《江姐》教案 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

 《江姐》教案

 

 一、教学目标

 （一）知识与技能目标

1. 学生能精准掌握文中如“渣滓洞”“昏厥”“签子”等重点字词的读音、含义及书写规范，扎实扩充词汇储备，提升语言运用准确性与流畅性，为阅读写作筑牢语言基础。

2. 精准梳理文章情节脉络，清晰勾勒江姐从被捕入狱到狱中英勇斗争的完整过程，准确剖析各情节发展转折、关键事件逻辑关联，熟练掌握情节梳理技巧，增强叙事文本解读能力，能清晰复述故事、把握叙事节奏。

3. 细腻分析江姐的人物形象，精准解读其外貌、语言、动作、心理描写细节，深刻领悟其英勇无畏、坚贞不屈、信念坚定、智慧果敢等崇高精神品质内涵，显著提升人物形象分析鉴赏能力，为文学创作人物塑造积累典范经验、汲取精神养分。

4. 深切体会文中环境描写（狱内阴森恐怖与狱外美好向往）对烘托人物、推动情节、渲染气氛的关键作用，敏锐洞察环境与人物互动关系，精准把握借景抒情、情景交融艺术手法精妙运用，有效提升环境描写赏析与创作能力，增强文学作品艺术感染力。

 

 （二）过程与方法目标

1. 借助反复研读文本，深度挖掘关键语句、段落隐藏的丰富情感、

深邃思想与历史厚重感，细腻体悟江姐复杂内心世界、精神境界升华历程，稳步培育深度阅读习惯、敏锐语感与批判性思维，精准提升文本解读深度广度精度，能透过文字触摸历史温度、领悟英雄灵魂。

2. 积极组织小组合作讨论活动，围绕江姐人物魅力、精神传承、作品现实意义等核心话题深入研讨，踊跃分享个人感悟见解，充分锻炼团队协作、沟通交流、观点碰撞融合能力，有力促进思维拓展创新、多元视角形成，激发主动探究学习热情与活力，提升问题解决综合素养。

3. 巧妙开展角色扮演、故事讲述、续写改写等创意实践活动，灵活运用所学描写手法、情节架构技巧生动还原或创新演绎江姐故事，深度沉浸体验人物情感经历，切实提升写作实践能力、创新创意能力与文学表现力，有效实现知识迁移转化、能力螺旋式上升，充分彰显文学创作才华个性。

 

 （三）情感态度与价值观目标

1. 深度激发对革命先烈江姐的无限崇敬与缅怀之情，深刻领悟英雄精神真谛与时代价值，牢固树立爱国情怀、民族自豪感与历史使命感，矢志传承红色基因、赓续红色血脉，让英雄精神永绽光芒、指引前行。

2. 大力弘扬江姐所代表的革命精神，勇敢面对生活学习困难挫折，以坚韧不拔意志、不屈不挠精神砥砺奋进、勇攀高峰，将英雄精神内化为成长动力源泉、价值追求准则，塑造积极向上人生态度、坚毅品格与高尚道德情操。

3. 深切反思和平年代责任担当，积极投身社会建设发展洪流，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧力量，在新时代征程书写壮丽篇章、铸就辉煌成就，以实际行动诠释英雄精神传承创新，彰显新时代青年使命担当风采。

 

 二、教学重难点

 （一）教学重点

1. 透彻剖析江姐英雄形象特质与丰满性格内涵，深度挖掘其精神品质形成根源（家庭教养、革命理想、时代背景等因素交互），精准解读人物言行举止背后的信念支撑、情感驱动与价值抉择，全面展现人物立体多面性、成长动态性，为传承红色文化、培育民族精神立标杆、铸灵魂。

2. 深度解读文中关键情节细节（如竹签酷刑、狱中绣红旗等）蕴含的丰富象征意义、强烈情感张力与深刻历史印记，精确阐释其推动故事发展、塑造人物形象、升华作品主题核心功能，引导学生于细微处见宏大、平凡中悟非凡，深刻感受文学叙事艺术魅力与历史真实厚重交织，提升文学鉴赏深度境界。

3. 精心组织多样化朗读活动，精准指导学生依文本情感基调、人物性格身份、情节氛围变化巧妙调整朗读节奏、语调高低、重音强弱、音色虚实，深情朗读展现江姐英勇就义等经典段落，深切体会语言艺术感染力、情感震撼力，以读促悟、以读传情，让英雄精神借朗读声入脑入心、引发灵魂共鸣。