精品解析：山东省青岛市城阳区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023-2024学年山东省青岛市城阳区七年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 七年级一班开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。 【活动一：积累经典语句】 1. 下面是小华课外阅读摘抄的内容。 松涛在海涛中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍忽间竟有那么相像。记忆里那一片苍绿在落日余晖（huī）中变得虚幻而又缥缈（miáo）。有两三个人影在柔软的沙滩上闲游，拣（jiǎn）着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，使整个沙滩变得花团锦簇，美不胜收，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲情的心绪（xù）去适应一地的色彩。 （1）文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 晖（huī） B. 缈（miáo） C. 拣（jiǎn） D. 绪（xù） （2）文段中四个划线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 恍忽 B. 闲游 C. 花团锦簇 D. 美不胜收 2. 下面是小明诗文积累卡，请结合提示补充完整。 诗句 关键词 出处 ①_________，②___________ 乡愁浓重；点明主旨 马致远《天净沙•秋思》 ③____________，④____________。 豪迈豁达 刘禹锡《秋词（其一）》 ⑤____________，⑥____________。 个性解放 谭嗣同《潼关》 ⑦____________，⑧____________。 取长补短 《＜论语＞十二章》 【活动二：探寻阅读方法】 3. 小东运用批注法预习课文。下列批注语句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 这一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树，牧羊人真是太了不起了。（《植树的牧羊人》） B. 小内德提议去爬悬崖，朋友们都附和着，体弱多病的“我”也希望能和小伙伴们一样勇敢和活跃，这需要“我”多大的勇气啊！（《走一步，再走一步》） C. 劳伦兹和小鸭子的动作一样，他们的姿势大相径庭，都匍匐在草中，向前爬行。这种景象把观光客们惊呆了。（《动物笑谈》） D. 大臣和官员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，都不住口地夸赞所谓的布料美极了，揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。（《皇帝的新装》） 4. 上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（　　） 【A】提问法是培养速读能力的有效方法。【B】在培养速读能力时，老师可以提出一些问题，要学生迅速阅读后解答。【C】在老师提问之外，我们如能自己提出问题，就更好了。但是，【D】我们对文章内容的正确理解，决定着我们提出的问题有无价值，是否得当。反复练习就可以培养自己的速读能力、思维能力和表达能力，提高自己的学习效率。 A. A B. B C. C D. D 【活动三：分享阅读感受】 5. 以下是阅读交流分享会的开场白，请仿照画波浪线的句子，将开场白补充完整。 “读万卷书，行万里路。”阅读，是心灵的旅行，是思想的碰撞。它让我们跨越时空的隔阂，与古人的智慧对话；①________________，②_____________；③__________________，④_____________。我们齐聚一堂，是为了共同分享知识的果实，感受阅读的魅力。现在，就让我们以书为媒，以心为伴，开启这场精神的盛宴。 二、阅读（50分） 6. 下面是七年级一班同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（　　） A. 《朝花夕拾》中夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如《〈二十四孝图〉》有着对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 C. 孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一；与他有关的政事情节有大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、打碎琉璃盏、三调芭蕉扇、大战红孩儿等。 D. 《西游记》将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒杀牛魔王、蜘蛛精等。 7. 小月同学在《西游记》的阅读感悟中写道：“沙僧在西行路上的任务就是挑行李，再没有多大的作用，所以有没有沙僧都无所谓。”你同意他的说法吗？请结合《西游记》中的具体情节，说说理由。 8. 阅读回答问题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对陆游《十一月四日风雨大作（其二）》的理解，不正确的一项是（　　） A. “僵卧孤村不自哀”中“僵卧”写出了诗人的老病，以“僵卧孤村”开篇，写出了诗人凄凉的境地。 B. “尚思为国戍轮台”，不以衰老自弃的诗人，仍想着为国家守卫边关。 C. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，傍晚时分，诗人躺在床上静听着窗外的风雨，那声音进入了梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声。 D. 这首诗表达了诗人的报国之志和忧国忧民的思想感情。 9. 下列各项对诗歌的理解，不正确的一项是（　　） A. 曹操的《观沧海》，质朴刚健，音调铿锵，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。 B. 李白的《峨眉山月歌》中连用五个地名，造成了空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 C. 李益的《夜上受降城闻笛》中，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意为在寂静的夜里，不知从哪里传来了芦笛声，唤醒了“征人”无尽的思乡之情。 D. 李商隐的《夜雨寄北》，写诗人出行在外思念家乡，只能独自剪烛西窗的孤独凄凉之情。 文言文阅读。 10. 【甲】 王平子出为荆州，王太尉及时贤送者倾路。时庭中有大树，上有鹊巢。平子脱衣巾，径上树取鹊子，凉衣①拘阂②树枝，便复脱去。得鹊子还下弄神色自若旁若无人。 （取材于《世说新语•简傲》） 【乙】 惠子为魏惠王为法。为法已成，以示诸民人，民人皆善之。献之惠王，惠王善之，以示翟翦，翟翦曰：“善也。”