2.1.3 氧气的性质-【一战成名新中考】2025四川中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·四川化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 3　 氧气的性质 (10 年 7 考) 基础过关 考向 1　 氧气的性质及用途 1. (2024 广西)潜水员水下作业时需要携带氧气 瓶,这是因为氧气 ( 　 ) A. 无色无臭　 　 　 　 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 2. 【人教新教材习题改编】下列关于氧气的说法正 确的是 ( 　 ) A. 通常情况下,氧气是无色、无臭的气体 B. 氧气能支持燃烧,可作燃料 C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D. 鱼能在水中生存,说明氧气极易溶于水 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展判断 下列关于此题的拓展说法正确的是　 　 　 (填字母)。 E. 物质跟氧气反应都会发光发热 F. 物质与氧气的反应均属于化合反应 G. 食物腐烂、动植物的呼吸作用都属于 缓慢氧化 H. 分离液态空气制取氧气是利用液氮和 液氧的沸点不同 考向 2　 物质的燃烧实验 3. (2024 天津改编)下列对实验现象的描述正确 的是 ( 　 ) A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色 固体 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 (1)【变式训练】(2024 河南)氧气性质活泼, 能支持燃烧。 下列物质在氧气中燃烧,能 生成无色、无味气体的是 ( 　 ) A. 铁丝　 B. 硫粉　 C. 红磷　 D. 木炭 (2)【拓展训练】下列物质燃烧的现象描述 正确的是　 　 　 　 　 　 (填字母)。 E. 铜在氧气中加热表面生成黑色的氧化铜 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 F. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 G. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光, 放出 热量 H. 甲烷在氧气中燃烧产生蓝色火焰 I. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成 黑色固体 4. 【主题式学习】某同学开展了如图所示的“探究 氧气性质”的项目式实验活动。 任务一:验证氧气的性质 图 1 (1) 如图 1,将集气瓶 A、B 装满 氧气,40 s 后用带火星的木条分 别用如图 1 的方式,迅速插入集 气瓶 A、B,观察到木条复燃,且 在 A 中燃烧比在 B 中燃烧更旺。 从以上实验现象可知氧气的性质有:①　 　 　 　 　 　 　 ;②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 任务二:物质燃烧实验 (2)木炭在空气中或氧气中燃烧(如图 2)。 图 2 ①实验中夹取木炭的仪器是 　 　 　 　 (填名 称)。 将在酒精灯上烧至红热的木炭从上往下 缓慢地伸入盛有氧气的集气瓶中,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②木炭在空气中灼烧至红热状态,发出红光, 在氧气中燃烧的现象是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)硫在空气或氧气中燃烧(如图 3)。 图 3 比较硫在空气和氧气中燃烧现象的不同:在空 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 分层作业本·四川化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 气中发出　 　 　 　 　 　 　 火焰,在氧气中发出 　 　 　 　 　 　 火焰,相同点是都产生　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,反应的化学方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 将集气瓶瓶口盖住并将集气瓶 倒置,观察到玻璃片未掉下,原因是集气瓶内 的压强 　 　 　 　 (填“大于” 或“小于”) 大气 压强。 (4)铁丝在氧气中的燃烧(如图 4)。 图 4 ①实验前用砂纸打磨铁丝的目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,然后将铁丝盘成 螺旋状的目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②图 A 将铁丝放在酒精灯上加热,铁丝　 　 　 　 (填“能”或“不能”)燃烧。 ③图 B 点燃铁丝下方系着的火柴,待火柴快燃 尽时,将铁丝伸入集满氧气的集气瓶中,铁丝 在氧气中燃烧的现象为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ④集气瓶中水的作用为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,其中水还可以用 　 　 　 　 代替。 任务三:影响物质燃烧程度的因素 (5)分析木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧现 象的不同,可得出影响木炭燃烧的因素是　 　 　 　 　 　 。 能力提升 5. 如图是 O2 与其他物质之间的转化关系(“ →” 表示物质之间可发生转化,反应条件及部分物 质已省略),下列说法不正确的是 ( 　 ) A. 反应①②③④都属于氧化反应 B. 实验室进行①②③反应时,集气瓶底部都放 一些水 C. 氧气的含量高低会影响反应的剧烈程度 D. 反应①②④都生成了污染空气的气体 6. 【数字化实验】某兴趣小组利用氧气传感器探究 不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。 足量 蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧,测 定的氧气含量变化如图所示。 下列判断正确 的是 ( 　 ) A. 蜡烛燃烧过程中,a 点时 容 器 内 氮 气 体 积 分 数 为 84% B. 红磷燃烧过程中,b 点和 c 点时容器内物质总质量不 相等 C. 燃烧后,两容器中氧气均未耗尽,红磷耗氧 量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中 燃烧,氧气的体积分数可降至 3% 7. (2024 赤峰节选)用如图装置探究氧气的性质, 实验步骤如下:①将透明实验盒用隔板分成两 部分,点燃燃烧室内的蜡烛,将倾倒室内的氧 气传感器连接电脑并采集数据;②将氧气缓慢 倒入倾倒室;③提起中间隔板;④观察并记录 蜡烛的燃烧现象。 (1)图像中 P 点所对应的操作步骤是　 　 　 　 (填序号)。 (2)结合图像分析,25 秒后蜡烛燃烧的变化情 况是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)该探究实验能说明氧气的性质是 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 基础夯实练·四川化学 第 一 部 分 ⑤Na2 CO3 　 ⑥NaHCO3 　 ⑦C2 H5 OH 四、1. (1)4 个硅原子　 (2)2 个氧分子　 (3)3 个亚铁离子 2. 1 个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子 3. 每个钙离子带 2 个单位的正电荷 4. 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5 综合强化练 1. C　 2. A　 3. C　 4. C　 5. B　 6. A　 7. C 8. (1)Na+ 　 (2)2Si　 (3)3CO　 (4)N +4 O2 9. (1)Ca　 (2)Na+ 　 (3) (4)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 10. (1)CH4 　 (2)CaC +4 O3 　 (3)Fe2 + 核心二　 初中必须掌握的化学物质 ◆物质的多样性 1. B　 2. C　 3. C 4. B　 【拓展设问】A　 BCD　 CD　 B 5. D　 6. B　 7. D 8. Ⅰ. 化合物　 (1)④⑩　 (2)①②③⑤⑥⑦⑧⑨􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔 (3)⑧􀃊􀁉􀁔　 (4)①②③⑤⑥⑦⑨􀃊􀁉􀁓　 (5)②⑥ (6)􀃊􀁉􀁓　 ⑤　 ③⑨　 (7)①⑦ (一)空气、氧气 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 1. B　 【变式训练】B　 2. A　 【变式训练】A 3. A　 4. C　 【拓展判断】GI 5. A　 【拓展考法】CD　 腐蚀建筑物(合理即可) 6. B　 7. C 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. (1)让密闭容器中的氧气完全反应　 (2)汞液面上升　 汞 与氧气反应,钟罩内气体减少,气压减小　 (3) 2HgO 高温 􀪅􀪅 2Hg+O2 ↑　 (4) ④①③②　 (5)氮气　 【拓展设问】①产 生大量白烟　 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 ②红磷燃烧的过程中 消耗集气瓶中的氧气,使瓶内压强减小,冷却到室温后,打 开弹簧夹,在大气压作用下将水压入集气瓶中　 ③难溶于 水(或不支持燃烧,合理即可) (6)反应结束后,温度下降,气体逐渐混合均匀(或温度下 降水蒸气变成液态,氧气含量增大) 　 (7)反应刚开始,温 度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大 19. 