6.1质量 -2024-2025学年人教版物理八年级上册

6.1 质 量 初中物理教科版（2024）八年级上册 讨论：请把以下物品进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。 木材 钢铁 橡胶 物体 物质 自然界中的一切 都是由 组成的 [思考]： 同种物质的物体含 物质的多少一样吗？ 如何表示物质的多少？ 自主学习p126—127： 1.质量概念及符号是什么？国际单位？ 2.其他常见单位以及进度换算？ 3.常见的物体的质量 一、认识质量 质量表示物体中含有物质的多少 4.讨论交流质量属性 单位之间的换算关系： ｔ kg g mg 103 103 103 10-3 10-3 10-3 1．含义： 用字母 m 表示。 2．单位： 吨 (t) 克 (g) 秒 (s) 米 (m) 千克 (kg) 毫克 (mg) 国际单位： “国际千克原器”是 质量为1kg的标准。 常用单位： 质 量 物质 多少 例题1、试判断3×107mg所表示的质量可能是(    ) A 一朵玫瑰花  B 一只羊   C 一头大象   D 一杯水 3×107mg=30kg B 一头大象约6 ___ t 一张邮票约50____ mg 一个中学生约40 ___ 一枚1元硬币约6 ___ kg g 一头鲸约150___ t 一个婴儿约4___ kg 一枚大头针80____ mg 一个鸡蛋约50__ g 3、常见物体的质量： 宇宙中一些物体的质量量级 电子 大头针 苹果 成年人 蓝鲸 地球 银河系 9.1×10-31 8×10-5 1.5×10-1 5×101 1.5×105 6×1024 1042 单位：千克(kg) 在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化。 1.把一块橡皮泥捏成其他形状后，它的质量会改变吗？ 2.一块冰放在杯子中，待冰熔化成水后，物态发生了变化，冰化成水后的质量有没有变化？ 3.地球上的物体被宇航员带到太空后，质量有没有变化？ 4.讨论交流 例题2、一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（   ） A．把铜棒扎成一薄片 B．把铜棒加热到300℃ C．宇航员将铜棒带到月球上 D．钳工用锉刀对它进行加工 不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化 判断物体所含物质的多少是否发生改变 50g 体验1：感受1kg、2kg 500g 体验2： ”估一估“苹果的质量 1.生活中测质量的一些工具 台秤 案秤 电子秤 杆秤 　　超市里的蔬菜、水果大多要通过称量质量来计算价格，人们很早就用天平测量物质的多少了。 2.实验室里常用的测量质量的工具 托盘天平 物理天平 电子天平 自主学习p127-128：托盘天平的使用说明书 ——构造、使用、保养 1.初识托盘天平构性能 2.掌握托盘天平的使用 二、测量质量 3.注意托盘天平的保养 铭牌 底座 镊子 砝码 平衡螺母 游码 托盘 指针 标尺 分度盘 横梁 最大称量：天平能够测量的最大质量 感量：表示天平的灵敏程度 1、构造： ①称量前 一放平：把天平放在水平台上； 二归零：把游码放在标尺左端的零刻线处； 三调平：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 2、使用： 　　调节方法 一放平，二归零， 三调横梁成水平， 指针左偏右盘高， 两侧螺母向右调。 ②称量时 左物右码，不动螺母，用镊子加减砝码（由大到小）并调节游码，直到横梁恢复平衡。天平平衡时，就所测物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和。即： m物= m砝+m游码示数（游码左侧刻线对应数值） ③称量结束 把物体取下，用镊子把砝码(由小到大)放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。 　 测量方法 称物体，先估计， 左物右码镊子取， 砝码大小顺次来， 移动游码加一起。 (1)“看”:观察天平的_________以及标尺上的__________。  (2)“放”:把天平置于__________,取下橡胶垫圈,把游码移至标尺左端的_________处。  (3)“调”:调节天平横梁上的_________,使指针指在分度盘的_____。 (调节方法:左偏右调,右偏左调)  (4)“称”:把被测物体放在________,用________向右盘里加减砝码(先大后小),并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 (注意:称量过程中不能调节平衡螺母)  (5)“记”:被测物质的质量=_________+___________。 (注意:游码示数以游码左侧刻度线对应数值)  (6)“收”:测量完毕,把被测物体取下,用镊子将砝码放回盒中,游码拨回标尺的零刻度线处,将橡胶垫圈装回天平原处,再将天平装回盒内。 量程 分度值 水平台面 零刻度线 左盘 镊子 砝码质量 游码示数 平衡螺母 【托盘天平的使用方法】 中线处 例3.在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ） A. 28.5 g B. 28.2 g C. 28.1 g D. 25.3 g ①被测物体的质量不能超过天平的“称量”。 ②向盘中加减砝码和移动游码要用镊子，不能用手。 ③调节好后不要在移动天平。在测量过程中不能再调节平衡螺母。 ④保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 3、保养： 说明：调节游码相当于向右盘加小质量的砝码。 a砝码锈蚀之后，测得的质量和真实值相比会偏 b砝码碰掉一块之后，测得的质量和真实值相比会偏 小 大 例4、小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图所示，它的错误有： （1）________________________； （2）_________________________。 物体放右盘，砝码放左盘 称量过程中调节了平衡螺母 实验探究：用托盘天平测量固体和液体的质量 1.用天平测量一组固体物块的质量。 ①取一组相同体积的铜块、铁块、铝块，用手分别感觉并估测它们质量大小； ②调节天平平衡，被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； ③记录数据； ④以同样的步骤测量出铁块和铝块的质量，并记录数据。 铜块的质量/g 铁块的质量/g 铝块的质量/g 测量值 3、实践操作——用天平测物体的质量（小组合作） 2.用天平测量50mL水的质量。 ①调节天平平衡; ②将烧杯放在左盘中，称量出空烧杯的质量m空； ③在烧杯中加入50m的水，测出烧杯和水的总质量m总； ④计算出水的质量为m水=m总-m空。 由于水不能直接放在托盘内，所以要借助容器测量。测量步骤： 空烧杯的质量/g 烧杯和水的总质量/g 水的总质量/g 测量值 3.用天平测量水的质量利用累积法测量微小物体的质量 先测出几十甚至上百个相同物体的质量m，再除以个数n，则物体的质量就是 m物 = m n 累积法：一种特殊的测量方法，用于测量微小物体的质量，如测一个大头针、一个图钉、一张邮票的质量等。 例5. 李明同学在用天平称一金属块质量。他在调节天平横梁平衡时，游码位于标尺的 0.2g的位置上，这样的测量结果为 137.6g。那么这一金属块的真实质量为（　　　 ） A．137.8g B．137.6g C．137.4g D．无法确定 C 在太空“失重”的环境中，还能用天平测量质量吗？ 在太空中如何测量物体的质量？ 课下讨论： 延时符 同学们，下课啦! Lavf59.6.100 $$