惠王曰：“可行邪？”翟葛曰：“不可。”惠王曰：“善而不可行，何故？”翟翦对曰：“今举大木者，前呼舆謣③，后亦应之，此其于举大木者善矣。岂无郑、卫之音哉？然不若此其宜④也。夫国亦木之大者也。” （取材于《吕氏春秋》） 【注释】①凉衣：贴身的内衣。②拘阂：束缚阻碍，这里是钩住，挂住的意思。③舆謣：抬重物时发出的号子声。④宜：合适，适宜。 （1）下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 惠子为魏惠王为法 为：制定 B. 民人皆善之 善：好，好的 C. 何故 故：原因 D. 翟翦对曰 对：应答，回答 （2）下列各项中，加点的“而”与例句中的“而”的意思和用法相同的一项是（ ） 例句：善而不可行 A. 俄而雪骤 B. 切问而近思 C. 而顷刻两毙 D. 有闻而传之者 （3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 得鹊子还/下弄神色/自若旁若无人 B. 得鹊子还/下弄神色自若/旁若无人 C. 得鹊子还下弄/神色自若/旁若无人 D. 得鹊子还下弄/神色/自若旁若无人 （4）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 时庭中有大树，上有鹊巢。平子脱衣巾，径上树取鹊子。 （5）【甲】文取材于《世说新语•简傲》。简傲，指高傲，也就是傲慢失礼。【甲】文中哪些方面能够体现出王平子的“简傲”？ （10分）文学作品阅读。 11. 雪落菘叶 高方 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体”，“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。 ④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ⑤每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。 ⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。 ⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。 ⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。 ⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。 ⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯掌。”三能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。 ⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 ⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 （取材于《人民日报》） （1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在作者认为，白菜能坚守到小雪时节，和松一样有着不畏霜寒的傲骨。 B. 在物资匮乏的年代，在最寒冷的季节，白菜担当着果腹的重任。 C. 因为白菜是厨房大戏中的主角，所以它能够和任何食物搭配，这是其他蔬菜无可比拟的。 D. 白菜清白淡雅，很多文人的文章中都写到了白菜，可见他们对白菜的偏爱。 （2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段交代了文章写作的对象，在结构上起到总领全文的作用。 B. 第②段中引用《诗经》的诗句，写出了白菜有着悠久的历史。 C. 第③段中“白菜便已整理好行李，准备要离开土地了”、第⑥段中“手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家”、第⑦段中“直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜”，这些句子都运用了拟人的修辞方法。 D. 第⑮段运用了对比的写作手法，突出了白菜笃定、不卑不亢的特点。 （3）文中第④段划线句子应该用什么语气来读？请说明理由。 一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 （15分）文学作品阅读。 12 大清河水清清 何杰 ①耄耋之年回首，人生如大书，总有几件令人记忆深刻的事。 ②大清河上，向前的小船犁起白色的浪花，发出“扑啦扑啦”的水声。白色的船机载着落日，船儿在河上艰难向前。 ③我永远忘不了那一天，不是因为妈妈让我和姐姐、弟弟去拉纤，也不是因为纤绳勒在胸前让我透不过气来，而是纤夫高亢的号子声，那从胸腔里发出的声音那样高亢、悠远，令我至今难忘。 ④我背着纤绳，只看见一双双在泥水中艰难向前的赤脚，却不能看清他们的脸。直至我也到了妈妈当时的年龄，终于在莫斯科的一个画廊，看到了名画《伏尔加河上的纤夫》。我看清了画中纤夫们的脸上都写满了命运的悲苦，只有一个男孩睁着一双渴盼的眼睛，大概和我那时的眼睛一样吧。 ⑤那世道，妈妈唱的是“大清河啊，大清河，大清河畔血泪多……” ⑥解放了，老家一下子晴了天。 ⑦小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼，大清河岸的长堤上，打排排的柳树垂下柳枝，在风中得意地摇晃。 ⑧孩子们在大清河里打了一通水仗，又在河岸长堤上翻跟头，抓着柳枝荡秋千。”可没高兴多一会儿，河对岸就传来一阵叫喊声： ⑨“城里的小孩子——逞哪家子能啊，上我们这来洗澡，啊哦——假小子呀！ ⑩当时，乡下没多少女孩下河游泳。 ⑪我那厉害的二表姐，拉着长调反击：“哇呀——我呀呦，”我的老家话跟唱歌一样，极有音乐感。 ⑫“哪家的腌菜缸，鸭子蛋挤得盖不上盖啦，你们吃多了蛋啦，咸（闲）得你哇？”二表姐说。 ⑬河中淡绿色的波浪，一波又一波，顶着晶亮的水花，跳着脚欢笑。波光粼粼的水面，像翻动着无数条银光闪闪的小银鱼。 ⑭大清河里的小银鱼多呀，被当地人叫“小麦穗”，我们在河边用虾篓捞鱼抓虾，一个早上就能抓上小半锅。放上几粒盐一煮，一层油再贴上一圈玉米饼子，真，真香！老家的贴饽饽熬小鱼、熏泥鳅、咸鸭蛋等食物，在十里八乡都很有名。 ⑮哇，大清河真叫人心里充满了欢乐。 ⑯改革开放后，大清河边，祖祖辈辈的庄稼人，都撒开了脚丫奔小康。 ⑰天刚黑，姥姥家的大院，连鸡窝上都坐满了人。舅舅是位老公安，用工资买了台九寸小电视，乡亲们自带小麦墩挤着来看，太稀罕了。 ⑱大清河边有了大街、小铺。人们身上穿上了“的确良”，一脸五线谱的大婶都抹上了雪花膏。我爷爷家所在的白洋淀，成了远近闻名的旅游景区，大荡上开起了游轮。四铺村温泉就在大街上流淌，二分钱一张票。 ⑲老家真的富起来了。 ⑳我小心叠放起自己的儿时记忆。我常因为工作原因出国，国内外的海，我游过了不少。 ㉑在希腊的爱琴海，我曾见到一种纯净的蓝色，那就是著名的地中海蓝，像诗歌，像连音乐……只有大海，能把世间最完美、最欢快的蓝色给你，让你在那纯净的大海牧场，放牧你的心。 ㉒不过，我的心却始终顽固地想念祖国，想念家乡。蓝天白云多好，但那是人家的，多想借一片白云回家啊。