第18课《中国人失掉自信力了吗》课件 2024-2025学年统编版语文九年级上册

第五单元 18 中国人失掉自信力了吗 素养目标 1．联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。 2．区分观点和材料，梳理作者的论证思路。 3．品味本文尖锐犀利，富有战斗性、讽刺性的语言。 学法指引 驳论文批驳的方法 1．驳论点，即反驳对方论点的不真实或错误性。 2．驳论据，辩驳论据本身是不成立的或是不切实际的。 3．驳论证，就是通过反驳论点和论据之间的关系来批驳。 1．作者简介 　　见本书九年级上册第15课《故乡》。 2．背景简介 　　本文选自《且介亭杂文》，写于1934年9月25日，“九一八”事变三周年之际。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅的这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心而写的。 1．自读课文，完成结构图。 中国人失掉的是“他信力”，并发展着 “自欺力” 自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地 底下 2．文章最后一句说“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，怎样理解这句话的含义？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说，中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表的文章，而要去看那些真正堪称“中国脊梁”的人的所作所为，虽然“总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道”，但他们“有确信，不自欺”，是有自信力的中国人。 第一课时 省悟 慨叹 搽 前仆后继 诓骗 诬蔑 1.为红色的字注音： pū kăi chá xǐng 2.根据句子写出相应的成语： （1）前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 （2）既欺骗自己，又骗别人。 kuāng wū miè 前仆后继 自欺欺人 字词积累 自主学习 1.大声朗读课文，读准字音，标记段落序号。 2.思考：对“中国人失掉自信力了吗”这一问题， 文中有哪几种观点？ 3.了解本文文体特点。 自主学习 对“中国人失掉自信力了吗”这一问题，文中有哪几种观点？ 观点1：中国人失掉自信力了 观点2：我们有并不失掉自信力的中国人在 解标题，明观点 哪个是作者的观点？ 成果展示 议论文（议论文从论证方式上看，可分为？） 立论和驳论（本文属于？） 文体知识谁知晓 驳论文 成果展示 驳论点 驳论据 驳论证 看论点本身有没有破绽 看支撑论点的论据有没有破绽 看论据推导论点的过程有没有破绽 驳论文通常有哪些反驳方法？ 文体知识谁知晓 成果展示 1.议论文的三要素: 论点 论据 论证 2.论证方式： 立论 驳论 3.论证方法： 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 4.常见的批驳方法: 驳论点 驳论据 驳论证 知识拓展 （一）提出对方的论据和论点（1、2） （1）对方论据： ① ② ③ （2）对方论点： 两年前：自夸“地大物博” 不久：只希望“国联” 现在： 一味求神拜佛 中国人失掉自信力了 整体感知 (二)批驳对方的论点：通过驳论证的过程驳倒对方的论点（3-5） ①失掉的是 ②发展着 （三）明确树立自己观点，间接批驳对方的论点（6-8） ①论点： ②论据 A.古 B.今 (四) 得出结论（9） “他信力” “自欺力” 中国人没有失掉自信力 a埋头苦干的人 b拼命硬干的人 c为民请命的人 d舍身求法的人 脊梁 a有确信 b不自欺 c前仆后继 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)这个愿望并不xuán xū(　 　)，甚至听起来有些心酸，只求无征战、轻税赋、能安居即可。 (2)我惊叹天地间的一帆一棹，在如此浩渺的水面上远行，那是多么miǎo máng(　 　)又孤寂的行程。 (3)在缺乏医药品的情况下，马槽酒作为替代药品，在消毒、má zuì(　 　)等方面发挥了很大作用。 (4)近代以来，由于西方列强的侵略，国人对自身历史文化的自信遭到无情cuī cán(　 　)。 玄虚 渺茫 麻醉 摧残 (5)民众对科学较高的信任度与老年人频频被伪科学kuāng piàn(　　)，实际上是科学素质发展不均衡所致。 (6)南宋朝廷偏安一隅，腐朽无能，诗人们huái gǔ shāng jīn(　　　　 )，在咏史创作中留下深深的爱国烙印。 (7)为了培育更多良种，无数育种工作者在田垄间挥汗如雨，在实验室mái tóu kǔ gàn(　　　　)。 (8)中华民族之所以把端午节与屈原联系起来，就是因为感动于屈原那种shě shēn qiú fǎ(　　　　)、为民请命的家国情怀。 (9)从此，《国际歌》唱响全中国，成为激励中国革命者qián pū hòu jì(　　　　 )、为民族解放而战斗的宝贵精神食粮。 