6.19 七七事变与全民族抗战同步练--山西省太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级历史上册

主备人：桑红审核人：李文晶 师 院 附 中 历 史 组 班级： 姓 名 ： 第六单元中华民族的抗日战争 第19课七七事变与全民族抗战 【自主学习知识梳理】 ( 时间 年7月7日 结果 7刀底， 天淋相继失陷 爱国将领 佟 麟 阁 影响 标志者中国 的开始 建立 国民党于1937年9月公开发表了中共中 央提交的 意义 爆发 E8 月、日本在上海挑起事端。13日，中国军队奋起反击，淞沪会战 烯发 淞沪会战 1937年11月， 失陷，淞沪会战结束 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的 斗志 12月13日、日军攻陷南京；国民政府迁往 .把它作为战时的陪都 日军占领南京后、居杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 人以上 反映了日本侵略者凶残、野蛮的本质 共产党根据国共两党协议，中国工农红军主力改编为因民革命军 朱德任 总指挥，彭缁怀任硎总指挥；南方八省的游 击队改编为国民革命军 ,叶挺任军长 以国共合作为主体的 正式建立，全民族抗战的局面开始形成 主要战役 宝山保卫战(姚子青)、四行仓 库战斗( ) 结果 意义 罪行 本质 七七事变(卢 沟桥事变) 第二次国 共合作 南京大屠杀 )因纸疾良急马海柔古甘 【图文学史思维构建】 1.九一八事变标志看中国局部抗战的开始，七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 2.西安事变的和平解决标志着国共第二次合作初步形成，国共合作宣言的发表标志着国共第二次合作正式形成。 3.南京大屠杀死难者国家公祭日：自2014年起，每年的12月13日，是中国政府设立的纪念日，以国家公祭方式， 祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。南京大屠杀给我们的启示：牢记历史，勿忘国耻：反对战争，珍爱和 平；保持警惕，防范日本军国主义死灰复燃。 【素养训练能力养成】 一、单项选择题 1.《一寸河山一寸血》中写道：“当年七月七日，日军在这里借故寻衅，点燃了中日两国全面战争的战火……由 于这场仗是扭转中国人民命运的一场民族战争，因此，卢沟桥和宛平城响亮的名字便得以永志青史。”与之相 关的历史事件是( A.九一八事变 B. 七七事变 C.西安事变 D.淞沪会战 2.“卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 一第二十九军司令部命令”此史料反映的历史事件标志 着( ) A.抗日民族统一战线初步形成 B.中国人民局部抗战的开始 C. 中国全民族抗战的开始 D.长征取得了胜利 3.1937年7月15日，中共中央提交的《中共中央为公布国共合作宣言》 指出：“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军 事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职贵。”这充分表 达了中国共产党( ) A.建立东北抗日联军的目的 B.团结御侮一致抗日的诚意 C.完全听从国民党指挥抗战 D.建立农村革命根据地要求 图一八路军臂章 图二新四军臂章 4.下面是某同学做的课堂学习笔记。从中可以看出，抗日民族统一战线形成的根本原因是( ) ◇1935年8月1日，中国共产党发表“八一宜言”,号召停止内战， 一致抗日 ◇1935年，一二九运动掀起抗日救亡运动新高潮 ◇1935年12月，中国共产党召开瓦帘堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针 ◇1936年12月，中国共产党促成西安事变和平解决，标志着第二次国共合作初步形成 ◇1937年9月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宜言，抗日民族统一战线正式形成 第1页共2页 积跬步，至千里：积小流，成江海。 主各人：桑红审核人：李文晶 师 院 附 中 历 史 组 班级： 姓 名 ： → A.中口之间民族矛盾成为中国社会主要矛盾 B.中国共产党积极努力争取 C.国民党公布中共中央捉交的国共合作宣言 D.群众爱国运动的不断推动 5.蒋介石曾称：“上海是一个国际市场，在上海打仗，就容易引起国际注意。”因此他判断“国军如能在上海多 保卫一、二个月，将可引起国际方面的干涉和支援，因而应不惜辆牲，尽力固守上海”。后来淞沪会战中，这 一策略的实施( A.打破了日军速决战侵华计划 B.说明蒋介石固守不抵抗政策 C.完全阻挡了日本侵华的步伐 D.促成了反法西斯同盟的建立 6.日军占领南京后，对中国平民和被俘士兵进行了血腥大屠杀，死者达30万人以上。南京市三分之一的房屋被烧 毁，几乎所有的商店被抢劫一空，财产损失不计其数。材料反映了( ) A.中国军民不怕牺牲的无畏精神 B. 南京国民政府独裁混战的黑暗局面 C. 中国人民对和平不懈执着追求 D.日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 7.南京大屠杀是日本帝国主义最为典型的侵华罪恶之一。在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是 ) A.近代学者相关研究成果 B. “南京大屠杀”相关影视资料 C.一位中国守军的回忆录 D.档案馆中保存的相关照片资料 8.某校八年级学生在参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅时发现照壁上的刻字：“……把屠刀化铸警 钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。”这反映了中 国人民的愿望是( ) A.不义之战，侵略必亡 B. 铭记历史，血债血偿 C. 珍爱和平，远离战争 D. 野蛮屠杀，不得人心 9.中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由( ) A.主要社会矛盾决定的 B. 社会性质决定的 C.国民党的阶级性质决定的 D.两党合作的政治基础决定的 二、材料解析题 10.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……自卫应战理气壮，铤险而走是 今朝!卢沟桥，卢沟桥，为国争光在此桥! —— 《卢沟桥歌》 (1)材料一中卢沟桥事变对中国有何影响? 列举两个在该事变中“立功报国”的人物。 材料二 全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路! —— 《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决 心。 ——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》 (2)根据材料二及所学知识，简述国共两党为全民族抗战作出努力的具体表现。 材料三日军第16师团师团长在其1937年12月13日的日记中说：“因采取大体不留俘虏的方针，故决定全部处理 (屠杀)之……据知。仅佐佐木部队就处理掉约15000人，守备太平门的一中队长处理掉1300人，现集中在仙鹤门 附近的，约有7000到8000人，而且俘虏还在不断来降。”——引自日本《历史与人物》 (3)根据材料三及所学知识，简述日军南京大屠杀的罪行。针对日本某些势力掩盖、否认侵略罪行的行为，你有 何看法? 学科网（北京）股份有限公司 第2页共2页 只此步、至干爪：积小流、成江海。 $$