我的妈妈就安睡在大清河边。噢，还有疼我的二表姐和亲人们…… ㉓我的大清河水清清。清清的淡蓝，像我的乡亲们淳朴的心。 ㉔回老家却没游成泳，倒不是因为冬天气温低，无论四季我都游，而是因为，大清河的水快干涸了，河上漂着油污。 ㉕缺乏污水处理设施的塑料厂必须得关停！乡亲们明白了，致富绝不能以环境污染为代价。 ㉖太阳落下来，大街上水波荡漾，泛着夕阳的霞光，是我从没有见过的美景。姑娘们坐在大清河畔，说着她们的梦。 ㉗大清河水清清，白洋淀水清清。 ㉘清晨，一轮透红的朝阳，给大清河染上了动人心魄的玫瑰色。几只小鸟在霞光中翻飞，那跳动的飞鸟在清清的大河上，让我们看到世间生命之美好，也让我们看到大清河畔的勃勃生机。 ㉙大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前。 （取材于《光明日报》，有删改） （1）第①段写到“耄耋之年回首，人生如大书，总有几件令人记忆深刻的事”，作者在文中回忆了有关大清河的哪几件事情？请简要概括： （2）文章第㉑段写希腊的爱琴海有何作用？请简要分析。 （3）请任选一个角度，赏析文章第⑦段画波浪线的句子。 小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼。 （4）文章结尾的句子含义丰富，请结合文章的内容谈谈你的理解。 大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前。 三、写作（50分） 13. 作文。 请以《有你，真幸福》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选文体，诗歌、戏剧除外；②文中不得出现真实的校名与人名；③不得抄袭本试卷内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年山东省青岛市城阳区七年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 七年级一班开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。 【活动一：积累经典语句】 1. 下面是小华课外阅读摘抄的内容。 松涛在海涛中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍忽间竟有那么相像。记忆里那一片苍绿在落日余晖（huī）中变得虚幻而又缥缈（miáo）。有两三个人影在柔软的沙滩上闲游，拣（jiǎn）着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，使整个沙滩变得花团锦簇，美不胜收，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲情的心绪（xù）去适应一地的色彩。 （1）文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 晖（huī） B. 缈（miáo） C. 拣（jiǎn） D. 绪（xù） （2）文段中四个划线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 恍忽 B. 闲游 C. 花团锦簇 D. 美不胜收 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音 B.缈（miáo）——miǎo。缥缈：隐隐约约、若有若无的样子，形容空虚渺茫。一般指格外难得、遥不可及的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。也可形容富有美感。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 A.恍忽——恍惚：1.神志不清；精神不集中。 2. 形容不清楚，不真切。 故选A。 2. 下面是小明的诗文积累卡，请结合提示补充完整。 诗句 关键词 出处 ①_________，②___________。 乡愁浓重；点明主旨 马致远《天净沙•秋思》 ③____________，④____________。 豪迈豁达 刘禹锡《秋词（其一）》 ⑤____________，⑥____________。 个性解放 谭嗣同《潼关》 ⑦____________，⑧____________。 取长补短 《＜论语＞十二章》 【答案】 ①. 夕阳西下 ②. 断肠人在天涯 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 择其善者而从之 ⑧. 其不善者而改之 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“涯、晴、鹤、霄、犹、嫌、潼、择”等字的正确书写。 【活动二：探寻阅读方法】 3. 小东运用批注法预习课文。下列批注的语句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 这一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树，牧羊人真是太了不起了。（《植树的牧羊人》） B. 小内德提议去爬悬崖，朋友们都附和着，体弱多病的“我”也希望能和小伙伴们一样勇敢和活跃，这需要“我”多大的勇气啊！（《走一步，再走一步》） C. 劳伦兹和小鸭子的动作一样，他们的姿势大相径庭，都匍匐在草中，向前爬行。这种景象把观光客们惊呆了。（《动物笑谈》） D. 大臣和官员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，都不住口地夸赞所谓的布料美极了，揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。（《皇帝的新装》） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。句中“光秃秃”一词准确形象地描绘了土地的荒芜与缺乏植被，与后文牧羊人种树的壮举形成鲜明对比，使用恰当； B.附和：指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。句中描述的是小内德提议去爬悬崖，朋友们都表示赞同的情景，“附和”一词在此处恰当地表达了朋友们的跟随与赞同态度，使用恰当； C.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。句中描述的是劳伦兹和小鸭子都匍匐在草中向前爬行的景象，这里本意是说二者动作相似，使用不恰当； D.愚蠢：形容人笨，愚昧无知。句中描述的是大臣和官员的蠢笨无知，使用恰当； 故选C。 4. 上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（　　） 【A】提问法是培养速读能力的有效方法。【B】在培养速读能力时，老师可以提出一些问题，要学生迅速阅读后解答。【C】在老师提问之外，我们如能自己提出问题，就更好了。但是，【D】我们对文章内容的正确理解，决定着我们提出的问题有无价值，是否得当。反复练习就可以培养自己的速读能力、思维能力和表达能力，提高自己的学习效率。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 D.