1.1.1 生物和细胞-【一战成名新中考】2025河南中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

第一部分　 分层思维进阶训练 分层作业本·河南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题一　 生物体的结构层次(4~ 5 分) (一)生物和细胞 一阶 基础分点练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 命题点 1 生物及其特征(6 年 5 考) 1. (2022 河南 1 题改编)生物科学的研究对象主要 是生物。 下列不属于生物的是 　 C、E、H　 (填字母)。 A. 向日葵　 　 B. 扬子鳄　 　 C. 机器人 D. 乳酸菌　 　 E. 钟乳石　 　 F. 草履虫 G. 噬菌体　 　 H. 鱼化石　 　 I. 小球藻 2. 【河南真题整合】生物学是研究生命现象和生 命活动规律的科学。 下列属于生命现象的是 　 ①⑥􀃊􀁉􀁓　 (填序号)。 (2024 年)①鲤鱼戏水　 ②波光粼粼 ③层峦叠嶂　 ④云蒸霞蔚 (2023 年)⑤春日和煦　 ⑥夏荷绽放　 ⑦秋风送爽　 ⑧冬雪飞舞 (2020 年)⑨冰雪消融　 ⑩昼夜交替 􀃊􀁉􀁓母鸡下蛋　 􀃊􀁉􀁔电闪雷鸣 3. 成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”直观描述了生物 的哪种生命现象 (　 B　 ) A. 能够遗传 　 B. 生活需要营养 C. 排出体内废物 　 D. 能生长和繁殖 4. (2024 驻马店模拟)下列诗句中体现出“生物能 排出身体内产生的废物”这一特征的是 (　 B　 ) A. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 B. 锄禾日当午,汗滴禾下土 C. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 D. 红豆生南国,春来发几枝 命题点 2 显微镜(6 年 5 考) 1. 人类对细胞的认识,离 不开显微镜。 结合光学显微镜结构图回答 问题。 【显微镜的结构与功能】 (1)图中具有放大功能的结构是　 ④⑦　 ,调 节镜筒升降的结构是　 ①②　 (均填序号)。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展训练 (2024 江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制 进入眼球内光线的强弱。 下列显微镜操 作中,能起类似作用的是 (　 C　 ) A. 旋转目镜　 　 　 　 B. 移动玻片 C. 调遮光器 D. 升降镜筒 【使用显微镜观察玻片标本】 (2)使用显微镜观察时,为了让光线透过,使 用的生物材料必须是 (　 B　 ) A. 新鲜的 　 　 B. 薄而透明的 C. 干燥的 　 　 D. 完整的 (3)用显微镜观察写有“生物”二字的玻片时, 看到的物像应是 (　 B　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 分层作业本·河南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 (4)小豫用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞, 视野中细胞数目最多的镜头组合是下列选项 中的　 A　 ,此时放大倍数为　 50　 倍。 A. 目镜 5×、物镜 10× B. 目镜 10×、物镜 10× C. 目镜 10×、物镜 40× D. 目镜 12. 5×、物镜 40× 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 云南)用显微镜观察洋葱鳞片叶内 表皮细胞,同一目镜下,观察到清晰物像 时,视野范围最大的是 (　 D　 ) A 　 　 　 B C 　 　 　 D (5) 使用显微镜对光时, 应先转动图中的 [ ① ]　 粗准焦螺旋　 ,使镜筒上升;再转动 [ ⑥ ]　 转换器 　 ,使 　 10×　 (填“10×”或 “40×”)物镜对准通光孔。 (6)按规范操作,小豫观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞时看到了以下几个视野: ①要把 B 中物像移到视野正中央,应该把玻 片向　 左　 边移动;小豫最终看到了视野 C, 在此之前他依次看到的视野是　 B、D、A　 。 ②从 A→C 需要调节显微镜的　 细准焦螺旋　 (填结构名称),a 所示结构是　 细胞核　 。 ③和 D 相比,C 中视野的亮度变　 暗　 (若未 调节遮光器和反光镜)。 (7)下列是小豫同学在制作及观察玻片标本 过程中遇到的问题及解决办法或原因分析, 有误的是　 CD　 (填字母)。 A. 物镜压碎玻片———下降镜筒时未注视物镜 B. 视野较暗———改用大光圈和凹面镜 C. 视野中出现气泡———染色过程操作不当 D. 镜头上有污点———用干净的纱布擦拭 2. 下列是亮亮同学利用显微镜观察细胞的几个 操作环节,其中符合要求的是 (　 D　 ) 3. (2024 苏州)某同学在使用显微镜观察蚕豆叶 永久横切片时,视野一片黑暗。 出现这种现象 最可能的原因是 (　 A　 ) A. 