23 出师表（PPT课件）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级下册语文

缓翡 初中语文 (RD 指南针•课堂优化·九年级语文·下册 23 出师表 女课通 书愤 (宋)陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【赏析】这首诗巧用典故，“塞上长城”一句诗人用刘宋名将檀道济的典故明志； 尾联通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至死不移，渴 望效法诸葛亮施展抱负。另外，诗歌巧作对比：一是将理想与现实作对比；二 是将诗人的早年形象与晚年形象作对比；三是用蜀汉诸葛亮慷慨北伐同南宋 朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。全诗紧扣住一“愤”字，抒发了 诗人壮志难酬的悲愤，表现了诗人高度的爱国主义精神。 口课练 课内基础积累 1.给加点的字注音。 (1)中道崩殂( (2)裨补阙漏( (3)行阵和睦( (4)以彰其咎( ) (5)陟罚臧否( (6)以遗陛下( (7)庶竭驽钝( (8)猥自枉屈( (9)咨诹善道( ) (10)夙夜忧叹( 2.下列加点词语解释有误的一项是 ( A.性行淑均（公正、公平） 夙夜忧叹（早晨） B.躬耕于南阳（鞠躬） 此皆良实（善良、诚实） C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） D.咨诹善道（询问）》 引喻失义（道理） 3.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。 A.用 B.以致 C.用来 D.因为 (1)是以众议举宠为督 (2)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 ( (3)不效则治臣之罪，以告光帝之灵 ( 4.下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是 () A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 B.陟罚臧否，不宜异同 C.必能使行阵和睦，优劣得所 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 A.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散 文家。在世时被封为武乡侯，死后追谥为忠武侯。代表作有《出师表》 《诫子书》等。 B.《出师表》中的“先帝”指的是刘备，“陛下”指的是刘禅。 C.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，主要作用是表达臣子对君主的忠 诚和希望，陈说政治的请求和愿望。 D.古代表示任用、提拔的说法有举、拜、陟，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提 拔、晋升的意思；表述降职的说法有迁、黜、贬、谪，如“滕子京谪守巴陵 郡”中的“谪”就是贬官的意思。 6.用原文的语句填空。 (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： (2)表明作者志趣的句子是： (3)高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的 深情的句子是： (4)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是： 课外迁移运用 学完本文后，同学们展开了以下讨论，请你参与并完成下列各题。 1.文中的“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，说的是“三顾茅 庐”的故事，你还知道哪些有关诸葛亮的故事？ 2.我们知道诸葛亮此次北伐失败，杜甫所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪 满襟”，便是感叹他最终未能完成“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都”的夙愿。你还知道哪些写诸葛亮的诗句？请写出至少两个连续的两句 诗，并注明作者。