两面对一面，应该在第一个“我们”的后面加“能否”； 故选D。 【活动三：分享阅读感受】 5. 以下是阅读交流分享会的开场白，请仿照画波浪线的句子，将开场白补充完整。 “读万卷书，行万里路。”阅读，是心灵的旅行，是思想的碰撞。它让我们跨越时空的隔阂，与古人的智慧对话；①________________，②_____________；③__________________，④_____________。我们齐聚一堂，是为了共同分享知识的果实，感受阅读的魅力。现在，就让我们以书为媒，以心为伴，开启这场精神的盛宴。 【答案】 ①. 它让我们突破自我的局限 ②. 与世界的多样对话 ③. 它让我们体会他人的喜怒哀乐 ④. 与人性的美好对话 【解析】 【详解】本题考查仿写和续写。 分析语境和例句格式：语境是围绕阅读的意义和作用展开，强调阅读能带给我们丰富的体验和收获，并且句式采用“它让我们……，与……”的形式，其中第一个省略号处是阅读带来的某种跨越或体验，第二个省略号处是与某种对象进行关联互动，且前后句在语义上有逻辑关联，整体要体现阅读对人的积极影响和深度价值。 示例：它让我们冲破地域的限制，与异域的风情相拥；它让我们穿透文字的表象，与作者的灵魂共鸣；它让我们突破认知的局限，与未知的世界握手。 二、阅读（50分） 6. 下面是七年级一班的同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（　　） A. 《朝花夕拾》中夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如《〈二十四孝图〉》有着对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 C. 孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一；与他有关的政事情节有大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、打碎琉璃盏、三调芭蕉扇、大战红孩儿等。 D. 《西游记》将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒杀牛魔王、蜘蛛精等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 C.有误，打碎琉璃盏的是沙僧，沙僧在蟠桃宴上失手打碎了琉璃盏，被贬下凡间，并不是孙悟空； 故选C。 7. 小月同学在《西游记》的阅读感悟中写道：“沙僧在西行路上的任务就是挑行李，再没有多大的作用，所以有没有沙僧都无所谓。”你同意他的说法吗？请结合《西游记》中的具体情节，说说理由。 【答案】示例：分析沙僧的作用：协调团队关系：唐僧师徒性格不同，孙悟急性刚，猪八戒爱挑拨。如“尸魔三戏唐三藏”，猪八戒进谗言使唐僧赶走孙悟空，沙僧调和矛盾，提醒八戒。忠诚守护：沙僧忠心，遇妖怪来袭，虽武艺不如悟空，但全力保护唐僧，如通天河妖怪抓走唐僧时，沙僧奋力抵抗。后勤保障：沙僧挑行李，里面有重要物品，缺他运输会影响西行，如沙漠中干粮和水靠他运输。所以不同意他的说法。沙僧在协调团队关系、守护唐僧和后勤保障方面有重要作用，并非可有可无。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 沙僧的作用： 协调团队关系方面： 在《西游记》中，唐僧师徒四人性格各异。孙悟空性急且有时过于刚直，猪八戒则比较懒惰、贪吃且爱挑拨是非。例如在“尸魔三戏唐三藏”这一情节中，猪八戒多次在唐僧面前进谗言，说孙悟空滥杀无辜，导致唐僧误会孙悟空并将其赶走。而沙僧在这个过程中起到了稳定团队关系的作用，他总是在中间调和矛盾，劝说唐僧不要轻易赶走孙悟空，同时也提醒猪八戒不要总是搬弄是非。 忠诚守护方面：沙僧对唐僧忠心耿耿。在取经途中，无论遇到多少艰难险阻，他始终坚守在唐僧身边，保护唐僧安全。比如在遇到妖怪来袭时，沙僧虽然武艺不如孙悟空高强，但他也会拼尽全力抵抗妖怪，像在通天河妖怪抓走唐僧时，沙僧毫不犹豫地与妖怪战斗，试图解救唐僧。 后勤保障方面：沙僧承担着挑行李的任务，这一任务看似简单却非常重要。行李中有唐僧师徒四人的衣物、干粮、经书等重要物品。如果没有沙僧挑行李，这些物品的运输就会成为问题，会影响到他们的西行之旅。例如在穿越沙漠等恶劣环境时，行李中的干粮和水是维持他们生命的关键物资，沙僧确保了这些物资能够顺利运输。所以不同意小月同学的说法。沙僧在《西游记》中有着不可替代的作用，他在协调团队关系、忠诚守护唐僧以及后勤保障等方面都发挥着重要的作用，所以不能说有没有沙僧都无所谓。 8. 阅读回答问题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对陆游《十一月四日风雨大作（其二）》的理解，不正确的一项是（　　） A. “僵卧孤村不自哀”中“僵卧”写出了诗人的老病，以“僵卧孤村”开篇，写出了诗人凄凉的境地。 B. “尚思为国戍轮台”，不以衰老自弃的诗人，仍想着为国家守卫边关。 C. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，傍晚时分，诗人躺在床上静听着窗外的风雨，那声音进入了梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声。 D. 这首诗表达了诗人的报国之志和忧国忧民的思想感情。 【答案】C 【解析】 【导语】陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中通过描述风雨之夜的静思，表达了虽年老体弱仍渴望为国效力的心志。诗中用“铁马冰河入梦来”展现了梦中仍驰骋沙场的豪情，表现出诗人强烈的报国之情和忧国忧民的深厚情感。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。“夜阑”实际上是指夜深时分，而不是傍晚。这两句紧承首两句，扣住“梦”在写。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境“铁马冰河”，所以，“那声音进入了梦境”并不准确，而是诗人自己在梦中仿佛看到了铁马冰河的场景； 故选C。 9. 下列各项对诗歌的理解，不正确的一项是（　　） A. 曹操的《观沧海》，质朴刚健，音调铿锵，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。 B. 李白的《峨眉山月歌》中连用五个地名，造成了空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 C. 李益的《夜上受降城闻笛》中，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意为在寂静的夜里，不知从哪里传来了芦笛声，唤醒了“征人”无尽的思乡之情。 D. 李商隐的《夜雨寄北》，写诗人出行在外思念家乡，只能独自剪烛西窗的孤独凄凉之情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是：什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。这是诗人想象与妻子剪烛西窗的美好情景，表现了诗人内心的孤独凄凉，对妻子的思念； 故选D。 