物镜没有正对通光孔 B. 遮光器上的光圈太小 C. 没有使用凹面反光镜 D. 实验室内的光线太暗 4. (2023 郑州二模改编)随着科技发展,显微镜功 能更完善,操作更便捷。 下面左图所示的双目 显微镜在原反光镜的位置换装上了照明灯,且 镜筒不能移动,可以通过旋转准焦螺旋升降载 物台,来调节玻片与物镜之间的距离;右图为 某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。 下列叙述正确的是 (　 B　 ) A. 换装上照明灯后不利于对光 B. 观察时先转动①粗准焦螺旋使载物台上升 C. 要观察成熟区细胞应向下移动玻片标本 D. 转动②能切换高倍物镜,观察到③处细胞 分裂时的染色体变化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 分层作业本·河南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 命题点 3 动、植物细胞的结构与功能 6 年 5 考 1. (2024 广东)一个博物馆就是一所大学校。 下 列是我国不同博物馆的藏品,所涉及生物原 型的细胞中含有叶绿体的是 (　 C　 ) 2. 如图是小明同学学习了 动、植物细胞后绘制的模式图,请据图回答下 列问题。 Ⅰ. (2022 河南 2 题 1 分)小明认为动物细胞和 植物细胞都具有下列结构,你不认同的是 (　 A　 ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 Ⅱ. (2024 眉山改编)细胞的生活靠细胞各结构 的分工合作。 图中所示细胞结构及其功能对 应有误的是 (　 D　 ) A. ④———细胞的控制中心 B. ①———保护和支持的作用 C. ②———控制物质的进出 D. ⑥———储存细胞液的场所 Ⅲ. 【真实情境应用】请根据图甲和图乙填空: (填序号) (1) (2024 南阳模拟)河南鲁山血桃色泽鲜艳, 营养多汁,果肉呈鲜红色。 血桃果肉中的红色 汁液主要来自细胞中的　 ⑤　 。 (2)(2023 重庆)光是生命的能量源泉,能利用 光能的细胞结构是　 ③　 。 (3)(2024 驻马店模拟)植物煮水染布是常见的 古老染布方式,其中一个重要的环节是将栀子 果或其他植物煮沸后制成染液。 染液的提取 过程主要破坏了植物细胞的　 ②　 。 (4)(2023 河南 2 题 1 分)研究拟南芥的耐盐性 需提取其 DNA,其 DNA 主要存在于　 ④　 。 (5)若用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞,则 多画了结构　 ③　 。 (6)刚收获的小麦堆积久了会发热,与此现象 有关的结构主要是　 ⑦　 。 Ⅳ. 【跨学科实践】(2024 商丘模拟)制作模型可 以直观地表征生物体的结构或功能,科学性是 模型设计的前提。 下列模型制作存在科学性 错误的是 (　 B　 ) A. 用具有一定通透性的塑料薄膜代表动物细 胞的细胞膜 B. 用橡皮泥揉成团放入细菌细胞模型中央代 表细胞核 C. 用绿色船形果脯放在叶肉细胞模型中代表 叶绿体 D. 用双凸透镜放入眼球成像模型中代表晶 状体 3. (2024 南阳模拟)下列是克隆羊多莉的诞生过 程。 关于多莉的分析,正确的是 (　 D　 ) A. 是有性生殖的结果 B. 遗传物质和黑面白羊 2 一致 C. 性状和黑面白羊 1 相同 D. 性别由白羊决定 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 分层作业本·河南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 二阶 综合提升练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 【跨学科实践】某校兴趣小组利用水滴(相当于 凸透镜)、放大镜、平面镜等材料自制了“水滴 显微镜”,调节支架高度可调整标本与放大镜、 水滴之间的距离,从而实现与光学显微镜相似 的成像效果。 下列叙述错误的是 (　 A　 ) A. 水滴相当于光学显微 镜的目镜 B. 放大倍数为放大镜与 水滴的放大倍数之积 C. 使用水滴显微镜时,应 将标本正对水滴中心 D. 调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节 镜筒升降 2. 【横向对比】 (2024 河北)细胞是生命起源的标 志和生物进化的起点。 所有细胞均具有的结 构是 (　 D　 ) A. 细胞壁 B. 成形的细胞核　 C. 叶绿体 D. 细胞膜 3. (2024 许昌模拟)翟中和院士说:“我确信哪怕 一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的 任何智能电脑更精巧!” 细胞各部分分工合 作,使生命活动在调控下高效有序地进行。 下 列叙述正确的是 (　 D　 ) A. 细胞膜控制物质进出,有害物质都不能进入 B. 植物细胞中都有线粒体和叶绿体 C. 无法用光学显微镜观察到染色体 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 4. 小青同学在实验室制作黑藻叶片细胞临时装 片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图。 据图回答下列问题。 (“[　 ]”中填序号) (1)制作临时装片时,需在载玻片中央滴一滴 　 清水　 ,用镊子展平水滴中的黑藻叶片后, 盖盖玻片的正确操作方法是　 用镊子夹起盖 玻片一侧,使其另一侧先液滴再缓缓放平　 , 避免产生　 气泡　 。 (2)使用显微镜观察时,为了使物像更清晰, 应调节图甲中的[ 6 ] 　 细准焦螺旋 　 。 当 视野内光线较弱时,应该使用反光镜的　 凹　 面镜或调节遮光器选择较　 大　 的光圈。 (3)与黑藻叶片细胞相比,人体口腔上皮细胞 中没有[ ② ] 　 叶绿体 　 ,不能自己制造有 机物。 该细胞和人的肌细胞都具有的能量转 换器是　 线粒体　 。 5. 【新课标素材】 (2023 福建)科学家对生物体结 构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深 入。 回答问题。 (1)胡克观察的实验材料来自 　 植物 　 (填 “植物”或“动物”)。 (2)布朗观察到的球状构造是　 细胞核　 。 (3) 罗伯特森观察到的结构具有的功能是 　 控制物质进出(或保护) 　 。 (4)能支持“植物和动物具有共同祖先”这一 观点的是[ ③ ]。 (5)观察烟草花叶病毒,应选用的显微镜类型 是　 电子显微镜　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 参考答案·河南生物 　 　 一战成名新中考·生物(2025 河南) 　 　 　 参考答案与重难题解析 　 　 　 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 《分层作业本》 第一部分　 分层思维进阶训练 主题一　 生物体的结构层次 (一)生物和细胞 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. C、E、H　 2. ①⑥􀃊􀁉􀁓　 3. B　 4. B 命题点 2 1. (1)④⑦　 ①②　 【拓展训练】C (2)B　 (3)B (4)A　 50　 【变式训练】D (5)[①]粗准焦螺旋　 [⑥]转换器　 10× (6)①左　 B、D、A　 ②细准焦螺旋　 细胞核　 ③暗　 (7)CD 2. D　 【解析】将显微镜从镜箱中取出时,应一只手握住 镜臂,另一只手托住镜座,A 不符合要求。 调换物镜 时,应转动转换器,直接扳动物镜会导致物镜松动、镜 头偏移或物镜损坏,B 不符合要求。 转动粗准焦螺旋 使镜筒下降时,眼睛一定要从侧面看着物镜,以免压碎 玻片或损坏物镜,C 不符合要求。 观察时,一只眼向目 镜内看,另一只眼睁开便于画图,D 符合要求。 3. A　 4. B 命题点 3 1. C 2. Ⅰ. A　 Ⅱ. D Ⅲ. (1)⑤　 (2)③　 (3)②　 (4)④　 (5)③　 (6)⑦ Ⅳ. B　 【解析】细菌是原核生物,没有成形的细胞核, 只有 DNA 集中的区域(拟核)。 制作细菌的细胞模型 时,可选用毛线模拟细菌的遗传物质。 3. D 二阶　 综合提升练 1. A　 2. D　 3. D 4. (1)清水　 用镊子夹起盖玻片一侧,使其另一侧先接触 液滴再缓缓放平　 气泡 (2)[6]细准焦螺旋　 凹　 大 (3)[②]叶绿体　 线粒体 5. (1)植物　 (2)细胞核　 (3)控制物质进出(或保护) (4)③　 (5)电子显微镜 (二)生物体的组成 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. C　 2. C　 3. C　 4. A　 5. C 命题点 2 1. A 2. ①病毒　 ②无成形的细胞核　 ③保护组织　 ④上皮组 织　 ⑤系统 3. (1)C　 (2)肌肉组织　 (3)上皮组织　 (4)分生组织　 (5)营养组织　 (6)输导组织 4. C　 【变式训练】B 5. B　 6. A　 7. B 8. (1)器官 (2)①紧密　 ②B　 ③分化 (3)糖类 (4)晾制成葡萄干可以去掉其中大部分水分,能抑制细 菌、真菌的生长和繁殖(合理即可) 9. (1)细胞 (2)分裂　 分化 (3)肌肉组织　 系统 (4)根(或茎、叶、花、果实、种子) 命题点 3 1. A　 2. C　 3. C　 4. D 二阶　 综合提升练 1. D　 2. C　 3. B 4. (1)B　 B→C (2)③④⑧􀃊􀁉􀁓(任选两项) (3)植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体 5. (1)受精卵　 细胞分裂　 相同 (2)传粉和受精　 多个胚珠 (3)[A]保护组织　 液泡 (4)黄色 【解析】(2)完成传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠 发育成种子,即一个果实中种子的数量由子房中胚珠 的数量决定。 (5)在受精过程中,子房壁细胞的基因不 发生改变,其发育形成的番茄果皮仍为黄色。 主题二　 生物的多样性 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. A　 3. A　 4. C　 5. A　 6. A 命题点 2 1. (1)C　 (2)A　 (3)D　 (4)B 2. A　 3. B　 4. A　 5. D　 6. A　 7. D　 8. D　 9. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2