1. A　 2. A　 3. A 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 【学考对接·练真题】 1. A　 2. B　 3. A 4. 暑假里,小明同学每天从早到晚手机不离手的行 为是不正确的,他没有认识到过度使用手机的危 害。 虽然小明使用手机可以阅读新闻、了解时 事,联系亲友、增进感情,查阅资料、学习新知,休 闲娱乐、放松身心,但是他每天拿着手机早起看 新闻、走路聊天、坐车查资料、睡前玩游戏,会使 他沉迷于手机,导致视力下降,有害身心健康,影 响学习和生活。 他走路时使用手机还易发生交 通事故,危害人身安全。 所以,暑假里,小明应做 好学习、运动、家务劳动、社会实践等活动的规 划,科学安排使用手机的时间,做到劳逸结合,争 取实现全面发展。 (8 分) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 【学考对接·练真题】 1. C　 【解析】考查点:社会秩序。 解题思路:分析 题干,公共生活需要公共秩序,我们要自觉遵守 公共秩序。 依次排队、乘坐公共交通工具时按秩 序上下都是遵守公共秩序的行为表现,①③正 确;使用公勺、公筷分餐强调文明礼仪,②错误; 签订劳动合同与主旨不符,④错误。 2. D　 3. B　 4. B　 5. B　 6. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 九年级(下册) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 本 册 知 识 串 讲 第一单元　 我们共同的世界 思维导图 必备关键句 1. 当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。 2. 经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深,为经济发展提供了新的机会,也使风险与危机跨 国界传递。 17 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 3. 经济全球化趋势不可逆转。 我们既要顺应历史潮流,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,为应对各种 困难和挑战做好充分准备。 4. 文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,是人类文明进步的重要动力,是实现文化创 新与发展的前提和基础。 5. 人们应正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 6. 各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 7. 世界格局向多极化发展,当今世界正经历百年未有之大变局,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理 念深入人心。 同时,世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 8. 一些新兴市场国家和发展中国家快速发展,经济实力和国际影响力不断增强,国际地位不断提升,有利于推动 世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。 9. 国家间既有合作,又有竞争,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 10. 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈 的努力。 11. 和平与发展是当今时代的主题,局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争 端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 12. 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 采 取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 13. 构建人类命运共同体,各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳,建设持久和平、普遍安 全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 14. 中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、 正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。 15. 构建人类命运共同体,需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 16. 青少年既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 依标据本·学考点 第一课　 同住地球村 知识点 1　 开放互动的世界(5 年 1 考) ▲1. 当今世界的特征(P3~ 4)(2022. 8) (1)开放的世界。 国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不 断扩展。 (2)发展的世界。 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变 革大调整。 (3)紧密联系的世界。 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚 相关。 ▲2. 经济全球化的表现(P5~ 6) (1)商品生产在全球范围内完成􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 结合情境:商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的 国家进行。 (2)商品贸易在全球范围内进行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 结合情境:生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地;消 费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 27 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 3. 经济全球化的影响(P5~ 7) (1)积极影响:为经济发展提供了新的机会􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量, 降低成本;②促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用 更加合理有效;③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 (2)消极影响:使风险与危机跨国界传递􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲4. 如何正确应对经济全球化? (P7) 经济全球化的趋势不可逆转。 (1)抓住机遇􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍:顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。 (2)迎接挑战􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍:居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分 准备。 ▲5. 文化多样性的重要性和影响(P7~ 8) (1)重要性:①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进 步的重要动力;②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;③各民族文化都有其产生和 发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感,共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大 花园。 (2)影响:①不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力;多样的文化提 供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (积极) ②当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物, 有时会导致彼此误解与冲突。 (消极) ▲6. 如何正确认识和对待文化差异? (P8~ 9) (1)认识:①文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②每个民族的文化都是独特的,都有 其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 【①为 2024 解析与检测补充】 (2)对待:①人们应正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容; ②各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 交流􀪍􀪍。 【关联考点】正确认识人类文明(见本书 P81) 知识点 2　 复杂多变的关系 1. 世界格局发生变化的具体表现(当今世界格局发生了怎样的变化?)(P10~ 11) (1)世界格局向多极化发展。 (2)当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深 刻调整,和平与发展仍然是时代主题􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,人类命运共同体理念深入人心。 (3)国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革 期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 (4)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展,经济实力和国际影响力不断增强,国际地位不断 提升。 2. 世界多极化的影响(P11~ 12) (1)为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。 (2)使多种国际力量既相互依存又相互制约,任何国家都难以单独主宰世界事务。 (3)有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 37 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 3. 当今世界,国家间的合作与竞争(P13~ 14) (1)合作:各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。 只有合作互惠,才能使世界 各国共同发展。 (2)竞争:国家间既有合作,又有竞争􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的综合国力的较量􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇; ③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 4. 我国如何应对复杂多变的国际形势? (P14) 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 经典古诗文 ◆物之不齐,物之情也。 (九下 P7) / 万物并育而不相害,道并行而不相悖。 (九下 P52) / 一花独放不是春,百花齐 放春满园。 ———尊重文化多样性,世界文化、文明应包容共存、交流互鉴、共同繁荣 ◆各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 ———尊重文化差异,文明交流互鉴 第二课　 构建人类命运共同体 知识点 3　 推动和平与发展 ▲1. 当今时代的主题(P18):和平与发展􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 当今世界的态势(P18) (1)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。 (2)局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等 威胁和平的种种因素依然存在。 (3)人类运用多种方式维护世界和平,为实现和平不断进行新的探索。 ▲3. 为维护世界和平,我们应该怎么做? (P18~ 19) 国际 以和平谈判代替武力解决争端,运用多种方式维护世界和平,为实现和平不断进行新的探索 我国 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量 个人 ①看到和平来之不易,珍惜今天的和平;②积极表达爱好和平的愿望;③主动承担维护世界和平的 责任 4. 消除贫困,推动可持续发展的原因和做法(P19~ 21) (1)原因:①消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个 人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题; ②世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;③由贫困衍生 的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。 (2)做法:①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标;②各国结合自身的实际情况,不断探索 消除贫困的有效途径;③世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、 促进可持续发展共同努力。 经典古诗文 ◆国虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危。 (九下 P52) / 礼之用,和为贵。 ———爱好和平、增强危机意识 ◆独行快,众行远。 / 积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。 / 滴水不成海,独木难成林。 / 孤举者难 起,众行者易趋。 ———团结合作、互利共赢、构建人类命运共同体、集体的力量 47 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 知识点 4　 谋求互利共赢(5 年 4 考) ▲1. 为什么要构建人类命运共同体? (P22~ 23)(2022. 1;2020. 