文言文阅读。 10. 【甲】 王平子出为荆州，王太尉及时贤送者倾路。时庭中有大树，上有鹊巢。平子脱衣巾，径上树取鹊子，凉衣①拘阂②树枝，便复脱去。得鹊子还下弄神色自若旁若无人。 （取材于《世说新语•简傲》） 【乙】 惠子为魏惠王为法。为法已成，以示诸民人，民人皆善之。献之惠王，惠王善之，以示翟翦，翟翦曰：“善也。”惠王曰：“可行邪？”翟葛曰：“不可。”惠王曰：“善而不可行，何故？”翟翦对曰：“今举大木者，前呼舆謣③，后亦应之，此其于举大木者善矣。岂无郑、卫之音哉？然不若此其宜④也。夫国亦木之大者也。” （取材于《吕氏春秋》） 【注释】①凉衣：贴身的内衣。②拘阂：束缚阻碍，这里是钩住，挂住的意思。③舆謣：抬重物时发出的号子声。④宜：合适，适宜。 （1）下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 惠子为魏惠王为法 为：制定 B. 民人皆善之 善：好，好的 C. 何故 故：原因 D. 翟翦对曰 对：应答，回答 （2）下列各项中，加点的“而”与例句中的“而”的意思和用法相同的一项是（ ） 例句：善而不可行 A. 俄而雪骤 B. 切问而近思 C. 而顷刻两毙 D. 有闻而传之者 （3）下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 得鹊子还/下弄神色/自若旁若无人 B. 得鹊子还/下弄神色自若/旁若无人 C. 得鹊子还下弄/神色自若/旁若无人 D. 得鹊子还下弄/神色/自若旁若无人 （4）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 时庭中有大树，上有鹊巢。平子脱衣巾，径上树取鹊子。 （5）【甲】文取材于《世说新语•简傲》。简傲，指高傲，也就是傲慢失礼。【甲】文中哪些方面能够体现出王平子的“简傲”？ 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）当时院子里有棵大树，上面有个喜鹊窝。王澄脱去上衣和头巾，直接爬到树上去掏小喜鹊。 （5）王平子的“简傲”主要体现在他对传统礼仪的漠视、对他人看法的不在意以及对自己行为的自信和坚持上。王平子（即王澄）的“简傲”主要体现在以下几个方面： ①行为举止：在众人送别他时，他不顾身份地位，脱去上衣和头巾，直接爬上树去掏小喜鹊。 ②对待他人的态度：他在树上掏鸟时，汗衫挂住树枝，就再脱掉，完全不在意周围人的看法。得鹊子后，他还下来玩弄，神色自若，旁若无人。 ③对传统价值观的挑战：在古代社会，名士风流往往意味着对传统价值观的挑战和超越。 【解析】 【导语】这篇文章由两段古文组成，分别取材于《世说新语》和《吕氏春秋》。第一段描述王平子脱衣取鹊子的行为，突出他的傲慢与无拘无束，表现出一种不在乎他人眼光的简傲态度。第二段则是关于魏惠王的法令制定，运用寓言故事的形式，表达出即便是看似完美的方案，如不合时宜，也难以实施的道理。两段文字展现了人物行为与治理哲学的对比，揭示出在权力和生活中合理、得体的重要性。 【小问1详解】 本题考查理解文言字词。 A.加点词解释不正确。“惠子为魏惠王为法”句意：惠子给魏惠王制定国家法律。为：给。 故选A。 【小问2详解】 本题考查理解文言虚词的意义与用法。 例句“善而不可行”句意：好却不能够施行。句中的“而”是连词，表示转折关系，但是，却。 A.音节助词，组成双音节词，不译； B.连词，表示并列关系，不译； C.连词，表示转折关系，但是，却； D.连词，表示顺承关系，就。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文言断句。 结合“得鹊子还下弄神色自若旁若无人”分析，句子省略了主语王平子，“得鹊子还下弄”是王平子的动作描写，“神色自若”“旁若无人”是王平子的神态描写，故在“弄”后断句，“若”后断句；再结合句意“掏到了小喜鹊后，就下树来接着玩弄，神态自若，旁若无人”可断句为：得鹊子还下弄/神色自若/旁若无人。 故选C。 【小问4详解】 本题考查翻译文言语句。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。本题中注意重点字词“时（当时），上（上面），衣巾（上衣和头巾），径（直接），上（爬上），取（掏）”要理解正确。 【小问5详解】 本题考查理解和分析文章内容。 结合【甲】文“王平子出为荆州，王太尉及时贤送者倾路。时庭中有大树，上有鹊巢。平子脱衣巾，径上树取鹊子”可知，王平子在众人送别他时，不顾身份地位，脱去上衣和头巾，直接爬上树去掏小喜鹊。这种行为在当时的社会环境中显然是不合礼仪的，显示出他对传统礼节的漠视和对自己行为的自信； 结合“凉衣拘阂树枝，便复脱去。得鹊子还下弄神色自若旁若无人”可知，王平子在树上掏鸟时，汗衫挂住树枝，就再脱掉，完全不在意周围人的看法。得到小喜鹊后，他还下来玩弄，神色自若，旁若无人，这种态度表明他对在场的名流，包括王太尉等长辈，都不太放在眼里。 综上分析可知，王平子的“简傲”体现为：在众人送行的场合下，他不顾衣服被树枝钩住，脱下衣服取鹊而神态自若；他从树上下来的时候，专注于鹊而旁若无人，表现出一种不受常规礼仪束缚的洒脱和自信。在古代社会，名士风流往往意味着对传统价值观的挑战和超越，王平子的这种行为正是体现了他对名士风流的追求，以及对传统礼仪束缚的不满和反抗。据此概括作答。 【点睛】参考译文： 【甲】王澄要外调去做荆州刺史，太尉王衍和当代名流来给他送行，人多到满路都是。当时院子里有棵大树，上面有个喜鹊窝。王澄脱去上衣和头巾，直接爬到树上去掏小喜鹊，汗衫被树枝挂住了，就也脱掉。掏到了小喜鹊后，就下树来接着玩弄，神态自若，旁若无人。 【乙】惠子给魏惠王制定国家法律，制定后拿给各位年长的儒生看，这些人都称赞法令制定得好。惠子就上奏给魏惠王，魏惠王非常高兴。魏惠王拿法令给翟翦看，翟翦说道：“好！”魏惠王说道：“好，能够施行吗？”翟翦说道：“不能。”魏惠王说道：“好却不能够施行，为什么呢？”翟翦回答道：“如今那些扛木头的人，前面呼喊着口号，后面也同声应答。这是人们在扛举重物的时候为鼓劲而歌唱的歌声。如今难道没有郑国、卫国那样的高亢激越的乐曲？但就是不用它，就是因它比不上那种号子歌声来得适用。同样，治理国家，在于礼法的实际内容和有效性，而不在于这法令的文辞修饰如何。” （10分）文学作品阅读。 11. 雪落菘叶 高方 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体”，“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。 ④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ⑤每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。 ⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。 ⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。 ⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。 ⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。 ⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯掌。”三能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。 ⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 ⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 （取材于《人民日报》） （1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在作者认为，白菜能坚守到小雪时节，和松一样有着不畏霜寒的傲骨。 B. 在物资匮乏的年代，在最寒冷的季节，白菜担当着果腹的重任。 C. 因为白菜是厨房大戏中的主角，所以它能够和任何食物搭配，这是其他蔬菜无可比拟的。 D. 白菜清白淡雅，很多文人的文章中都写到了白菜，可见他们对白菜的偏爱。 （2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段交代了文章写作的对象，在结构上起到总领全文的作用。 B. 第②段中引用《诗经》的诗句，写出了白菜有着悠久的历史。 C. 第③段中“白菜便已整理好行李，准备要离开土地了”、第⑥段中“手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家”、第⑦段中“直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜”，这些句子都运用了拟人的修辞方法。 D. 第⑮段运用了对比的写作手法，突出了白菜笃定、不卑不亢的特点。 （3）文中第④段划线句子应该用什么语气来读？请说明理由。 一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 【答案】（1）C （2）A （3）应该用欣赏、赞叹的语气来读。理由：这句话细致地描写了白菜从离地几米视角俯视时呈现出的如花苞般美好的样子，“葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠”等词语展现出白菜外观的生机勃勃与独特美感，作者通过这样生动形象地描写流露出对白菜的喜爱之情，所以要用欣赏、赞叹的语气来读，才能更好地体现出这种情感以及白菜所展现出的美。 【解析】 【导语】本文以白菜的别名为“菘”为切入点，介绍了白菜的历史、外形、收获场景、储存方式以及在物资匮乏年代的重要作用，同时通过描写奶奶用白菜做出各种美食，展现了白菜味甘性平、愿当配角的品质，还引用苏轼和鲁迅对白菜的描述，表达了对白菜清白淡雅品质的赞美以及对其在不同时代都能占据一方纸墨的感慨，最后以雪落时白菜不卑不亢的姿态结尾，表达了对白菜的喜爱与敬重之情。 【小问1详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C．有误，文章第⑪段提到“它愿意为任何一场厨房大戏充当配角”，表明白菜在厨房大戏中是充当配角的，并非主角。 故选C。 【小问2详解】 本题考查对文章的理解和分析。 A.有误，第①段只是表达了作者因为知道白菜别名叫“菘”，想为其写点什么的想法，所以第①段有引起下文的作用，但并没有总领全文的作用，总领全文一般会概括文章主要内容、点明主旨等，“总领全文”的说法错误； 故选A。 【小问3详解】 本题考查对句子赏析。 从描写内容来看，句子“一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落”是对白菜的细致刻画。“葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠”这一系列叠词的使用，生动形象地描绘出白菜从高处俯瞰时类似花苞的形态，展现出白菜的饱满和生机勃勃。“像浸染了青汁”这种比喻的手法，让读者能够联想到白菜色泽的浓郁和自然。“颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落”进一步细致地描绘了白菜颜色的渐变，如同画家精心勾勒的画卷，给人以美的享受。从情感表达方面分析，作者通过这样细腻的描写，字里行间透露出对白菜这种自然之美的欣赏和赞美。这种对白菜外观细致入微的描绘，如同在向读者展示一件精美的艺术品，所以用欣赏、赞叹的语气来读，能够更好地传达作者对白菜的喜爱之情，也能让读者感受到白菜所呈现出的独特美感。 （15分）文学作品阅读。 12 大清河水清清 何杰 ①耄耋之年回首，人生如大书，总有几件令人记忆深刻的事。 ②大清河上，向前的小船犁起白色的浪花，发出“扑啦扑啦”的水声。白色的船机载着落日，船儿在河上艰难向前。 ③我永远忘不了那一天，不是因为妈妈让我和姐姐、弟弟去拉纤，也不是因为纤绳勒在胸前让我透不过气来，而是纤夫高亢的号子声，那从胸腔里发出的声音那样高亢、悠远，令我至今难忘。 ④我背着纤绳，只看见一双双在泥水中艰难向前的赤脚，却不能看清他们的脸。直至我也到了妈妈当时的年龄，终于在莫斯科的一个画廊，看到了名画《伏尔加河上的纤夫》。我看清了画中纤夫们的脸上都写满了命运的悲苦，只有一个男孩睁着一双渴盼的眼睛，大概和我那时的眼睛一样吧。 ⑤那世道，妈妈唱的是“大清河啊，大清河，大清河畔血泪多……” ⑥解放了，老家一下子晴了天。 ⑦小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼，大清河岸的长堤上，打排排的柳树垂下柳枝，在风中得意地摇晃。 ⑧孩子们在大清河里打了一通水仗，又在河岸长堤上翻跟头，抓着柳枝荡秋千。”可没高兴多一会儿，河对岸就传来一阵叫喊声： ⑨“城里的小孩子——逞哪家子能啊，上我们这来洗澡，啊哦——假小子呀！ ⑩当时，乡下没多少女孩下河游泳。 ⑪我那厉害的二表姐，拉着长调反击：“哇呀——我呀呦，”我的老家话跟唱歌一样，极有音乐感。 ⑫“哪家的腌菜缸，鸭子蛋挤得盖不上盖啦，你们吃多了蛋啦，咸（闲）得你哇？”二表姐说。 ⑬河中淡绿色的波浪，一波又一波，顶着晶亮的水花，跳着脚欢笑。波光粼粼的水面，像翻动着无数条银光闪闪的小银鱼。 ⑭大清河里的小银鱼多呀，被当地人叫“小麦穗”，我们在河边用虾篓捞鱼抓虾，一个早上就能抓上小半锅。放上几粒盐一煮，一层油再贴上一圈玉米饼子，真，真香！老家的贴饽饽熬小鱼、熏泥鳅、咸鸭蛋等食物，在十里八乡都很有名。 ⑮哇，大清河真叫人心里充满了欢乐。 ⑯改革开放后，大清河边，祖祖辈辈的庄稼人，都撒开了脚丫奔小康。 ⑰天刚黑，姥姥家的大院，连鸡窝上都坐满了人。舅舅是位老公安，用工资买了台九寸小电视，乡亲们自带小麦墩挤着来看，太稀罕了。 ⑱大清河边有了大街、小铺。人们身上穿上了“的确良”，一脸五线谱的大婶都抹上了雪花膏。我爷爷家所在的白洋淀，成了远近闻名的旅游景区，大荡上开起了游轮。四铺村温泉就在大街上流淌，二分钱一张票。 ⑲老家真的富起来了。 ⑳我小心叠放起自己的儿时记忆。我常因为工作原因出国，国内外的海，我游过了不少。 ㉑在希腊的爱琴海，我曾见到一种纯净的蓝色，那就是著名的地中海蓝，像诗歌，像连音乐……只有大海，能把世间最完美、最欢快的蓝色给你，让你在那纯净的大海牧场，放牧你的心。 ㉒不过，我的心却始终顽固地想念祖国，想念家乡。蓝天白云多好，但那是人家的，多想借一片白云回家啊。