2.2.3 二氧化碳的制取-【一战成名新中考】2025四川中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·四川化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 3　 二氧化碳的制取 (10 年 6 考) 基础过关 1. (2024 陕西)实验室制取二氧化碳时,下列相关 操作正确的是 ( 　 ) 2. 一题练透一实验 如图所示是实验室制取和 收集气体的部分装置,请根据所给的装置图回 答下列问题: (1)写出仪器①的名称:　 　 　 　 　 　 。 (2)实验室制取二氧化碳气体,选用的试剂是 　 　 　 　 　 　 (填名称)和稀盐酸,不选择稀硫 酸的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 应选择的发生装置是 　 　 　 　 (填字母),发生反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)实验室一般选用　 　 　 　 (填字母)装置 收集 CO2,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,收集完气体后用玻璃片的 　 　 　 　 (填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气 瓶;检验 CO2 是否收集满的操作是 　 　 。 (4)实验室常用　 　 　 　 　 　 　 　 (填试剂名 称)检验二氧化碳气体,反应的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 通入气体后,若观察不到明显现象,可能的原 因是 　 　 (答一点)。 　 (5)【装置改进】装置 G 和 H 相对装置 B 的优 点是 　 。 装置 H 要使反应停止的操作是 　 　 。 (6)【净化干燥】实验室制得的 CO2 中常含有少 量氯化氢气体和水蒸气,欲使用装置 I 和 J 将 杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是发生 装置→　 cdab　 (填导管口字母)→收集装置。 　 　 (7)【体积测量】如用 K 装置收集 CO2 并连接量 筒测定收集气体的体积,气体应从 　 　 　 　 (填“e”或“ f”) 端通入,其中植物油的作用是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,若 K 中 无植物油,则测得的二氧化碳的体积　 　 　 　 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (8)【性质实验】某同学设计的验证二氧化碳性 质的实验装置如图所示,请结合实验装置回答 下列问题。 ①实验过程中 b 处紫色石蕊溶液变红,若要证 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 分层作业本·四川化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 明二氧化碳能与水反应,还应在 a 处放　 　 　 　 (填字母)。 A. 水　 　 　 　 　 　 B. 干燥的紫色石蕊纸花 C. 澄清石灰水 ②根据烧杯中观察到的实验现象,可以得出二 氧化碳的化学性质是 　 。 (9) 【跨学科】 ( 2024 深圳节选) 模拟海洋生态 系统。 ①绿色植物在生态箱中通 过呼吸作用和　 　 　 　 作 用参与碳循环。 ②俊宇向生态箱中通入 CO2,一段时间后烧杯中出现现象为 　 　 。 ③测得生态箱内 pH 值下降,原因是 　 　 。 ④请你列举一条具体措施减少大气中 CO2 排 放量,结合生活实际: 　 。 3. (2024 成都 17 题 8 分)利用塑料瓶等用品设计如 图装置制取和检验二氧化碳。 (1)塑料瓶①相当于实验室中的　 　 　 　 (填 仪器名称)。 (2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳,反应的 化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)检查装置 A 的气密性,方法是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)用装置 B 检验二氧化碳,应盛放的试剂是 　 　 　 　 　 　 。 (5)用装置 C 收集二氧化碳并验满,此过程体 现二氧化碳的性质有 　 　 。 (6)反应结束后,装置 A 中余下的液体可能含 有盐酸。 设计并进行实验,补全下表。 步骤 现象 结论 　 　 　 　 　 液体中 含有 盐酸 能力提升 4. 【数字化实验】如图是连有气体压强传感器的 CO2 制取发生装置和实验过程中试管内气体压 强变化的图像。 