1.3.2 生物与环境 综合提升练-【一战成名新中考】2025河南中考生物·一轮复习·分层作业本(练册)

2025-01-08
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陕西灰犀牛图书策划有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 生物与环境的关系,生物与环境组成生态系统
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-08
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49357778.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案·河南生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 命题点 3 1. C  2. A  3. D  4. C  5. C 二阶  综合提升练 1. A  2. B 3. (1)水  (2)2  分解者 (3)生物种类(物种)  增强 (4)保护生态系统的多样性,从身边的小事做起 4. (1)生产者 (2)根毛(或成熟区) (3)植物→昆虫→黄雀(或植物→昆虫→疣鼻天鹅;植 物→小鱼→疣鼻天鹅) (4)有机物 (5)疣鼻天鹅  减少污水排放(禁止捕捞和垂钓等) 5. (1)不能  缺少非生物部分 (2)5  绿色植物→兔→猫头鹰(或绿色植物→鼠→猫 头鹰)  (3)食虫鸟  (4)捕食  (5)丁 【解析】(2)图 1 所示食物网中,用肺呼吸的动物是鼠、 兔、蛇、食虫鸟、猫头鹰,共 5 种。 能量在食物链中流动 时逐级递减,因此要使猫头鹰获得的能量更多,食物链 应该越短,包含的生物种类越少。 (3)图 2 中食物链含 有 4 种生物,根据“营养级别越高的生物所含的有机物 总量相对越少”这一特点,可写出该食物链是丙→乙→ 甲→丁,而图 1 中由 4 种生物构成且含食草昆虫的食 物链是绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,所以 甲对应的生物是食虫鸟。 (5)图 2 中丁的营养级别最 高,其体内积累的有毒物质相对最多。 6. (1)鳙鱼和脊尾白虾  [D]分解者  小球藻、硅藻 (2)有机物  ②③④⑤  单向流动、逐级递减 (3)鳙鱼   生态系统的自动(自我) 调节能力是有限 度的 主题四  植物的生活 大单元 1  绿色植物开花的一生 一阶  基础分点练 命题点 1 1. (1)C  (2)A  【变式训练】C  (3)[⑤]胚乳  淀粉 (4)[④]子叶  【拓展训练】D 2. A  3. B  4. A  5. C 6. D  【解析】实验设置了 20 ℃ 、25 ℃ 、30 ℃ 、35 ℃四组, 探究温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响,D 正确。 实 验中没有设置低于 20 ℃ 的实验组,所以不能得出“温 度低于 20 ℃ 时种子一定不会萌发” 的结论,A 错误。 分析题图可知,第 15 天时,20 ℃实验组的发芽率最高, 即在实验所探究的温度范围内,20 ℃ 是皱叶醉鱼草种 子萌发的最适温度,B 错误。 为避免偶然因素对实验 结果造成影响, 各组挑选的种子数量不能太少, C 错误。 命题点 2 1. B  2. A 命题点 3 1. (1)B  (2)C (3)胚珠  【变式训练】D (4)被子  种子外有果皮包被  (5)无性 2. A  3. D  4. B  5. D  6. B 7. C   【解析】 番红花雌蕊的柱头和花柱总长 80 ~ 100 mm,但其花粉管的长度不超过 4 mm,所以花粉管 不能将精子送入胚珠中,卵细胞不能完成受精作用,这 是番红花未产生种子的根本原因。 二阶  综合提升练 1. B  2. B  3. B  4. D 5. (1)适宜的温度  (2)③  ① (3)将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根和根 毛  (4)⑤  [⑦]子房 6. (1)四(或 4)  (2)雌蕊 (3)棉籽  [⑤]胚珠 (4)光合  细胞核 (5)棉纤维覆盖在种子表面,扩大了受风面积,使种子 能够飞得更远(合理即可) 7. (1)③  (2)一定的水分  (3)光照  受精卵 (4)大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 (5)① 2  1  ②增加  能 (6)制作生活用品或工艺品(或制成建筑材料、装修材 料、养殖饲料;通过发酵生产清洁能源或化工原料等) 【解析】(2)墒情指土壤湿度的情况。 (4)根是植物从 土壤中吸收水和无机盐的器官,小麦植株具有发达的 根系,大大增加了吸收面积。 (5)①从表格中直接读出 第 2 组的亩产量最高。 秸秆全部还田情况下,可用“亩 产量 / 施用化肥用量”来表示化肥成本大小,其比值越 小,成本越高。 第 1 组比值约为 3. 87,第 2 组比值为 4. 79,第 3 组比值约为 3. 92,所以投入化肥成本最高的 是第 1 组。 ②第 1、2、3 组的亩产量均高于第 4 组,说明 秸秆还田配合施用化肥能使小麦亩产量增加,同时这 种方式也能减少化肥用量。 大单元 2  植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 一阶  基础分点练 命题点 1 1. A  2. C 3. (1)A  (2)呼吸  (3)成熟区  导管  蒸腾 (4)无机盐 4. D  【解析】根毛位于根尖的成熟区,由部分表皮细胞 向外突出形成,细胞内有液泡,但无叶绿体。 题图中根 毛细胞内的水分向土壤中渗透,说明此时土壤溶液浓 度>根毛细胞的细胞液浓度,表现为失水状态,造成这 种现象的原因可能是施肥过多。 5. C 命题点 2 1. D  2. B  3. C  4. D  5. A 6. A  【解析】装置中用塑料袋套住的三个枝条所含叶片 数量为①>②>③,实验过程中观察到塑料袋内壁的水 珠由多到少依次是①>②>③,说明蒸腾作用强弱与叶 片的数量有关。 影响蒸腾作用的因素还有温度、湿度 等,若将该装置置于低温环境中,蒸腾作用减慢,观察 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 分层作业本·河南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 二阶 综合提升练 1. 生物兴趣小组制作的水族箱里有“虎皮”热带 鱼、黑壳虾、黄头侧颈龟、水草和岩石等,它们构 成了漂亮的水景。 在水族箱中饲养“虎皮”热 带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过 滤器等设备。 下列分析错误的是 (  A  ) A. 安装光照灯仅由于热带鱼的生存需要光照 B. 安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气 C. 安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度 D. 安装过滤器可去除水体中的杂质以保持干净 2. (2024 潍坊)天然森林很少发生的松毛虫虫害, 却经常发生在人工马尾松林中。 下列相关分 析错误的是 (  B  ) A. 人工马尾松林成分单一,营养结构简单 B. 可利用性外激素诱捕松毛虫成虫,进行化 学防治 C. 松毛虫在天然森林中位于多条食物链,天 敌相对较多 D. 可把人工马尾松林改造为混交林,提升自 我调节能力 3. (2024 陕西改编)“读万卷书,行万里路。”如图是 小秦的旅行路线。 请你帮助他完善旅行分享。 (1)第一站:这里高温多雨,植被丰富。 而我 曾经去过的撒哈拉沙漠的北部高温干旱,植 物十分稀疏、种类单一。 导致两地植物种类差 异巨大的非生物因素是  水  。 (2)第二站:这里是湿地生态系统和湿地水禽 国家级自然保护区。 我观察环颈鸻(héng) 时,了解到的捕食关系如下表: 捕食者 昆虫 环颈鸻 跳鼠 赤狐 被捕食者 植物 昆虫 植物、 环颈鸻 环颈鸻、 跳鼠 其中包含环颈鸻的食物链有  2  条。 表中生 物若要构成一个完整的生态系统,还需要的生 物成分是  分解者  。 (3)第三站:1957 ~ 2020 年,毛乌素沙地的红 石峡沙地植物园,植被覆盖率从 1. 8%增长至 67%,植物种类从 20 多种增长至 500 多种。 现在的毛乌素沙地生物种类丰富,直观体现了   生物种类(物种)   多样性,这使毛乌素沙 地的自动(自我) 调节能力   增强   (填“增 强”或“减弱”)。 昔日的“沙进人退” 变成了 如今的“绿进沙退”。 