我的妈妈就安睡在大清河边。噢，还有疼我的二表姐和亲人们…… ㉓我的大清河水清清。清清的淡蓝，像我的乡亲们淳朴的心。 ㉔回老家却没游成泳，倒不是因为冬天气温低，无论四季我都游，而是因为，大清河的水快干涸了，河上漂着油污。 ㉕缺乏污水处理设施的塑料厂必须得关停！乡亲们明白了，致富绝不能以环境污染为代价。 ㉖太阳落下来，大街上水波荡漾，泛着夕阳的霞光，是我从没有见过的美景。姑娘们坐在大清河畔，说着她们的梦。 ㉗大清河水清清，白洋淀水清清。 ㉘清晨，一轮透红的朝阳，给大清河染上了动人心魄的玫瑰色。几只小鸟在霞光中翻飞，那跳动的飞鸟在清清的大河上，让我们看到世间生命之美好，也让我们看到大清河畔的勃勃生机。 ㉙大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前。 （取材于《光明日报》，有删改） （1）第①段写到“耄耋之年回首，人生如大书，总有几件令人记忆深刻的事”，作者在文中回忆了有关大清河的哪几件事情？请简要概括： （2）文章第㉑段写希腊的爱琴海有何作用？请简要分析。 （3）请任选一个角度，赏析文章第⑦段画波浪线句子。 小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼。 （4）文章结尾的句子含义丰富，请结合文章的内容谈谈你的理解。 大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前。 【答案】（1）①小时候在大清河上拉纤，纤夫高亢的号子声令“我”难忘，妈妈曾唱着诉说大清河畔血泪多的歌谣。 ②解放后，孩子们在大清河里嬉戏玩耍、打水仗，与对岸孩子斗嘴，还在河边捞鱼抓虾，品尝美味的食物，充满欢乐。 ③改革开放后，大清河边的人们生活越来越好，有了电视，出现大街、小铺，穿上好衣服，抹上雪花膏，白洋淀成旅游景区，村里有了温泉等。 ④后来“我”回老家发现大清河快干涸且漂着油污，乡亲们明白致富不能以污染环境为代价，关停塑料厂后，大清河又重现美景，呈现勃勃生机。 （2）文章第㉑段写希腊的爱琴海，运用衬托的手法，通过描述爱琴海那如诗歌、像音乐般纯净、完美、欢快的蓝色以及能让人放牧心灵的美好，来衬托出作者内心深处对祖国、对家乡深深的眷恋之情，即便外面的景色再美，也比不上家乡大清河在自己心中的位置，更突显了家乡在作者心中的独特与重要性。 （3）从修辞手法的角度赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，“丈量着天空”赋予小鸟人的行为动作，把小鸟当作会丈量的人来写，“跳出水面和人打招呼”同样将小鱼拟人化，让小鱼具有了主动与人打招呼的能力。生动形象地描绘出解放后大清河生机勃勃、充满活力的景象，也从侧面体现出人们生活环境变好，心情愉悦，烘托出欢快的氛围。 （4）这句话含义丰富，一方面从字面意思来看，它象征着大清河的河水会一直流淌下去，不会干涸，展现出大清河重归清澈、充满生机的良好生态状态将持续保持，那滔滔河水承载着生命的美好与活力，会一直奔腾不息。另一方面，深层含义上它寓意着大清河畔人们的生活也会像这河水一样，越来越好，不断向前发展，即便经历过以牺牲环境换取发展的阶段，但人们已经意识到问题并做出改变，今后会在保护环境的前提下，持续向着幸福美好的生活迈进，表达了作者对家乡未来充满希望的美好愿景。 【解析】 【导语】文章以作者的回忆展开，先是讲述小时候在大清河拉纤的艰难过往，接着写解放后孩子们在大清河嬉戏玩耍的欢乐时光，又描述了改革开放后大清河边人们生活越来越好的变化，之后提到回老家看到大清河曾遭污染干涸，好在乡亲们关停污染厂让其重现生机，展现出大清河的变迁及河畔人们生活的变化，表达作者对家乡的眷恋与对其未来的美好期许。 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 由文章第③段“我永远忘不了那一天……纤夫高亢的号子声，那从胸腔里发出的声音那样高亢、悠远，令我至今难忘”可知，这是关于大清河较早的记忆，描述了作者对童年时参与拉纤经历的特别记忆，强调令他难以忘怀的不是身体上的劳累，而是纤夫们豪迈而持久的号子声，第⑤段“那世道，妈妈唱的是‘大清河啊，大清河，大清河畔血泪多……’”回忆了妈妈在艰难岁月中的歌声，表现了劳动的艰辛与生命的韧性。据此可以概括出：童年在大清河拉纤，特别是纤夫的高亢号子声和母亲在困苦岁月中的歌声让“我”难忘，生动描绘了劳动的艰辛和生命的坚韧，以及对那段岁月深刻的情感记忆； 第⑥段“解放了，老家一下子晴了天”，第⑦段“小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼……”，第⑧段“孩子们在大清河里打了一通水仗，又在河岸长堤上翻跟头，抓着柳枝荡秋千……”，第⑨段“城里的小孩子——逞哪家子能啊，上我们这来洗澡，啊哦——假小子呀”，第⑭段“我们在河边用虾篓捞鱼抓虾，一个早上就能抓上小半锅。放上几粒盐一煮，一层油再贴上一圈玉米饼子，真，真香！老家的贴饽饽熬小鱼、熏泥鳅、咸鸭蛋等食物，在十里八乡都很有名”，第⑮段“大清河真叫人心里充满了欢乐”等内容，描绘了解放后的大清河畔生活情景：孩子们在大清河里嬉闹打水仗，男孩女孩之间戏谑斗嘴，河中的波浪和柳树为背景，在河中捞鱼抓虾，享用美味可口的乡土食物，呈现出欢乐祥和的氛围。大清河的自然风光和浓厚的乡情给人们的生活带来了无尽的快乐和回忆。据此可以概括出：解放后，大清河畔生活充满快乐，孩子们嬉戏打水仗，享受乡土美食，河水清澈，乡情浓厚，呈现出欢乐祥和的氛围； 第⑯段“改革开放后，大清河边，祖祖辈辈的庄稼人，都撒开了脚丫奔小康”，第⑰段“舅舅是位老公安，用工资买了台九寸小电视”，第⑱段“大清河边有了大街、小铺。人们身上穿上了‘的确良’，一脸五线谱的大婶都抹上了雪花膏。我爷爷家所在的白洋淀，成了远近闻名的旅游景区……”，第⑲段“老家真的富起来了”等内容描绘了改革开放后，随着经济的迅速发展，大清河畔的人们生活变得更加富裕，现代化的生活质量提高，他们享受到了经济发展带来的成果，如旅游业兴起和物质生活的充实，展现了社会的进步和家庭的变化。据此可以概括出：改革开放后，大清河畔的人们通过努力奔小康，生活逐渐富裕，现代化水平提高，享受到经济发展的红利，如旅游业的发展和物质生活的提升，体现出社会进步和生活改善； 由第㉑段“在希腊的爱琴海，我曾见到一种纯净的蓝色，那就是著名的地中海蓝……”，第㉒段“不过，我的心却始终顽固地想念祖国，想念家乡……”，第㉔段“回老家却没游成泳……因为，大清河的水快干涸了，河上漂着油污”，第㉕段“缺乏污水处理设施的塑料厂必须得关停！乡亲们明白了，致富绝不能以环境污染为代价”，第㉘段“几只小鸟在霞光中翻飞，那跳动的飞鸟在清清的大河上，让我们看到世间生命之美好，也让我们看到大清河畔的勃勃生机”等内容可知，虽然国内外风光无限，但他仍无法割舍对家乡的感情。然而，因污染而不再清澈的大清河给了他深深的忧虑。随着污染治理的意识提升以及努力改善，河水最终恢复了清澈，再现生命与自然的美好象征。据此可以概括出：作者尽管在国外见识过美丽的风光，但始终心系祖国和家乡，发现大清河由于工业污染而失去清澈后感到忧虑，最终通过乡亲们的环保意识提升和治理努力，大清河恢复了清澈，展现出了生命的美好和生机。 【小问2详解】 本题考查句段作用。 在文章叙述过程中，第㉑段“在希腊的爱琴海，我曾见到一种纯净的蓝色，那就是著名的地中海蓝，像诗歌，像连音乐……放牧你的心”插入对希腊爱琴海的描写，将爱琴海那令人陶醉的纯净蓝色形容为像诗歌、像音乐，把它描绘成能让人心灵得到放牧的美好所在，这是一种对美好事物的呈现。