下列说法不正确的是 ( 　 ) 　 A. a 点对应操作是打开弹簧夹 B. bc 段可在导管口收集气体 C. cd 段试管中液面逐渐上升 D. de 段固体与液体脱离接触 5. 实验室制备并收集二氧化碳,按下表进行实 验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂 质不与酸反应),产生二氧化碳气体的体积随 时间变化曲线如图所示,下列说法错误的是 ( 　 ) 实验编号 试剂 Ⅰ 块状大理石、10% H2SO4 溶液 Ⅱ 块状大理石、7% HCl 溶液 Ⅲ 粉末状大理石、7% HCl 溶液 A. 实验Ⅲ对应的如 图变化曲线为甲 B. 实验Ⅱ和Ⅲ对比, 说明影响反应速 率的因素是固体 的颗粒大小 C. 实验Ⅰ和Ⅱ对比,说明影响反应速率的因素 是酸的浓度 D. 实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后,产生二氧化碳的质 量是相等的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 基础夯实练·四川化学 第 一 部 分 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 (3)该物质中含有氧元素　 (4)BE　 催化作用　 大　 将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复 燃,说明氧气已收集满 (5)火星四射　 黑色固体　 防止生成的高温熔融物溅落,使 集气瓶瓶底炸裂　 细沙 (6)由红色逐渐变为黑色　 等于　 任务五:直流　 反应简便 易行,无需消耗能源,又可将人呼出的二氧化碳转化成氧气 跨学科实践活动 2　 微型空气质量 “检测站”的组装与使用 任务 1【知识串联】Fe　 金属　 硬度大、抗腐蚀性强(合理即 可)　 任务 2(1)A　 (2)B 任务 3【交流分析】早晨　 上班高峰期,汽车尾气产生较多一 氧化碳(合理即可) 任务 4【进行实验】①<　 ②氯化钡(或 BaCl2 ) 【反思评价】(3)BaCl2 +H2 SO4 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2HCl (4)氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀,硝酸不与氯化钡 反应 任务 5【交流讨论】煤(合理即可) 【成果分享】使用清洁能源(或电车代替油车,合理即可) 跨学科实践活动 3　 基于特定需求 设计和制作简易供氧器 任务 1:(1)是否有气泡和产生气体的快慢　 (2)AB 任务 2:【设计实验】2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ 棉花　 B(或 C)　 【实验产物】将带火星的木条放在导管出 口处,若木条复燃,则说明为氧气 　 【交流讨论】沸点 　 【反 思】固体便于携带,能持续平稳地提供氧气(合理即可) 　 【知识拓展】2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 Na2 CO3 任务 3:甲　 乙　 3. 2　 制作成本(合理即可) (二)碳和碳的氧化物 命题点 1　 碳单质的性质和用途 1. A　 2. B 3. A　 【拓展设问】③ 4. D 5. (1)4　 (2) 原子 　 分子 　 碳元素 　 单质 　 化学 　 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 (3)作钻头(合理即可)　 石墨　 导电性 6. (1)集中火焰,提高温度　 防止冷凝水倒流使试管炸裂 (2)a 中黑色固体逐渐变红,b 中澄清石灰水变浑浊 C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 (3)先撤出导管　 停止加热 (4)CO2 +C 高温 􀪅􀪅 2CO　 防止一氧化碳逸出,污染空气 　 (5)H2 +CuO △ 􀪅􀪅 Cu+H2 O 命题点 2　 一氧化碳和二氧化碳 1. C　 【拓展设问】①③ 2. A　 3. A　 4. C 5. D　 【拓展设问】D 6. A　 7. A　 8. D 9. (1)温室效应 　 (2) ①碱 　 ②O2 　 ③氢气燃烧生成物是 水,无污染　 2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 (3)B (4)双面使用纸张(合理即可) 10. C　 11. C 12. (1)右　 分子在不断运动　 (2)低处的蜡烛先熄灭,高处 的蜡烛后熄灭　 不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大　 灭火　 (3)澄清石灰水变浑浊　 CO2 +Ca( OH) 2 􀪅􀪅 Ca- CO3 ↓+H2 O　 检验二氧化碳　 (4)湿石蕊纸花　 能与水 反应　 CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 　 红色变为紫色 　 H2 CO3 △ 􀪅􀪅 CO2 ↑ + H2 O 　 ( 5) ① 红 　 ② CO2 + 2NaOH 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 ③减小 13. B　 14. C　 15. D　 16. B 17. (1)CO2 +Ca( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 分子在不断地 运动　 (2)先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的 集气瓶中,纸花不变色,将纸花取出喷水后再放入盛有二 氧化碳的集气瓶中,纸花变红 【拓展考法】(3)2 处纸花不变红色,1、3 处纸花变为红色 　 玻璃管中 3 处湿润紫色石蕊纸花比 1 处湿润紫色石蕊 纸花先变成红色　 (4)不能燃烧、不支持燃烧 18. (1)b　 (2)⑥⑧　 (3) 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化 碳分子多一个氧原子(合理即可) (4)不能,缺少 CO2 能否使石蕊变红的对比实验 (5)解:设吸收 8. 8 g CO2 至少需要熟石灰的质量为 x。 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O 44 74 8. 8 g x 74 44 = x 8. 8 g 　 x= 14. 8 g 答:吸收 8. 8 g CO2 至少需要熟石灰的质量为 14. 8 g。 命题点 3　 二氧化碳的制取 1. A 2. (1)分液漏斗　 (2)大理石(或石灰石)　 稀硫酸与碳酸钙 反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石(或石灰 石)表面,阻止反应进行 　 B(或 C) 　 CaCO3 + 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 (3) E　 CO2 的密度比空气大、能溶 于水且能与水反应　 磨砂面　 将燃着的木条放在集气瓶 瓶口,若木条熄灭,证明 CO2 已收集满　 (4)澄清石灰水 　 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 产生的 CO2 气体 中混有 HCl 气体(或澄清石灰水已经变质) 　 (5)可以随 时控制反应的发生和停止　 将粗铜丝提起至小布袋与稀 盐酸分离　 (6)cdab　 (7) f　 防止 CO2 溶于水,与水反应 　 偏小　 (8)①B　 ②不燃烧且不支持燃烧　 (9) ①光合 　 ②澄清石灰水变浑浊 　 ③CO2 与水反应生成碳酸 　 ④ 绿色出行(合理即可) 3. (1)集气瓶　 (2)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +CO2 ↑+H2 O (3)连接仪器装置,关闭 K1 ,向 A 装置左侧塑料瓶中加水, 当左侧液面高于右侧时停止加水,能形成稳定的液面差　 (4)澄清石灰水　 (5)密度比空气大,不燃烧,也不支持燃 烧　 (6)取少量 A 中剩余液体于试管中,滴加 2~ 3 滴紫色 石蕊溶液,观察现象　 溶液变为红色 4. C　 5. C 一单元一整合　 大单元 2　 碳和碳的氧化物 任务一:(1)二　 (2)金刚石　 导电　 碳原子的排列方式不 同　 (3)碳单质在常温下的化学性质不活泼　 (4)吸附水中 的色素和异味　 任务二:(1)分子构成不同　 A　 (2) 3CO+ Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 　 将尾气点燃(或进行收集) 　 (3) ① 甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收,植物不能进行光合作用　 ②选盐酸,有气泡产生(或选氯化钙溶液,有白色沉淀产生, 合理即可) 任务三:(1)ABC　 (2)蛋白质、油脂、糖类、维生素　 (3) Ⅰ. 紫色石蕊溶液　 Ⅱ. 可燃性(合理即可) 　 Ⅲ. 检验二氧化碳 　 澄清石灰水变浑浊　 任务四:(1)能控制反应的发生和停 止　 (2)H2 CO3 (3)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 (4)下层的蜡烛先 熄灭、上层的蜡烛后熄灭　 不燃烧、不支持燃烧,密度比空气 大　 灭火　 (5)饱和碳酸氢钠溶液　 b　 任务五:(1)温室效 应加剧　 减少使用化石能源(合理即可) 　 (2) Ⅰ. ①过滤　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5