诓骗 怀古伤今 埋头苦干 舍身求法 前仆后继 (10)面临困境时选择逃避，只是一味地zì qī qī rén(　　　　)，是不能解决问题的。 (11)道听途说是bù zú wéi jù(　　　　)的，我们一定要以实事求是的态度去面对信息爆炸的时代。 自欺欺人 不足为据 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 8月26日、8月28日，由市委宣传部、市文广旅局、市文联及邻水县委、县政府联合打造，邻水县文化馆和四川艺术职业学院担纲演出的大型历史川剧《南海李准》在广东省江门市和海南省海口市展演，为两地观众送去了________的川剧盛宴。生动逼真的舞美效果、________的剧情、演员浑厚有力的唱腔，使得场内掌声不断。表演结束后，在场的观众们仍热情不减，________地为现场演出人员献上鲜花。 A．色彩斑斓　跌宕起伏　前仆后继 B．异彩纷呈　跌宕起伏　接二连三 C．色彩斑斓　抑扬顿挫　前仆后继 D．异彩纷呈　抑扬顿挫　接二连三 答案：B 【解析】第一空：“色彩斑斓”，形容颜色灿烂、繁多。“异彩纷呈”，奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。形容“川剧盛宴”，选“异彩纷呈”恰当。第二空：“跌宕起伏”，形容事物多变，不稳定。“抑扬顿挫”，(声音)高低起伏和停顿转折。形容“剧情”变化多，选“跌宕起伏”恰当。第三空：“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。“接二连三”，一个接着一个，形容接连不断。形容观众一个接一个地献上鲜花，选“接二连三”恰当。 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．屠格涅夫的《猎人笔记》广泛而真实地表达了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美。(把“表达”改为“展现”) B．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。(在“职业”后加上“绝技”) C．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体、走向更为广阔前景的关键。(删去“能否”) D．“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养，而且有利于减轻学生家长的焦虑。(把“不仅”改为“不但”) D 【解析】语序不当，应把“国家多样型人才的培养”和“减轻学生家长的焦虑”调换位置。 第二课时 细读探究 精读揣摩 1.文章第1、2段，哪些语句最富于讽刺意味？ 最富于讽刺意味的文字是：“改为一味求神拜佛，怀古伤今了。” 国难当头，国民党官僚和“社会名流”不是号召人民奋起反抗，而是以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等。请菩萨来“解救国难”，多么荒诞，多么愚昧啊！ 精读第1、2段 2.文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事 实”，与后文的批判有什么关系？ 先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点(即论据与论点之间没有内在的逻辑关系），为后文的驳论证势定基础。 1.“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。”如果删去前半句行不行？为什么？ 不行。因为作者批判敌论证是就敌论据不能证明敌论点而言，如果删去就会变得以偏概全。 精读揣摩 精读第3-5段 2.作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？ 第四段的加点字 3.文中有加黑点的两段文字，这是作品发表时被国民党检查 官删掉的。想想为什么被删去？ 这两段文字讽刺了当时一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等行径，指出求神拜佛的危害性。揭示了他们掩盖自己悲观失望、丧失信心的心态。 4.文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用？“他信力” “自欺力”是指什么？ 5.“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自 己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？ “新生路”指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。 起讽刺否定的作用。 “他信力”：信“地”信“物”信“国联” “自欺力”：一味求神拜怫，怀古伤今 1.第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这 对批驳敌论点起什么作用？ 作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。 精读揣摩 精读第6-8段 用比喻、排比的修辞方法，热情讴歌“中国的脊梁”，鼓舞了中国人的斗志，增强了语言的说服力和感染力。 