第24课时　声现象 2025年中考物理一轮复习考点精讲（广西）

声、光、热 知识梳理 第24课时　声现象 考点梳理 知 识 梳 理 返回目录 1．声音的产生：声音是由物体的_______产生的，正在发声的物体叫作声源。 知识点一 声音的产生与传播(广西2024、广西2023) 振动　 知识点拨　声源不局限于固体，液体、气体也可以发声。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音并不一定消失。 易错点拨　物体振动发出的声被人耳听到需要三个条件：(1)有传声介质；(2)声的频率在人耳的听觉范围内；(3)到达人耳时响度足够大。 返回目录 第24课时　声现象 2．声音的传播： (1)条件：声音的传播_______介质(固体、液体、气体都可以传声)。声音在介质中以波的形式传播，我们把它叫作声波。 (2)声速：跟介质的种类和温度有关。声音在15 ℃空气中的传播速度约为______m/s。 需要　 340　 知识点拨　声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下v固>v液>v气；真空不能传声。 (3)回声：在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。 应用：回声测距、回声测速。 返回目录 第24课时　声现象 5 ►判断正误 1．(1)只要物体振动我们就能听到声音 (　　) (2)人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声 (　　) (3)在教室里唱歌时声音比在教室外显得更加响亮，是因为在教室里唱歌时有回声 (　　) ×　 √　 √　 返回目录 第24课时　声现象 ►误认为人能听到所有的声 2．一般情况下，蝴蝶和蜜蜂飞行时，人凭听觉只能发现飞行的蜜蜂，这是因为蝴蝶翅膀振动的_______不在人耳的听觉范围内；当蜜蜂飞远后，人听不见蜜蜂翅膀振动的声音，这是因为蜜蜂翅膀振动的声音到达人耳时_______不够大。 频率　 响度　 返回目录 第24课时　声现象 1．频率：物体每秒振动的次数；单位为赫兹，符号为Hz。 2．三个特性的比较： 知识点二 知识点二　声音的特性(广西2023) 特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱(或大小) 声音的品质 决定 因素 发声体振动的频率越快，音调越_____ 振幅越大，响度越_____；距离越远，响度越_____ 发声体的材料、结构 高　 大　 小　 返回目录 第24课时　声现象 特性 音调 响度 音色 改变 方法 弦乐器、打击乐器：琴弦、鼓皮绷得越紧，音调越_____ 管乐器：空气柱越短，音调越_____ 弦乐器、打击乐器：用力越大，响度越_____ 管乐器：吹奏的力度越大，响度越_____ 更换不同材料的发声体；改变发声体的结构 高　 高　 大　 大　 返回目录 第24课时　声现象 特性 音调 响度 音色 波形 图 音调的高低体现在波形的疏密，波形密的音调高 响度的大小体现在波形的高度，波形高的响度大 音色的不同体现在波的形状，波形不同，音色不同 说明 声音的特性之间没有必然的联系。声音在传播过程中，音调、音色一般不变，响度会逐渐变小 返回目录 第24课时　声现象 3．声音的分类： (1)人耳可听声(声音)：频率范围为_____～_________Hz。 (2)人耳不可听声： ①超声波：频率高于_________Hz； ②次声波：频率低于_____Hz。 易错点拨　1.响度常用“大、小、洪亮”等词语描述，音调常用“高、低、粗、细、低沉”等词语描述。2.识别具体的人或物是根据音色，区分男、女生是根据音调。 20　 20 000　 20 000　 20　 返回目录 第24课时　声现象 11 ►判断正误 1．(1)人们小声说话时，声音的音调一定低 (　　) (2)扩音器的作用是放大声音的音调和响度 (　　) (3)由于超声波的传播速度远大于可听声的，所以才称为超声波 (　　) (4)急促、尖细的唢呐声频率很高，属于超声波 (　　) ×　 ×　 ×　 ×　 返回目录 第24课时　声现象 ►混淆音调、响度和音色 2．日常生活中声音的“高”“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是_______，“高”指的是_______；成语“低声细语”中的“低”指的是_______，“引吭高歌”中的“高”指的是_______。 ►误认为区分男、女生是根据音色 3．小明在与爸爸晨跑的途中，突然听见有人叫他的名字。未看见人之前，爸爸便判断出发出声音的是位女生，小明却能判断出是同班同学小红。小明爸爸是根据_______判断的，小明是根据_______判断的。 音调　 响度　 响度　 响度　 音调　 音色　 返回目录 第24课时　声现象 知识点三 声的利用(广西2023) 信息　 返回目录 第24课时　声现象 能量　 返回目录 第24课时　声现象 1．噪声： (1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。图1是噪声和乐音的波形图。 知识点四 噪声的危害和控制(广西2024、广西2023) 图1 (2)环境保护角度：一切妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。乐音也有可能成为噪声。 返回目录 第24课时　声现象 2．声音强弱的等级：以___________为单位，表示声音强弱的等级。0 dB不是没有声音，而是人耳刚能听到的最微弱的声音。 3．控制噪声的途径： 分贝(dB)　 噪声的产生与传播 声源的振动产生声音 介质传播声音 人耳接收声音 控制噪声的位置 声源处 传播过程中 人耳处 控制噪声的方法 防止噪声的_______ 阻断噪声的_______ 防止噪声进入_______ 控制噪声的措施 公共场所不得大声喧哗；市区内机动车禁鸣喇叭；摩托车装消声器(消声) 在道路两旁植树(吸声)；公路旁装隔音板；路边房子的窗户装双层玻璃(隔声) 戴防噪声的耳罩； 用手堵住耳朵(隔声) 产生　 传播　 人耳　 返回目录 第24课时　声现象 考 点 梳 理 返回目录 例1　(2021桂林)高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭_______而产生的鸣笛声，会通过_______传到人耳，干扰考生考试。 