第3单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 复习回顾-【夺冠百分百】2024-2025学年七年级上册新教材历史同步优化测试卷(统编版2024)

2024-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.18 MB
发布时间 2024-12-15
更新时间 2024-12-15
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步优化测试卷
审核时间 2024-12-15
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来源 学科网

内容正文:

3,两汉时期的治世局面 七年报历史(上》R」 当社昆面 第三单元复习回顾 朝代 属缓 年汉 皇帝 汉文帝和区景密 恨光武雷(师秀》 【识记内客总结】 堪续实行 值策:注重 释放 ,减轻田面减轻利罚:合并 L.看朝巩圆统治的推缬及其影响 原因 农数生产,提智以农为本,把田朝降 ,就减官员,相场对官吏的直指,慧处资 领域 精城 影响 列三十视一,规四 宜程更,免许北方各族内迁 创之 制度,国家量高花价希释为“鼻香” 数治 中央让有 ,分管行线 加程了中央集杠 整情得到恢复和发展,社金围聚比较安定的 表线 政的清明,经济发罪,人民生活安定 军事和雪察:电方上废除分片制,实行 对配 使数令量够在全属各准顾利相 4,张骞出使西域 文化 鞋足笔腾现整的 ,作为通用文字属行全国 行:有利于文化的文流与发展 项用 第一次出楚西城 第二秋书棱两域 以参国的 作为线一货币,桃 有样手国家对给济的管观,促 经济 日的 微择大月氏夫击 知强汉朝与两域各国的联系 过各电经济物交滇得发报 时间 公元算 年 公元信 境一本轨和道路的宽度,修筑贯道全的道路:并 交通 程过了本路父通的竖罪 量过 藏样虹和督10余年行同到长发 书溪使图,走访了西域许多域方 展大将象括北击 银筑角起 凰爱有造到联格大月氏兔击创双约日的 不事 姚周了迹国 结黑 库城各国岭份张使节来到长安 的“万里长城” 阳使权朝了解判有域的具体精祝 2汉武帝为巩同大一统采取的措烤 作用 促进了覆创当城的框互了解与在米 领蓝 帽饰 作用 意义 5,丝调之墙的开通 (1》开通条件:张塞出使西域为绘挥之路的开通莫定了基随, 我治 实行“ ”,建空制史制度 中央大大加黑了对娃方的控制 (2》陆路:从 出发,穿过.经 运往申亚、西亚再转运到更远 的 和北非。 视一传道 实行 国家时位状况得到很大及善,为 武帝从政油 (3》海路:从东南沿海港口出发,经中南半当南下,穿过马大甲海峡,通住孟加2海沿岸, 经情 阳情势官管,专卖:烧一圆配物 汉武雷诈多政策的修行莫定了经 经济,果想解军 是狂达南和今天的斯里兰卡。 死.平静物蜂,材夜人正收车量税 济基随 市等方街巩国了 (4)运输物品:汉侧的纶调液器等物品,以及开果、南井、,海铁等技术传到西城:西城的枚 核受菌静舒的建议,把橘家学说 属家您用守礼的思想域为大一统 大一笼怕最面: 桃,面,石榴、首板,良种马、香料,玻璃、宝石,以及多的乐器和爱算等传人中原。 思里 意为正幢思里,位长安装办 战权的植种支柱,铸学居干主导 使西仅王明诗人 (5》意义:是古代素西方往来的大功味,对于中国同其色国家和地区的 愈位 幼度时用 筑,起到了很大的促连作用 会元前19年,茶大精 两假控副了阴由以南,河有走粤 6,对西城的管理:公元前年,西汉朝廷在乌垒城设登 ,对西城挂区正行 军申 出击相效,大载全鞋 的大片区城 有效治弹。3年.东议朝延派 出使西规,桂西城各国与汉朝重新建立眼系 123年.东议度西域都护府为 -13 7,秦汉时期的科技和文化 6.(03营川点年中考》风武密时期,朝迁在长安类办太学,设立教授(中)(书(礼(易 满酬 人袋 细代 成就 《春秋的五经同士,地方他建立那同学校,推广售学。这一做法 已品雷得了造纸的基本方法 A,解决了王国问圆 县促进了恩想凝聚 本反 105年,改迷壶抵工艺,原料易我,价格便宜,期于摆 C.保障了经济繁荣 D.延续了吉家争吗 知识点2:两仅时期的油世局面 张帅保 东以 可成 ,发醒了 “的果影,被后世称为 民学 7,(223山热中考1孩文帝时,大臣背谊上书建议厘民面归之农,督著于术“。太促见情鬓 华忙 来区 擅长针免,能实地外科于术,发明 ”,创留出” 出“务风于农桑,薄赋敛”。这反陕了他们主张 数7 系风 )是当时世界上无世的数学养作 A.以农为本 及成著从商 C,%修水利 D.重农料面 史学 答有《 ,它是我暖吉代场一解 通定,记述了从 家.