2.赏析下面的句子。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 你能用自己的话说说这四种人分别是什么样的人并各举一例吗？ 埋 头 苦 干 拼 命 硬 干 为 民 请 命 舍 身 求 法 杜甫 谭 嗣 同 中 国 的 脊 梁 1.本文的结论在全文中的作用是什么？ 作用：照应题目，作出回答。 精读揣摩 精读第9段 2.理解下面句中加色词语的深刻含义。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 脂粉：美化、伪装（欺骗手段） 筋骨、脊梁：品质、意志、精神等 状元宰相：国民党反动派文人(达官贵人) 地底下：人民群众的生活和斗争 从同学们对语言的品析中，我们可以发现，鲁迅对敌人使用的语言尖锐泼辣、犀利如刀，使批驳更加有力。对中国的脊梁使用的语言是激情洋溢、热情似火。这正是： 热情似火颂脊梁 语言特色 犀利如刀驳敌论 揭露国民党反动政府卖国投降、腐败无能的本质，批判“中国人失掉自信力”的悲观论调，歌颂自古以来有充分自信力的优秀中华儿女，特别是当时在中国共产党领导下的为解救国难而浴血奋战的革命人民。 文章主旨 树靶子 打靶子 摆论敌 论点 驳论敌 论证 立观点 证明自己 观点 写作思路 表弟是一位装修工，平均每月可以拿到3500元左右。表哥大学毕业快一年了，还没有找到工作。农民工表弟因而深有感触地说：“我真谢谢我自己，没有考上大学。”表哥长叹一声说： “读书真没用。” 你能不能利用今天所学知识来反驳？ 拓展提高 革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。(4分) ①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神　　　 ②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神 ③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 ④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神 ⑤以身作则、正气凛然的担当精神 ⑥万众一心、众志成城的团结精神 ⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [示例]大家好！我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一颗颗闪亮的星，他们叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代，英雄是冲锋陷阵的战士；在和平发展时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，传承英雄精神！ 1．阅读《经典常谈》后，同学们对传统文化经典有了许多新的认识。以下是同学们对传统文化经典的论述，其中表述不正确的一项是(　　)(2分) A．作者分十三章对中国传统文化经典进行了准确又不失生动的介绍，使得全书兼备学术性与文学性。 B．《史记》开创了“纪传体”的形式，《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 C．刘向编订的《战国策》主要记述了战国时期列国策士游说辩论之辞。 D．宋代朱熹最早将《大学》《论语》《中庸》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 D 【解析】朱熹最早将《大学》《论语》《中庸》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 2．下面是小粤分享的《艾青诗选》诗句摘抄卡片，请你帮她把诗句和诗题一一对应。(4分) (1)为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来(　　) (2)夕阳把草原燃成通红了/……/低着头/弯曲着身子/忙乱着手/从这一边慢慢地移到那一边(　　) (3)我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族(　　) (4)而我/也并不比你们快乐啊/——躺在时间的河流上/苦难的浪涛/曾经几次把我吞没而又卷起(　　) D B C A A．《雪落在中国的土地上》　　　 B．《刈草的孩子》 C．《北方》　　　 D．《黎明的通知》 名著联读(底层妇女) 人物 名著篇目 形象概述 长妈妈 《朝花夕拾》 朴实而又迷信唠叨，没有文化，甚至有点粗俗，但关爱孩子，乐于助人，是一个对生活有着美好希望的、善良淳朴的农村女性。 大堰河 《艾青诗选》 一个勤劳、善良、慈爱、悲苦的农村劳动妇女。 ★1．这是一篇驳论文，请写出作者摆出的敌方论点和所提出的己方论点。(2分) __________________________________________________________________________ 敌方论点：中国人失掉自信力了。己方论点：我们有并不失掉自信力的中国人在。 ★2．驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。