考点 声音的产生与传播(广西2024、广西2023) 振动　 空气　 返回目录 第24课时　声现象 例2　(2024临沂改编)5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图2所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音 (　　) A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．在空气中的传播速度是 3×108 m/s B　 返回目录 第24课时　声现象 例3　(多选题)(2023益阳改编)我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今四千多年的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声，下列说法正确的是 (　　) A．笛声和鼓声的音色不同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．吹笛时，按压不同的孔洞可以改变笛声的响度 考点 声音特性的辨识(广西2023) AC　 返回目录 第24课时　声现象 1．(2023广西)在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的 (　　) A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 A　 返回目录 第24课时　声现象 2．(2024广西模拟)图3为我国晋代顾恺之所绘《斫(zhuó)琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 (　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 B　 图3 返回目录 第24课时　声现象 3．(2024济南模拟改编)好习惯成就好人生，某中学开展习惯养成教育。图4是教学楼墙壁上张贴的宣传标语，其中“脚步轻”是指声音的 (　　) A．振幅大 B．音色美 C．频率低 D．响度小 D　 图4 返回目录 第24课时　声现象 例4　下列事例中，利用或说明声能够传递信息的有____________ _____；声能够传递能量的有_____________。 ①人们根据雷声知道可能会下雨　②三月三歌仙节，青年男女对歌　③轻拍西瓜听声音辨别生熟　④用超声波清洗戒指　⑤医生通过听诊器给病人诊病　⑥用超声波对钢铁钻孔　⑦在雪山上大喊可能会引起雪崩　⑧超声波加湿器　⑨用“B超”观察胎儿的发育情况　⑩用超声波除去人体内的结石　⑪蝙蝠利用超声波确定目标的位置　⑫通过监测次声波预报、分析地震等自然灾害 考点 声的利用(广西2023) ①②③⑤⑨⑪⑫　 ④⑥⑦⑧⑩　 返回目录 第24课时　声现象 技巧点拨　凡是声引起了其他物体变化的例子，都说明声能够传递能量；而根据声作出判断的例子，则说明声能够传递信息。 返回目录 第24课时　声现象 例5　 图5是汽车倒车示意图。倒车雷达是利用_________(选填“超声波”或“次声波”)来工作的。已知声波在15 ℃的空气中的传播速度为340 m/s，如果倒车雷达在发出信号的0.01 s后接收到了回声，则障碍物距离汽车______m。 超声波　 1.7　 图5 返回目录 第24课时　声现象 4. (多选题)近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成巨大的人员伤亡及财产损失。通过监测地震时产生的地震波可以实现地震预警。下列说法错误的是 (　　) A．地震时伴有超声波产生 B．地震波可以传递信息 C．地震波是由震源振动产生的 D．地震波都可以被人耳听见 AD　 返回目录 第24课时　声现象 例6　(2022桂林)下列情景中的声音属于噪声的是 (　　) A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 考点 噪声及噪声的控制(广西2024、广西2023) D　 返回目录 第24课时　声现象 例7　下列措施中，在声源处减弱噪声的有___________，在传播过程中减弱噪声的有___________，在人耳处减弱噪声的有_____。 ①阅览室里禁止大声喧哗　②写作业时关闭门窗　③在高架路两旁装有隔音板　④靠近学校路段禁止鸣笛　⑤在教学楼周围植树　⑥建筑工地在限定时段工作　⑦临街的窗户安装双层中空玻璃　⑧在嘈杂环境里戴耳塞　⑨晚上带上耳机听歌　⑩安装噪声监测仪 ①④⑥⑨　 ②③⑤⑦　 ⑧　 返回目录 第24课时　声现象 5．(2024广西)中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是 (　　) A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 A　 返回目录 第24课时　声现象 参考答案 【知识梳理】 一、1.振动 2．(1)需要　(2)340 易错精练　1.(1) ×　(2)√　(3)√ 2．频率　响度 二、2.高　大　小　高　高　大　大 3．(1)20　20 000　(2)①20 000　②20 返回目录 第24课时　声现象 易错精练　1.(1) ×　(2) ×　(3) ×　(4) × 2．音调　响度　响度　响度　3.音调　音色 三、1.信息　2.能量 四、2.分贝(dB)　3.产生　传播　人耳 返回目录 第24课时　声现象 【考点梳理】 例1　振动　空气 例2　B 例3　AC 变式训练　1.A　2.B　3.D 返回目录 第24课时　声现象 例4　①②③⑤⑨⑪⑫　④⑥⑦⑧⑩ 例5　超声波　1.7 变式训练　4.AD 例6　D 例7　①④⑥⑨　②③⑤⑦　⑧ 变式训练　5.A 返回目录 第24课时　声现象 1．声能够传递_______ 2．声能够传递_______ $$