第七单元能源的合理利用与开发单元复习导学案---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

九年级化学导学案 第七单元 能源的合理利用与开发 单元复习 班级：__________姓名：______________计分：_______________ 【课标要求】 1.通过实验探究认识燃烧的条件，能运用控制变量思想设计实验探究方案。理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用。 2.了解易燃物和易爆物的安全知识,树立安全意识和观念。 3.认识物质的变化过程伴随着能量变化,初步形成变化观和能量观。能从物质变化、能量变化多角度认识化学反应。 4.了解化石燃料和新能源的利用与开发,知道合理利用和开发能源以及节约资源的重要性。 5.认识燃料的使用对环境造成的影响,树立环保意识和绿色发展观。 【思维导图】 【考点梳理】 知识点1：燃烧的条件及其探究 1.燃烧：通常情况下，可燃物与 发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。 2.燃烧的条件 （1） 。（2）可燃物接触 (或空气)。（3）温度达到可燃物的 。 ①燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。②着火点对于某物质是固定不变的，一般不能改变物质的着火点。 3.燃烧条件的探究实验 实验 现象 蘸酒精的棉球燃烧，蘸水的棉球不燃烧 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧 分析 酒精属于可燃物，水不属于可燃物 铜片上的温度达到了白磷的着火点，未达到红磷的着火点着；铜片上的白磷接触到了氧气热水中的白磷未接触到氧气 结论 燃烧需要 燃烧需要温度达到可燃物 ； 燃烧需要 ***（1）铜片的作用：导热、放置药品。（2）热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝；②为薄铜片上的药品提供热量。 ***改进实验方案：改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。（略） 【练习】 1.(2024长沙模拟)俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是(　　) A. 燃烧需要可燃物 B. 温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 C. 燃烧需要有氧气 D. 可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 2. (2024湖南省卷14题3分)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是(　　) A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 知识点2：燃料燃烧的调控 1.灭火的原理和方法 灭火原理 实例 森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着火，火关闭阀门 油锅着火，盖锅盖灭；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，用灯帽盖灭 高压水枪灭火 ***在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以灭火。 2.灭火器 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火 二氧化碳灭火器 ； 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 3.易燃物和易爆物的安全知识 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 可燃性气体如 、 等，可燃性粉尘如 、 等都能发生爆炸。 ***爆炸不一定是由燃烧引起的，如轮胎、气球爆炸等，是物质因压力发生突变而形成的爆炸，属于物理性爆炸。 4.燃料的充分燃烧 氧气不充足时，燃料不能充分燃烧，产生黑烟（炭黑），并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点：不仅 还 。 要使燃料充分燃烧需要考虑的因素： （1）燃烧有足够多的 ； （2）燃料与空气有足够大的 。 举例：将块状的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窝煤等，增大燃料与空气的接触面积。 燃料充分燃烧的意义：①使有限的能源发挥最大的作用（放热多、节省能源）；②降低环境污染的程度。 【练习】 3.在发生火灾时，自动灭火陶瓷砖会裂开，喷出氮气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此陶瓷砖的灭火原理是（ ） A .清除可燃物 B .降低可燃物的着火点 C .使温度降到可燃物的着火点以下 D .使可燃物与氧气隔绝 4.下列说法不正确的是（ ） A.煤加工成粉末状，燃烧会更充分 B.汽油、蜡烛不完全燃烧后都生成炭黑，说明它们均含碳元素 C.在厨房灶台上方安装天然气报警器，因为天然气密度比空气小 D.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑烟时，可增大灶具燃气进气口 知识点3：化学反应中的能量变化 1.化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为 的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收热量。 反应类型 举例（用化学方程式表示） 放热反应 燃烧反应：酒精燃烧 C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O； 生石灰与水反应：______________________；镁与盐酸反应等 吸热反应 碳与二氧化碳的反应：___________________________ 2.化学反应释放能量的利用 生活中做饭、取暖、用于发电、烧纸陶瓷、冶炼金属、爆破采矿等，维持人体新陈代谢的能量也来自化学能。 【练习】 5.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（ ）（不定项选择） A.化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随能量变化 B.凡需要点燃的化学反应都属于吸热反应 C.水与氧化钙反应后温度升高 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 知识点4：化石能源的利用 1.煤和石油 化石燃料 成分 综合应用 煤 主要含碳元素，还含少量的氢、氧、氮、硫等元素 煤的干馏（ 变化），隔绝空气加强热，使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质 石油 主要含碳和氢元素 石油的分馏（ 变化），利用各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离 2.天然气 天然气的主要成分是______，化学式_______，甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。甲烷的化学性质：可燃性，燃烧的化学方程式____________________________________________甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰，放出大量的热） 沼气：利用秸秆、人畜粪便通过发酵产生的可燃性气体，主要成分为__________， 可燃冰：海底埋藏着大量可燃冰，它的主要成分是_________，是甲烷与水在高压和低温条件下形成的。可燃冰的优点：热值高、储量巨大，有望成为未来新能源。可燃冰的缺点：如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室效应加剧等问题。 【练习】 6.下列鉴别氢气和甲烷的方法正确的是（ ） A.点燃，观察火焰颜色 B.点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C.将燃着的木条放在盛有氢气和甲烷的集气瓶口 D.点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 知识点5：降低化石能源的利用对环境的影响 1.使用化石能源对环境的影响 （1）危害： ①燃料中的杂质如硫、氮等燃烧产生空气污染物二氧化硫和氮氧化物，易形成 。 ②燃料燃烧不充分，产生 等，污染空气。 ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成 。 （2）防治措施： 大力推广使用脱硫煤；积极开发新能源；使用催化净化装置减少汽车尾气污染等。 2.开发新能源 氢气：最理想的清洁能源，反应的化学方程式： 。 （1）氢能源的优点 ①燃烧热值大②燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料；③资源来源广，可再生。 （2）氢能源不能广泛应用的原因： 。 （3）氢气的实验室制法： ①药品：锌粒与稀硫酸； ②原理： ； ③实验装置： 发生装置： 型 收集装置： 法或 其他新能源： 、 、 、地热能和潮汐能等。 【练习】 7.2021 年6月3日，我国用长征三号乙运载火箭成功将“风云四号02星”送入预定轨道，发射火箭用的燃料之一为液氢。 下列说法合理的是(　　) A. 液氢和液氧反应吸收热量 B. 液氢燃烧后的产物是水，不污染空气 C. 液氢贮存、运输都容易 D. 氢气液化过程中，分子之间的间距不变 8..燃料的合理利用和开发非常重要。 (1)最重要的三大化石燃料包括煤、石油、___________，它们都属于____________ (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)含硫煤燃烧时排放的_______(填化学式)是形成酸雨的主要气体之一。 (3)乙醇(C2H5OH)是一种可再生能源清洁能源，充分燃烧生成二氧化碳和水，燃烧时的化学方程式为______________________________________________。 【巩固练习】 请完成教材P178-180页课后习题+《学法大视野》习题。（略） 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$