在反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。读课文第3～5段，看看本文运用了怎样的批驳方式，结合具体内容加以分析。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于国联是“他信”——这些都不是“自信”；求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。这些批驳证明，不久前失掉的是“他信力”，现在发展着的是“自欺力”，都不是“自信力”；也就是说，对方的论据并不能证明论点，其论证过程是错误的，所以说对方的论点是错误的。 3．文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________ ①交代时代背景，表明文章为何而写。②先摆出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。 4．“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者根据“自信力”一词仿造出“他信力”一词，既指出中国人只相信他物他人之力，并不是相信自己，又通过一字之差的两个词的对比，使本文妙趣横生，富有辛辣讽刺意味。 执奋斗之笔　书青春之卷 朱忠忠　王骏 　　①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。习近平总书记指出，“没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。”五四运动以来的104年，岁月因青春奋斗而更加静好，世间因青年挺膺而更加绚丽。百年大党风华正茂，奋斗青春永不停息，广大青年接过奋斗的时代椽笔，在“起笔、行笔、收笔”之间，不断书写青春之卷、答好时代之问。 　　②“大处落墨，小处着手”起笔，书“理想信念”之章。党的二十大报告指出，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”生逢盛世是当代青年实现梦想抱负的最大机遇，也是对广大青年提出的新的人生命题。新时代青年，要筑牢崇高理想信念的基石，把个人理想融入国家和民族的事业中、把个人命运与国家命运结合起来、把个人价值置于社会价值之中，在强国建设、民族复兴新征程上写下青春的华丽篇章。要走好当下青春之路，从一个胜利走向下一个胜利，不断实现青春之志。 　　③“轻重缓急，张弛有度”行笔，展“担当实干”之姿。实践证明，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是堪当重任、能担大任、大有希望、大有可为的，青年也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的先锋力量。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。广大青年要冲在一线、干在实处，以青春之姿扬青春之志、成青春之行；要发扬艰苦奋斗、苦干实干的精神，以躬耕于野、不求闻达的崇高境界干成一番新事业、干出一片新天地。 　　④“峰回路转，深入浅出”收笔，成“雅致厚重”之美。习近平总书记指出，“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”未来属于青年，希望寄予青年。广大青年要积极响应时代号召，拿出“敢教日月换新天”的斗志，涵养“俯首甘为孺子牛”的情怀，练就“任尔东西南北风”的本领，在时代的汹涌浪潮里奔涌向前。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终扣好人生的“第一粒扣子”，练就“雅致厚重”的青春之美。 (选自中国青年网，2023年5月6日，有删改) 1．下列对本文的理解和分析，有误的一项是(　　)(3分) A．本文多次引用诗文进行论证，使文章语言优美典雅，富有韵味。 B．习近平总书记认为，今天的中国特色社会主义新时代，明天的中华民族伟大复兴，都需要广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗。 C．本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理，充分阐释了青春奋斗之意义。 D．本文采用总分式结构，本论部分从三个方面具体论证中心论点。文章结构严谨，脉络清晰，说服力强。 C 【解析】文章没有列举大量事实，主要运用了道理论证的方法证明中心论点。 2．本文的中心论点是什么？(3分) _______________________________________________________________________________ 3．请简要梳理第③段的论证思路。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。〔如果答“执奋斗之笔，书青春之卷”给2分〕 本段首先提出分论点：“轻重缓急，张弛有度”行笔，展“担当实干”之姿。接着通过道理论证，证明青年能担当实干。最后根据当前形势，向青年提出两点希望。 中国人失掉自信力了 驳敌论 直接反驳 立己论 间接反驳 犀利如刀驳敌论 热情似火颂脊梁 板书设计 $$