2025年中考生物专题复习-专题一 生物的多样性及生态系统复习课件

身体和附肢都分节,身体分为头 部、胸部、腹部三部分,头部生有一对触角,胸部着生有两对翅、三对足, 属于节肢动物中的昆虫。故选A。 3 2.[2024陕西中考] “读万卷书,行万里路。”下图是小秦的旅行路线。请你 帮助小秦完善其旅行分享。 (1)第一站:这里高温多雨,植被丰富。而我曾经去过的撒哈拉沙漠的北 部高温干旱,植被十分稀疏,植物种类单一。导致两地植物种类差异巨大的 非生物因素是_。 水分(或水) [解析] 由图可知,小秦去的第一站是云南省西双版纳热带雨林。西双版纳 热带雨林高温多雨,植被丰富,而撒哈拉沙漠的北部高温干旱,植被十分稀 疏,植物种类单一。导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是水分。 4 (2)第二站:这里是湿地生态系统和湿地水禽国家级自然保护区。我观察 环颈鸻 时,了解到的捕食关系如下表: 捕食者 昆虫 环颈鸻 跳鼠 赤狐 被捕食者 植物 昆虫 植物、环颈鸻 环颈鸻、跳鼠 其中包含环颈鸻的食物链有_条。环颈鸻的捕食者之间的关系是_ _。表中生物若要构成一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是 _。 2 捕食和竞争 分解者 5 [解析] 根据表中信息可绘制出如下食物网: 6 该食物网中有3条食物链:植物 跳鼠 赤狐;植物 昆虫 环颈鸻 跳鼠 赤狐;植物 昆虫 环颈鸻 赤狐。可见,其中包含环颈鸻的食 物链有2条。环颈鸻的捕食者为赤狐和跳鼠,赤狐和跳鼠都能捕食环颈鸻, 同时,赤狐能捕食跳鼠,因此赤狐和跳鼠之间的关系是捕食和竞争。一个完 整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费 者和分解者。表中生物包括生产者(植物)和消费者(其余的动物),表中 生物若要构成一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是分解者。 7 (3)第三站: 年,毛乌素沙地的红石峡沙地植物园,植被覆盖 率从增长至 ,植物种类从20多种增长至500多种。现在的毛乌素沙 地生物种类丰富,直观体现了_多样性,这使毛乌素沙 地的_能力增强。昔日的“沙进人退”变成了如今的 “绿进沙退”。国际社会纷纷点赞:“世界沙漠化防治看中国!” 生物种类(或物种) 自动调节(或自我调节) 8 [解析] 生物多样性的内涵包括生物种类(物种)多样性、基因多样性和生 态系统多样性。其中,生物种类(物种)多样性是指一定区域内生物种类的 丰富程度。现在的毛乌素沙地生物种类丰富,直观体现了生物种类(物种) 多样性。生态系统具有一定的自动(我)调节能力,一般情况下,生态系统 中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,生态系统的自动(我)调节能 力就越强。现在的毛乌素沙地生物种类丰富,这使毛乌素沙地的自动(我) 调节能力增强。 9 (4)旅行中,我感受到我国幅员辽阔、环境多种多样。这充分地体现了我 国是某一种多样性丰富的国家之一。请你写一条保护该多样性的宣传语 (限20个字以内) [解析] 我国幅员辽阔、环境多种多样,这充分地体现了我国是生态系统多 样性最丰富的国家之一,因此本题需从保护生态系统多样性的角度作答,合 理即可,见答案示例。 10 3.[2024山西中考] 2024年4月25日,神舟十八号成功发射,“太空水族箱”也 随之“入住”中国空间站,激发了同学们制作生态瓶的兴趣,于是他们开展了 以下实践和探究活动。 11 (1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制 作了水生生态瓶(如下图),其中金鱼藻扮演的角色是 生产者,可通过光合作用为小鱼提供_和部分有机 物;小鱼扮演的角色是_,其呼吸作用产生的水 和_可作为金鱼藻进行光合作用的原料。 氧气 消费者 二氧化碳 [解析] 金鱼藻扮演的角色是生产者,可通过光合作用为小鱼提供氧气和部 分有机物。小鱼不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,在生态系统 中属于消费者。小鱼呼吸作用产生的水和二氧化碳可作为金鱼藻进行光合作 用的原料。 12 (2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。 评价标准 评价 ①容器无色透明; ②生态瓶内成分齐全; ③动物与植物间大小及数量的 比例适当; ④动植物与容器的大小比例适 当; …… 优点:_ _ _ _ 容器无色透明;生态瓶内成分齐全,有生产者、消费者和分解者以及非生物成分;等等(写出一点,合理即可) 13 [解析] 根据表格中的评价标准可知,小青组作品的优点有:①容器无色透 明,便于观察生态瓶内的生物活动和物质循环,并能够良好地透进光线;② 生态瓶内成分齐全,有生产者(金鱼藻)、消费者(小鱼)和分解者 (塘泥中的微生物),以及非生物成分(水、光照、塘泥等),构成了一个 简单的生态系统;等等。 14 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响,同学们选择适当的实验材料进行了 如下探究: 【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响 (3)下图为小芸组的实验结果。 该实验的变量是_,实验结论是_ _。 水温 水温对金鱼藻的光合作用有影响,在一定范围内,随着水温的升高,金鱼藻的光合作用先增强后减弱 15 [解析] 分析题图可知,随着水温的升高,每分钟气泡产生的数目发生变化, 因此变量为水温。在一定温度范围内以内 ,随着水温升高,每分钟 气泡产生的数目增加;到 内,随着水温升高,每分钟气泡产生的 数目减少。因此,本实验的结论是水温对金鱼藻的光合作用有影响,在一定 范围内,随着水温的升高,金鱼藻的光合作用先增强后减弱。 16 【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响 (4)下表是小华组的实验结果。 组 别 小鱼数 量 (条) 水温 呼吸频率(次/分) 第一次平均 值 第二次平均 值 第三次平均 值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 17 该实验中,数据取平均值的目的是_。本实验的结 论是_。 受以上两组同学实验的启发,小青组计划探究其他环境因素如_ _对生态瓶中小鱼的影响。 减小误差,使结果更准确 水温对小鱼的呼吸频率有影响,水温越高,小鱼的呼吸频率越高 光照强度(合理即可) [解析] 该实验中,数据取平均值的目的是减小误差,使结果更准确。根据 表中信息可知,水温越高的组,小鱼的呼吸频率越高。因此,本实验的结论 是水温对小鱼的呼吸频率有影响,水温越高,小鱼的呼吸频率越高。影响生 态瓶中小鱼的环境因素有温度、光照强度等,因此小青组可探究光照强度对 生态瓶中小鱼的影响。 19 4.[2024厦门质检] 同学们在植物园研学活动中,观察并记录了五种植物的 特征。请回答问题。 甲 乙 丙 丁 戊 _ _ _ _ _ 种子有果皮包 被叶脉平行 种子有果皮包 被叶脉网状 种子无果皮 包被叶扇形 种子无果皮 包被叶条形 有孢子囊叶条形 20 (1)依据植物的_特征,可将表中植物进行分类。将甲、乙两种 植物归到不同的类群,依据的特征是_。 形态结构 叶脉 [解析] 植物分类的主要依据是植物的形态结构特征。甲、乙均有果实,均 属于被子植物,依据叶脉的特征可以将甲、乙两种植物归到不同的类群:甲 叶脉平行,属于单子叶植物