1.4 日本明治维新 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

日本横滨开通的第一条铁路 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 4.日本明治维新（1868年起） ——把握时代潮流 顺应时代发展 1、内忧：19世纪中期，日本在什么政权统治下？对外政策？ 2、外患：19世纪中期，日本面临什么民族危机？ 3、什么是“倒幕运动”？ 4、什么是“明治维新”？ 内容①政治 ②军事 ③经济 ④社会生活 5、明治维新给日本带来的积极影响？消极影响？ 阅读本课内容，勾画出以下问题的答案（4分钟） 自学自得 日本明治天皇 知识回忆 1—2世纪 有100多个小国 5世纪 大和政权基本实现统一 646年 大化改新 开始 12世纪晚期 源赖朝设 幕府于镰仓 1868年 奴隶制时期 封建制时期 中央集权制 幕府统治 学习对象： 改革内容： 唐朝的典章制度 君主专制中央集权制 藩主 倒幕主力 资本主义萌芽 从1633年起，德川幕府确立了“锁国体制”。建立起以长崎为唯一窗口的贸易管理体制。从此，日本成为一个闭关自守的国家，在国际上几乎陷于完全孤立的状态。 ——摘编自伊文成《明治维新史》 据统计，19世纪40年代初，幕府的直接辖地约占全国土地总数的1/4，其余3/4的土地分别为不同等级的地方大名所领有。1801-1867年农奴暴动就发生了1169次。 ——齐世荣《世界近代史·下卷》 一、 明治维新的背景 （1）统治危机：幕府掌握实权，阻碍了日本发展 幕府将军掌握了实权，阶级矛盾尖锐。 锁国政策造成日本与外界隔绝。 一、 明治维新的背景 1853年7月8日美国海军准将马修·培里率领4艘战舰，驶入江户湾浦贺港，300名 全副武装的美国士兵登陆，提出开港通商的要求。由于其船体为黑色，又不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，日本人称作“黑船”。 “黑船事件”（培里叩关） 1854年日本与美国签订了《日美亲善条约》：开神奈川、长崎、神户等港口；承认美国享有领事裁判权；通商自由；由两国协定关税。 （2）民族危机：美国海军舰队强行打开日本国门。（日本有沦为殖民地的危险） 一、 明治维新的背景 西方商船把大量的商品运进日本 外国商人检验日本的出口生丝 萨摩藩建立的机械工场旧址 开关通商后，日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，本地手工工场大量倒闭，织工流离失所；开港仅仅半年，日本黄金就外流了100万两，国内经济萧条，市场混乱，物价飞涨，民怨四起。德川幕府束手无策。 （3）社会危机：农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。 不思国患，不顾国辱，不奉天敕，将军之罪天地不容，神人皆愤。 侵略者造成黄金外流、市场混乱，物价飞涨。 一、 明治维新的背景 内 忧 外 患 社会矛盾 民族危机 以美国为首的西方国家入侵 幕府的封建统治阻碍社会和经济发展 推翻幕府统治 导致 导致 幕府无力解决 根本原因：幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。 一、 明治维新的背景 1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”。 1868年，粉碎幕府的武力反抗，结束了幕府统治，改年号为“明治”。 1869年，天皇及政府机构迁到东京。 日本幕府统治：始于1192年镰仓幕府设立，终于1868年德川幕府灭亡 过程： 德川幕府末代将军 德川庆喜 （4）政治前提：倒幕运动推翻了幕府统治，天皇亲政，为明治维新扫清了障碍。 二、 明治维新的过程 （一）政治纲领： 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》 一、广兴会议，万事决于公论； 二、上下一心，盛行经伦； 三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠； 四、破除旧来之陋习，一本天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇国之基础； 积极向西方学习 改革封建旧制度 《五条誓言》表明日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 （二）目的：富国强兵，摆脱民族危机，维护统治。 人数:49人，政府高官的50% 时间:一年零十个月 花费:财政年收入2% 地区:欧美12强国 成果:100卷欧美全方位考察实录 规模:近代亚洲最大的出国考察 ——吕理州《日本史》 岩仓使节团的出访 二、 明治维新的过程 二、 明治维新的过程 （三）推动者：明治天皇 明治天皇•睦仁 维新三杰 （四）特点： 以西方为榜样，全面改造日本。 二、 明治维新的过程 （五）内容： 明治维新前藩主力量 明治维新设3府72县 大名的世袭领地 由中央任命官员管理 （1）政治上，宣布“废藩置县”，加强中央集权。 作用：消灭封建割据力量。 二、 明治维新的过程 （五）内容： （2）军事上，实行征兵制，建立新式军队（皇军）； 武士道精神：军人将天皇视为神，忠君 令者应取其（西洋）所长，补古昔之军制，各陆海二军。凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。 ——1873年《征兵告谕》 作用：增强军事实力，为扩张做准备。 （五）内容： （3）经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 增加，发展 作用：促进了日本资本主义的发展，最能体现改革性质。 二、 明治维新的过程 明治时期教育普及率 （五）内容： （4）社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式； 明治时期的课堂 东京鹿鸣馆的舞会场景 剪头发 作用：提高了国民素质，最具有长远眼光的措施。 二、 明治维新的过程 日本新式陆军 （六）影响： (2)通过日本明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路。 (3)实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (1)摆脱了民族危机，是亚洲唯一一个民族独立的国家。 二、 明治维新的过程 积极性 日本海军舰队 性质：自上而下的资产阶级改革。（中国资产阶级改革-戊戌变法） “武士道”精神是纯粹的封建性的东西，其主要内容是“忠君”、绝对服从、不怕死及野蛮的侵略思想。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 日本 中国 台湾 朝鲜 中国东北蒙古 中国 亚洲 世界 大陆政策 1894-1895年甲午中日战争 （4）保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。（《大日本帝国宪法》） 二、 明治维新的过程 消极性 世界历史与中国历史 1.制作《中日近代历史大事对照年表》，写出在以下年代中国和日本发生的大事。 时间 中国 日本 1840—1860年 1861—1880年 1881—1900年 鸦片战争、第二次鸦片 战争、太平天国运动 受美国及其他西方国家侵略 洋务运动 倒幕运动、明治维新 甲午中日战争 戊戌变法 八国联军侵华战争 对外侵略扩张 中国是专制主义中央集权国家，封建制度根深蒂固，通过改革改变国家命运难度大。 日本通过倒幕运动推翻幕府封建统治，再推行明治维新，改革阻力小。 世界历史与中国历史 我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西方各文明国家共进退......不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对待即可。 ——19世纪日本思想家 福泽谕吉 日本不仅没把培里当作侵略者，还将其作为开国的恩人来纪念。在横须贺市建立了一座培里公园，还在当年美国黑船登陆的地方，树立了一座纪念碑，上面有日本首相伊藤博文的亲笔手书“北米合众国水师提督培理上陆纪念碑”。 启示：要把握时代机遇，积极学习其他国家的先进经验。 “脱亚入欧” 34 (22分)危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。阅读材料，完成要求。 [图片现危机] 图一:美国南部种植园 图二: 俄国地主毒打农奴 图三: 佩里舰队抵达日本. [举措展胜机] 材料二 1863 年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一用的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 材料三 大约在 150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——选自 《大国崛起》解说词 根据材料并结合所学知识，围绕“危机”这一主题，自拟题目，写-篇小论文。(要求: 观点正确，史论结合，逻辑严密，语言通畅。22分) 危机就是转机 危机是险境也是机会，面对危机，迎难而上，度过危机，便是晴天。 19世纪中期，美国国内遭遇了极大的危机，两种不同经济制度之间的矛盾愈演愈烈，最终引发了内战，在内战中，林肯政府先后颁布《宅地法》《解放黑人 奴隶宣言》，逐渐扭转了北方军队的被动局面，1865 年，内战以北方胜利告终，美国内战维护了美国统一， 废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。同一时期，俄国国内也面临着极大的危机，农奴制严重制约了俄国经济的发展，1861 年，亚历山大二世废除了农奴制，使得俄国各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。此时东方的日本也面临着内忧外患，最终日本国内的倒幕派通过倒幕运动推翻了幕府的统治，并在1868年开始明治维新，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。 危机就是转机，美俄日等国面对危机采取有效措施应对最终化险为夷，并推动了其向前发展。当今中国在国际上也面临诸多危机，危机即是挑战，我们要抓住机遇，迎接挑战，最终实现中华民族 1861-1865 美国南北战争 1861俄国农奴制改革 1860-1890 中国洋务运动 1868起 日本明治维新 世界变革的19世纪60年代 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$