37　 【拓展设问】红磷量不足(或装置未冷却至室温就 打开弹簧夹或装置漏气,合理即可) 　 弹簧夹未夹紧(或 伸入燃烧匙过慢,合理即可) 　 (8)反应一段时间后,氧气 浓度下降到一定程度,燃烧放出的热量减少,温度降低到 红磷着火点以下,红磷熄灭,所以氧气消耗不完 　 (9) 不 合理　 木炭燃烧生成 CO 和 CO2 ,不能产生明显的压强差, 使瓶内压强变化不明显　 NaOH　 铜粉(合理即可) 2. D　 3. D 4. (1)使铜丝与氧气充分反应　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO (2)24　 (3)铜丝的量不足(或未冷却至室温就读数或装 置漏气) 命题点 3　 氧气的性质 1. D　 2. A　 【拓展判断】GH 3. D　 【拓展考法】(1)D　 (2)FGH 4. (1)①密度比空气大　 ②能支持燃烧 (2)①坩埚钳　 防止瓶中的氧气受热逸出 ②剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热 (3)微弱的淡蓝色　 蓝紫色 　 有刺激性气味的气体 　 S+ O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 　 小于 (4)①除去铁丝表面的铁锈和污物　 增大受热面积 ②不能　 ③火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 　 ④防止生成的高温熔融物溅落,炸 裂瓶底　 细沙 (5)氧气的浓度 5. D　 6. C 7. (1)③　 (2)蜡烛剧烈燃烧,发出白光　 (3)助燃性、密度 比空气大 命题点 4　 氧气的制取 1. D　 2. D　 3. B 4. (1)试管　 (2)B　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 C (3)AD(或 AF)　 催化作用　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ (4)形成液封,防止产生的气体逸出　 能够控制反应速率 (5)①防止冷凝水流至热的试管底部,使试管炸裂 　 a 　 ②导管口连续并均匀地放出气泡　 ba (6)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,证明 氧气已集满 　 不易溶于水且不与水反应 　 ( 7) m　 n 　 (8)集气瓶瓶口有大气泡冒出 　 正 　 开始收集时集气瓶 中未装满水(或未等气泡连续均匀冒出就开始收集,合理 即可)　 浓硫酸　 m 5. (1)酒精灯 　 (2) H　 (3) 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 + O2 ↑　 (4) ABDEFG　 ( 5) 火柴燃烧消耗了氧气,瓶中氧 气不足,不能支持铁丝燃烧 【拓展设问】(6)①4KO2 +2H2 O 􀪅􀪅 4KOH+3O2 ↑ ②通过气泡观察氧气输出的速率(合理即可) 6. (1)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (2)将带火星的木条伸到集气瓶瓶口,若木条复燃则已 集满 (3)④①③②　 (4)发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺 激性气味的气体 (5)解:设至少需要高锰酸钾的质量是 x。 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ 316 32 x 0. 96 g 316 32 = x 0. 96 g 　 x= 9. 48 g 答:至少需要高锰酸钾的质量是 9. 48 g。 7. D 8. (1)①长颈漏斗　 ②多孔隔板上　 ③关闭活塞 K (2)①安全管内液面上升　 ②将铂丝抽离出液面 9. (1)分离液态空气　 物理　 b　 (2)①b　 ②BC 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 ③将带火星的木条插入集气 瓶中,若木条复燃,说明该气体是氧气　 ④玻璃棒　 MnO2 在该反应中作催化剂,反应前后质量和化学性质都不变　 (3)C2 H2 　 (4)①c　 ②3O2 紫外线 􀪅􀪅􀪅􀪅 2O3 一单元一整合　 大单元 1　 空气、氧气 任务一:光合作用　 任务二:(1)混合物　 21%　 (2) ①氮气 (或 N2 )　 ②水蒸气(或 H2 O) 　 ③二氧化碳(或 CO2 ) 　 ④ 稀有气体 (3)①引燃红磷　 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 ②13. 5%　 不能 ③可燃物与氧气接触　 ④C　 DE　 (4)富氮空气　 AD 任务三:(1)优　 O3 　 (2)SO2 、NO2 　 (3)A　 任务四:(1)沸 点　 物理 　 分子间的间隔增大 　 ( 2) 乙 　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4