第一部分 九年级(上册) 第二单元 第三课 追求民主价值-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河南道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 一阶 基础巩固练 考点 1　 生活在新型民主国家 　 1. 新时代以来,重大政策文件出台前召开多 场专题座谈会、开展网络征求意见活动; “基层立法联系点”“小院议事厅”“居民智 囊团”等议事平台让人民当家作主落地落 实……我们党构建多样、畅通、有序的民主 渠道,丰富民主形式。 这表明 (　 C　 ) ①全过程人民民主是社会主义民主政治的 本质属性 ②民主选举包括直接选举和间接选举等多 种形式 ③党的领导是发展全过程人民民主的根本 保证 ④全过程人民民主更好体现人民意志、保 障人民权益、激发人民创造活力 A. ①②③　 　 　 　 　 　 B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. (2024 云南改编)王永澄积极为全国 1 700 多 万视障人士发声。 2023 年,他所提建议被 吸纳进无障碍环境建设法;2024 年,他作为 首位视障全国人大代表,在两会上提交了残 疾人养老的建议。 可见 (　 D　 ) ①全国人大代表具有立法权　 ②公民当家 作主是社会主义民主政治的本质特征 ③人大代表要听取和反映人民群众的意见 和要求　 ④全过程人民民主是最广泛、最 真实、最管用的民主 A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②④ 　 D. ③④ 3. 某社区十几位居民代表齐聚“小巷议事 厅”,围绕停车棚建设问题提出建议,社区 居委会综合居民意见后,完善了停车棚建 设方案并实施。 这说明 (　 D　 ) ①公民有从国家和社会获得物质帮助的权 利　 ②社区居委会代表居民行使国家管理 权力　 ③我国全过程人民民主最广泛、最 真实、最管用　 ④有事好商量,众人的事情 由众人商量是人民民主的真谛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 下列体现协商民主的是 (　 C　 ) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商定小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (2024 四川成都)近年来,某地不断探索党群 共建共融治理体系,依托“巷邻坊” “人大 工作站”等服务载体,搭建群众便捷议事平 台,引导居民参与社区治理决策,及时掌握 群众诉求、社情动态和城市治理难点问题, 实现“民事民提、民事民议、民事民决”。 这些举措 (　 D　 ) ①扩大了居民管理社区事务的民主权利 ②发挥了居民在基层自治中的主体作用 ③彰显了社会主义协商民主的独特优势 ④切实提高了社区治理能力和治理水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 分层作业本·河南道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 考点 2　 参与民主生活 　 6. 全过程人民民主强调公民参与,围绕“参与民 主生活”这一主题,同学们纷纷发表了各自的 看法。 下列同学的看法正确的是 (　 D　 ) A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. 九年级某班举行了一场时政新闻解读大赛。 同学们的以下解读,恰当的是 (　 C　 ) A. 某市举行医疗项目价格听证会———体 现了民主监督,防止权力滥用 B. 向市政府反映占道经营的问题———体现 了民主决策,促进决策利民 C. 就公园建设向政府反映意见———增强民 主意识,积极参与民主生活 D. 在县乡人大选举中投出一票———民主 选举是我国社会主义民主政治的特有形式 8. (2024 广东)近年来,北京市某区“拉家常议 事协商会”实现全覆盖,逐渐形成“小事不 出楼门、大事不出社区、难事不出镇街”的 参与型社区治理模式,累计解决各类民生 诉求 12 万余件。 这表明 (　 D　 ) A. 民主监督能提高工作效率和防止权力 的滥用 B. 民主管理让人人都能直接参与管理国家 事务 C. 社会听证制度、专家咨询制度是社会主 义民主政治基础 D. 有事好商量,众人的事情由众人商量是 人民民主的真谛 9. (2024 湖北)某社区依托“家常理短”议事平 台,积极协调各方力量,发动居民参与共同 治理,用心用情化解群众身边的“烦心事” “揪心事”。 这有利于社区居民 (　 D　 ) ①积极参政议政,广泛凝聚共识 ②完善根本制度,提高治理效能 ③增强民主意识,激发参与热情 ④参与民主生活,直接行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 人民网连续多年推出“我给两会捎句话” 活动,2024 年度这一活动共征集网友留 言 32 万件。 这表明 (　 D　 ) ①我国公民直接参与国家事务管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提 高　 ④网络问政拓宽了公民参与民主生 活的渠道 A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②④ 　 D. ③④ 11. 