4B) (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ①世界面临的不稳定性不确定性突出, 世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏;②恐怖主义、网络安全、重大 传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社 会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 选择􀪍􀪍。 ▲2. 面对全球挑战如何构建人类命运共同体? (P24~ 26、P38)(2024. 1) (1)世界各国:①要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景;②坚持对话协 商,建设一个持久和平的世界(政治上);坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界(安全上);坚持 合作共赢,建设一个共同繁荣的世界(经济上);坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界(文化 上);坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界(生态上);③要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、 自由的全人类共同价值,促进各国人民相知相亲,尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 【2024 解析与检 测补充】 (2)中国:中国积极开展中国特色大国外交􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,推动建设新型国际关系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,推动构建人类命运共同体,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,引领人类进步潮流。 (2021. 6) (3)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、尊重生命的价值,善待自己,把关 切的目光投向世界;③关注他人的命运,增进包容与合作。 (4)青少年:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;②放眼全球,关注世界的发 展,关注人类的命运;③心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不 懈奋斗中书写人生华章。 易错警示 错误表述 改正 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器,是新的全球治理体系的领􀪍 导者􀪍􀪍。 (2021. 6②④) 参与者、推动者、建设者 国际竞争的实质是以科技创新能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍为基础的综合国力的较量。 经济和科技实力 各国要维护共同利益,避免竞争与分歧􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 竞争与分歧无法避免 经济全球化会给我国造成负面影响,我们应该规避经济全球化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 经济全球化既是机遇也是挑 战,要顺应潮流,居安思危 我们要用开放包容的心态,学习和借鉴一切外来文化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 优秀的外来文化 中国首倡的人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同􀪍􀪍􀪍􀪍。 广泛认同 57 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 教材栏目拓展 1. (P8·探究与分享改编)在全世界范围内,有许多国家都有在此留学或工作的中国人。 他们在日 常生活中都感受到了与国内生活方面的诸多差异,于是纷纷在网络展开交流。 有人说,文化差异会引发矛盾,文化背景相同才能相互理解;也有人说,不“打”不相识,有碰撞才 有理解。 请结合生活经验及所学知识对以上观点进行辨别与分析。 两种观点都是片面的。 文化背景相同的人在沟通和交流时,更容易相互理解、相互包容;不同文化背景的人相遇时, 人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,一方面容易产生摩擦或冲突,另 一方面,也使得不同国家与民族间的文化相互交流借鉴。 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 所以,对待文化差异要相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 2. (P9·拓展空间改编)某校开展以“经济全球化给世界文化多样性带来发展机遇还是挑战”为主题 的辩论活动,请按照要求完成以下任务。 【辩题内容】 辩题:经济全球化给世界文化多样性带来发展机遇还是挑战 观点 正方:经济全球化给世界文化多样性带来发展机遇 反方:经济全球化给世界文化多样性带来挑战 【论据陈述】 论据 正方:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 反方:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (1)请选择其中一方的观点并将论据补充完整。 选择正方:①经济全球化为世界不同文化之间的交流创造了条件;②经济全球化有利于促进文化 创新,汲取其他民族的优秀文化成果,激发新的活力;③全球化时代,世界文化的发展进一步表现 出相互融合和多元发展并存。 选择反方:①经济全球化使不同的文化汇集在一起,容易导致误解或冲突;②经济全球化的发展可 能导致文化霸权主义,导致一些语言的消亡,一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗 忘;③有些发达国家对发展中国家进行文化渗透,使得发展中国家本土文化、民族传统受到很大影 响,极大地削弱了人们对本民族文化的认同。 【总结提升】 (2)为了让大家对辩题有更深刻全面的理解,请你写一段发言对此次辩题进行总结。 ①经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇,也是挑战;②各国应当用开放和包容 的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流;③我们要不忘本来,吸收 外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 3. (P23·探究与分享改编)世界贸易组织发布 2023 年全球货物贸易数据。 数据显示,2023 年中国 进出口总值 5. 94 万亿美元,连续 7 年保持全球货物贸易第一大国地位。 与此同时,随着经济全球 化和中国经济发展,人口红利减弱,劳动力成本逐渐升高,这些因素加起来导致中国在从事劳动密 集型的全球分工任务上渐渐地失去优势,开始产生产业转移。 小梅:经济全球化让我们失去了工作,我们要减少进口,把就业机会留在国内。 小刚:彼此合作能够推动共同发展,增加就业机会。 运用所学知识,对小梅和小刚的观点进行辨别与分析。 小梅的观点是片面的,小刚的观点正确。 