2.2幼儿园健康教育活动的设计-2024-2025学年《幼儿园教育活动设计与指导》课件（湖南师范大学出版社）

2.2 幼儿园健康教育活动的设计 广义的健康教育活动设计，是指课程层面的设计。它包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。其设计的基本原理与幼儿园教育活动设计大致相同。 这里所谈的设计是指幼儿园健康教育活动的狭义设计，即幼儿身体锻炼活动的设计 一、具体活动内容的选择和创编 幼儿园身体锻炼具体活动的内容主要有两类： 一类是游戏，另一类是基本体操. （一）幼儿园身体锻炼游戏的选择和创编 1．幼儿园身体锻炼游戏的选择要求 （1）所选游戏的内容必须与幼儿身体锻炼的教育主题内容相一致。 （2）由于同一教育主题可通过不同的游戏来实施，还应考虑幼儿的认知水平和身体机能的发展状况，注意游戏的选择应由易到难、由简到繁。 2.幼儿园身体锻炼游戏的创编 体育活动性游戏，是指以发展幼儿的基本动作和身体素质为主要目的，具有一定的情节、角色和规则的身体锻炼游戏。 （1）创编幼儿园体育活动性游戏必须明确游戏的构成要素 ①游戏的任务 ②游戏的内容 ③游戏的角色、情节和规则 ④游戏的条件 （2）创编幼儿园体育活动性游戏必须贯彻游戏设计的原则。 ①趣味性原则。 ②教育性原则。 ③量力性原则。 （3）创编幼儿园体育活动性游戏的步骤和方法。 ①确定创编游戏的任务。例如“发展幼儿的跳跃能力”。 ②根据游戏的任务选择合适的游戏内容，包括游戏动作。 ③把角色的游戏动作（内容）情节化，并确定游戏的规则。 ④提供必要的游戏条件。游戏条件包括游戏的场地布置、游戏的玩具和器材、游戏前的知识准备等等。 （4）编写幼儿园体育活动性游戏的基本格式。 ①游戏的名称（年龄班）； ②游戏的目的； ③游戏的准备； ④游戏的玩法和规则（有时规则可独立）； ⑤游戏的建议或注意事项。 （二）幼儿园基本体操的选择和创编 1．明确任务，提出总体构思 2．设计单个或成节动作，组织整套体操的动作顺序 （1）要根据幼儿的身心发展状况及体操的类型来选编动作 （2）应注意动作编排的科学性。 （3）设计单个或成节动作时，应了解影响动作的效果和难度的要素。 3．整套动作的记写 4．选配体操音乐 二、具体活动方案的拟定 （一）幼儿体育课（教学活动）的设计 （1）开始部分。 ①任务。组织幼儿、集中幼儿的注意力，使幼儿明确活动的内容和要求，激发他们参与身体锻炼活动的兴趣；通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，提高其活动能力，发展主要肌群；根据基本部分的内容，做一些有针对性的准备活动，为下面的活动做好适应性准备。 ②内容。排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的要求和主要内容；做一些基 本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏，也可进 行一些简单的舞蹈和律动等。 ③时间。一般占总时间的10％～20％。 （2）基本部分。 ①任务。学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各类练习和游戏等，并通过幼儿自身的身体练习，提高幼儿的身体素质，发展幼儿的能力，培养幼儿良好的心理品质等。 ②内容。发展体能的游戏、基本体操等；其他各类游戏。一般以《纲要》中规定的内容为主。一次活动一般安排1～2项活动内容。在内容的安排上应注意新旧搭配、急缓结合，全面锻炼幼儿的身体。 ③时间。一般占总时间的70％～80％。 （3）结束部分。 ①任务。降低幼儿大脑的兴奋性，使幼儿的身体由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态，放松肢体；合理地小结评价，有组织地结束活动；收拾和整理器材。 ②内容。轻松自然地走步；徒手放松练习；简单、轻松的操节或舞蹈；较安静 的游戏等。 ③时间。一般占总时间的10％～20％。 感谢倾听！ $$