一个国家和社会民主生活的质量和水平, 与公民的民主意识密切相关。 现代公民 需要增强民主意识,使民主思想和法治精 神成为自己的信仰。 下列有助于增强公 民民主意识的是 (　 C　 ) A. 笑笑积极参加社区举办的反电信诈骗 的宣传活动 B. 明明密切关注巴黎举办的奥林匹克运 动会赛事的进程 C. 华华拨打市长热线,积极反映学校周边 道路拥堵问题 D. 悦悦踊跃参加学校的秋季运动会,并 为班级争得荣誉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 分层作业本·河南道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 12. (2024 四川南充改编)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最真实、最广 泛、最管用的民主,不仅有完整的制度程序,而且还有完整的参与实践。 生动实践 1 十四届全国人大二次会议表决通过了 关于政府工作报告的决议草案,表决通过 了关于 2023 年国民经济和社会发展计划 执行情况与 2024 年国民经济和社会发展 计划的决议草案…… 生动实践 3 2024 年 2 月 2 日,内蒙古自治区第十 四届人民代表大会第二次会议通过了《内 蒙古自治区人民代表大会及其常务委员 会立法条例》的决定。 生动实践 2 2024 年全国两会期间,多位全国政协 委员围绕成渝双城经济圈建设畅所欲言, 建言献策。 生动实践 4 2024 年,南充市某村利用微信群打造 “击鼓议事堂”,实现群众事群众说、群众议、群 众定。 运用所学知识,谈谈上述的生动实践分别体现了我国哪些民主制度。 (8 分) 生动实践 1:人民代表大会制度。 生动实践 2:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 生动实践 3:民族区域自治制度。 生动实践 4:基层群众自治制度。 (每点 2 分,共 8 分) 二阶 热点素养提升练 13. 小豫和同学们围绕“增强民主意识 参与民主生活”展开议题探究式学习,请你一同参与。 【走进生活】现代社会,关心国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学知识,参与社 会事务,已成为现代家庭生活的重要内容。 (1)请你结合漫画,运用追求民主价值相关知识,对家人的谈话进行评析。 (6 分) ①妈妈积极参与村委会换届选举为老李投票,是通过民主选举积极参与民主生活,行使民主权利 的一种表现。 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。 ②“我现在是初中学生,还不能参与民 主生活,等我长大后,我再参与”这一想法是错误的,虽然未成年人有些民主权利受到年龄限制, 但仍然可以通过民主决策、民主监督等形式积极参与民主生活。 ③爸爸的谈话内容是正确的,爸 爸单位几位同志提出的方案被采纳,说明公民可以通过民主决策参与民主生活,这有助于有关部 门集中民智,促进决策科学化。 (6 分) 11 分层作业本·河南道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 【关注社会】社会实践组在“问政河南—大河网”搜集到以下信息: 　 　 ◇夜间施工扰民? 一工地项目负责人被约谈 　 　 ◇高校毕业生求职被骗? 省教育厅公布就业工作举报方式 　 　 ◇收费标准高,物业服务差? 市场监督管理局展开调查 　 　 ◇司机质疑罚款不合理? 交警部门回复:依法合规 (2)“问政河南”相关信息体现了公民通过哪种途径参与民主生活,并谈谈你对这种途径 的理解。 (3 分) 民主监督。 实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚 主义,防止滥用权力,预防腐败。 实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热 情。 (3 分) 【民主实践】爱国主义教育法草案在起草过程中广泛征求意见和建议: 　 　 2023 年 5 月 18 日,一场面向中学生的立法意见征询座谈会在重庆南开中学召开。 重庆南开中学高二学生喻祥宸参加了本次意见征询会,建议立法设立专门条款,加强 网络爱国主义教育,在这次会议上包括喻祥宸在内共 5 名中学生提出了 12 条意见建 议。 这些学生的立法意见建议经基层立法联系点归纳整理后,“直达”全国人大常委 会,成为立法中的重要参考。 (3)运用民主与法治相关知识,分析中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考的意 义。 (6 分) ①体现了我国民主的真实性和广泛性,让中学生有机会参与国家立法过程,保障了他们的民主权 利;②有利于培养中学生的民主意识和参与意识,提高他们对民主政治的理解;③彰显了全过程 人民民主的优势,广泛吸纳各群体的意见,使立法更能反映人民的意愿和需求;④有助于提升立 法的科学性和合理性,中学生作为国家和社会的一员,他们的建议能使相关法律条款更契合实际 情况,促进科学立法;⑤提高了法治建设的公众参与度,使法律制定过程更加公开透明,增强了法 律的公信力;⑥为培养公民的法治精神奠定了基础,让中学生感受到法治生活与自己息息相关, 从而更加自觉地尊法守法。 (6 分) 【我思我悟】 (4)综上所述,谈谈我们应如何更好地参与民主生活。 (4 分) ①要有社会责任感和主人翁意识;②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;③立场 正确、逻辑清晰地表达观点和意见;④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (4 分) 21 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 分 阶 练 　 最鲜明的特色。 当前和今后一个时期是以中国 式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的 关键时期;②进入新时代,我国社会主要矛盾转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾;③高质量发展是全面 建设社会主义现代化国家的首要任务;④我国 经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平 不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (6 分) (4)①学有所教;②劳有所得;③病有所医;④老 有所养;⑤住有所居;⑥弱有所扶。 (3 分) (5)价值取向:坚持以人民为中心的发展思想, 让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,不 断满足人民对美好生活的向往。 (2 分) 教材观点:①为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴是中国共产党的初心和使命;②人民对美 好生活的向往,就是党的奋斗目标;③发展的根 本目的就是增进民生福祉;④共同富裕是中国 特色社会主义的本质要求;等等。 (2 分) 第二课　 创新驱动发展 1. A　 2. C　 3. B　 4. B　 5. A 6. B　 【解析】考查点:教育的重要性。 解题思路: 习近平总书记强调“把第一线的大国工匠一批一 批培养出来”,体现了要重视培养高技能人才,促 进高质量发展,说明教育是培养人才的根本途 径,需要我们坚持科教兴国战略、人才强国战略, ①③正确;选择职业学校和普通高中同样有前 途, ②错 误; 各种人才都能创造生命 价 值, ④错误。 7. A　 8. C　 9. C　 10. B 11. (1)①创新是推动人类社会向前发展的重要力 量,推动社会取得长足进步;②创新是引领发展 的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭源泉。 (4 分) (2)①建成世界科技创新强国,科技是第一生产 力、人才是第一资源、创新是第一动力;②科技 创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 素;③一个民族创新能力的提高离不开创新型 人才的培养。 (4 分) (3)必要性:①企业是科技和经济紧密结合的重 要力量,是推动创新创造的生力军;②提升企业 创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (2 分) 具体要求:强化企业科技创新主体地位,加强企 业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技 术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的 主体。 (2 分) (4)①坚持改革创新,大胆变革传统燃油车发展 路径,研发出世界一流的新能源汽车技术;②坚 持绿色发展理念,开发和生产新能源汽车,满足 消费者绿色出行新体验;③坚持开放发展理念, 积极融入经济全球化,深化国际合作,拓展国际 市场。 (4 分) (5)①劳动工具的发展对劳动者的素质提出了 更高的要求;②高素质的劳动者是新质生产力 的第一要素。 (4 分) (6)示例:增强社会责任感,锤炼品德修为,提高 法治意识,立志为国家和社会多作贡献;丰富知 识储备,树立科学精神,提升创新能力,练就过 硬本领,为建设祖国做好准备。 (4 分) 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 1. C　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. D 7. C　 【解析】考查点:参与民主生活。 解题思路: 就公园建设向政府反映意见说明公民民主意识 增强,积极参与民主生活,C 正确;某市举行医疗 项目价格听证会体现的是民主决策,A 错误;向 市政府反映占道经营问题体现的是民主监督, B 错误;协商民主是我国社会主义民主政治的特 有形式,D 错误。 8. D　 9. D　 10. D　 11. C 12. 生动实践 1:人民代表大会制度。 生动实践 2:中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度。 