经济全球化既有积极作用,即促进国际分工与合作、调整产业结构等,也有消极作用,即风险 67 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 与危机的跨国界传递和部分就业机会减少等,“我们要减少进口”的说法是只看到经济全球化的 消极作用的体现;经济全球化是时代潮流,是不可逆的;在全球贸易中,国家间既有合作,又有竞 争,各国之间彼此合作,达成双赢,促进共同发展;经济全球化有利于创造更多的就业机会;经济全 球化有利于各国构建人类命运共同体。 所以,我们要坚持对外开放的基本国策,顺应经济全球化的历史潮流,要努力扩大利益的交汇 点,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 归热点·链考点 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 开放互动 的世界 国际活动 / 组织 国际贸易、免签政策、中欧班列、进博会、自由贸 易协定;世界贸易组织 经济全球化 文化交流现象 中剧热播海外;外来文化;跨国旅游;中国风 文化多样性 世界格局 国际热点话题 世界格局;金砖扩员;“全球南方” 世界多极化 联合国;维和部队;俄乌冲突、巴以冲突,缅北战火 和平与发展 人类命运 共同体 国际会议 / 活动 “一带一路”倡议、三大全球倡议、“碳达峰、碳中 和”;金砖国家、上海合作组织;全球治理体系;共 商共建共享;中欧班列、“鲁班工坊” 构建人类命运共同体 议题探究 教学提示:以“联合国与人类命运共同体”为议题,通过模拟联合国活动,理解构建人类命运共同体 的意义。 联合国作为最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在国际事务中具有不可替代的核 心作用。 道德与法治课上,老师组织同学们以“联合国与人类命运共同体”为议题开展探究性学习 活动,请你参与。 【会议准备】 2024 年 8 月,在 2024 国际青少年模拟联合国大会中,来自全国各地的 1 300 余名学生在 17 个 分会场进行了 6 个会期的讨论。 会议期间,青少年们参照联合国议事规则,化身“国家外交官”,正 装出席“联合国会议”,通过演讲、辩论、写作、投票等方式,推动会议向着求同存异的目标前进,为国 际热点问题寻求解决方案。 (1)作为“模拟联合国大会”的中国代表,应当具备哪些素养? (做好哪些方面的准备?) ①掌握国际关系常识,深入了解联合国的运作方式和议事规则;②拓宽国际视野,放眼全球,积极关注世 界的发展、人类的命运和全球热点问题;③热爱伟大祖国,坚持国家利益至上,向国际社会讲好中国故 事、传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌;④了解、掌握必备的外交礼仪,提升外语、跨文化沟 通技巧、国际外交策略与谈判技巧;⑤具有较强的调研、分析、解决问题的能力。 在演讲和辩论中要自 信;在与他国代表的沟通中要落落大方、不卑不亢;在遇到矛盾和冲突时,既能捍卫本国立场,又能提出 解决矛盾的方案。 【全球热点】 在 2024 国际青少年模拟联合国大会中,特邀嘉宾马晓霖先生以其曾在巴勒斯坦常驻战地记者 的身份和经历,为学子们详细剖析了巴以问题的历史与现状,并提出了富有启发性的问题,引导大家 深入思考这一国际热点议题背后的复杂性和多元性。 77 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 一 单 元 　 我 们 共 同 的 世 界 (2)当今世界,人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题,请你列举几例。 巴以冲突、俄乌冲突威胁世界和平,经济全球化遭遇逆流,全球气候变化,霸权主义威胁世界和平与发 展等。 【智慧方案】聚焦和平共处五项原则发表 70 周年纪念大会 2024 年 6 月 28 日,和平共处五项原则发表 70 周年纪念大会在北京隆重举行。 国家主席习近平 出席纪念大会并发表题为《弘扬和平共处五项原则,携手构建人类命运共同体》的重要讲话。 习近平主席强调,70 年后的今天,面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题, 中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案。 现在,构建人类命运共同体已经从中国倡议扩大为 国际共识,从美好愿景转化为丰富实践,有力推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景。 (3)依据材料,结合所学,说说构建人类命运共同体倡议的重要意义。 ①有利于各国携手应对挑战、推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景,建设持久和平、普遍安 全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界;②有利于顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,推动共商共 建共享的全球治理,构建新型国际关系;③有力引领和推动了平等有序的世界多极化、普惠包容的经济 全球化,为国际社会带来和平稳定的前景,为各国人民增添繁荣发展的福祉。 学考对接·练真题 1. (2022 河南 8)北京时间某日 22 ∶30,中国浙江 乌镇的一个家庭旅馆正接受来自外国游客的 预订。 同一时间,坦桑尼亚的一家电视台正热 播中国电视剧,世界各地的时装爱好者正收看 意大利时装表演直播。 从同一时间发生的不 同事件可以看出 ( C ) A. 跨国旅游广受欢迎 B. 中国电视剧风靡全世界 C. 世界是开放互动的 D. 外来文化引领全球潮流 2. (2024 河南 1)构建人类命运共同体是世界各 国人民前途所在。 只有各国和睦相处、合作共 赢,繁荣才能持久,安全才有保障。 下列新华 社评出的 2023 年国际要闻能体现这段话主旨 的是 ( A ) A. 高质量共建“一带一路”启新程 B. 气候变化加剧威胁全球可持续发展 C. 巴以冲突凸显国际形势加剧动荡 D. 日本在反对声中启动核污染水排海 3. (2023 河南 1)2013 年 3 月 23 日,习近平主席 在莫斯科国际关系学院发表演讲,首次面向世 界提出人类命运共同体理念。 十年间,习近平 主席在不同场合又相继提出“一带一路”倡议、 全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议, 丰富了人类命运共同体理念的内涵。 这表明, 中国十年来 ( A ) ①始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外 交政策宗旨　 ②积极发挥了负责任大国的作 用,促进人类社会共同发展　 ③为应对世界之 变、时代之变、历史之变提供了中国方案 ④广泛参与国际事务,在全世界已经掌握了绝 对的话语权 A. ①②③　 　 　 　 　 　 B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2022 河南 1)2021 年以来,习近平作为党和国 家领导人,密集开展“云外交”,分别同美、俄元 首进行了视频会晤,以视频方式出席了中国共 产党与世界政党领导人峰会、金砖峰会、联合 国大会一般性辩论、《生物多样性公约》第十五 次缔约方大会等一系列重大活动。 这表明 ( B ) ①中国持续有力推动构建人类命运共同体 ②中国能够独自应对人类面临的各种挑战 ③通过“云外交”可同国际社会密切互动 ④“云外交”是处理国际关系的唯一方式 A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②④ 　 D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 33~ 35 页习题 87