由第㉒段“不过，我的心却始终顽固地想念祖国，想念家乡……”可知，作者写这些的目的并非单纯夸赞爱琴海之美，而是通过这样极具美感、引人向往的异国他乡的美景，来与自己内心深处始终牵挂、眷恋的家乡——大清河进行对比衬托。突显家乡的重要性：即便爱琴海有着令人着迷的特质，但作者心却始终顽固地想念祖国，想念家乡，突出了无论外面的世界多么美好，家乡在自己心中的地位都是无可替代的，进一步强调了家乡大清河对于作者而言的独特意义和深厚情感，强化了作者对家乡的热爱与思念之情，使这种情感表达更加深沉、真挚。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 第⑦段画波浪线的句子“小鸟在丈量着天空，大河里的小鱼跳出水面和人打招呼”，这句话运用了拟人的修辞手法。“丈量着天空”这一表述，是把小鸟当作具有人类会丈量这一行为能力的主体来写，赋予了小鸟人的动作；“跳出水面和人打招呼”更是将小鱼拟人化，让小鱼具备了主动与人打招呼的人类社交行为特点，使原本无意识的小鸟和小鱼变得鲜活生动起来。表达效果分析：通过这样的拟人描写，在读者眼前呈现出一幅极具生命力和活力的画面。小鸟在天空自由自在地活动，仿佛在认真地丈量天空的广阔，小鱼欢快地跳出水面，像是热情地与人互动，展现出大清河周边环境的生机勃勃、充满趣味，给人以欢快、活泼的感觉。从侧面反映出解放后人们生活环境的改善，人们的心情也如同这美好的自然景象一样愉悦，烘托出一种轻松、欢快的氛围，让读者能深切感受到当时人们生活的惬意与幸福，同时也为后文继续描述人们在河边的欢乐活动等内容做了很好的环境铺垫。 【小问4详解】 本题考查句子含义。 文章结尾句“大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前”含义丰富。字面义：“大清河的滔滔河水，将永远奔涌向前”从最直观的角度看，就是描述大清河的河水会持续流淌、不会干涸断流的自然状态。文中第㉔段“回老家却没游成泳……因为，大清河的水快干涸了，河上漂着油污”，第㉕段“缺乏污水处理设施的塑料厂必须得关停！乡亲们明白了，致富绝不能以环境污染为代价”提到过大清河曾面临水快干涸、漂着油污等生态问题，而经过乡亲们的努力，关停塑料厂等举措后，河水又恢复了生机，重新有了清澈的河水以及美丽的景象，所以这句话体现出当下大清河重归良好生态，那滔滔河水承载着生命的灵动与活力，会一直保持这样奔腾不息的状态，展现出一种自然生命力的延续。 深层含义：大清河不仅仅是一条自然的河流，它还与河畔人们的生活息息相关，见证了家乡的变迁与发展。河水的奔涌向前象征着生活在大清河畔的人们的生活也会如同这河水一般，克服曾经出现的诸如以牺牲环境换取发展等问题，在经历了变化与调整后，持续向着更好的方向发展。即便发展道路上会遇到各种困难和挑战，但人们已经有了保护环境、追求可持续发展的意识，就像河水不会停止流淌一样，人们的生活会不断进步，越来越美好，表达了作者对家乡未来充满希望、充满信心的美好愿景，也体现出作者对家乡深厚的情感以及对家乡持续繁荣发展的殷切期盼。 三、写作（50分） 13. 作文。 请以《有你，真幸福》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选文体，诗歌、戏剧除外；②文中不得出现真实的校名与人名；③不得抄袭本试卷内容。 【答案】例文： 有你，真幸福 在过去的十几个春秋中，你一直陪伴着我，使我的人生之路更充实。 ——题记 童年——“保姆” 一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了，一边责怪我，一边摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了。”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。 饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈，给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了。”可是，老妈总是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顾着我。 在人间——朋友 学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。那天，我最要好的朋友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过。你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有。你还告诉我，可以把你当作倾诉的对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友。 我的大学——老师 我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不假思索“唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？”我脱口而出：“石油。”你的嘴角上扬，露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊。” 唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识， 妈妈，有你真幸福！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题可知，题目中的“你”可以有多种理解，亲人，朋友，老师，采用拟人化的手法，比如，书，玩具等都可以成为“你”的指向。“真幸福”是因为有了你之后我产生的心理感觉。所以本文应以“你”对我的关心与帮助为写作的重点，表现出自己从中体会到的幸福感受和对“你”的感激之情，写出真情实感来。 第二，构思选材。文章适合写成记叙文。 从亲情角度立意，可以写父母在生活中无微不至的关怀，如在生病时的悉心照料、在遇到挫折时的鼓励安慰，让自己感受到家庭的温暖和幸福。例如，写母亲在自己备考期间，每天早起准备营养早餐，晚上陪伴学习到很晚，那一杯杯热牛奶、一次次耐心的辅导，都成为幸福的源泉。 从友情角度立意，讲述朋友在困难时刻伸出援手，与自己分享快乐、分担痛苦的经历。比如，在自己参加比赛失利而沮丧时，朋友陪伴在身边，一起分析问题，鼓励自己重新振作，这种陪伴和支持带来的幸福感。 若以老师为 “你”，可以写老师在学业上的引导，不仅传授知识，还教会自己做人的道理。像老师在自己对某一学科失去信心时，特意为自己制定学习计划，耐心答疑解惑，让自己在学习上取得进步，从而体会到成长的幸福。 写宠物的话，描述宠物的可爱举动、忠诚陪伴。例如，每天放学回家，小狗总是欢快地迎接，在自己孤独时依偎在身边，它的存在让家中充满生机和欢笑，带来幸福的慰藉。 以抽象概念立意，如写梦想，阐述追逐梦想的过程中，梦想给自己力量和方向，每一次为梦想努力奋斗，都感觉离幸福更近一步，因为有梦想的指引，生活充满希望和幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$