(2023广未广州中考仪代某鼻统治时期,陆续下诏复三十图积一”“复五铁钱”“释奴 再区 传说中的前帝到汉武帝时的史事 肆”“井官有职“,这些措临使壮会逐步安定,该皇密统治的时期鼓释为 务 农学 养汉 》总结了关中电区的欢业生产经验,提出情多农业生产方法 A,“文最之治” 且”先武中兴 C,“直规之始“ 以“开元些货” 【重点焦罪】 知识点3:张毒出使西罐与丝镧之路 如识点1:秦轴皇与叹武帝的治国之策 生【家国情怀]〔202器山本济南中考)(携千推进“一懂一路建设中许道,中闻议代,一义 1.以下是中国古代一饮所业人物的年训(富分),对此解读正确的是 从长安出发的和平使切,开始打道东方着往西方的道路,完成了·常室之旅’,”与此相关 的历史事件是 时同公光前29年金无盘21年会无前215年 公光前11年会光信210年 A.张寒通西减 长票植经背西城C,甘美出使大秦以班勇由使霄域 定事 出生 完三举,球海一 蒙括念士州奴 装书坑劣 Q,张塞通西城后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。下列属于从程规传 A该帝王并始用年号纪年 B奏始皇结束分婴完成统 人的量 C废帝王把四域站人服图 D汉武密现周了大一统主闺 2.2022受重中专》有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从截国到秦每是 一大变,“从相度变革的角度理解这句话,此“大变是指 ( ①林 农 雪石相 0葡需 A世娄制鞭代禅让制 B分封制意代世差制 A.① &D②④ C.①D 1成四①④ C那县制意代分封刺 少.行省取代图县制 知识点4:秦汉时期的科核和文亿 3.[情景题](223警州解仁中考)文物是宜贵的文化财富,如果文物会说话,中国国家博 11,美国学者源克·下德写道,“它对后米丽方文明整个进程的影南无论怎样估计都不过 物馆馆魔拳创文物会说 分。世界受察候的慧惠要比许多知名的人的复惑更大”,文中的它”指的是 A“青铜阁“让依领略先人工艺 及“竹纸”和你品味文人意夏 A.《史记 B造纸术 C〔伤谢杂病论》 D.《论语 C·怪色瓷碗循,分享盛世需华 几“半两到钱”带体了解市井自志 工[情景短](©23河北石家庄南末)小明去医院看病,发我一款中医药产品这样介招“圆 4.汉式密采用主父偃之策,允许并鼓助诸侯王将王国土地再行分转给子弟,结果“器国自析 暴中属学“治术病"的思想,进行选方道药,以达到历曾数果”:义爱现一面清上桶着一位 《分解)”。与北相关联的推施是 区生正在斯关利刮骨疗毒(据说医生要给关别取下“麻沸霞”,关男距绝)。小明马上联 A.建这那县目B修筑道路网 C实行“推圆”:D游崇齿家学说 想到质史上的两位医生分别园 5.《02的山东青鼻中考)仅武帝一方面知强对商业和育人的管理,实行彻盛的而割改策,集 A.庭钠和黄帝 B华能和李时珍C,紧件绿和华佗 几款仲景御信胡 中货百发行权,禁止趋为铸钱,笼一货币,另一方信将盐,铁经曾权收归中央。这线情随 3〔03云南中考量编》西议武舍时.司马迁任太史令,他本着"究天人之层,道古令之变, 起到的主夏作用是 成一家之言"的宗旨:摄成 A使仅初的经济蓬著得以恢复和发规视 及使楚方上的豪强地主发展起来 A.《史记 以《本草渊日》 C,天工开物 D.《黄帝内经] C使整个社金的文化素养得以是高 D.使朝延对壮会龄济的控科加强 一14列致,最终二数而亡,没文实生 5.D析:题千村抖益明汉在将持币权,盐,提级 的,立有序的社会制度来达到治平天下的日标。 治:出现了文爱之治”,故这人 息政菜,注重农业生声,提指节检,在汉文的统 要奴故加中决,这态排故有利干加强对经济的 (2)中象:中央集校别度,地方:都是刻,意义:开 7.C析;为加强达对社会经济的拉制,汉武命起 沦下,国家的经洛得到被鼓和发展,我们不难样 划了此后没国历代王朝地方行政的基本模式。 拉制。 叔文结中史,线一错遗五林技,C合题意 (3)“文化的一统”:尊崇播求。“政治的一挂”:实6.B 出“点由恰,数击务”的结论,故选B 8.A.:振播材抖哲息可知,汉式命学,过 7.3:”题是高扫之我,皆着于”愿是望 19.A 析:想据题千可如,两汉和耳实抒休系生点 恩”,相弱跑方诸接国的势力;建立刻史 热看适及了大一眈王翻的雪妻,效峡A 姓,让他引向我业,附着于本业:“务民于我桑 政策、这刻出现了第一个盛征局;汉式考时期遇 度,“泡域的一线”,深卫青,发去病北击奴成 .B析:振据题用信息可扣:这至105年,人 得”意总是让人是从事求是生声,减轻施们的 过一感时措陪观因了大一纯王封,这说引国家路 流止战段站,无力与汉对) 口大幅增长,贴会所学知识知,等秀过点次汉 慨,结合陪学知识可如,料反晚了他们主提过 的闹整促进了国家的发展,效选A. (4中国自新图以来的去一接念,(思封现可 我,其在地治用取一家到措施发生产,经 表为本,A项正确. 20.C 解析:根”凸汉不同时起遂相归身的眈计面” 得到规复和发,人口增长,社会出现比教安定的 8.B .A 可加,西汉时,汉武起,涵相考的 第三单元复习回 局:史愁”完&母”,故志儿 10.C 解析:本题考查学生的识记排析题力,采建排 人占比起来越多,这说明信学的政治彩响力加 1.A 【识记内总结】 法,我演是上最早神桂水稻的家,故可 学的地位提开,故选C 11.D 析;极据材料可知,这作品播绘了我客疑到 1.