国际社会纷纷点赞:“世 界沙漠化防治看中国!” (4)旅行中,感受到我国幅员辽阔、环境多种 多样。 这充分地体现了我国是某一种多样性 丰富的国家之一。 请你写一条保护该多样性 的宣传语(限 20 个字以内):     。 4. (2024 驻马店模拟)近年来,疣鼻天鹅在郑州贾 鲁河“安家落户”。 为了给天鹅营造繁殖后代 的场所,有关机构在贾鲁河上修建了生态浮岛 (如图)。 生态浮岛利用植物根系在水中形成 浓密的网过滤、吸附水体中大量的悬浮物;还 可以通过植物降低水体中的氮、磷等污染物 质,达到净化水质的目的。 生态浮岛上栽种有 菖蒲、芦苇、鸢尾等植物,多种生物可在生态浮 岛上生活。 (1)生态浮岛可以看作一个生态系统,其中栽 种的菖蒲、芦苇等绿色植物属于生态系统中的   生产者  。 (2)生态浮岛能够净化水质,主要是通过植物 根的  根毛(区)   (填结构名称)吸收水中含 氮、磷等的无机盐。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 分层作业本·河南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 (3) 疣鼻天鹅和黄雀是生态浮岛的“常客”。 黄雀主要捕食昆虫;疣鼻天鹅主要以植物为 食,也会捕食昆虫和小鱼。 请据此写出一条包 含 3 种生物的食物链:     。 (4)生态浮岛中植物的根为微生物提供了附 着的空间,加大了微生物在水体上层的含量。 微生物能够分解水中的   有机物   ,促进物 质循环。 (5)如果含有难以降解的毒素的污水流入贾 鲁河,一段时间后,疣鼻天鹅和鱼相比,体内毒 素含量较多的是  疣鼻天鹅  。 为更好地保 护贾鲁河的生态环境,请你提出一条可行建议:     。 5. (2024 达州改编)达州市宣汉县巴山大峡谷是国 家 AAAA 级旅游景区,森林覆盖率 80%以上, 是观景和避暑胜地。 某校生物兴趣小组对该 生态系统进行了调查,并绘制了如下示意图, 图 1 为该景区内部分生物间的关系图,图 2 表 示某条食物链中各生物体内有机物的相对含 量,请根据所学知识回答下列问题:   (1)峡谷中的所有生物   不能   (填“能” 或 “不能”)构成一个生态系统,原因是  缺少非 生物部分            。 (2)图 1 包含的动物中用肺呼吸的有  5  种。 猫头鹰获得能量最多的一条食物链是     。 (3)若图 2 对应的是图 1 中含食草昆虫的一条食 物链,则图 2 中的甲对应图 1 中的  食虫鸟  。 (4)在该食物网中猫头鹰与兔之间的关系是   捕食  。 (5)若有毒物质流入该生态系统,一段时间 后,图 2 中体内积累有毒物质相对最多的生物 是  丁  (填图 2 中标号)。 6. (2024 滨州)为确定某湖泊中几种生物之间的 捕食关系,研究者分析了动物消化道内的食物 成分,结果如表所示;如图是整个湖泊的碳循 环和能量流动示意图,① ~ ⑤表示有关生理过 程。 据图回答问题([  ]内填字母): 生物种类 消化道内食物成分 水蚤 小球藻、硅藻 脊尾白虾 水蚤 鳙鱼 水蚤、脊尾白虾 (1)表中 5 种生物构成的食物网中,  鳙鱼和 脊尾白虾  之间的关系为捕食和竞争。 该生 态系统的生物成分,除含有表中列出的部分 外,还包括图中的[ D ]   分解者   。 图中 的成分 A 包含表中的  小球藻、硅藻  。 (2)碳以  有机物  的形式沿食物链和食物 网传递。 生物体内的碳返回无机环境的途径 有  ②③④⑤  (填序号)。 能量流动的特点 是  单向流动、逐级递减  。 (3)废旧电池中含有重金属,随意丢弃会对环 境造成污染。 若此湖泊受到废旧电池污染;则 5 种生物体内重金属含量最高的是  鳙鱼  ; 如果污染严重,会造成整个生态系统被破坏, 这说明  生态系统的自动(自我)调节能力是 有限度的   ,所以我们应该从身边的小事做 起,保护我们共同的家园。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02

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1.3.2 生物与环境 综合提升练-【一战成名新中考】2025河南中考生物·一轮复习·分层作业本(练册)
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