五 美丽的校园——认识方向 单元综合复习（课件）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版（五四学制）

单元综合复习 第五单元 美丽的校园——认识方向 配套青岛版（五四制） 单元导图 认识东、南、西、北 掌握平面图的方向规则 会绘制平面示意图 绘制平面示意图 熟练掌握生活中的方向 认识方向 v 预设：本节课主要是元角分的认识，从认识大面额人民币和小面额人民币，知道元角分之间的相互关系，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 2 知识梳理 认识方向 归纳 太阳升起的方向是东，面向东，后面是西，左面是北，右面是南。 辨认东、西、南、北四个方向的方法？ 知识梳理 认识方向 归纳 面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。 根据给定的一个方向辨认其余三个方向的方法。 知识梳理 认识方向 归纳 方向具有相对性 （东与西相对，南与北相对）。 方向具有顺序性 （面向东，左面是北，右面是南）。 知识梳理 通常是按上北，下南，左西、右东绘制的。 绘制平面图 归纳 知识梳理 ①选好参照物（观测点），把选好的参照物（观测点）画在平面图的中心位置； 绘制平面图 归纳 升旗台 知识梳理 绘制平面图 归纳 ②用“↑北”标出北面。 升旗台 实验楼 运动场 教学楼 大门 北 知识梳理 ③确定好各物体的位置，按上北、下南、左西、右东来绘制； 绘制平面图 归纳 升旗台 实验楼 运动场 教学楼 大门 北 综合练习 （1）地图通常是按上(　　)、下(　　)、左(　　)、右(　　)绘制的。 （2）把手表平放在桌面上,把12正对着北面,则正对着南面的是( 　 ),3正对着(　　)面。 （3）背对北极星,前面是(　　),左面是(　　),右面是(　　)。 北 南 西 东 6 东 南 东 西 填一填。 换一换 预设：元、角、分，每相邻的进率都是10。 1枚5角可以换5个1角，2张1元可以换4枚5角，2张10元可以换4张5元，1张100元可以换5张20元。 10 （1）小鸟的右面是（ ）， 左面是（ ）。 （2）老虎在（ ）的南面， 在（ ）的左面。 （3）兔子的北面是（ ）， 左面是（ ）。 综合练习 猴 蛇 蛇 大象 猴 大象 小动物的位置。 北 （1）买一支钢笔和一块橡皮，一共需要多少钱？ （2）买钢笔比橡皮贵多少钱？ 预设：单位相同的人民币才能相加减，即元与元相加减，角与角相加减，分与分相加减。 2元4角+5角=2元9角答：一共需要2元9角。 预设：2元4角－5角=1元9角 答：买钢笔比橡皮贵1元9角。 11 综合练习 （1）人的影子在西面,太阳应在东面。 （ ） （2）在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。 （ ） （3）面对早晨的太阳,你的右边是南方。 （ ） √ √ √ 判断。 综合练习 （1）太阳从(　　)边升起,在(　　)边落下。 A. 东 B.西 C.南 D.北 （2）小明座位的西面是张强的座位,那么小明在张强的(　　)面。 A. 东 B.西 C.南 D.北 （3）二(1)班教室的黑板在教室的西面,那么,老师讲课时背对黑板,他面向(　　)面。 A. 东 B.西 C.南 D.北 （4）张丽面向南站立,她的左面是(　　)。 A. 东 B.西 C.南 D.北 A B A A A 选一选。 综合练习 根据描述在方框中填写相应的名称。 医院在街心花园的北面。 银行在街心花园的南面。 邮局在街心花园的西面。 商场在街心花园的东面。 医院 银行 邮局 商场 填一填。 绘制学校平面图 你能把我们学校的实验楼、教学楼、运动场及大门填在右面的平面图里吗？ 拓展练习 （1）假山在动物园的北面，人工湖在动物园的（ ）面。 （2）快餐厅在动物园的（ ）面，动物园在快餐厅的（ ）面。 （3）儿童城在假山的（ ）面，溜冰场在动物园（ ）面。 拓展练习 溜冰场 假山 快餐厅 动物园 人工湖 儿童城 东 南 北 东 西 填一填 运用推理法解决生活中的购物问题 飞飞和跃跃都想买同一个布娃娃，两个人的钱数合在一起正好可以买这个布娃娃。飞飞买这个布娃娃差2元4角，跃跃差了4元2角，这个布娃娃的价格是多少？ 预设：飞飞差2元4角，跃跃差4元2角，两人的钱数合起来正好可以买这个布娃娃。 飞飞所缺的钱是跃跃补上的，跃跃带来2元4角。 跃跃所缺的钱是飞飞补上的，飞飞带来4元2角。 2元4角+4元2角=6元6角 答：这个布娃娃的价格是6元6角。 16 拓展练习 假山在牡丹园的(　　)面,牡丹园的东面是( ),荷花池在鱼塘的(　　)面,荷花池的东面是( ),长廊在昆明湖的(　　)面,昆明湖的西面是(　 )。 填一填 北 鱼塘 南 长廊 南 假山 运用推理法解决生活中的购物问题 飞飞和跃跃都想买同一个布娃娃，两个人的钱数合在一起正好可以买这个布娃娃。飞飞买这个布娃娃差2元4角，跃跃差了4元2角，这个布娃娃的价格是多少？ 预设：飞飞差2元4角，跃跃差4元2角，两人的钱数合起来正好可以买这个布娃娃。 飞飞所缺的钱是跃跃补上的，跃跃带来2元4角。 跃跃所缺的钱是飞飞补上的，飞飞带来4元2角。 2元4角+4元2角=6元6角 答：这个布娃娃的价格是6元6角。 17 拓展练习 填一填 （1）花园街的西面有(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。 图书馆在小林家的(　 )面,小吃店在超市的(　 )面,小川家在小吃店 的(　 )面。 （2）电影院的东面有(　　　 )、(　　 　),电影院的北面有 (　　　 )、(　 　),小川家在电视台的(　 )面。 电视台 小川家 电影院 南 东 西 图书馆 音像店 小川家 电视台 南 运用推理法解决生活中的购物问题 飞飞和跃跃都想买同一个布娃娃，两个人的钱数合在一起正好可以买这个布娃娃。飞飞买这个布娃娃差2元4角，跃跃差了4元2角，这个布娃娃的价格是多少？ 预设：飞飞差2元4角，跃跃差4元2角，两人的钱数合起来正好可以买这个布娃娃。 飞飞所缺的钱是跃跃补上的，跃跃带来2元4角。 跃跃所缺的钱是飞飞补上的，飞飞带来4元2角。 2元4角+4元2角=6元6角 答：这个布娃娃的价格是6元6角。 18 画出移动后的图形 （1）○先向南移5格，再向东移3格 （2）△先向东移2格，再向北移1格，最后向西移2格 （3）□先向西移2格，再向北移4格。 （4）☆先向西移1格，再向南移1格。 拓展练习 实践性作业 课后活动 根据自己家周边物体画出平面示意图，让同学说出周围物体和你家的具体方位。 实践性作业 师：妈妈用手机给星仔发了一个88元红包，如果星仔要把这个红包的钱换成现金，那么最少要用几张人民币？ 设计意图：探究性作业培养学生的动手和查阅资料能力，引导学生在生活中要多观察，多发现。 20 $$