生动实践 3:民族区域自治制度。 生动实践 4:基层群众自治制度。 (每点 2 分,共 8 分) 13. (1)①妈妈积极参与村委会换届选举为老李投 票,是通过民主选举积极参与民主生活,行使民 主权利的一种表现。 民主选举要遵循公开、公 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 分 阶 练 平和公正的原则。 ②“我现在是初中学生,还不 能参与民主生活,等我长大后,我再参与”这一 想法是错误的,虽然未成年人有些民主权利受 到年龄限制,但仍然可以通过民主决策、民主监 督等形式积极参与民主生活。 ③爸爸的谈话内 容是正确的,爸爸单位几位同志提出的方案被 采纳,说明公民可以通过民主决策参与民主生 活,这有助于有关部门集中民智,促进决策科学 化。 (6 分) (2)民主监督。 实行民主监督,有利于国家机关 和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服 官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 实行民主 监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的 参与热情。 (3 分) (3)民主角度:①彰显了全过程人民民主的优 势,广泛吸纳各群体的意见,使立法更能反映人 民的意愿和需求;②体现了我国民主的真实性 和广泛性,让中学生有机会参与国家立法过程, 保障了他们的民主权利;③有利于培养中学生 的民主意识和参与意识,提高他们对民主政治 的理解。 法治角度:①有助于提升立法的科学性和合理 性,中学生作为国家和社会的一员,他们的建议 能使相关法律条款更契合实际情况,促进科学 立法;②提高了法治建设的公众参与度,使法律 制定过程更加公开透明,增强了法律的公信力; ③为培养公民的法治精神奠定了基础,让中学 生感受到法治生活与自己息息相关,从而更加 自觉地尊法守法。 (6 分) (4)①要有社会责任感和主人翁意识;②以理 性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问 题;③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见; ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (4 分) 第四课　 建设法治中国 1. C　 2. B　 3. A　 4. B　 5. C　 6. B　 7. C　 8. D 9. A　 【解析】考查点:厉行法治。 解题思路:坚持 厉行法治,需要推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法。 十四届全国人大二次会议通过新 修订的《国务院组织法》,体现了科学立法,①正 确;公安机关等部门加强对城区犬只的管理,体 现了严格执法,②正确;萧凯恩去贫困山区当义 工体现了奉献精神,③错误;举办实践活动未体 现厉行法治,④错误。 10. D 11. (1)推进了科学立法或民主立法;促使法律反映 最广大人民群众的意志和利益;推进了普法工 作或增强了人民群众的法治观念。 (2 分) (2)该负责人提出立法保护遗址的建议,促使保 护遗址的相关法规通过,可见他能做到遇事找 法、解决问题靠法,善于运用法治方式解决现实 问题,因此说明该负责人是法治的践行者和崇 尚者。 (3 分) 12. (1)①法治是中国式现代化的重要保障,全面依 法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要 保障;②法治能够为人们提供良好的生活秩序, 让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和 自由,使人们安全、有尊严地生活;③法治是现 代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国 富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳 定、实现社会正义的有效方式;④走法治道路是 实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (4 分) (2)①国家和社会治理需要法律和道德共同发 挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发 挥道德的教化作用;②以法治承载道德理念,强 化法律对道德建设的促进作用。 以道德滋养法 治精神,强化道德对法治文化的支撑作用;③法 律与道德相辅相成, 法治与德治相得益彰。 (3 分) (3)①我国坚持科学立法、民主立法,努力使每 一项立法都得到人民群众的普遍拥护,有利于 反映民情、倾听民意、汇聚民智,促进科学立法、 民主立法,提高立法质量;②我国保障人民当家 作主,公民积极参与民主生活;③全过程人民民 主是最广泛、最真实、最管用的民主,有利于贯 彻全过程人民民主,保障公民参与民主生活的 权利,提高公民的民主意识和参与民主生活的 热情。 (6 分) (4)活动形式:主题班会、黑板报、知识竞赛、法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01