2.3.2细菌课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 候课背诵（表格+识图） 4 细菌、真菌培养的一般方法 各步骤目的 为细菌、真菌提供有机物和水 杀死原有的杂菌，避免影响实验结果 防止高温杀死接种的细菌或真菌 为细菌、真菌的生存提供适宜的温度 配制培养基 高温灭菌 冷却、接种 恒温培养 想一想、议一议 喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险? 可能感染鼠疫 第三章 微生物 01 学 习 目 标 02 03 概述细菌与人类的关系。 比较细菌与动植物细胞在结构上的异同，说明细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 说明细菌的形态、结构特征，以及生殖方式。 问题导学：（P103-106) 1.观察细菌的工具？ 2.细菌依据什么分类？分为哪几类？ 3.细菌是单细胞还是多细胞生物？可以独立生活吗？ 4.对照P104细菌结构图，识结构，并推测功能。 5.比较细菌与动、植物细胞结构的异同点，主要区别是？ 6.细菌能像植物那样进行光合作用吗？为什么？有没有特例？ 7.细菌的生殖方式是？细菌如何度过不良环境？ 8.从有益、有害两方面举例说明细菌与人类的关系。 电镜下看到的牙齿细菌 电镜下放大10000倍的大肠杆菌 一、细菌的观察工具 细菌的个体十分微小，需用___________或___________才能看到 高倍显微镜 电子显微镜 二、细菌的分类 概念1： 细菌都是 细胞的，每个细菌都能______生活 单 独立 细菌是单细胞生物 分类依据：外部形态 球 菌 杆 菌 螺 旋 菌 乳酸杆菌 金黄色葡萄球菌 空肠弯曲菌 大肠杆菌 菲氏螺旋菌 草绿色链球菌 不同种类的细菌形态不同,那么它们的内部结构是否也各不相同呢？ 相同：那为什么都叫细菌！ 7 5 三、细菌的结构 1 2 3 4 菌毛 黏附作用 荚膜 具有保护作用，与致病性有关 细胞壁 有助于运动 DNA 遗传物质 细胞膜 鞭毛 6 细胞质 细菌 基本结构： 特殊结构： 细胞壁、细胞膜、 细胞质、DNA 荚膜，鞭毛，菌毛 为什么枯草杆菌要吃我的梨？ 提问： 1.细菌与动植物相比，结构上的相同点：都有 2.细菌与动物相比，细菌有： 无： 3.细菌与植物相比，细菌无： 无： 细胞膜、细胞质 成形的细胞核 主要区别： 细胞壁 成形的细胞核 有无成形的细胞核 有DNA集中的区域，没有成形的细胞核， 原核生物： 概念2：细菌无 ，属于 生物 成形的细胞核 原核 叶绿体 9 四、细菌的营养方式 植物细胞有叶绿体， 可进行 ， 有机物 细菌没有叶绿体，不能进行 ， 只能利用现成的有机物生活 光合作用 光合作用 自养 异养 自己制造 蓝细菌:虽然也没有叶绿体，但是能通过光合作用合成有机物。 细菌与植物相比，细菌无： 无： 成形的细胞核 叶绿体 为什么枯草杆菌要吃我的梨？ 分裂生殖 五、细菌的生殖 2n 分裂n次数？ 细菌如何渡过不良环境？ 形成芽孢 1.是细菌的： 2.特点： 3.作用： 外科手术器械和食品消毒都以杀死芽孢为标准 休眠体 细胞壁厚、含水量少 如何度过？ 芽孢如何形成？ 六、细菌与人类的关系 1 发酵食品的制作 在无氧时，分解糖类产生乳酸。 将葡萄糖分解为醋酸。 乳酸菌 醋酸菌 利 酸奶 泡菜 棒状杆菌 谷氨酸 转基因技术 生产：胰岛素 有些细菌可 分解有机物 有些细菌能够合成维生素，对人体健康很有益处。 大肠杆菌 甲烷菌 2 疾病防治 3 污水处理 4 清洁能源 5 与人共生 利 细菌与人类生活的关系 14 细菌与人类生活的关系 1 食品腐败变质 害 2 引起人或动物患病 结核分枝杆菌 肺结核 链球菌 猩红热 思维训练：作出假设，验证假设 P106 巴斯德作出假设： 。 一年后 一天后 煮沸肉汤 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变浑浊 鹅颈瓶 肉汤的腐败是由外界空气中的细菌进入导致的 巴斯德的实验：煮沸的肉汤在室温下放久了会因为细菌等微生物繁殖而腐败，这些微生物从哪里来呢？ “微生物学之父”巴斯德做了如下实验。 为什么要将肉汤加热煮沸？该实验的现象是什么？这个实验的结论是什么？ 16 1、下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ） A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.芽孢不可以萌发成一个细菌 D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 2、下列关于细菌的说法正确的是(  ) A.都有鞭毛，生活在水中 B.都有荚膜，都能形成芽孢 C.肺炎双球菌是多细胞的生物体 D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的 达标检测 D D 头 脑 风 暴 (1)细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁。（ ） (3)细菌可通过芽孢对付不良环境，芽孢可形成新的细菌。（ ） (4)观察细菌要用高倍光学显微镜或者电子显微镜。（ ） (5)细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含有的遗传物质是不同的。（ ） × 细菌没有成形的细胞核 √ × 判断 (2)细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。（ ） × 相同的 × 芽孢是休眠体，不能产生新的细胞 分裂生殖 课堂小结 细菌 形态 杆菌、球菌、螺旋菌 结构 基本结构 细胞壁、细胞膜、细胞核 DNA（无成形细胞核） 原核生物 特殊结构 鞭毛、荚膜、菌毛 营养方式 异养 休眠体 芽孢 生殖方式 分裂生殖 与人类的关系 利 发酵食品的制作、疾病防治、污水处理、清洁能源、肠道中的有益菌 害 食品腐败变质、引起人或动物患病 $$null