第八单元每课重点（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

四上第八单元 每课重点 ●《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候通过自己的观察与推断判断出道路边的李子味道苦的故事。告诉我们遇事要（认真观察）,(仔细思考）,(就会发现他人不易察觉之处）。 2 ●问题1：读课文，想一想课文写了什么？ 答案：本文讲了王戎和小朋友看到路边的李子树结满了果实，其他孩子争相摘李子，王戎却通过观察和推理判断，认为李子是苦的，事实证明他的判断是正确的。 3 ●问题2：王戎是如何事先判断出李子是苦的？ 答案：王戎通过观察“李树在路边”“多子折枝”的现象，推断这些李子因为无人采摘可能是苦的。 4 ●问题3：王戎的行为给我们什么启示？ 答案：王戎的行为启示我们： (1) 要有好奇心和敏锐的观察能力；(2) 在面对问题时，不能盲目跟从别人，而是要通过独立思考，善于推理判断，得出合理的结论。 5 ●《西门豹治邺》讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修水利，造福一方的故事，告诉我们（不被封建迷信束缚）,要（靠实际劳动才能获得美好生活）的道理。 (1)取信于民，适时赶到 (2)巧救新娘，严惩首恶 (3)惩治官绅，唤醒民众 ●惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，西门豹是怎样把这件难事办好的呢? ●问题1：西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子？ 答案：西门豹用“以其人之道，还治其人之身”的办法惩治了巫婆和官绅头子。他假装相信河神娶媳妇的谎言，把巫婆和官绅头子投进漳河，使他们受到了惩罚，并震慑了其他官绅。 ●问题2：从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？ 答案：从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出这个地方经济衰退、人口稀少，说明当地非常贫穷。这为下文西门豹调查贫困原因、发现巫婆和官绅的骗局作了铺垫。 ●问题3：西门豹知道了巫婆和官绅的骗局，为什么不直接把他们抓起来，而是去参加河神的婚礼呢？ 答案：西门豹没有直接抓捕巫婆和官绅，因为老百姓还没有真正认识到他们的骗局。西门豹通过参加河神的婚礼、现场惩治巫婆和官绅，让老百姓亲眼见证他们的虚假和欺骗，从而破除迷信，唤醒民众。 ●《扁鹊治病》讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为他医治，然而蔡桓侯却不相信自己的身体有病，三番五次拒绝扁鹊，最终病死的故事。告诉我们（不可以轻视或回避自身的问题）,否则会带来严重的后果。 ●问题1：读课文，想一想课文讲了什么事情？ 答案：课文讲述了扁鹊四次请求为蔡桓侯治病，蔡桓侯不相信自己有病，拒绝治疗，最终延误病情，导致蔡桓侯病死的故事。 ●问题2：扁鹊既然是名医，为什么蔡桓侯还是死了呢？ 答案：蔡桓侯不相信扁鹊的话，讳疾忌医，拒绝医治，导致小病拖成大病，最终无药可治，酿成了悲剧。 ●问题2：扁鹊既然是名医，为什么蔡桓侯还是死了呢？ 答案：蔡桓侯不相信扁鹊的话，讳疾忌医，拒绝医治，导致小病拖成大病，最终无药可治，酿成了悲剧。 ●问题3：这个故事给了我们什么启示？ 答案：故事告诉我们要防微杜渐，及时解决问题，不能讳疾忌医。我们要善于听取他人的正确建议，避免小问题发展成大灾难。 ●问题4：扁鹊四次请求为蔡桓侯治病，蔡桓侯的态度有什么变化？ 答案：蔡桓侯一开始不相信自己有病，觉得扁鹊是在夸大其词。随着扁鹊的三次提醒，蔡桓侯的态度从不理睬、不高兴到完全不接受，最终错失了治疗的机会。 ●《纪昌学射》讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经过刻苦的努力终于学有所成的故事，告诉我们（只有经过刻苦的努力才能学到本领）。 ●问题1：《纪昌学射》讲了什么故事？ 答案：《纪昌学射》讲述了纪昌向射箭名师飞卫学习射箭的故事。纪昌首先下功夫练习眼力，直到把极小的东西看得很大，才学会了如何开弓放箭，最终成为射箭高手。 ●问题2：练眼力与学射箭有什么关系？ 答案：练眼力是学射箭的基本功，只有眼力练好，才能看清目标，准确射中。因此，学习射箭首先要练好眼力。 这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。 ●问题3《纪昌学射》这个故事有什么启示？ $$