中权 系丽 大 空大大 县新 除合有②的选项,批选C 21.门)使农业的保作、山林的开发,地的扩大 汉式使域的错是,位好了数通破的去 小 因形方孔两 度量潮 灵 匈奴 11.B,析:标据题干信息”世受接的感要 都具备了条件,徒社会生产水平不新提高 实,具有支样握:属时,效壁画也有一完的艺术 落 辽东 比..一是大”,合所学知说可知,整候是指格 (2)时期:春秋战国时期,请极:始人民生活来 。故地D 2.推瑟 五线 盐次 大学 卫言 霍去病 B合题意。 实难:积袖,促选了民交融(或为统一民改回 12.日析:据题目信可知,西战到商来到中 12.C 1.A 3.文是之治 体养生息 数俭治国 光武中兴 家的建立魂定了基. 进行离业智易且西战扬品在中厚地区常受欢 奴赠 县 13)挑绳,发除田的土地制度:实疑战,作用,使 进,说明整调之易值进了西战与中原的摇落来 第三单元自我评价 4.效 138 110 秦国综合国力大为增强,提高了军队战4力,一新 与物种交流。数选H 5.(2)爱 河西 城 欧 或为最强盛的诸仗润,为以后秦统一中国奠定 13.C析:标梳材料”学减为点,凝段时在点写 1.B 解析:根摇题干图月内客可知,从*十七年”起。 (3)印度半岛 了基。 受用,写高择,文学择是: 国先品择路,赵,抗等国,材料反狭的是卷统一 ()易与文化 (4A.涵子:果子;C.庄子:D非。判既;韩录 时在&写难体客量扩大,书写使利,文静多星汇长 命国的进,结命学加这可知,总老可2 6.60 西域部护 班起 西域长府 极蔓”可加,章学认为效的应影响文雄,效使 的想型:现出:主考相立君主的极成:提立中 221漏先后疫是、赴、提、是、熟、来冰。 7.西汉 伦 寒杂病论 治未病 沸 “文辞家蓝长投基”,故选C 决集权专刻续治,暗点了战回时期出现的候一趋 院一了中编,B项三确. 五禽戏 九意算求 司马迁 虫记 纪传体 势时代发展流。(言之有理可) 14.幅析:根漏题意可加,数学知识源自生活字 2.D 析:摇材料”自始立活后,中国人明☆了 也之书 语提争,社会变革 同题,计算求注生声过程中现的诸多实路问题, 自己的器家应这是行&样”结合败学加技可 【点】 22.口1时代. 说明数学扣远与业生声却美,故选B 加,的说一,结来了敬战篇长翻分数这乱的局 15.C 解析:根据材抖“清及社会的客念面,不虚美。 (2)从石制工具到铁副工具的变化,说明生产力的 1.B 面,度应起我国后史上第一个故一多氏族的封建喝 2.C 析:据襟料“从春秋到是一文,这点 不隐恶,真实,生地地再现两干三百年的历史,被 提高致生严工具的改变,反映了人类文的 。.选D. 为’紧没”可知,材评这了荡迁换史实 提. 是一交,从故国到基却是一大变”发所学加识可 3.D 解析:数据阶学加识可知,破迁到救的点高 生助地握写(史妃),现出习高迁隶笔里书的史 (3次革:独生,史料:图四 知,秦国院一为面后推行郡喜制,“一文变”指的是 起,不是器,②不符合题意,故要除食②的A.日.( 家士,故选C (现用的土刻度;确立共基,由国君直接 制喜化抖制,故过C 三哨.故D. 3.D 析:极漏“文”结合新加可加, 4.D5. 16.(1)A,皇帝:B.舞虫大夫:C.中央政府.器县制. 官吏治理。 (2)汉次帝采纳主父握“推思”建议,下语诸侯王 (5)人物:李冰。意文:都江墩建戏后,成都平厚成为 时凝统一背币为喝形方品题找,所以都文物 6.A :根器题干“汉兴,扫涂,与民林息”考 试将时地再次分封给其子弟作为侯国,“慰“的 沃野:2200多年来,一直发者巨大的作用 会说”年海裁”了解来百态,D项正确。 文“孝景”““整民游厚”等信息,并结命学加识可 实行,大大如视了中夜对地方的控制. 23.(1)背量:春秋时期,王室衰数,请争.1 4.C 加.汉和实行体养生息政策,故复和支提序,趟定 (3)秦汉对期是封建大一统多使族中负集权国家 一__

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